Module 5 Unit2復(fù)習(xí)課 學(xué)歷案 2023-2024學(xué)年外研版八年級英語上冊

八上M5復(fù)習(xí)課學(xué)歷案學(xué)習(xí)主題M5Unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety.課型語法課課時1設(shè)計者課標(biāo)要求課標(biāo)摘錄類型內(nèi)容要求詞匯理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義，以及在特定語境和語篇中的意義、詞性和功能。語法1.在口語和書面語篇中理解、體會所學(xué)語法的形式和表意功能；2.能辨析和分析常見句式的結(jié)構(gòu)特征；語用初步意識到語言使用中的語法知識是“形式-意義-使用”的統(tǒng)一體，明確學(xué)習(xí)語法的目的是在語境中運用語法知識理解和表達意義；課標(biāo)分解學(xué)什么1.學(xué)習(xí)common,twentieth,describe,society等詞匯、短語；2.學(xué)習(xí)本模塊重點句子，學(xué)會使用句型；3.學(xué)習(xí)語法知識并學(xué)會運用；怎么學(xué)1.通過英漢互譯檢測重點單詞、短語；2.通過漢語提示復(fù)習(xí)、回顧重點句子；3.在題目練習(xí)及語境中熟悉、掌握、運用語法知識；學(xué)到什么程度1.能根據(jù)漢語提示正確拼寫單詞及短語；2.能熟練記憶重點句子并根據(jù)漢語提示翻譯重點句子；3.能在專項練習(xí)中靈活運用所學(xué)語法知識點；教材分析What:本模塊的教學(xué)內(nèi)容以老舍茶館為主線，用對話、短文等形式介紹了老舍、老舍茶館以及話劇《茶館》等內(nèi)容。How:通過聽、說、讀、寫做等一系列活動進一步鞏固動詞不定式作賓語的用法以及雙賓語結(jié)構(gòu)，并為學(xué)生提供了充分的語言實踐環(huán)境和機會。Why:通過本模塊的學(xué)習(xí)，讓青少年學(xué)生了解老舍在中國文壇的影響力乃至對世界文學(xué)所做的貢獻，培養(yǎng)對戲劇、老舍先生乃至中國文學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠準(zhǔn)確流利朗讀課文，通過練習(xí)，熟記本單元的單詞、短語。2.熟記本模塊的重點句子，靈活運用重點句型；3.能夠熟知動詞不定式作賓語的用法以及雙賓語結(jié)構(gòu)等語法知識，并完成相應(yīng)練習(xí)。評估任務(wù)根據(jù)漢語提示拼寫單詞及短語（指向目標(biāo)1）根據(jù)漢語翻譯句子；（指向目標(biāo)2）根據(jù)題目練習(xí)鞏固所學(xué)語法規(guī)則（指向目標(biāo)3）評估標(biāo)準(zhǔn)正確拼寫單詞、短語；準(zhǔn)確翻譯句子；在專項練習(xí)中靈活、準(zhǔn)確運用所學(xué)語法規(guī)則。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點：掌握并學(xué)會運用重點詞匯及重點句型。學(xué)習(xí)難點：掌握并運用動詞不定式作賓語的用法以及雙賓語結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)根據(jù)提示完成句子。1.

Therearemanyfamous__________(茶館)

inChina.2.

Itisa__________(普通的)

plantandmostofushaveseenit.3.

MymotherbelievesthatIcangoto__________(大學(xué))

oneday.4.

Please__________(給……看)

usyournewviolin.5.

---What’syourfather’s__________(職業(yè))

?

