遼寧省沈陽市第二十八中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題

PAGE8-遼寧省沈陽市其次十八中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題滿分：150分考試時(shí)間：150分鐘第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題。世界上最早出現(xiàn)律師行當(dāng)?shù)牡胤交蛟S是中國。據(jù)《呂氏春秋》一書說，春秋早期，鄭國就有個(gè)叫鄧析的人，特地幫人打官司，小案子要人一件衣服，大案子要人一條褲子作為酬勞，教人“以非為是，以是為非”，托付人想打贏官司他就有方法讓他贏，想讓人罪名成立他也有方法使人身敗名裂。弄得鄭國“是非無度”，鄭國的執(zhí)政大夫子產(chǎn)于是就把鄧析殺了。中國律師出現(xiàn)雖早，可是被禁止的時(shí)間也早。儒家以為爭訟是件不值得提倡的事，像鄧析這樣教育人們?nèi)绾稳ゴ蚬偎?為蠅頭小利爭辯不休,是毒化人們的和善天性，必須要予以嚴(yán)懲。后世的統(tǒng)治者接著著這一思路，把這一行當(dāng)稱之為“訟師”，或者叫做“訟棍”，立法嚴(yán)禁。秦漢律嚴(yán)格規(guī)定，凡是訴訟活動(dòng)都必需當(dāng)事人自行進(jìn)行訴訟活動(dòng)，不得有代理人代為辦理。除了婦女、老幼、現(xiàn)任或退休官員及士大夫，可以由家人代為出庭應(yīng)訴，其他人一律都要親自出庭。除了干脆替人訴訟外，向人傳授訴訟的學(xué)問更被視為大罪，南宋紹興十三年敕規(guī)定：凡是聚集生徒教授辭訟文書者，處杖一百。并允許告發(fā)。再犯者，不得因大赦減免刑罰，一律要“鄰州編管”。從學(xué)者，各處杖八十。明清律撰寫“構(gòu)訟之書”者，要比照“淫詞小說例，杖一百流三千里”，假如是為人寫作訴狀沒有增減情節(jié)，真實(shí)反映事實(shí)的，才是被允許的。盡管法律如此嚴(yán)禁，可是民間訴訟活動(dòng)總是須要有人幫助，所以這一行當(dāng)還是禁止不了的，官府的禁令只不過是把這個(gè)行當(dāng)變成了一種“地下行業(yè)”而已。在民間從事訴訟指導(dǎo)的訟師，有不少人是正直的人士，盡力為托付人服務(wù)，“受人錢財(cái)，與人消災(zāi)”，為人們供應(yīng)必要的法律訴訟學(xué)問，頗有點(diǎn)近代律師的作用，不能一概都斥為“訟棍”。不過就總體上來說，訟師的素養(yǎng)的確不高。大多數(shù)訟師的確是興風(fēng)作浪，惟恐天下不亂的無賴。許多人不顧事實(shí)、法律，一味反復(fù)無常，顛倒黑白。由于訟師的名聲太臭，到了近代，為了引進(jìn)西方的法律，在翻譯西文中l(wèi)awyer一詞，學(xué)者們還是動(dòng)了腦筋的。日本當(dāng)時(shí)引進(jìn)西方法律時(shí)，把律師翻譯為“代言人”，后來又改為“辯護(hù)士”。這個(gè)譯法沒有被中國的學(xué)者沿用。就想出了“律

