期末模擬練習(xí)（試題）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語文

期末模擬練習(xí)一、看拼音，寫詞語。(9分)1.當(dāng)“德爾塔病株”拉響疫情新警報(bào)時(shí)，全國(guó)人民lìjí()行動(dòng)起來，構(gòu)筑起jiāngù()的防衛(wèi)城墻,也讓全世界看到了中國(guó)lìliàng()和中國(guó)精神。2.勤儉節(jié)約是我們中華民族的yōuliáng()傳統(tǒng)，可是隨著人民生活條件的gǎishàn()和生活水平的提高,一些人zhújiàn()開始鋪張浪費(fèi),為此習(xí)近平總書記提出要jiānjué()杜絕餐飲浪費(fèi)的行為，用“光盤行動(dòng)”來biǎodá()我們對(duì)píngfán()而偉大的勞動(dòng)者的尊重。二、選擇題。(16分)1.下列加點(diǎn)字的音、形、義有誤的一項(xiàng)是()A.巖漿(jiāng)僵硬振奮(搖動(dòng)，揮動(dòng))B.花蕾(lěi)莊稼正派(作風(fēng)或風(fēng)度)C.駐扎(zhù)灌溉遜色(差，比不上，不及)D.骨髓(suǐ)潰敗拜壽(見面行禮表示祝賀)2.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.為了春節(jié)的和諧安寧(níng)，人民警察寧(nìng)愿放棄與家人歡聚一堂的溫馨時(shí)刻。B.不管是老人還是少(shào)年，都來參加植樹勞動(dòng)，大家干得熱火朝天，生怕比別人干得少(shǎo)了。C.他靜靜地坐在角(jué)落里，心里十分懊悔，在這次事件中，他充當(dāng)了一個(gè)多么不光彩的角(jiǎo)色?。.那次集體照相(xiàng),我們照得相(xiāng)當(dāng)好。3.將下列詞語依次填入句子中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)老師常對(duì)我們說：“機(jī)會(huì)是靠自己去的?！?2)爸爸平時(shí)不茍言笑，表情很。(3)我們要做堂堂正正的人，不能做良心的事。(4)我按照老師教我的方法學(xué)習(xí)語文，語文成績(jī)有了很大的提高。A.創(chuàng)新嚴(yán)格違抗居然B.創(chuàng)造嚴(yán)肅違背果然C.創(chuàng)造嚴(yán)厲違反安然D.創(chuàng)意嚴(yán)峻違心仍然4.將下列詞語填入句子中的橫線上，正確的一項(xiàng)是()小宇是灌籃高手，每次學(xué)校組織比賽，他總是，沖鋒在前，為班級(jí)爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。A.打頭陣B.挑大梁C.占上風(fēng)D.敲邊鼓5.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.面對(duì)突發(fā)情況，老師不動(dòng)聲色地走了進(jìn)來，很快就找到了解決問題的突破口。B.同桌講的笑話真好笑，我被逗得哄堂大笑。C.開考前，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了考場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)交頭接耳，竊竊私語。D.妹妹十分膽小，會(huì)被一只蟲子嚇得面如土色。6.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A.金奎叔是一個(gè)健壯結(jié)實(shí)的漢子。整車的貨物綁扎得很結(jié)實(shí)。B.溫和的昆明，四季如春。老師溫和的態(tài)度讓我們感到很親切。C.成熟的谷穗低著頭，那是在教我們謙虛。我們的想法還不太成熟。D.河流滋潤(rùn)著周圍的田地。在雨露的滋潤(rùn)下，禾苗茁壯成長(zhǎng)。7.《水滸傳》中“武松打虎”的故事人盡皆知，結(jié)合右邊的圖片，下列詞語中形容武松外貌最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.膀大腰圓相貌堂堂B.眉清目秀文質(zhì)彬彬C.短小精悍鶴發(fā)童顏D.慈眉善目容光煥發(fā)8.下列書信結(jié)尾的祝福語不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.祝老師：工作順利，身體健康。B.祝同學(xué)：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂。C.祝長(zhǎng)輩：事事順心，金榜題名。D.祝朋友：天天開心，心想事成。三、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔?(給句子換個(gè)說法，保持意思不變)(2分)2.是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(仿寫設(shè)問句)(3分)3.用自己的話把下面畫“”的句子改寫成對(duì)話形式。(4分)諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”有人問王戎：“”王戎回答說：“”四、根據(jù)課文及相關(guān)內(nèi)容填空。(8分)1.神奇的大自然常常令我們驚嘆和震撼：的錢塘江大潮、的星空、的爬山虎，無一不是大自然的杰作。2.一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事猶如一面鏡子。學(xué)習(xí)了的故事，我從中懂得了的道理。3.爺爺經(jīng)常教育我不學(xué)習(xí)就不會(huì)有所成就，不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道道理，這正如王充所說的:“,,。”五、快樂閱讀。