---Heisadoctor.評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果根據(jù)提示，完成句子；A：全部填寫正確；B：正確填寫3-4個；C：正確拼寫0-2個根據(jù)單詞適當(dāng)形式填空。1.Itwasdifficult____________(understand)whathesaid.2.Whydidyoudecide____________(look)foranewjob.3.Someoftheyounggirlshope____________(be)famousdancerssomeday.4.Mr.Greenisplanning____________(travel)toBeijingnextweek.5.The____________(tradition)breakfastinthisareaincludesbreadandeggs.評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果根據(jù)單詞的適當(dāng)形式填空A：全部填寫正確；B：正確填寫3-4個；C：正確拼寫0-2個課中學(xué)習(xí)課中學(xué)習(xí)WordsRevision:(單詞復(fù)習(xí)-英漢互譯）1.society___________________________2.college__________________________3.describe___________________________4.noidea___________________________5.intheend___________________________6.actress___________________________7.magic___________________________8.teahouse___________________________9.novel___________________________10.common___________________________11.act___________________________12.if___________________________13.end___________________________14.show___________________________15.headteacher___________________________16.name__________________________17.offer___________________________18.twentieth__________________________PhrasesRevision:（短語復(fù)習(xí)）1.最后、最終__________________________2.在……末端（時間、空間）____________________3.在……之前（時間）__________________________4.描述變化__________________________5.50多年來__________________________6.離開家__________________________7.畢業(yè)__________________________8.被稱為__________________________9.發(fā)生__________________________10.艱難的生活__________________________評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果1.完成單詞英漢互譯；2.根據(jù)漢語意思默寫短語；A：正確拼寫全部單詞、短語；B：單詞、短語對10-27個；C：單詞、短語對0-9個；SentencesRevision:(根據(jù)漢語意思背誦記憶句子）1.你知道,我想看京劇，因此玲玲提議帶我去那里。_______________________________________________________2.我們本來計劃只看一個小時，但最后我們待了三個小時。_______________________________________________________3.該劇有三幕,展示的是從19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期中國普通老百姓的生活狀況。_______________________________________________________4.它描寫了50多年里中國社會的變化。_______________________________________________________5.他在倫敦的一所大學(xué)里教漢語,5年后回到了中國。_______________________________________________________6.如果你喜歡京劇、傳統(tǒng)音樂或魔術(shù)表演,你可以在這家茶館里欣賞它們。_______________________________________________________評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果1.根據(jù)提示，完成句子；2.根據(jù)音標(biāo)讀寫單詞及漢語意思。A：所有句子準(zhǔn)確，正確拼讀、翻譯所有單詞；B：單詞、句子對6個以上；C：單詞、句子對6個以下Languagepoints:(語法知識點）Youknow,IwantedtoseetheBeijingOpera,soLinglingofferedtotakemethere.你知道,我想看京劇,因此玲玲提議帶我去那里?！疽c1】offer動詞,意為“提議;提出;提供”。offer后可接名詞、代詞或動詞不定式作賓語,也可接雙賓語。offertodosth.“愿意/主動提出做某事"（todo不定式）offersb.sth.=offersth.tosb.“向某人提供某物”（雙賓結(jié)構(gòu)）【例】Thedoctorofferedsomeadvice.醫(yī)生提出了一些建議。Theyofferedmeaverygoodjob.=Theyofferedaverygoodjobtome.【知識拓展】offer還可用作名詞，意為“出價;報價”?！纠縄'vehadanofferof$2,500forthecar.有人向我出價2500美元買這輛汽車。Weonlyplannedtowatchforanhour,butintheend,westayedforthreehours.我們本來計劃只看一個小時,但最后我們待了三個小時?！疽c2】intheend意為“最后;終于”,相當(dāng)于atlast或finally。end作名詞,意為“(時間的)最后一段，末尾”?！纠縒ebeatthemandwonthematchintheend.我們最后打敗了他們,并贏得了比賽。Intheend,allofthemreachedasafeplace.最后,他們所有的人到達了一個安全的地方。【辨析intheend,bytheendof與attheendof】intheend最后,終于：只表示時間概念bytheendof...之..前，/到....為止：只表示時間概念attheendof...的末端,.....的后期；既可以指時間，又可以指空間3.TheplayhasthreeactsandshowsthelivesofcommonpeopleinChinafromtheendofthenineteenthcenturytothemiddleofthetwentiethcentury.該劇有三幕,展示的是從19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期中國普通老百姓的生活狀況。【要點】show動詞，意為“展示;顯示”。showsb.sth.=showsth.tosb.