2022年中考化學(xué)二輪專題訓(xùn)練酸與堿（ 含答案）

2022年中考化學(xué)二輪專題訓(xùn)練--酸與堿

一、單選題

1.（2020.湖南懷化.中考真題）下列溶液中，能使酚獻(xiàn)試液變紅的是（）

A.燒堿溶液B.稀硫酸C.稀鹽酸D.醋酸溶液

2.（2021?全國?九年級專題練習(xí)）氫氧化鈣是一種建筑材料，它的俗名是（）

A.石灰石B.石灰漿C.生石灰D.熟石灰

3.（2020?江蘇徐州?中考真題）學(xué)習(xí)化學(xué)要正確認(rèn)識物質(zhì)及其變化，下列說法正確的是（）

A.紙張被濃硫酸炭化只包含物理變化

B.硬水、石油分儲得到的汽油都是混合物

C.石蠟熔化、鋼鐵銹蝕都包含物質(zhì)的緩慢氧化

D.光合作用將02轉(zhuǎn)化為CO2、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為太陽能

4.（2019?重慶南開中學(xué)一模）下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量會變小的是（）

A.熟石灰B.氯化鈉C.濃硫酸D.濃鹽酸

5.（2019?湖南婁底?中考真題）如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2so4,乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小

花。若關(guān)閉閥門I,打開閥門II,紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門II,打開閥門I,紫色小花

A.變紅色B.變藍(lán)色C.變白色D.不變色

6.（2021?山東煙臺?九年級期中）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是

A.因?yàn)?2和03的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B.因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H元素

7.（2019?貴州貴陽?中考真題）某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCh中的兩種物質(zhì)，為探究其成分，設(shè)計(jì)了如圖所

示實(shí)驗(yàn).

I-*-b溶港

由｝皿降汨過量、皿。播液

、白色固體

則下列說法正確的是（）

A.a、b溶液一定只含兩種溶質(zhì)

B.b溶液中一定有NaOH和Na2c。3

C.白色固體一定不是純凈物

D.干燥劑一定由NaOH和CaCL組成

8.（2019?北京?中考真題）實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化。測定結(jié)果

如圖所示，下列說法不正確的是

溫21.0

A.反應(yīng)過程中有熱量放出B.30s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為HC1和NaCl

C.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液D.從20s到40s,溶液的溫度升高，pH增大

9.（2019?山西?九年級專題練習(xí)）利用飽和碳酸鈉溶液與酸反應(yīng)，小科同學(xué)制作了如圖甲所示的簡易酸堿滅火器裝

置，并進(jìn)行操作。操作結(jié)束后，對瓶中殘留液進(jìn)行如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A試管溶液變紅色，B試管中

有白色沉淀生成。則殘留液中含有的溶質(zhì)有

圖乙

D.氯化鈉

10.（2019.甘肅蘭州?中考真題）如圖所示:裝置氣密性良好，廣口瓶內(nèi)裝有某種固體，向其中滴加某種液體后U型

管內(nèi)液面a低于b,不符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是

A.生石灰和水B.鐵粉和稀鹽酸C.硝酸鉉和水D.純堿和稀鹽酸

11.（2021?福建?泉州市城東中學(xué)九年級階段練習(xí)）下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是

&f溶液的pH溶液

中氯］

|溶液質(zhì)量g

L化鈉

的質(zhì)/------

量分/

數(shù)/％----------?

0加入水的質(zhì)量g0稀鹽酸的質(zhì)量g

0硝酸鉀的質(zhì)量也

A.等質(zhì)量的鐵粉、鐵片B.某溫度下，向一定量

C.向pH=13的氫氧化鈉D.向一定量的氫氧化鈉溶

分別與足量的等質(zhì)量分不飽和的硝酸鉀溶液中加

溶液中不斷加水稀釋液中滴加稀鹽酸

數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)入硝酸鉀固體

A.AB.BC.CD.D

二、填空題

12.（2019?四川涼山?中考真題）阿依、阿卓、阿牛春游時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一株被太陽曬成紫紅色的蒲公英，他們將其帶

回家洗凈、搗碎，用阿達(dá)喝的老白干浸泡，再用紗布過濾，取其汁液，將其分成兩份。已知紫紅色蒲公英汁與紫

色石蕊性質(zhì)相同，請您預(yù)測：向一份中滴入食醋，會顯_____色，向另一份中滴加餐具洗潔精，會顯_____色。

13.（2021?黑龍江黑龍江?中考真題）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

（1）A圖中不用燃燒鐵絲代替燃燒紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是

（2）B圖電解水時(shí)a、b兩試管中氣體體積比約為o

（3）C圖中點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)（答一點(diǎn)即可）。

（4）D圖中過濾后濾液仍渾濁的原因是（答一點(diǎn)即可）。

（5）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液時(shí)，量取水的操作如E圖所示，其他操作均正確，所配制溶液中氯化鈉

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”、"偏小”或“不變

14.(2022.江蘇.九年級專題練習(xí))選擇符合下列要求的概念，并用其序號填空:

①原子②分子③離子④電子⑤核電荷數(shù)⑥最外層電子數(shù)

(1).元素的種類取決于原子的;

(2).化學(xué)變化中最小的微粒是;

(3).氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槠淙芤褐写嬖谧杂梢苿拥?

