人教版初中物理九年級上冊課時25 第十八章 18.1電能 電功 教案

《電能電功》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容分析】第十八章《電功率》的主要內(nèi)容是，從能量的角度認識電路的相關(guān)現(xiàn)象。本章有如下特點，一道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程”這一個目標(biāo)的認識，同時也是后面繼續(xù)學(xué)習(xí)電功率、焦耳定律等知識的基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用。同時，家用電能表的使用，以及電力測試儀等工具的使用，可增加學(xué)生對測量方面的知識?！窘虒W(xué)對象分析】經(jīng)過十五到十七章的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有了一定的電學(xué)知識，掌握了一些研究電學(xué)問題的方法。大多數(shù)學(xué)生還是以形象思維為主，對直觀內(nèi)容比較感興趣。本節(jié)課主要是從現(xiàn)象入手，引導(dǎo)學(xué)生逐步發(fā)現(xiàn)并了解相關(guān)的電學(xué)知識；同時通過源于生活的素材，幫助學(xué)生理解教學(xué)的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能1．知道電流做功的過程就是消耗電能的過程，了解不同用電器能量的轉(zhuǎn)化，并從中理解電功，知道電能的計算公式及單位；2．知道電力測試儀、電能表是測量電能的工具，了解電能表的使用。（二）過程與方法認識電能表，會使用電能表測量某段時間內(nèi)電路消耗的電能。（三）情感態(tài)度和價值觀通過了解電能，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】重點：電功概念的建立，認識家用電能表。難點：各種測量、計算電能電功的方法?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教學(xué)過程教學(xué)語言或活動設(shè)計意圖及資源準備通過生活中常見的用電器引入導(dǎo)入電能以及工作過程中的能量的轉(zhuǎn)化。1熱水壺通電后，電流做功，把電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能。通過例子闡明電功的概念，以及電功與消耗電能之間的等量關(guān)系。W的單位是焦耳，簡稱焦，符號是有多少電能被消耗而轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。電能與電消耗了電能。這是我家2021年部分月份的用電情況。功7的用電量是688從生活實例引出電能電功的常1度電，就是1kW·h。千瓦時和焦都是電能的單位，它們之間的換算關(guān)系是：1kW·h=3.6×6J。用單位千瓦時，并說明它與國際單位焦耳的關(guān)系。這是一張電子電費單，它顯示的是在這一個月的時間里，家中所有用電器總共消耗的電能為622kW·h，而在生活中的實際情景基礎(chǔ)上，提出了疑問，把物理與生活聯(lián)用電器消耗電能的多少。

系起來。PPT演示測量的電路:介紹測試儀上示數(shù)對應(yīng)的物理量（I、UW（視頻：接通電熱水壺，觀察電力測試儀電功示數(shù)的變用電的電能就越多。現(xiàn)在我們限定一個測量的時間，例如20器消耗電能的20s測量的電流和電熱水壺消耗的電能。視頻中標(biāo)出電壓、電流、消耗電能的數(shù)值并記錄下來）可以看到，在這20s內(nèi)，電熱水壺消耗的電能約為將電能、電功可視化，讓學(xué)生有直觀的感覺。0.01kW·h。WUI以及通電時間tW=UItV，電流的單位為安培A，時間的單位為秒s，由此計算出的電能的單位是焦耳J?，F(xiàn)在我們用這個公式計算一下剛才電熱水壺消耗的2電能和直接測量出來的電能是否一致吧？PPT展示計算過程:①1=UIt=223.0V×7.8A×20s=34788J②2=0.01kW·h發(fā)現(xiàn)：兩個結(jié)果好像差別很大。模擬學(xué)生：老師，它們的單位不一樣。好，那我們就把單位換算一下：0.01kW·h=36000J發(fā)現(xiàn)計算的結(jié)果與測量的結(jié)果很接近。W就是利用=UIt這個公式計算出來的。但在平常的生活中，供電局既不是用電力測試儀測利用問題驅(qū)動，引入電能、電量每家每戶的用電量，也不是像我們剛才那樣計算得出，