“給某人看某物”（雙賓語結(jié)構(gòu)）ItdescribesthechangesinChinesesocietyoverfiftyyears.它描寫了50多年里中國社會的變化。【要點3】describe動詞,意為“描寫;描述”。其名詞形式為description?！纠緾anyoudescribeyourdream?【知識拓展】describe...as...把.....描述為.....【例】Themanisdescribedastallanddark.據(jù)描述,這個男人高大而黝黑。...andwasnamed“thePeople'sArtist".....被譽為“人民藝術(shù)家”【要點4】name動詞，意為“給....取名;...命名”,benamed...意為“被命名為....”是被動語態(tài)形式?！纠縏hefathernameshisdaughterMary.他父親給他取名為瑪麗?！局R拓展】benamedafter...以.....名字命名【要點5】動詞不定式動詞不定式是一種非謂語動詞形式，其結(jié)構(gòu)為“to+動詞原形”,其中to不是介詞,而是動詞不定式符號。動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化。動詞不定式可與其后面的名詞等構(gòu)成不定式短語,在句子中可以用作主語、表語、賓語賓語補足語、定語、狀語等。▲動詞不定式做賓語結(jié)構(gòu)：1.wanttodo/wouldliketodo想干…2.hopetodo希望干…3.begin(start)todo開始干…4.try(not)todo盡力（不）干…5.needtodo需要干…6.forgettodo忘記要干…7.remembertodo記得要干…8.agreetodosth同意干…9.helptodosth幫助干…10.plantodosth計劃干…11.wishtodosth希望干…12.trymybesttodosth盡力干某事13.offertodosth提議干某事14.decidetodosth決定干某事15.learntodosth學(xué)習(xí)做某事▲動詞不定式作目狀語動詞不定式可以作目的狀語,表示“為了做某事”。動詞不定式作目的狀語時可以放在句首,也可以放在句末。.【例】Toarriveontime,hegotupveryearlythismorning.為了按時到達,他今天早上很早就起床了?！鴦釉~不定式有關(guān)的兩種結(jié)構(gòu)(1)動詞不定式和疑問詞who,what,when,where,which,how構(gòu)成的短語可以作主語、賓語、表語等。【例】Wheretohaveapicnicisasecrettous.去哪里野餐對我們來說還是一個秘密。Wedon'tknowwheretohaveapicnic.我們不知道去哪里野餐。(2)動詞不定式和其邏輯主語構(gòu)成動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。①It's+adj.+forsb.todosth.【例】It'snoteasyformetospeakbeforesomanypeople.對我來說，在這么多人面前演講是不容易的。②It's+adj.+ofsb.todosth.【例】It'sfoolishofthemtomakesuchadecision.他們做出這樣的決定是愚蠢的?！拘≠N士】常用于句型②的形容詞多表示人的性格、品德等。這些形容詞有:good,kind,nice,clever,foolish,right,wrong等。這些形容詞往往可以和動詞不定式的邏輯主語形成主系表結(jié)構(gòu)?！疽c6】動詞不定式英語中,有些及物動詞后面可接兩個賓語(雙賓語),即指人的間接賓語和指物的直接賓語。常用句型為“主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語.”。有時間接賓語由介詞to或for引出,放在直接賓語的后面,此時句型為“主語+及物動詞+直接賓語+介詞+間接賓語.”。雙賓語結(jié)構(gòu)：1.givesbsth.=givesth.tosb.給某人某物2.lendsbsth.=lendsth.tosb借給某人某物3.teachsbsth.=teachsth.tosb.教某人某物4.bringsbsth.=bringsth.tosb.給某人帶來某物5.handsb.sth.=handsth.tosb.遞給某人帶來某物6.sendsb.sth.=sendsth.tosb.寄給某人帶來某物7.showsb.sth.=showsth.tosb.為某人展示某物8.leavesb.sth.=leavesth.tosb.給某人留某物9.makesbsth.=makesth.forsb.為某人做某物10.buysb.sth.=buysth.forsb.為某人買某物11.cooksb.sth.=cooksth.forsb.為某人烹飪某物12.readsb.sth.=readsth.forsb.為某人讀某物13.offersb.Sth.=offersth.tosb向某人提供某物Practice:一、單項選擇題。1.Studentsshouldexercisemore____________theirhealth.A.improveB.toimproveC.improvingD.improved2.Maryexpects______toamoviethisweekend.A.togoB.goesC.goD.going3.Trustme,you'llbesurprised________thenewride.A.totryB.tryingC.tryD.tried4.Itisimportantforus_________sportseveryday.A.doB.doesC.didD.todo5.Myparentswenttothemarket________somefruitandvegetablesjustnow.A.buyB.boughtC.buyingD.tobuy二、根據(jù)單詞的適當(dāng)形式填空。1.________(get)goodgrades,youshouldstudyhard.2.Wedecide_______(go)shoppingtomorrow.3.Ifyoudon'tsucceedatfirst,don'tgiveup.Keep______(try)untilyougetitright.4.Bob,_____(put)thevasedowncarefully,oryouwillbreakit!5.Weneedabettersystemfor________whatisgoingon.(monitor)6.He'dlike______(go)withTom.7.Don't_______(smoke)here.Smokingisbadforyourhealth.評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果完成單項選擇和適當(dāng)形式填空專項練習(xí)；A：全部正確；B：選對6-11個；C：選對0-5個。達標(biāo)檢測一、按要求完成下列句子。1.Pleasegivehimapen.(改為同義句)Pleasegiveapen.2.Sheboughtmymothersometomatoeslastweekend.(改為同義句)Shesometomatoesmymotherlastweekend.HispenfriendsenthimaChristmascardonChristmasDaylastyear.(改為同義句)HispenfriendaChristmascardhimonChristmasDaylastyear.IhopeIcanunderstandthenoveltruly.(改為同義句)Ihopethenoveltruly.5.Mumcookedusabigdinneryesterdayevening.(改為同義句)Mumabigdinneryesterdayevening.二、單項選擇題。()1.HepromisedhisoldfriendduringhisstayinTianjin.