師”這個(gè)詞。成書于1879年的薛福成《籌洋芻議》，或許是最早采納“律師”一詞的。以后律師一詞被普遍接受。民國成立后的不久就公布了第一部律師法律，這樣在歷史上第一個(gè)開業(yè)律師被殺兩千五百多年后，中國才有了正式的律師。——（摘自《豸的投影》，上海三聯(lián)書店）1．下列有關(guān)“律師”的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．鄧析是我國歷史上有文字記載的最早的特地幫人打官司的專業(yè)“律師”。B．律師是替人們進(jìn)行訴訟活動(dòng)的，古代把從事訴訟活動(dòng)的人稱之為“訟師”，或者叫做“訟棍”。C．“律師”一詞是由西文lawyer一詞翻譯而來的，翻譯時(shí)有意避開了“訟師”這個(gè)惡名稱。D．薛福成《籌洋芻議》最早采納“律師”一詞，以后“律師”一詞被普遍運(yùn)用。2．下列表述不能說明“訟師”在我們古代遭卑視的緣由的一項(xiàng)是（）A．鄧析這個(gè)我國歷史上第一個(gè)從事從事訴訟活動(dòng)的人，為了獲得酬勞混淆是非，弄得鄭國“是非無度”。B．由于受儒家的影響，后世的統(tǒng)治者認(rèn)為爭訟只是為了為蠅頭小利,毒化了人們的和善天性。C．訟師的行業(yè)是一種“地下行業(yè)”，我國古代法律上嚴(yán)令禁止專業(yè)性的“訟師”的存在。D．訟師的素養(yǎng)總體上不高，大多數(shù)訟師的確是興風(fēng)作浪，惟恐天下不亂的無賴。許多人不顧事實(shí)、法律，一味反復(fù)無常，顛倒黑白。3．下列理解與分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．秦漢律雖然規(guī)定可以讓家人為婦女、老幼、現(xiàn)任或退休官員及士大夫代為出庭應(yīng)訴，但不允許專業(yè)訟師代理應(yīng)訴。B．明清律雖規(guī)定嚴(yán)禁寫“構(gòu)訟之書”，但允許替人寫真實(shí)反映事實(shí)的訴狀，說明此時(shí)已經(jīng)允許訟師公開存在。C．古代民間不少訟師不能一概認(rèn)定為“訟棍”，他們?yōu)榱松睿笆苋隋X財(cái)，與人消災(zāi)”，幫助不少須要幫助的人。D．訟師這個(gè)行業(yè)在我國古代的漫長時(shí)期都戴著惡名，到了近代才為其正名，成為一種正式的行業(yè)而存在。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。

庾信字子山，南陽新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有傳。

信幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。身長八尺，腰帶十圍，客止頹然，有過人者。父肩吾，梁武帝時(shí)，為粱太子中庶子，掌管記。東海徐摛為右衛(wèi)率。摛子陵及信并為抄撰學(xué)士。父子?xùn)|宮，出入禁闥，恩禮莫與比隆。既文并綺艷，故世號為徐、庾體焉。當(dāng)時(shí)后進(jìn)，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦。累遷通直散騎常侍，聘于東魏，文章辭令，盛為鄴下所稱。還為東宮學(xué)士，領(lǐng)建康令。

侯景作亂，梁簡文帝命信率宮中文武千余人營于朱雀航。及景至，信以眾先退。臺(tái)城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎侍郎，聘于西魏。屬大軍南討，遂留長安。江陵平，累遷儀同三司。

周孝閔帝踐阼，封臨清縣子，除司水下大夫。出為弘農(nóng)郡守。遷驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中大夫，進(jìn)爵義城縣侯。俄拜洛州刺史。信為政簡靜，吏人安之。時(shí)陳氏與周通好，南北流寓之士，各許還其舊國。陳氏乃請王褒及信等十?dāng)?shù)人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。尋征為司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文學(xué)，信特蒙恩禮。至于趙、滕諸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒頗與信埒，自余文人，莫有逮者。

信雖位望通顯，常作鄉(xiāng)關(guān)之思，乃作《哀江南賦》以致其意。大象初，以疾去職。隋開皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，贈(zèng)本官，加荊、雍二州刺史。

（節(jié)選自《北史·文苑傳》）

4．對下列句子中加點(diǎn)詞的說明，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．當(dāng)時(shí)后進(jìn)，競相模范

范：效法。B．梁元帝承制，除御史中丞

承：沿襲。

C．明帝、武帝并雅好文學(xué)

