人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)課時(shí)9 第七章 第3節(jié)重力（二） 教案

7.3《重力》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市番禺區(qū)華南碧桂園學(xué)校牛榮彬教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.知道重力的方向是豎直向下的，并能夠應(yīng)用其解決實(shí)際生活中的一些問題。2.認(rèn)識(shí)物體的重心，能找到質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心。3.會(huì)畫重力的示意圖4.了解重力的由來。（二）過程與方法1.通過對(duì)生活情景分析——?dú)w納——概括，認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用。2.通過生活實(shí)際事例，幫助學(xué)生建構(gòu)物理知識(shí)，理解物理觀念。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過實(shí)驗(yàn)和生活體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到物理就在身邊，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)知道重力的方向、重力的作用點(diǎn)（重心）教學(xué)難點(diǎn)1.了解重力的由來，重力的方向。2.理解重力的方向總是豎直向下。教具準(zhǔn)備鐵架臺(tái)、鉛垂線、三角板、水平儀、多媒體課件教學(xué)方法啟發(fā)式講授法、觀察對(duì)比法、演示實(shí)驗(yàn)法、分析歸納法教學(xué)設(shè)計(jì)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們欣賞以下視頻，并思考。這些很平常的現(xiàn)象，蘊(yùn)含著深刻的物理規(guī)律，今天我們一起去揭開現(xiàn)象背后隱藏的奧秘吧。二、教學(xué)過程(一)重力的方向我們開展如下的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)：探究重力的方向?qū)嶒?yàn)器材：鐵架臺(tái)、細(xì)線、重物實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用細(xì)線將重物吊在鐵架臺(tái)上自由下垂，觀察細(xì)線靜止時(shí)的方向；（2）將鐵架臺(tái)傾斜一定的角度，觀察細(xì)線靜止時(shí)的方向；

（3）調(diào)整鐵架臺(tái)傾斜的角度，觀察細(xì)線靜止時(shí)的方向；（4）通過比較不同情況下細(xì)線靜止時(shí)的方向分析總結(jié)結(jié)論。結(jié)論：重力的方向是豎直向下（垂直于水平面向下）美洲居民，好像是腳朝“上”的，他們?yōu)槭裁匆舱镜煤芊€(wěn)呢？

想想看，通常所說的“下”到底指的是什么方向？下”或者認(rèn)為重力的方向大致指向地心。學(xué)以致用：重力的方向是豎直向下的。它在日常生活中有哪些應(yīng)用？重力方向豎直向下，能給人類造成危害嗎？舉例說明。如何避免重力給人類帶來的危害？在行走時(shí)盡量避開高大的建筑物；經(jīng)常收聽收看天氣和地震預(yù)報(bào),及早防范。(二)重力的作用點(diǎn)（重心）體的一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。1.重心：重力在物體上的等效作用點(diǎn)叫做重心（1）形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上，如：方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)；球的重心在球心；粗細(xì)均勻的棒的重心在它的中點(diǎn)。（2）質(zhì)量分布不均勻的物體，其重心的位置除與物體的形狀有關(guān)外，還跟物體的質(zhì)量分布

有關(guān)。A懸繩的拉力方向在同一豎直線上，所以薄板的重心一定在通過A點(diǎn)的豎直線AB上。然后在CC點(diǎn)的豎直線CD和CD的交點(diǎn)O就是薄板重心的位置。②支撐法確定重心：如果物體的重心正好被另一個(gè)物體支起，物體就是平穩(wěn)的不會(huì)掉落。體的重心與支點(diǎn)在同一豎直線上，在支點(diǎn)的上方。（3）物體重心的位置，不一定都在物體上。如下圖所示：重心就不在環(huán)上，而在環(huán)心處。（三）重力的由來皮需要用線拉住才不會(huì)跑掉。橡皮因受繩子的拉力才沒被甩出去。月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)。由于地球與月亮之間有相互吸引的力，月球因受地球的吸引力才沒被甩出去。這個(gè)力與地球吸引蘋果，使蘋果下落的力是一樣的。300研究成果而發(fā)現(xiàn)“宇宙間任何兩個(gè)物體，