《短視頻運(yùn)營(yíng)與案例分析》-教學(xué)大綱

PAGEPAGE1《短視頻運(yùn)營(yíng)與案例分析》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：短視頻運(yùn)營(yíng)與案例分析課程類別：專業(yè)核心課開(kāi)課單位：課程性質(zhì)：必修適用專業(yè)：新媒體類、新聞傳播類、電子商務(wù)類等相關(guān)專業(yè)計(jì)劃學(xué)時(shí)：25計(jì)劃學(xué)分：2選用教材：《短視頻運(yùn)營(yíng)與案例分析》，劉慶振主編，2024年；人民郵電出版社出版教材課程負(fù)責(zé)人：二、課程介紹通過(guò)對(duì)短視頻運(yùn)營(yíng)技巧的學(xué)習(xí)，能夠把握用戶需求，找準(zhǔn)用戶痛點(diǎn)，在用戶注意力的爭(zhēng)奪賽中脫穎而出。本課程以短視頻時(shí)代為背景，系統(tǒng)地講解了短視頻運(yùn)營(yíng)的相關(guān)知識(shí)與技能。本課程共分為10章，分別為短視頻運(yùn)營(yíng)基本概述、賬號(hào)運(yùn)營(yíng)與案例分析、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)與案例分析、IP運(yùn)營(yíng)與案例分析、流量運(yùn)營(yíng)與案例分析、“帶貨”運(yùn)營(yíng)與案例分析、變現(xiàn)運(yùn)營(yíng)與案例分析、矩陣運(yùn)營(yíng)與案例分析、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)與案例分析、綜合案例分析。三、教學(xué)方法和教學(xué)手段《短視頻運(yùn)營(yíng)與案例分析》課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段是多樣化的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。（一）教學(xué)方法1．項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法通過(guò)具體的短視頻運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)和技能。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提升學(xué)習(xí)效果。實(shí)施方法：教師提出項(xiàng)目要求，學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目策劃和運(yùn)營(yíng)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，教師提供必要的指導(dǎo)和支持。2．案例教學(xué)法通過(guò)分析和討論經(jīng)典或優(yōu)秀的短視頻運(yùn)營(yíng)案例，幫助學(xué)生理解和掌握短視頻運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)施方法：教師選擇具有代表性的案例，引導(dǎo)學(xué)生從運(yùn)營(yíng)理念、運(yùn)營(yíng)方法等方面進(jìn)行分析和討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。3.互動(dòng)討論法實(shí)施方法：教師提出討論話題，學(xué)生分組或全班進(jìn)行討論，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。（二）教學(xué)手段1．多媒體教學(xué)實(shí)施方式：教師制作多媒體課件，通過(guò)投影儀等設(shè)備展示給學(xué)生觀看，同時(shí)結(jié)合講解和討論。2．在線教學(xué)資源利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供豐富的在線教學(xué)資源（如課程視頻、教學(xué)案例、設(shè)計(jì)素材等），供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考。實(shí)施方式：教師提供在線教學(xué)資源的鏈接或下載地址，學(xué)生根據(jù)需要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和資料查找。3．校企合作與企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道，同時(shí)引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目作為教學(xué)案例。實(shí)施方式：學(xué)校與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位和項(xiàng)目支持，學(xué)校根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。4．評(píng)價(jià)反饋機(jī)制建立科學(xué)的評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，對(duì)學(xué)生的運(yùn)營(yíng)過(guò)程與成果進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)和反饋。實(shí)施方式：采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)；通過(guò)課堂討論、作品展示等形式進(jìn)行反饋和交流。四、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1短視頻運(yùn)營(yíng)基本概述?從零開(kāi)始學(xué)短視頻運(yùn)營(yíng)?短視頻運(yùn)營(yíng)的重要價(jià)值短視頻運(yùn)營(yíng)的核心策略短視頻運(yùn)營(yíng)的案例分析2理論2·賬號(hào)運(yùn)營(yíng)的基本知識(shí)·賬號(hào)的垂直定位要點(diǎn)·賬號(hào)的命名與介紹策略·賬號(hào)視覺(jué)形象塑造實(shí)操2理論+實(shí)踐3·內(nèi)容選題的方法·創(chuàng)意策劃的方法·內(nèi)容持續(xù)輸出的策略·創(chuàng)新思維培養(yǎng)·內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的流程化和精細(xì)化6理論+實(shí)踐4IP運(yùn)營(yíng)與案例分析?IP運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)?IP運(yùn)營(yíng)策略?IP的深度開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)?IP運(yùn)營(yíng)的案例分析2理論+實(shí)踐5流量運(yùn)營(yíng)與案例分析?流量運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)?流量的平臺(tái)分發(fā)?獲取流量的策略?公域流量與私域流量?流量運(yùn)營(yíng)的案例分析2理論+實(shí)踐6?“帶貨”運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)?“帶貨”的選品策略?直播“帶貨”?“帶貨”運(yùn)營(yíng)的案例分析2理論+實(shí)踐74理論+實(shí)踐8矩陣運(yùn)營(yíng)與案例分析3理論+實(shí)踐9短視頻團(tuán)隊(duì)持續(xù)性發(fā)展策略 2理論+實(shí)踐五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績(jī)期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時(shí)成績(jī)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無(wú)法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。平時(shí)對(duì)學(xué)生的考核內(nèi)容包括出勤情況、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況等方面，占期末總評(píng)的50%。期末考試成績(jī)占期末總評(píng)的50%。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1．結(jié)合理論與實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)深化對(duì)短視頻運(yùn)營(yíng)理論知識(shí)的理解。2．定期收集和分析熱門短視頻平臺(tái)上的爆款內(nèi)容，探討其背后的運(yùn)營(yíng)策略和創(chuàng)意思路，引導(dǎo)學(xué)生思考并實(shí)踐如何創(chuàng)作具有吸引力的短視頻。3．推動(dòng)學(xué)生參與真實(shí)的短視頻運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，包括賬號(hào)規(guī)劃、內(nèi)容制作、發(fā)布策略等，以實(shí)際操作提升學(xué)生的運(yùn)營(yíng)技能和創(chuàng)意表達(dá)能力。學(xué)生課外閱讀參考資料《運(yùn)營(yíng)之光》，黃有璨著，2016年；電子工業(yè)出版社出版。七、課程改革與建設(shè)本課程緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，緊密結(jié)合新媒體發(fā)展的最新趨勢(shì)，全面覆蓋短視頻運(yùn)營(yíng)的各個(gè)方面，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的短視頻運(yùn)營(yíng)能力和創(chuàng)新思維。本課程的教學(xué)內(nèi)容和案例設(shè)計(jì)均以提升學(xué)生的實(shí)際運(yùn)營(yíng)能力為核心，與國(guó)內(nèi)外短視頻運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐緊密相連。課程鼓勵(lì)學(xué)生參