雅：高雅。D．自余文人，莫有逮者

逮：趕上。

5．下列選項(xiàng)中干脆體現(xiàn)了庾信文才出眾的一項(xiàng)（

）（3分）

①既文并綺艷，故世號為徐、庾體焉

②當(dāng)時(shí)后進(jìn)，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦

③文章辭令，盛為鄴下所稱

④武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣

⑤明帝、武帝并雅好文學(xué)，信特蒙恩禮

⑥至于趙、滕諸王，周旋款至，有若布衣之交

A．①②③

B．②④⑤

C．①②④

D．②⑤⑥

6．下列對原文的分析與概括不正確的一項(xiàng)（

）（3分）A．梁武帝時(shí)，庾肩吾為太子中庶子，庾信任抄撰學(xué)士。庾氏父子與徐摛父子出入太子宮中，受到極高的恩寵和禮遇。B．“侯景之亂”爆發(fā)，簡文帝派庾信率領(lǐng)宮中文官武將上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率領(lǐng)眾人先行撤退。C．梁元帝派庾信出訪西魏，還未完成使命回到梁朝，就趕上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也沒能重返江南家鄉(xiāng)。D．庾信出訪長安，本出于皇帝之命，出仕北朝也實(shí)屬無奈之舉，但作者對此還是流露了不滿和譏諷。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時(shí)陳氏與周通好，南北流寓之士，各許還其舊國。（5分）（2）信雖位望通顯，常作鄉(xiāng)關(guān)之思，乃作《哀江南賦》以致其意。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面的詩歌，完成8～9題。畫鷹①杜甫素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡②。絳鏇③光堪摘，軒楹④勢可呼。何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪?！咀ⅰ竣龠@首題畫詩或許創(chuàng)作于開元末年（741年），是杜甫早期的作品。②愁胡：一種說法指胡人（西域人）碧眼，其深而大，似一副發(fā)愁的模樣。③絳（tāo）：絲繩，指系鷹的繩子。鏇（xuàn）：金屬轉(zhuǎn)軸，鷹繩另一端系的金屬環(huán)。④軒楹：懸掛畫鷹的堂前窗柱。8．作為一首“題畫詩”，本詩既描繪了詩人眼中所見之鷹，又寫到了詩人心中所想之鷹，請結(jié)合具體詩句分析這種寫法的妙處。（5分）9．這首詩表現(xiàn)了詩人哪些情感？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.（1），風(fēng)正一帆懸。（2）懷舊空吟聞笛賦，。（3），愁云慘淡萬里凝。（4）最是一年春好處，。（5）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，，。乙選考題三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）大兵梁曉聲天黑了。暴風(fēng)雪咆哮得更加狂怒。一輛客車，已經(jīng)被困在馬路上六七個(gè)小時(shí)。車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點(diǎn)兒。還有一個(gè)兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個(gè)少年吶。那時(shí)車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，慢慢降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的雪花一層層“裱”嚴(yán)了。車廂里伸手不見五指。每個(gè)人都快凍僵了。那個(gè)兵自然也不例外。不知從哪一年起，中國人起先將兵叫做“大兵”。其實(shí)，一般的大兵們，實(shí)在都是些小戰(zhàn)士。那個(gè)兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，羊剪絨的帽子和里邊是羊剪絨的棉手套，還有一件厚厚的羊皮軍外套。但此刻，他確定是最感寒冷的一個(gè)人。他的外套讓司機(jī)穿走了。只有司機(jī)知道應(yīng)當(dāng)?shù)侥膬喝デ笤？伤緳C(jī)不愿去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵就堅(jiān)決果斷地將外套脫下來了……他見一個(gè)老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子特別可憐。