主題班會計劃4篇

主題班會計劃4篇

主題班會計劃第1篇

活動目標(biāo)

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、倡導(dǎo)過中國節(jié)，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

活動內(nèi)容

1、發(fā)動學(xué)生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識。

2、通過多種形式述說傳統(tǒng)節(jié)日中的來歷、習(xí)俗，從而引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

一、開場白

甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。

乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，

甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，

甲：是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源，

乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

甲乙：今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。

二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)的來歷

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。

3、它還有著許多不同的名稱呢

三、猜字謎游戲：

1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦。

明天日全食，打一月字;

中秋菊盛開，打成語花好月圓;

二月平，打一朋字;

月與星相依，日和月共存，打一腥字;

一對明月毫不殘，落在山下左右站，打一崩字;

掬水月在手，打成語掌上明珠

天秋月又滿，打食品名桂圓;

清流映明月，打生活日常用語漂亮;

殘月斜照影成對，打一多字;

四、詩詞配對欣賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來，人們常用月圓、月缺來形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

2、做個游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當(dāng)然同樣說對的人有獎。

李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，

蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時有，把酒問青天。但愿人長久，千里共嬋娟。，

杜甫的露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

王安石的春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還

張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。

蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。

王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

五、議論

接下來問大家?guī)讉€問題

1、你過圣誕節(jié)嗎?

2、你過圣誕節(jié)的理由是什么?

3、你的這個圣誕你和誰一起度過?

4、你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎?

5、你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎?

6、相比下，你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)?

7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看?

總結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒。

六、總結(jié)

相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼。第二層，關(guān)懷。第三層，浪漫。第四層，溫馨。中間夾層，甜蜜。祝大家天天都有一個好心情。永遠開心。

主題班會計劃第2篇《梅花香自苦寒來中學(xué)生挫折教育活動》

活動目的：

1.使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，人們的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。挫折能磨練人，挫折孕育著成功。

2.使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1.搜集有關(guān)名人奮斗的故事資料和有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的人生格言。

2.回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結(jié)幾條經(jīng)驗或教訓(xùn)。

3.準(zhǔn)備服裝、音響、道具，排練挫折教育小品。

活動過程：

主持甲：前幾天，我們學(xué)完了《能夠承受挫折》一課。為進一步提高同學(xué)們的受挫折能力，今天我們組織了這節(jié)梅花香自苦寒來的活動課。

主持乙：歡迎大家積極參與，希望我倆的主持能得到大家的喜歡。

主持甲：你聽說過貴州某市一對孿生姐妹殺死自己親生父母的事嗎？

主持乙：沒有呀，快說說是怎么回事。

主持甲：這是一幕不該發(fā)生的悲劇。XX年秋天，貴州某市一對孿生姐妹初中畢業(yè)后，沒有考進重點中學(xué)，多次受到父母的斥責(zé)。面對挫折，姐妹倆的心理崩潰了，她倆承受不了來自父母的壓力。于是，在一個可怕的夜晚，她倆悄悄地擰開了家中的煤氣罐，將熟睡的父母毒死，然后雙雙出逃！

主持乙：真是太可怕了，難怪說挫折對弱者來說是萬丈深淵，對強者來說是成功的階梯。一個人經(jīng)受不起挫折，危害還真大，幸虧著這樣的事很少發(fā)生。

主持甲：不錯，這樣的事確實很少發(fā)生，但類似的事卻時有發(fā)生，就連我們身邊也存在這樣的隱患。不信請看小品《離家出走》。

畫外音：湖北省某縣某校兩名優(yōu)等生，因考試成績不理想，受到老師的批評、父母的訓(xùn)斥、同學(xué)們的嘲笑，兩人承受不了這些壓力，于是結(jié)伴離家出走，登上了從宜昌開往武昌的火車。車廂內(nèi)旅客們正在議論中央電視臺播放的電視連續(xù)劇《康熙王朝》。

旅客甲：康熙不愧為一代英雄，他在位的60年里，建立了不朽的功業(yè)，如除鰲拜、平三藩、收復(fù)臺灣、剿噶爾丹。正因為這些政績，才有可能帶來后來的康乾盛世呀！

