高中語文《邏輯與語文學(xué)習(xí)》課件-新人教版必修4

邏輯與語文學(xué)習(xí)第一頁，編輯于星期五：十二點四十八分。教學(xué)目標(biāo)

1、掌握辨析概念、命題，運用推理和邏輯規(guī)律的一般方法。2、根據(jù)所學(xué)知識做簡單的邏輯推理和判斷。3、啟發(fā)思維，培養(yǎng)一定的思辨能力和表達能力。第二頁，編輯于星期五：十二點四十八分。新課導(dǎo)入一些虔誠的基督徒相信是上帝創(chuàng)造了世界，所以上帝無所不知，無所不能。但是，一個簡單的詰難就足以使“上帝萬能論〞遭受致命的打擊。這個詰難就是———上帝能造出他自己也舉不起來的石頭嗎？第三頁，編輯于星期五：十二點四十八分。什么是邏輯？在現(xiàn)代漢語中，“邏輯〞一詞有不同的含義。我們所說的“邏輯〞一般指邏輯規(guī)律，即關(guān)于思維形式結(jié)構(gòu)最根本、最一般的規(guī)律。第四頁，編輯于星期五：十二點四十八分。什么是概念？概念是邏輯思維的最根本單位，反映了某種事物或現(xiàn)象的本質(zhì)屬性。概念的作用：依據(jù)某一事物的概念，我們可以把這一種事物或現(xiàn)象跟其他事物或現(xiàn)象區(qū)別開來。第五頁，編輯于星期五：十二點四十八分。概念的內(nèi)涵和外延概念有內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵是概念對思維對象本質(zhì)屬性的反映；外延是概念對思維對象分子范圍的反映。概念的內(nèi)涵和外延是概念的兩個邏輯特征，二者是相互依存的。第六頁，編輯于星期五：十二點四十八分。

概念與概念之間的關(guān)系有五種關(guān)系：①全同關(guān)系②包含關(guān)系③交叉關(guān)系④矛盾關(guān)系⑤反對關(guān)系第七頁，編輯于星期五：十二點四十八分。概念之間的關(guān)系圖示第八頁，編輯于星期五：十二點四十八分。概念的劃分對某個事物分類時，必須按同一個標(biāo)準(zhǔn)來劃分，否那么容易犯概念劃分上的毛病。概念劃分上的毛病循環(huán)定義定義過寬定義過窄概念交叉第九頁，編輯于星期五：十二點四十八分。概念和詞語的關(guān)系①同一個概念可以用不同的語詞來表達。

如“土豆〞“山藥蛋〞“馬鈴薯〞是一組意義完全相同的等義詞，表達的正是同一個概念。第十頁，編輯于星期五：十二點四十八分。②同一個語詞，在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的概念。如“筆記本〞，原本是指用來記錄文字的紙制本子。隨著電腦的普及，它現(xiàn)在又可以用來指“便攜式電腦〞了。因此，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來理解詞語。第十一頁，編輯于星期五：十二點四十八分。什么是命題？命題，是運用概念進行判斷的語言形式，是斷定或陳述事物情況的思維單位。語句“玫瑰是植物〞就表達了一個命題。第十二頁，編輯于星期五：十二點四十八分。命題的特點一般為陳述句，而非疑問或祈使句。必須對某一事件做出明確的判斷。第十三頁，編輯于星期五：十二點四十八分。命題與語句邏輯中的命題與語言中的語句并非一一對應(yīng)?！?〕并非所有語句都表達命題。如“快點走開！〞就不是一個命題?！?〕同一個命題可以用不同的語句表達。如“我把小貓送走了。〞這個命題也可以表達成：“小貓被我送走了。〞第十四頁，編輯于星期五：十二點四十八分?！?〕一個句子可以表示不止一個命題，這就是多義句。如：“陳娟在桌子上寫字〞，可以表示陳娟趴在桌子上往作業(yè)本上寫字，也可以表示陳娟把字寫在桌子上這樣的句子表示了哪個命題，是由上下文決定的。第十五頁，編輯于星期五：十二點四十八分。語句的預(yù)設(shè)義〔或隱含義〕語句在字面意義之外，還可能有類似于戲劇中“潛臺詞〞的言外之意，邏輯學(xué)上叫“預(yù)設(shè)義〞或“隱含義〞。預(yù)設(shè)義〔隱含義〕使簡單的語句飽含深意，傳達出非同一般的表達效果。因此在閱讀文章或聽別人說話時，要注意各種言外之意。第十六頁，編輯于星期五：十二點四十八分。什么是推理？是從一個或幾個判斷推出一個新判斷的思維形式。推理前提結(jié)論聯(lián)項第十七頁，編輯于星期五：十二點四十八分。常見的推理形式〔1〕三段論推理是由兩個包含著一個共同項的性質(zhì)判斷作前提，推出另一個性質(zhì)判斷為結(jié)論的間接推理。三段論有大、小前提和結(jié)論三局部。大前提——包含大項的前提小前提——包含小項的前提結(jié)論——推出的新判斷第十八頁，編輯于星期五：十二點四十八分。本卷須知1、三段論全由性質(zhì)判斷組成；2、兩個前提必須有一個共同項〔相同的概念〕；3、三段論是間接推理，因為它的前提是兩個判斷組成。第十九頁，編輯于星期五：十二點四十八分。典型的三段論推理大前提：凡犯罪行為都是違法行為。小前提：搶劫行為是犯罪行為。結(jié)論：所以，搶劫行為是違法行為。第二十頁，編輯于星期五：十二點四十八分。趣味思考