于是他摘下羊剪絨帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵忠厚地笑笑說：“大爺您戴著吧！我年輕，火力旺，沒事兒?！比藗冋J(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)當(dāng)那么做。他自己當(dāng)然也這么認(rèn)為。后來他又將他的棉手套送給一個(gè)少女戴。她接受時(shí)對他說：“感謝?！彼f：“不用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應(yīng)當(dāng)?shù)?。”后來那年輕的母親哭了。她發(fā)覺她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。盡管她始終緊緊抱著孩子。于是有人嘆氣……于是有人埋怨司機(jī)怎么還沒找來救援的人們……于是有人罵娘，罵天，罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌……于是，兵又靜默地脫自己的棉襖，走到那位年輕母親身邊。幫著她，用自己的棉襖，將她的孩子包起來了……穿著外套的幾個(gè)男人和女人，都用外套將自己裹得更緊了。仿佛，兵的舉動(dòng)，使他們冷上加冷了……再后來，天就黑了。伸手不見五指的車廂里突然有火苗一亮：是那個(gè)想出100元買下他棉襖的男人按著了打火機(jī)。他接近到兵跟前，一松手指，打火機(jī)滅了。車廂里又伸手不見五指了。他低聲說：“真的，你這兵就是經(jīng)凍。咱倆商議個(gè)事兒，把你的大頭鞋賣給我吧，200元！200元啊！”兵說：“這不行。我要凍掉了雙腳，就沒法兒再當(dāng)兵了?！彼辉俚匮肭?。說哪兒會(huì)凍掉你雙腳呢！你把外套、棉襖、帽子和手套都白送給別人穿著戴著了，怎么我買你一雙鞋你倒不愿了呢？兵緘默片刻，遲疑地說：“那……假如你情愿用你那半瓶酒和我換的話，我可以考慮……”二人互換之際，他又灌了一大口酒。似乎如若不然，這種交換，在他那一方面是很吃虧的。兵從車廂這一端，摸索著走向那一端，依次推醒人們，讓全部的人都飲口酒驅(qū)寒。包括那位年輕的母親，包括那少女。酒瓶回到兵的手中時(shí)，兵最終將它對著嘴舉了起來——只有幾滴酒緩緩淌進(jìn)兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下……車是被困在一條山路上的。一側(cè)是懸崖?？耧L(fēng)像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖底谷。于是車起先靜靜地倒滑了。沒有一個(gè)乘客感覺到這是一種不祥。但兵敏銳地感覺到了，他下車了……拂曉，司機(jī)引領(lǐng)來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個(gè)人沒有歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得還是個(gè)少年的兵。人們是在車后發(fā)覺他的——他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，像一具冰雕。或許，他沒有聲張，是怕人們驚惶混亂，使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快。或許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒有聽見。咆哮的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋……事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。他是一個(gè)多子女的窮困鄉(xiāng)村的農(nóng)家的長子。他的未婚妻是個(gè)好姑娘，期盼著他復(fù)員后做他的賢妻……（選自《小小說精讀》，有刪節(jié)）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）()()A．小說圍圍著客車被困，“大兵”送出了羊皮軍外套、羊剪絨的帽子、羊剪絨的棉手套、棉襖，換出了凍不透的大頭鞋這些情節(jié)，歌頌了大兵的犧牲精神。B．“暴風(fēng)雪咆哮得更加狂怒”，“已經(jīng)被困在馬路上六七個(gè)小時(shí)”?！奥抵亮阆滤氖?dāng)z氏度左右了”，這些描寫再現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，為人物活動(dòng)做了鋪墊。C．“于是有人罵娘、罵天、罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌……”這些敘述表現(xiàn)出車上的人們除了“大兵”都是些自私自利、缺少互助精神的人。D．