A.see B.seeing C.toseeing D.tosee()2.Weallagreedattheschoolgateathalfpastfivethisafternoonexceptthetwins.

A.tomeeting B.meeting C.tomeet D.meet()3.Thebossboughtanewcarandhejustnow.

showsittome B.showedittome C.showsitforme D.showeditforme()4.IwouldlikewithyoubecauseIthinkitisinterestingtoplaywithyou.

makefriends B.tomakefriends C.tomakingafriend D.makingfriends()5.PetersomebeautifulpostcardstomefromEnglandlastweek.

sent B.bought C.made D.chose作業(yè)布置1.熟記本節(jié)課所學(xué)語法知識，完成課后作業(yè)。(必做)2.將動詞不定式及雙賓語結(jié)構(gòu)以思維導(dǎo)圖的形式整理。(選做）學(xué)后反思教師評價課后作業(yè)基礎(chǔ)題：一、單項選擇題()1.Tomoffered____mestudyEnglish.A.help B.helping C.helps D.tohelp()2.Hetriedmanydifferentjobs;____hebecameateacher.A.intheend B.attheend C.totheend D.ontheend()3.BothBillandIwenttoliveinGuangzhou____thesametime.A.in B.on C.for D.at()4.Canyou____theaccidenttothepolice?A.give B.describe C.take D.write()5.—Howwasyourtrip?—Itwasvery____.Iwillneverforgettheexperience.A.terrible B.bad

C.enjoyable D.uncomfortable()6.Nobodyknowsifhe____.Ifhe____here,I'llcallyouatonce.willcome;willarrive B.willcome;arrives C.comes;willarrive D.comes;arrives()7.—Mum，thebeautifulcardImadelastnightisjustforyour____birthday.—Oh,thankyou,mydear!A.forty B.fourteen C.fortieth D.fourth()8.—Weallenjoy____themagicshow.Whataboutyou? —Metoo.A.watch B.watching C.watched D.towatch提高題：二、完型填空。MissChan,ourclassteacher,ismyfavouriteteacher.Wearegoingto__1__thisschoolandIwillmissherverymuch.MissChanisverypatient(有耐心的).Wheneverwe__2__questionsinclass,sheexplainstousverycarefully.Sheisalso__3__becauseshecaresmuchaboutus.Sheoftensaystous,“Tellmeimmediatelyifyoufeelunhappy.Shareyour__4__withmeanddonotjusttrytosolveitbyyourself.”MissChan