2024版《數(shù)高樓》大班音樂教案

《數(shù)高樓》大班音樂教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自大班音樂教材第四章《音樂與生活》，詳細內(nèi)容為《數(shù)高樓》一曲。通過學習，讓幼兒感受音樂中的節(jié)奏與旋律，了解音樂與日常生活的緊密聯(lián)系。二、教學目標1.讓幼兒能夠熟練地唱出《數(shù)高樓》這首歌，并掌握歌曲中的節(jié)奏與旋律。2.培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，使其能夠感受音樂中的高低、長短等音樂元素。3.增進幼兒對音樂與生活聯(lián)系的認識，激發(fā)他們對音樂的興趣。三、教學難點與重點教學難點：歌曲中節(jié)奏的變化與旋律的掌握。教學重點：讓幼兒學會用自然的聲音演唱歌曲，并能夠感知音樂中的高低、長短等元素。四、教具與學具準備1.教具：鋼琴、錄音機、磁帶、高樓圖片、數(shù)字卡片。2.學具：小鼓、沙錘、三角鐵等打擊樂器。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）（1）教師播放《數(shù)高樓》歌曲，讓幼兒傾聽。（2）教師引導幼兒觀察高樓圖片，討論高樓的特點。（3）教師邀請幼兒模仿高樓，用身體動作表現(xiàn)出高樓的高低。2.歌曲學習（10分鐘）（1）教師帶領幼兒學習歌曲，注意指導幼兒掌握節(jié)奏與旋律。（2）教師分段教唱歌曲，讓幼兒跟唱。（3）教師邀請個別幼兒演唱，給予鼓勵與指導。3.例題講解（5分鐘）（1）教師出示數(shù)字卡片，讓幼兒按順序排列。（2）教師引導幼兒用打擊樂器模仿歌曲中的節(jié)奏。4.隨堂練習（5分鐘）（1）幼兒分組，每組用打擊樂器演奏歌曲。（2）教師巡回指導，糾正錯誤。（1）教師邀請幼兒分享學習心得。（2）幼兒集體演唱《數(shù)高樓》。六、板書設計1.歌曲名：《數(shù)高樓》2.歌曲節(jié)奏與旋律3.數(shù)字卡片七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）回家后，跟家長一起唱《數(shù)高樓》。（2）用身體動作表現(xiàn)高樓的高低。2.答案：（1）歌曲演唱熟練，節(jié)奏準確。（2）身體動作表現(xiàn)出高樓的高低。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、歌曲學習、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，讓幼兒掌握了《數(shù)高樓》這首歌曲。在教學過程中，教師應注重培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，提高他們對音樂的興趣。2.拓展延伸：（1）讓幼兒嘗試創(chuàng)作簡單的歌曲，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)造力。（2）組織幼兒參加音樂活動，提高他們的音樂素養(yǎng)。重點和難點解析1.教學難點：歌曲中節(jié)奏的變化與旋律的掌握。2.實踐情景引入：確保情景與歌曲內(nèi)容的緊密結(jié)合，提高幼兒的學習興趣。3.歌曲學習：指導幼兒掌握歌曲的節(jié)奏與旋律，確保演唱的自然與準確。4.例題講解：通過數(shù)字卡片和打擊樂器，幫助幼兒理解節(jié)奏概念。5.作業(yè)設計：作業(yè)應具有實踐性和趣味性，使幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固學習內(nèi)容。一、教學難點的處理1.分段教學：將歌曲分為若干小段，逐一教授，確保幼兒能夠充分理解和掌握每個部分的節(jié)奏和旋律。2.示范與模仿：教師親自示范，讓幼兒跟隨模仿，及時糾正錯誤，引導幼兒正確掌握節(jié)奏和旋律。3.多次練習：通過多次練習，讓幼兒熟悉歌曲的節(jié)奏和旋律，提高演唱的準確性。二、實踐情景引入的優(yōu)化1.緊密結(jié)合歌曲內(nèi)容：選擇與歌曲相關的圖片和討論話題，使幼兒能夠更好地理解歌曲的內(nèi)涵。2.創(chuàng)設互動氛圍：鼓勵幼兒參與討論和模仿，增加課堂互動，提高幼兒的參與度。3.注重趣味性：通過有趣的游戲和活動，激發(fā)幼兒的學習興趣，為后續(xù)歌曲學習打下基礎。三、歌曲學習的指導1.聲音指導：指導幼兒用自然、舒適的聲音演唱歌曲，避免喊叫或發(fā)音不準確。2.節(jié)奏與旋律的強化：通過拍手、敲擊樂器等方式，讓幼兒感受并掌握歌曲的節(jié)奏與旋律。3.鼓勵與表揚：對幼兒的進步給予及時的鼓勵和表揚，增強他們的自信心，提高學習積極性。四、例題講解的深化在例題講解環(huán)節(jié)，教師應充分利用數(shù)字卡片和打擊樂器，幫助幼兒理解節(jié)奏概念：1.數(shù)字卡片的運用：通過排列數(shù)字卡片，讓幼兒直觀地感受節(jié)奏的順序和規(guī)律。2.打擊樂器的操作：指導幼兒正確使用打擊樂器，模仿歌曲中的節(jié)奏，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。五、作業(yè)設計的實踐性與趣味性1.實踐性：作業(yè)內(nèi)容應讓幼兒在家庭環(huán)境中實際操作，鞏固課堂所學知識。2.趣味性：設計有趣的作業(yè)形式，如親子互動演唱、身體動作表現(xiàn)等，使幼兒在愉快的氛圍中學習。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在教學過程中應保持語調(diào)親切、溫柔，以吸引幼兒的注意力。2.在關鍵知識點講解時，適當提高語調(diào)，強調(diào)重點，便于幼兒記憶。二、時間分配1.合理安排各個環(huán)節(jié)的時間，確保教學過程緊湊有序。2.實踐情景引入環(huán)節(jié)可適當延長，以提高幼兒的學習興趣。三、課堂提問1.提問要具有針對性和引導性，鼓勵幼兒積極參與思考。2.針對不同能力層次的幼兒，設計不同難度的問題，使每個幼兒都能得到鍛煉。四、情景導入1.利用生動有趣的情景導入，激發(fā)幼兒的學習興趣。2.結(jié)合歌曲內(nèi)容，設計相關情景，幫助幼兒更好地理解歌曲內(nèi)涵。教案反思一、優(yōu)點1.教學內(nèi)容貼近幼兒生活，易于引起幼兒的興趣。2.教學過程注重實踐操作，提高幼兒的參與度。3.作業(yè)設計具有實踐性和趣味性，使幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固學習內(nèi)容。二、不足1.教學難點講解不夠細致，部分幼兒掌握程度不高。2.課堂提問環(huán)節(jié)，部分幼兒參與度不高，需關注全體幼兒的參與情況。3.時間分配上，部分環(huán)節(jié)過于緊湊，