功的測量、計算方法。那又是用什么儀器來測量的呢？是用（）如圖所示的電能表來測量消耗的電能。面還有一個小數(shù)點，此時的讀數(shù)約為3.1，單位是kW·h。在的電路已消耗的電能約為3.1kW·h用電能表測出我們家一個月的用電量呢？PPT圖片展示：是先記錄這個月電能表的示數(shù)W1，再記錄下個月電能表的示數(shù)，再用21就可以得到這個月的用電量。下面，我們也試一試用這個電能表測量電熱水壺在20s內(nèi)消耗的電能是多少？通電路，20s后，再電能表讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)基本沒有變。老師提出疑問：用這種方法為什么測不出來呢？模擬學(xué)生女：通過前面的測量我們知道，20s內(nèi)電熱水壺消耗的電能大概只有0.01kW·h，而電能表示數(shù)最小師生對話，讓分析的思路完整的變化量是0.1kW·h，所以示數(shù)幾乎沒有變化。地呈現(xiàn)出來，這樣更加能引起20s電熱水壺消耗的電能嗎？學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。要的參數(shù)：標(biāo)出來：600r/kW·h：它讀作600轉(zhuǎn)每千瓦時。這參數(shù)給了我們什么信息呢？請同學(xué)們思考一下（5s模擬學(xué)生：接在這個電能表上的用電器，每消耗1kW·h的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)。那如果轉(zhuǎn)盤600轉(zhuǎn)，說明用電器消耗了1kW·h的電能。為了解決實際問題，引出儀器老師：對了，那如果轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)呢？模擬學(xué)生男：那就是0.5kW·h，用300轉(zhuǎn)除以600r/上面參數(shù)的重要性。kW·h就可以得到0.5kW·h。師：是的，那現(xiàn)在我們應(yīng)該如何做呢？320s內(nèi)電能表上面的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了多少轉(zhuǎn)？再除以600r/kW·h就可以算出消耗的電能。20s轉(zhuǎn)了多少轉(zhuǎn)吧？播放視頻：模擬學(xué)生數(shù)出轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)。用剛剛數(shù)出的6轉(zhuǎn)來除以600到消耗的電能了。PPT：6轉(zhuǎn)/（600r/kW·h）算出電能，0.01kW·h。小基本是一樣的。算電費時又可以通過這種方法來計算每個月消耗的電能3.0kW·h示，為3.1kW·h，用兩次示數(shù)的差值算出的電能為養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，通過對0.1kW·h。但從圖中我們可以看到，此時最后一位的格子不是剛好對準著0.10.1kW·h還是不夠準確的。比分析，知道實際生活可以這樣做的原因。哪為什么計算電費時又可以通過這種方法來計算每個月消耗的電能呢？如上個月的讀數(shù)為151.0kW·h273.3kW·h273kW·h了0.3kW·h，但這少算的0.3kW·h會在下個月加進去。所以供電局可以通過這種方法來計算每個月消耗的電能。識：1.已知小燈泡發(fā)光時兩端的電壓為2.5V過小燈泡的電流為0.3A10s內(nèi)電流通過小燈泡做了多

少功？此過程消耗了多少的電能？學(xué)以致用，用已學(xué)的知識解決2.某家用電能表如圖所示，當(dāng)家里只有電吹風(fēng)工作實際的問題。課堂練習(xí)時，40s內(nèi)，測得電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了3圈。請同學(xué)們思考一下，在這40s內(nèi)，電吹風(fēng)消耗的電能為多少？kW·h2273610(20)A3000r/(kW·h）4的。下面，我們再來看看電能表的表盤上還有哪些參數(shù)：220V：表示這個電能表應(yīng)該在220V的電路中使50~：表示這個電能表在頻率為50Hz的交流電路中使用。1020A：表示這個電能表的標(biāo)定電流為10A，

額定最大電流為能超過。但是現(xiàn)在很多家庭已經(jīng)更換了新的電能表，

為5A，比原來的小了；額定最大電流為80A，比原來的大了，那是為什么呢？隨著生活需求的提升，家里工作的用電器越來越多，

答疑部分對這節(jié)課進行補充，最大電流更大的電能表，比如，甚至更大。那括號前面這個標(biāo)定電流5A答疑著什么呢？我們讓同一盞燈在標(biāo)定電流不同的電能部分表的電路中工作，看看會有什么不同。正的思考起來。讓學(xué)生知道電能表的表盤上各個參數(shù)的物理意義，讓學(xué)生真燈在家庭電路中工作時的電流。

實驗二：燈接在標(biāo)定電流為10A的電能表上工作，

20s燈接在標(biāo)定

電流為1.5A的電能表上工作，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了起來。這

是為什么呢？其實啊，在剛剛使用的準確度等級為2