古時候，有兩人同時生了孩子。其中一人的孩子死了，就把另一人的孩子偷走了。兩個母親為此鬧到官府。大家想一想，能否用三段論智斷孩子。

第二十一頁，編輯于星期五：十二點四十八分。〔2〕二難推理是一種比較極端的推理形式，就是在前提中提出兩種可能，然后由這種可能推理出兩種結(jié)論，對方無論選擇其中的哪一種結(jié)論，都會陷入進退維谷、左右為難的境地。第二十二頁，編輯于星期五：十二點四十八分。二難推理經(jīng)典例如

孫悟空在第三次打白骨精時，實際上就面臨了二難，因為打白骨精或者不打白骨精，會分別引起兩種后果：或者孫悟空被師父趕走，或者師父被白骨精吃掉。這都是孫悟空所不愿接受的。第二十三頁，編輯于星期五：十二點四十八分。什么是邏輯規(guī)律？邏輯規(guī)律同一律矛盾律排中律普通邏輯根本規(guī)律是關(guān)于思維的邏輯形式的規(guī)律。包括：同一律、矛盾律和排中律。第二十四頁，編輯于星期五：十二點四十八分。同一律是指在同一思維過程中，每一思想都與其自身保持同一。違反同一律要求的根本錯誤是：在同一思維過程中，概念、判斷的內(nèi)容不確定。具體表現(xiàn)為：偷換概念或混淆概念、偷換論題或混淆論題(或轉(zhuǎn)移論題)。第二十五頁，編輯于星期五：十二點四十八分。趣味思考一旅行者又饑又渴，來到一酒店。他問：“老板，夾肉面包多少錢一份？〞“五先令。〞“給我來兩份。〞“好。〞“老板，我感到渴比餓更厲害?？捎脙煞菝姘鼡Q十先令一份的啤酒嗎？〞“當(dāng)然可以。〞于是他喝完酒就走了。老板急忙叫住他：“你還沒付錢呢？〞“我不是用面包換的酒嗎？〞“可你面包未付錢啊。〞“我沒吃你的面包，為何要付錢呢？〞“是啊，可是……〞老板一時找不出問題出在哪里，只好讓他走了。大家想一想，到底問題出在哪里呢？第二十六頁，編輯于星期五：十二點四十八分。矛盾律是指在同一思維過程中，一個思想及其否認(rèn)不能同時都是真的。就是說，一個思想與其否認(rèn)，互相排斥，不能都真，至少有一假。如果違反這一要求，在同一思維過程中對一個對象既予以肯定，又予以否認(rèn)，就犯了“自相矛盾〞的錯誤。例如：〔1〕和氏璧是價值連城的無價之寶。〔2〕我國有世界上沒有的萬里長城。第二十七頁，編輯于星期五：十二點四十八分。排中律是指在同一思維過程中，兩個具有矛盾或相反對關(guān)系的思想不能同假，其中至少必有一真。如果違反這一要求，在同一思維過程中既否認(rèn)一個思想，又否認(rèn)與它相反的思想，就犯了“兩不可〞的邏輯錯誤。例如：“說世界上有鬼，這不對，這是迷信；但要說世界上沒鬼，也未免武斷，因為有些現(xiàn)象還真不好解釋。〞第二十八頁，編輯于星期五：十二點四十八分。邏輯知識點簡表

概念

命題

推理

邏輯規(guī)律

定義定義定義同一律內(nèi)涵和外延多義句三段論矛盾律劃分與關(guān)系潛臺詞兩難推理排中律第二十九頁，編輯于星期五：十二點四十八分。課外延伸下面的故事運用了什么邏輯規(guī)律？請簡要分析。1.女主人公鮑西亞對求婚者說：“這里有三只盒子：一只是金盒子，一只是銀盒子，一只是鉛盒子，每只盒子的銘牌上各寫有一句話。三句話中，只有一句是真話。誰能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，誰就能做我的丈夫。〞金盒上寫的是“肖像在這里〞，銀盒上寫的是“肖像不在這盒里〞，鉛盒上寫的是“肖像不在金盒里〞。第三十頁，編輯于星期五：十二點四十八分。2．一次，鄰人偷了華盛頓的一匹馬。華盛頓同一位警官去討索，但那人聲稱是自己的馬。華盛頓用雙手蒙住馬的兩眼，對鄰人說：“如果這馬是你的，那你說，馬的哪只眼睛瞎了？〞“右眼。〞華盛頓放開蒙右眼的手，馬的右眼并不瞎?！拔艺f錯了，馬的左眼才是瞎的。〞鄰人爭辯說。華盛頓放開蒙左眼的手，馬的左眼也不瞎?！拔艺f錯了……〞鄰人還想狡辯?！笆堑模沐e了，〞警官說，“證明這馬不是你的，立即把馬還給華盛頓先生吧！〞第三十一頁，編輯于星期五：十二點四十八分。3.?莊子?載