旅客乙：是呀，有道是：生于憂患，死于安逸?？滴蹩芍^是少年不幸，他8歲喪父，9歲喪母，從小經(jīng)歷了痛苦的磨難，才造就康熙大帝這樣的曠世英雄。

旅客丙：所以說苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富。漢代的司馬遷假如當(dāng)年不是因為受腐刑，也許還寫不出《史記》這部史學(xué)巨著。

旅客?。簩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。有一個人，他在失去了雙手和雙腿的情況下，用嘴含筆寫出了一本33萬字的輝煌著作《極限人生》，他的名字叫朱彥夫。

畫外音：列車在荊楚大地奔馳，旅客們的議論引起了離家出走的兩位學(xué)生的注意。此時武漢人民廣播電臺的一則新聞報道更是深深地打動了他倆的心。

畫外音：武漢人民廣播電臺，現(xiàn)在報道新聞：備受社會關(guān)注的殘疾青年丁亞偉今日被武漢理工大學(xué)正式錄取，丁亞偉終于走進了他夢寐以求的大學(xué)校園。丁亞偉是一位靠拐杖支撐著走路的殘疾青年，憑著頑強的毅力，他以優(yōu)異的成績考入華中師范大學(xué)，就在他即將踏進大學(xué)校門時，卻收到了華中師范大學(xué)的退學(xué)令。他的事跡引起了全國媒體的關(guān)注，在社會各界的大力支持和幫助下，武漢理工大學(xué)終于對他敞開了校門。今天是丁亞偉上學(xué)的第一天，讓我們向他表示熱烈祝賀。

學(xué)生甲：看來，在人生的道路上不一定都鋪滿鮮花，也經(jīng)常會是遍地荊棘。但是，不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，哪有美麗的彩虹？

學(xué)生乙：時世造就英雄，挫折帶來財富，人生經(jīng)歷一點磨難是一件好事。相比之下，我們倆經(jīng)歷的這點困難，簡直叫小菜一碟。

畫外音：列車在某個小站停留，夜幕中傳來一個小姑娘的叫賣聲

小姑娘：賣茶蛋喲，誰買茶蛋？

學(xué)生甲：小妹妹，天這么晚了，你一個人出來賣茶蛋不怕嗎？

小姑娘：爸爸外出打工去了，媽媽又生病不能出來，我怕又有什么辦法呢？

學(xué)生乙：那你明天上學(xué)怎么辦呀？

小姑娘：家里沒有錢，我已經(jīng)不上學(xué)了，我要賣茶蛋賺錢給媽媽治病。

學(xué)生甲：你不想上學(xué)嗎？

小姑娘：怎么不想，沒有車來的時候，我就在站臺上的燈下讀書，等我賣茶蛋賺了好多好多的錢，給媽媽治好了病，我還要上學(xué)去讀書。

畫外音：兩位離家出走的學(xué)生到武漢后，找到了其中一位在華中師范大學(xué)讀書的表哥。在表哥的導(dǎo)引下，參觀了武昌起義紀(jì)念館，瞻仰了八七會議會址，拜謁了東湖屈原塑像，登上了黃鶴樓。最后，他們來到武漢市新世紀(jì)中學(xué)。

表哥：這里是湖北省素質(zhì)教育實驗基地學(xué)校，我就在這所學(xué)校實習(xí)，擔(dān)任初一班班主任。今天，我們班要召開一個戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)主題班會，我?guī)銈z一起參加好嗎？

學(xué)生甲、乙：太好了！

主持：同學(xué)們，大家都看過電視劇《長征》吧？長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對失敗，紅軍沒有被壓倒，他們在毛主席的率領(lǐng)下，爬雪山、過草地，終于到達陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞毛澤東的詩詞《七律長征》。

主持人：有人說，人生像條河，既有綠水清波，也有驚濤駭浪，每個人在前進的路上都會遇到坎坷。下面請同學(xué)們回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結(jié)出經(jīng)驗或教訓(xùn)。

主持人：同學(xué)們的故事都很感人，同學(xué)們的小品也很精彩。我們大家要時時牢記挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯的道理。我們每一位同學(xué)都要時刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。下面請大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言，并互相贈送。

