1.1.1 形形色色的生物 同步練習(xí)

第1單元認(rèn)識(shí)生命第1章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物基礎(chǔ)過關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1生物圈1.2022年11月29日我國(guó)神舟十五號(hào)載人飛船搭載3名航天員發(fā)射成功，三人在太空見證了中國(guó)空間站正式建成時(shí)刻。下列有關(guān)說法正確的是()A.中國(guó)空間站在生物圈范圍內(nèi) B.航天員拍攝到的黃河入?？谠谏锶Ψ秶鷥?nèi)C.航天員拍攝到的整個(gè)藍(lán)色地球都屬于生物圈 D.航天員拍攝到的月球?qū)儆谏锶χR(shí)點(diǎn)2生物多樣性2.(2023安徽淮南期中)我國(guó)是世界上生物多樣性非常豐富的國(guó)家，已記錄脊椎動(dòng)物有7千多種，高等植物有3萬(wàn)多種。這體現(xiàn)了生物多樣性中的()A.遺傳多樣性 B.生物數(shù)量多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.物種多樣性3.(2022江蘇鹽城中考)走進(jìn)初夏，蔥郁的黃海森林、寧?kù)o的大縱湖、美麗的九龍口濕地、絢爛的荷蘭花海等，展開了一幅大美鹽城的畫卷。這體現(xiàn)了鹽城生物多樣性中的()A.物種多樣性 B.環(huán)境多樣性 C.遺傳多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性4.(2023海南臨高期中)下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一個(gè)池塘中的所有魚類 B.一片樹林C.一塊農(nóng)田中的全部農(nóng)作物 D.一座高山上的全部生物知識(shí)點(diǎn)3生物的基本特征5.(2023福建龍巖上杭期中)下列各組中全是生物的是()A.生物化石、鐵樹 B.流感病毒、土壤 C.大腸桿菌、昆蟲 D.蛋白質(zhì)、大熊貓6.(2023福建龍巖上杭期中)“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。該詩(shī)句主要描述的生命現(xiàn)象是()A.生長(zhǎng) B.繁殖 C.應(yīng)激性 D.新陳代謝7.(2022遼寧鞍山中考)下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.鐵生銹 B.牛吃草 C.雞生蛋 D.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙8.(2023河南西平期中)鱷雀鱔是一種富有攻擊性的肉食性魚類，主要以其他魚類為食，具有極強(qiáng)的破壞性，如若放到天然水域，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐乃w生態(tài)系統(tǒng)帶來滅頂之災(zāi)。以上描述主要體現(xiàn)的生物特征是()A.具有應(yīng)激性 B.能生長(zhǎng) C.需要營(yíng)養(yǎng) D.能繁殖能力提升全練9.(2022江蘇泰州中考)原產(chǎn)于我國(guó)的菊花，現(xiàn)在世界上已經(jīng)有2萬(wàn)多個(gè)品種。菊花之所以能夠形成這么多品種，最根本的原因是()A.物種多樣性 B.遺傳多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.環(huán)境多樣性10.(2022江蘇泰州中考)下列詞句中不含有生物的是()A.牧童騎黃牛 B.瀑布掛前川 C.亂花迷人眼 D.淺草沒馬蹄11.(2022海南中考)古詩(shī)詞是中華文化瑰寶，深受人民喜愛。下列詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是()A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山C.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝 D.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低12.(2023安徽泗縣期中)人工智能可協(xié)助人類建設(shè)美好世界，例如，新冠疫情期間，為了避免人與人之間直接接觸，可利用智能機(jī)器人送餐。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)()A.是否耗能 B.能否運(yùn)動(dòng) C.能否說話 D.能否繁殖13.(2023廣西桂平期中)下列關(guān)于生物圈的說法不正確的是()A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈中的資源取之不盡，用之不竭C.生物圈是地球上所有生物賴以生存的家園 D.生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層14.(2023四川資中銀山期中)下列選項(xiàng)中不屬于生物共同特征的是()A.能生長(zhǎng)和繁殖 B.全部由細(xì)胞構(gòu)成 C.能進(jìn)行新陳代謝 D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)15.(2021河南中考)草長(zhǎng)鶯飛，蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是()A.生石花開花 B.東北虎捕食 C.鐘乳石長(zhǎng)大 D.運(yùn)動(dòng)后出汗素養(yǎng)探究全練16.(2023廣東英德期中)你聽說過捕蠅草嗎?捕蠅草主要分布在美洲，它的莖很短，葉片的構(gòu)造十分奇特。在靠近莖的部分，葉片呈綠色，可以進(jìn)行光合作用；葉端變成了肉質(zhì)的，像一個(gè)可以隨意開合的“貝殼”，并且每半個(gè)葉片的邊緣上還生長(zhǎng)有10多根又長(zhǎng)又硬的剛毛。平時(shí)，“貝殼”向外張開，葉緣蜜腺中散發(fā)出甜蜜的氣味，同時(shí)發(fā)出紫外光。蒼蠅對(duì)紫外光特別敏感，當(dāng)它飛過去，一旦觸動(dòng)了剛毛，“貝殼”就在極短的時(shí)間里閉合，將獵物禁閉在“牢籠”里。當(dāng)捕蠅草捕獲到獵物以后，那個(gè)像貝殼的捕獵器又變成了它的“胃”，能及時(shí)地分泌出消化液，將獵物慢慢地消化。幾天后，當(dāng)獵物被完全消化干凈，葉子便再次張開，等待下一只獵物的落網(wǎng)。請(qǐng)分析上述材料回答：(1)捕蠅草很特別，體現(xiàn)了生物界物種的，使自然界生機(jī)勃勃。這是自然界生物長(zhǎng)期的結(jié)果。(2)捕蠅草的剛毛特別敏感，體現(xiàn)了生物有別于非生物的特征是。(3)捕蠅草能夠進(jìn)行光合作用，體現(xiàn)了生物的基本特征——現(xiàn)象。17.(2022安徽淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中節(jié)選)“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)的角度分析這一現(xiàn)象。(1)蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物特征是：