(4).水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)不同。

15.(2019?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題)新制Cu(OH)2與胱(N2HQ反應(yīng)可制備納米級CsO,同時(shí)放出N2,向紅色的

Cu2O固體中加入過量稀鹽酸，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色，容器底部仍有紅色固體。

(1)生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中，Cu2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,其化學(xué)方程式為；

(2)溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

16.(2021?上海?九年級單元測試)請根據(jù)我們學(xué)過的化學(xué)知識填空

①用于填充氣球且性質(zhì)穩(wěn)定的氣體名稱O

②會造成酸雨的氣體是(寫化學(xué)式)。

③常用于改良酸性土壤的堿是(寫化學(xué)式)。

④活性炭纖維口罩具有防毒等功效，是因?yàn)榛钚蕴烤哂行浴?/p>

⑤工業(yè)上用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式o

⑥尿素的化學(xué)式是CO(NH2)2,其由種元素組成。尿素是一種優(yōu)良的氮肥，含氮量(即氮元素的質(zhì)量分

數(shù))為(精確到0.1%)。3.01X1023個(gè)co(NH2)2分子中含有mol氫原子。

三、實(shí)驗(yàn)題

17.(2019?山東?一模)下列有兩組實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的問題寫出化學(xué)反應(yīng)方程式。

實(shí)蛉一滿面哪個(gè)上升更高？實(shí)蛉二產(chǎn)生氣泡哪個(gè)更快？

(1)寫出實(shí)驗(yàn)一試管中液面上升“更高”的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)“更快”的化學(xué)方程式：。

18.(2022?新疆?伊寧市第七中學(xué)一模)某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)''進(jìn)行探究。請你

參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。已知：①氯化鈉溶液顯中性②氯化銅易溶于水

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）方案一：某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚麟溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽

酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

①從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。

②在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是（寫出一條即可）。

（2）方案二：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

取2mLNaOH溶液于若_____稀鹽酸過量

試管中，滴入一定量

的稀鹽酸，振蕩后加

若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

入鎂條

【實(shí)驗(yàn)反思】

（3）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是。

（4）除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？（填序號）。

ApH試紙B銅C紫色石蕊試液D硫酸銅

19.（2021.全國.九年級課時(shí)練習(xí)）某校同學(xué)開展了如圖所示的“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動.

-玻璃棒卜玻璃棒

（X

,銀子干燥的々一

王潮濕的

PH點(diǎn)滴板點(diǎn)滴板

一

白

石

鹽

食

早試紙

灰

醋

鹽

酸LzPH

木■.pH

水

灰

水紫塞汁試紙u試紙

水C

III

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖（I）所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液白醋鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水

加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色

①圖（I）中存放紫薯汁的儀器名稱為.

②根據(jù)上表推測，紫薯汁能作酸堿指示劑，遇到稀硫酸可能顯示的顏色是

（2）用pH試紙測定圖⑴中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7,屬于（填“酸性”“中性”或“堿性”）溶

液；白醋pH（填“〈”或“=”）7.

（3）圖（n）是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是（填或"C”，下同），可

能導(dǎo)致所測溶液pH發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是,如果測定的是石灰水，測得的pH將（填“偏大”“不

變”或“偏小”）.簡述正確測定溶液PH的操作步驟：.

四、計(jì)算題

20.（2019?江蘇?南京市漂水區(qū)柘塘初級中學(xué)一模）（1）配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要需要水

mL.配制時(shí)用到玻璃儀器有、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管。（水的密度近似看作Ig/cn^）

（2）用配得氫氧化鈉溶液與某硫酸溶液反應(yīng)，如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖象。

o加入溶灑質(zhì)蚩

①根據(jù)圖中曲線，判斷進(jìn)行的操作是（填字母）。

A將硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到硫酸溶液中

②從微觀角度分析，該反應(yīng)實(shí)質(zhì)為。

③b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）。

④若80g5%的氫氧化鈉溶液能恰好中和50g硫酸溶液，試計(jì)算該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請寫出計(jì)算過

程）。

21.（2021.四川省成都市七中育才學(xué)校一模）氫氧化鈉、氫氧化鈣是初中化學(xué)中常見的兩種堿。

（1）氫氧化鈣的俗稱是（填一種即可），陽離子是。

（2）可作某些氣體干燥劑的是（填化學(xué)式）；

（3）已知酸堿反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，用7.4kg氫氧化鈣能消除硫酸廠排放的污水中硫酸的質(zhì)

量是多少？（寫出計(jì)算過程）。

22.（2021?四川巴中?中考真題）為測定某赤鐵礦中FezCh的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入92g

稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得剩余固體的質(zhì)量為2g（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）。

⑴樣品中FezCh的質(zhì)量為go

（2）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求寫出計(jì)算過程）。

23.（2020?江西育華學(xué)校九年級專題練習(xí)）為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況。某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如

圖：

100g樣品溶流295.6g*溶海

（1）配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是；

（2）根據(jù)已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

（3）C燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為o（填寫化學(xué)式）。

參考答案：

1.A

2.D

3.B

4.D

5.A

6.D

7.B

8.C

9.C

10.C

11.B

12.(1)紅；(2)藍(lán)。

13.(1)鐵絲在空氣中不能燃燒(2)2:1節(jié)約藥品(3)濾紙破損偏小

14.(1)⑤(2)①③⑶②

15.(1)N2H4+4CU(OH)2=2CU2O+N2+6H2O(2)CU2O+2HC1=CUC124-CU+H2O

16.(1)氮?dú)釹O2Ca(OH)2吸附(2)Fe2O3+6HCl=2FeCb+3H2O4(3)

46.7%2

17.(1)2NaOH+CO2=Na2CO34-H2O；(2)2HCl+Mg=MgCl2+H2T；

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