主持人：同學(xué)們，今天參加我們主題班會的還有兩位遠道而來的客人，下面掌聲歡迎兩位客人為大家講話！

學(xué)生甲：同學(xué)們好，我叫，來自湖北省西部，我倆是受了一點小挫折后負(fù)氣跑出來的。在武漢的幾天里，我們參觀了武昌起義紀(jì)念館，看到了辛亥革命取得勝利所經(jīng)歷的千辛萬苦；瞻仰了八七會議紀(jì)念館，體會到了中國***在成長中所經(jīng)歷的血雨腥風(fēng)；拜謁了東湖公園屈原塑像，領(lǐng)略到了做人的酸甜苦辣；登上了黃鶴樓，感受到了欲窮千里目，更上一層樓的博大胸懷。武漢之行，給我們最大的啟示就是：人生難免有挫折，新世紀(jì)的青少年一定要戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)！謝謝大家。

學(xué)生乙：同學(xué)們好，我叫，也來自湖北西部。我們很幸運參加了你們的班會活動，是你們的熱心幫助使我明白了一個道理：每個人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，隨時都可能遇到挫折，必須要有心理準(zhǔn)備。要以樂觀的態(tài)度、頑強的毅力，勇敢地迎接命運的挑戰(zhàn)，千萬不要像我倆一樣，遇到一點困難和打擊就悲觀失望、心胸狹隘。從今天起，我一定要扼住命運的咽喉，決不向命運屈服！謝謝大家！

主持人：看了同學(xué)們互贈的禮品，聽了兩位客人的講話，我心情很激動。我想起這樣一個人。他名字叫丹丹，來自湖北。由于病魔的摧殘，小丹丹成了一個弱智者。面對命運的挑戰(zhàn)，小丹丹毫不屈服，他刻苦學(xué)習(xí)音樂指揮。終于成為全世界惟一的不識樂譜的指揮家，并多次隨中國殘疾人藝術(shù)代表團出國訪問，為祖國贏得了崇高的榮譽。最后，讓我們欣賞由小丹丹指揮的貝多芬的《命運交響曲》。

主持甲：奧斯特洛夫斯基說：人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。這使我想起了孿生姐妹的悲劇，假若她倆能夠明白這個道理，那么，這幕悲劇還會發(fā)生嗎？

主持乙：歌德說：斗爭是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。我想起了《長征》的故事，中國紅軍如果不是因為戰(zhàn)勝了無數(shù)的艱難險阻，我們能取得今天的勝利嗎？

主持甲：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。但我們堅信：前途是光明的，道路是曲折的。

主持乙：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身。讓我們懂得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

主持甲、乙：請全體起立，高唱《長征》主題歌《紅軍不怕長征難》！

主持甲、乙：梅花香自苦寒來活動課到此結(jié)束，祝同學(xué)們在新的一年里揚鞭催馬、戰(zhàn)勝困難，一馬當(dāng)先，跨越人生！

主題班會計劃第3篇

一。班會主題：和諧心靈，健康成才

二。班會時間：20**年5月日

三。班會地點：綜合樓603教室

四。班會目的：

1、幫助同學(xué)們正確認(rèn)識自己，學(xué)會走進自己的內(nèi)心，不盲目追求外在形式。

2、幫助同學(xué)們正確認(rèn)識成長中的問題，端正自己的心態(tài)。

3、感悟自己的價值，樹立正確的目標(biāo)，從而實現(xiàn)自身價值。

4、幫助同學(xué)們增強責(zé)任意識，做一個對社會有用的人。

5、幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀價值觀。

五。班會準(zhǔn)備：

1、進行多次討論，明確和深化主題，確定班會形式。

2、準(zhǔn)備班會所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。

3、選定主持人，加強練習(xí)

4、布置教室，營造氣氛，烘托主題。

六。班會形式：

整個班會活動，主要以個人演講為主線，用案例分析的形式表現(xiàn)，從案例中分析人物內(nèi)心活動，感悟自我。

七。班會過程：

1用晚會的形式，主持人致詞，主題班會開始。

2、主持人首先對本次班會的目的和背景進行概括分析。

3、案例分析，主持人進行總結(jié)。

4、繼續(xù)案例分析，并請同學(xué)加入。

5、展示圖片動畫，同學(xué)交流互動，主持人總結(jié)。

6、班主任和助理班主任結(jié)語。

7、主持人出場，同學(xué)們自由交流感受。

8、班會結(jié)束。

主題班會計劃第4篇

一、班會主題：

我安全我幸福

二、班會背景