“只有幾滴酒緩緩淌進(jìn)兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下”，表現(xiàn)了“大兵”為有人想著他，留下一些御寒的酒而心里發(fā)熱、感動(dòng)。E．小說在敘事上有一個(gè)遞進(jìn)式的推動(dòng)，即先寫主子公把自己的御寒之物都一件件獻(xiàn)給了最須要的人，再寫為了頂住將要滑下懸崖的汽車獻(xiàn)出了自己的生命。（2）小說的最終一個(gè)自然節(jié)是一個(gè)補(bǔ)敘，它的作用是什么？請簡要分析。（6分）（3）小說較具體地寫了一個(gè)手拿打火機(jī)、要用200元買“大兵”大頭鞋的男人和“大兵”的對話，這一情節(jié)有什么作用？請簡要分析。（4）小說的題目是“大兵”，但作者對這個(gè)稱呼明顯不滿足，假如以“戰(zhàn)士”為題，你認(rèn)為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。四、好用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）何澤慧：風(fēng)骨無需雕飾薛之硯10年前，從中關(guān)村到玉泉路的公交車上，每天都有一位80多歲的老太太去上班，穿件打補(bǔ)丁的衣服，一雙軍綠色的解放膠鞋，下班的時(shí)候還會(huì)帶上兩個(gè)單位食堂里買的饅頭。2006年，92歲時(shí)，她不當(dāng)心摔斷了腿，但痊愈之后照樣去單位，單位每次會(huì)派一輛小巴車接送?！按汗饷髅娜粘跗?，背著書包上班去。尊詢大娘年幾許，九十高齡有童趣。”同窗王大珩賀何澤慧90華誕詩，詼諧打趣。樸實(shí)不僅是在坐公交車的時(shí)候，參與國際會(huì)議仍如此，她腳上穿的鞋，打了三層補(bǔ)丁：她提著人造革書包，帶子斷了，用繩子扣著，革裂開了，用針縫起來……這不是一位一般的老太太，而是一位吃過洋面包的科學(xué)家。她1936年畢業(yè)于清華高校物理系，1940年獲德國柏林高等工業(yè)高校工程博士學(xué)位，1943年起在德國海德堡威廉皇家學(xué)院核物理探討所工作，1946年起在法國巴黎法蘭西學(xué)院原子核化學(xué)試驗(yàn)室從事探討工作。在物理學(xué)界，她赫赫出名，被稱為中國的“居里夫人”。從2005年到2010年，溫家寶總理先后六次探望她，讓更多人知道了她的名字一一何澤慧。當(dāng)然，何澤慧的出名還因?yàn)樗恼煞颉X三強(qiáng)。兩人是清華同班同學(xué)。高校畢業(yè)后，何澤慧去了德國，錢三強(qiáng)考到法國巴黎高校居里試驗(yàn)室，跟隨居里夫人學(xué)習(xí)鐳學(xué)。1943年，德國與法國復(fù)原通信。何澤慧給七年未見的錢三強(qiáng)寫了一封信，問錢三強(qiáng)是否還在巴黎，如可能，代她向家中的父母寫信報(bào)平安。信很短，因?yàn)槎窢帟r(shí)期，交戰(zhàn)國通信，限定25個(gè)單詞。何澤慧與錢三強(qiáng)的美妙姻緣就是從這封短信起先的。1946年春天，何澤慧離開德國，來到了戰(zhàn)后的巴黎，與錢三強(qiáng)正式結(jié)婚?；楹?，二人同在居里試驗(yàn)室工作，共同發(fā)覺了核裂變?nèi)至?、四分裂現(xiàn)象，轟動(dòng)世界。從今他們的生活和事業(yè)緊密地結(jié)合在一起了。事實(shí)證明，他們用一輩子的風(fēng)雨與共、相依相攜履行了愛的承諾。樸實(shí)而久遠(yuǎn)的不僅有愛情，更有對國家的摯愛。何澤慧老人一生的重大選擇，無不和祖國的須要連在一起。“你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你”，這不是贊頌，而是對何澤慧那一輩學(xué)人的精神世界的白描。1936年清華畢業(yè)后，何澤慧到德國柏林高等工業(yè)高校技術(shù)物理系攻讀博士學(xué)位，這位寵愛聽評彈的蘇州女子，在抗日救亡的時(shí)代，毅然選擇試驗(yàn)彈道學(xué)的專業(yè)方向。1940年，她以論文《一種新的精確簡便測量子彈飛行速度的方法》獲得工程博士學(xué)位。她堅(jiān)信只有科學(xué)能夠使祖國盡快擺脫貧弱落后的局面。1948年夏，何澤慧同錢三強(qiáng)一起帶著剛誕生七個(gè)月的女兒，回到祖國，參與北平探討院原子學(xué)探討組的組建。由她具體領(lǐng)導(dǎo)的探討小組，在特別簡陋的條件下開展工作，經(jīng)過幾年努力，于1956年研制勝利性能達(dá)到國際先進(jìn)水平的原子核乳膠。1955年初，何澤慧主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)開展中子物理與裂變物理的試驗(yàn)打算工作。1958年，中國第一臺(tái)核反應(yīng)堆及回旋加速器建成后，她擔(dān)當(dāng)中子物理探討室主任。