山東省濟(jì)寧市嘉祥縣萬張街道中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期.第一次月考物理試題

2024-2025學(xué)年度八年級物理第一次月考卷第Ⅰ卷(選擇題)一、單項(xiàng)選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)1.下列估計(jì)值最接近實(shí)際的是()A.演奏中華人民共和國國歌所需要的時間約為45秒B.我們所用物理課本的寬度約為35cmC.初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mmD.課桌的高度約為1.5米2.在勻速直線運(yùn)動中，下列關(guān)于公式y(tǒng)=5t的說法，正確的是A.速度與路程成正比，與時間成反比B.運(yùn)動所用的時間越少，速度一定越大C.運(yùn)動路程越長，速度越大D.速度的大小與路程和時間沒有關(guān)系3.我們看到無人機(jī)航拍的畫面中群山“迎面而來”，此時無人機(jī)的運(yùn)動情況是()A.飛近群山B.飛離群山C.懸停在空中D.飛向高空4.無風(fēng)的天氣，小明和同學(xué)一起用機(jī)械秒表和刻度尺測量乒乓球下落的平均速度，他們讓乒乓球從三樓由靜止豎直落到地面，正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)很簡單，不必注意操作的安全B.選擇量程為20cm的刻度尺來測量路程C.使用秒表前，要先觀察秒表是否調(diào)零D.所測速度表示乒乓球每一時刻運(yùn)動的快慢5.鄭州市內(nèi)高架快速路陸續(xù)建成后，方便了市民的出行，小李隨爸媽坐汽車在某高架快速路上繞城一周，你認(rèn)為他的描述不正確的是()A.以公交站臺為參照物，小李是運(yùn)動的B.汽車行駛過程中，路邊的房屋向后飛馳而去，這是因?yàn)樾±钸x擇了地面為參照物C.如圖甲所示，高架橋地面上所示的數(shù)字是對汽車的限速D.期間有十分鐘，汽車速度儀表指示如圖乙所示，因此這段時間汽車的速度為60km/h6.一物體在運(yùn)動過程中，前一半路程的平均速度為6m/s，后一半路程的平均速度為4m/s。該物體全程的平均速度為()A.4.5m/sB.3m/sC.4.8m/sD.5m/s7.下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動②當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來電時，只見指示燈閃爍，卻聽不見鈴聲③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是()A.甲聲音在空氣中傳播速度最慢B.乙聲音的響度最大C.乙、丙兩種聲音的音調(diào)相同D.丙、丁聲音的音色相同9.關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是()A.A.發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁邊的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B.抽氣時仍然能聽到真空罩中鬧鐘逐漸微弱的鈴聲，說明聲波的傳播可以不需要介質(zhì)C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動，此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法D.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音，最右邊的瓶子音調(diào)最高10.如圖所示，沿同一條直線向東運(yùn)動的物體A、B，其運(yùn)動相對同一參考點(diǎn)O的距離s隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是()A.兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動B.t=0時刻,A在點(diǎn)O,B在距離O點(diǎn)5m處C.從第3s開始,vA<vB,5s末A、B相遇D.5s內(nèi),A、B的平均速度相等第II卷(非選擇題)二、選擇題(本大題共6小題，每空1分，共12分)11.用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，如圖所示，由此得出鋼管外徑是cm。如圖所示停表的讀數(shù)為s。12.為了有效阻斷新型冠狀病毒肺炎的傳播，多地防疫站用灑水車在水平路面上噴灑消毒液，消毒車勻速前進(jìn)噴灑過程中，以路邊的樹木為參照物，消毒車是力的，消毒車在2分鐘內(nèi)沿平直街道勻速行駛600m，則消毒車的速度是m/s。13.甲、乙兩車從同一地點(diǎn)同時同東向做勻速直線運(yùn)動，它們的s-t圖象分別如圖A、B所示，甲、乙的速度之比為，以甲車為參照物，乙車向行駛。14.由于沒有大氣圈的保護(hù)，月球經(jīng)常受到其他星體的撞擊，使它表面坑坑洼洼，如圖3所示，小明想利用聲吶技術(shù)來測量該隕石坑的深度，你認(rèn)為他能否成功?理由是15.發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明聲音是由于物體產(chǎn)生的，物理學(xué)中把這種研究方法叫做(選填“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)。16.控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)生態(tài)文明”的重要舉措。居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是在處減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的(選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)。三、實(shí)驗(yàn)題(本題共4小題，每空1分，共18分)17.小冬在“測量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，他已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室借到的實(shí)驗(yàn)器材有：小車一輛、秒表一塊、刻度尺一把、長木板一塊、小木塊一塊。(1)實(shí)驗(yàn)原理是(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇坡度(選填“較大”或“較小”)的斜面，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測量。(3)經(jīng)測量,S1=90cm,S2=45cm,小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在s?的平均速度是m/s。小車全程做的是((4)為了測量小車運(yùn)動過程中s?上的平均速度，小冬讓小車從B點(diǎn)靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時間，從而計(jì)算出小車在s?上的平均速度。他的做法(選填“正確”或“不正確”)(5)如果小車過了C點(diǎn)才停止計(jì)時，則測得s?段的平均速度vAc會偏。(選填“大”或“小”)18.如圖所示，用鋼尺做探究聲音的實(shí)驗(yàn)。把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽的聲音是(選填“A”或“B”);A.鋼尺拍打桌面發(fā)出的；B.鋼尺伸出桌面部分振動發(fā)出的。(2)實(shí)驗(yàn)時，鋼尺伸出桌面的長度越短，振動越發(fā)出聲音的音調(diào)越;(3)實(shí)驗(yàn)時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，則是研究聲音的響度與的關(guān)系。19.探究聲音的產(chǎn)生與傳播：(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由于物體的產(chǎn)生的。圖中乒乓球的作用是。(2)如圖乙所示：①用另一手機(jī)撥通玻璃瓶內(nèi)的手機(jī)時，能聽到手機(jī)鈴聲。隨著瓶內(nèi)空氣被不斷抽出，聽到的聲音變(填“小”或“大”)：由此推理出：聲音不能在傳播。②小明利用圖乙裝置抽氣較長一段時間，發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音始終沒有明顯變化，造成該現(xiàn)象可能原因是.A.手機(jī)聲音的響度太大B.手機(jī)聲音的頻率太高C.未塞緊瓶塞存在漏氣D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長。(3)圖丙中，拿一塑料片在木梳齒上劃過，一次慢，一次快，發(fā)現(xiàn)塑料片劃得越快，塑料片振動頻率越(選填“快”或“慢”)，發(fā)出聲音的音調(diào)越(選填“高”或“低”)。四、計(jì)算題(本題共2小題,20題4分,21題6分,共10分)20.潛水艇由海面上勻速向下潛30s，下降了60m，懸停在海中，接著向海底發(fā)射超聲波1s后接收到反射回來的信號，聲在海水中的傳播速度約為1500m/s。求：(1)潛水艇下潛的速度是多少?(2)此處海洋深度