。(2)蛙通過求偶交配后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙，最后發(fā)育為成蛙。①青蛙能夠產(chǎn)卵，說明生物具有的特征；幼蛙能夠長(zhǎng)大，說明生物具有的特征。②長(zhǎng)大后的青蛙并不都是一個(gè)樣子的，這又說明同種生物的不同個(gè)體之間存在著一定的差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。

第1單元認(rèn)識(shí)生命第1章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.B生物圈的范圍不是整個(gè)地球，黃河入?？谠谏锶Ψ秶鷥?nèi)。中國(guó)空間站和月球都不屬于生物圈。2.D題干信息體現(xiàn)了生物的種類多，這是物種多樣性的體現(xiàn)。3.D題中列舉的黃海森林、大縱湖、九龍口濕地、荷蘭花海屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)多樣性。4.B生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境形成的整體。A、C、D選項(xiàng)中只有生物，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。5.C生物化石、土壤、蛋白質(zhì)都不具有生命特征，都不屬于生物。只有選項(xiàng)C中全是生物。6.C解答本題需要具備古詩(shī)詞理解能力。本題詩(shī)句中描述了葵花朝向太陽(yáng)的現(xiàn)象，這是葵花對(duì)陽(yáng)光刺激作出的反應(yīng)，體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性。7.A只有生物才具有生命現(xiàn)象。鐵不是生物，因此鐵生銹不屬于生命現(xiàn)象。8.C鱷雀鱔主要以其他魚類為食，說明其需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的特征。能力提升全練9.B菊花品種眾多，不同品種的菊花是因?yàn)檫z傳信息發(fā)生變化而形成的。10.B選項(xiàng)A中“牧童”和“黃?！?，選項(xiàng)C中的“花”和“人”，選項(xiàng)D中的“草”和“馬”都屬于生物。11.D選項(xiàng)D不具有生命現(xiàn)象。12.D生物產(chǎn)生后代的過程是繁殖。耗能、運(yùn)動(dòng)、說話都不是生物特有的現(xiàn)象。13.B生物圈中的資源是有限的，也有枯竭的時(shí)候。14.B病毒屬于生物，但病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的。15.C鐘乳石不屬于生物，鐘乳石長(zhǎng)大不屬于生命現(xiàn)象。素養(yǎng)探究全練16.(1)多樣性進(jìn)化(2)應(yīng)激性(3)新陳代謝解析(1)捕蠅草不同于其他的生物，體現(xiàn)了生物界物種的多樣性。今天地球上的生物多樣性是長(zhǎng)期生物進(jìn)化的結(jié)果。(2)捕蠅草的剛毛特別敏感，獵物一旦觸動(dòng)了剛毛，“貝殼”就在極短的時(shí)間里閉合，這是生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)，體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性。(3)捕蠅草通過光合作用制造“食物”，這是生物的新陳代謝現(xiàn)象。17.(