(28分)(一)紙團(tuán)疑云(16分)四年級(jí)(1)班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他走在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)們的試卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)來到王力同學(xué)身邊的時(shí)候，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由得升起不易覺察的疑云。究竟是怎么回事呢?難道他作弊?夏老師想了半天，也想不出一個(gè)答案來，他決定搞個(gè)明白。夏老師的眼睛一直盯著王力，幾分鐘過去后，王力打開了紙團(tuán)，看了一下，然后在試卷上沙沙地寫了起來。啊，果然是作弊，怪不得他這段時(shí)間數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。原來是用這種伎倆！夏老師的眼睛閃出銳利的光芒。但很快，他的眼神暗淡下來，開始責(zé)怪自己沒有好好教導(dǎo)學(xué)生。這時(shí)，鈴聲響起，夏老師把試卷收了上來，看了一下王力的試卷，百分之九十以上都是正確答案。收完試卷，夏老師叫道：“王力，你到辦公室來一下。哦，別忘了順便把你那紙團(tuán)帶上?！蓖趿Ω睦蠋熑マk公室時(shí)，腳步放緩了，心里不知道夏老師為什么叫自己來，難道??夏老師坐下后，問道：“王力，你考試時(shí)手里的紙團(tuán)寫的是什么啊?”王力松了一口氣，把紙團(tuán)給了夏老師。夏老師展開一看，上面工工整整地寫著：努力！努力！再努力！夏老師感到很意外，問道：“這紙條……”“老師，我以前粗心大意，考試還不檢查，總考不好。這次我寫那句話是為警示自己?！蓖趿€沒等夏老師說完，便搶著回答起來。夏老師聽后，感到十分意外，然后笑著說：“你做得很好，但下次得把那句話刻在心里才是！”“是！”王力很有精神地答應(yīng)了，說完便走出了辦公室。夏老師看著王力的背影，自言自語道：“對(duì)不了解的情況，一定不能輕易下結(jié)論??！”1.陽(yáng)陽(yáng)按事情發(fā)展的順序梳理出了短文的脈絡(luò)，請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤，將正確順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。(2分)懷疑作弊——發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)——明白真相——辦公室談話2.短文第2自然段畫“”的句子中“伎倆”的意思是，在文中指。(2分)3.結(jié)合短文第1~3自然段中對(duì)夏老師的描寫，梳理夏老師心情變化的過程，并說說導(dǎo)致這種變化的原因。(10分)4.用作批注的方法寫出讀完最后一個(gè)自然段的感想，寫在批注框內(nèi)。(2分)(二)女媧造人(12分)袁珂天地開辟以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類。不知道在什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫作女媧。據(jù)說，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天，女媧行走在這片莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入世間呢?想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。說也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，一接觸地面，馬上就活了起來，并且一開口就喊：“媽媽！”女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”。女媧對(duì)于她的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動(dòng)手做她的工作，她用黃泥做了許多能說會(huì)走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了。她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達(dá)成她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪渾了泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。“媽媽，媽媽”的喊聲，震響在周圍。用這種方法來工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些小人兒出現(xiàn)，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。大地上雖然有了人類，但是女媧又考慮：人總是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎?未免太麻煩了。后來她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，自己去創(chuàng)造后代，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育嬰兒的責(zé)任。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天增多了。1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)(1)眉開眼笑:(2)疲倦不堪:2.請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。(6分)3.女媧想的“絕妙的創(chuàng)造人類的方法”是什么?用“”畫出相關(guān)語句。(2分)4.你覺得這個(gè)故事最神奇的地方在哪兒?把你的看法寫下來。(2分)