她是中國中子物理與裂變物理試驗(yàn)領(lǐng)域的開拓者之一，也是中國宇宙線超高能物理和高能天體物理探討最早的推動(dòng)者。2011年初夏，97歲的老人駕鶴西去。人們前往她家吊唁，發(fā)覺她住的是一套老舊的單元房，靈堂則是她不到14平方米的小客廳。遺像上的老人滿頭銀發(fā)，微微抿嘴，淡淡微笑，樸實(shí)一如生前。錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、錢偉長、朱光亞、何澤慧……相繼辭世的新中國第一代科學(xué)家，堪稱為人處世做學(xué)問的楷模，風(fēng)范絕代，傾慕后世，風(fēng)骨偉岸，無需雕飾。在蘇州十中校內(nèi)，原來的振華女中，有兩塊篆刻遙遙相對。一塊是1932年何澤慧畢業(yè)時(shí)寫下的“慈愛明敏”，一塊是2006年，何澤慧為百年母校的題詞——“爰國奮進(jìn)”。從“慈愛明敏”到“愛國奮進(jìn)”，這位蘇州女子。用自己樸實(shí)而偉岸的一生，詮釋了她的信仰。（1）下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A．何澤慧畢業(yè)于清華高校物理系，在德國海德堡威廉皇家學(xué)院核物理探討所、法國巴黎法蘭西學(xué)院原子核化學(xué)試驗(yàn)室從事過探討工作，因而被稱為中國的“居里夫人”。 B．何澤慧為世人所知，是因?yàn)樗恼煞蚴窃谥袊兄ΧΥ竺腻X三強(qiáng)，另一個(gè)緣由是從2005年到2010年，溫家寶總理先后六次探望她。 C．1943年，因?yàn)樯碓诘聡鵁o法與家人聯(lián)系，何澤慧給七年未見的錢三強(qiáng)寫了一封信，讓他代自己向家中的父母寫信報(bào)平安，他們也從這封短信起先了自己美妙的姻緣。D．何澤慧一生的重大選擇，無不和祖國的須要連在一起，“你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你”這些歌詞當(dāng)時(shí)就是寫來贊頌何澤慧的。E．本文運(yùn)用平實(shí)的語言，通過一些典型的事例，描寫了何澤慧在求學(xué)、家庭、工作、生活方面的事跡，表現(xiàn)了一位老一代科學(xué)家的絕代風(fēng)范。（2）何澤慧在科學(xué)上的貢獻(xiàn)有哪些？請簡要列舉。（6分）（3）何澤慧的一生是樸實(shí)的，她的樸實(shí)體現(xiàn)在哪些地方？請簡要說明。（6分）(4）有人認(rèn)為，“對國家的摯愛”是何澤慧這代人成名成家、令后人仰慕的重要緣由。結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫?。?分）第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13．下列各句中，帶橫線的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(3分)A．被譽(yù)為“山西紫禁城”的王家大院，不僅擁有浩大的建筑群，而且還保存了大量卓爾不群的磚雕、木雕和石雕藝術(shù)精品。B．在2011年法國網(wǎng)球公開賽石破天驚奪冠后，李娜因?yàn)樵趭Z冠感言上沒有“感謝祖國”而引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。C.《永不磨滅的番號》收視率穩(wěn)居全國第一，但觀眾不滿女主角賽貂蟬死得太早，期盼其復(fù)活，據(jù)說導(dǎo)演或許會(huì)卷土重來，再續(xù)熒屏精彩。D.在棉農(nóng)額手稱慶的同時(shí)，大批棉紡企業(yè)卻叫苦不跌：由于棉花漲價(jià)幅度過大，成本太高，棉紡企業(yè)有的只好轉(zhuǎn)成化纖紡織，有的干脆停產(chǎn)半停產(chǎn)。14.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．對記者的問題，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人看法顯明地做了答復(fù)：確定要查明事情真相；嚴(yán)明紀(jì)律，懲罰違紀(jì)人員；加強(qiáng)監(jiān)管，凈化從業(yè)環(huán)境。B.中國三峽總公司全面完成了國家下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，為大型國有企業(yè)起到了很好的表率作用。C.2009年8月，由濟(jì)南軍區(qū)選派的100多名士兵赴蘇丹達(dá)爾富爾地區(qū)執(zhí)行聯(lián)合國維和任務(wù)，他們的精彩表現(xiàn)受到了高度贊揚(yáng)，聯(lián)合國官員賜予了頗高評價(jià)。D.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的自如、開放，使得網(wǎng)絡(luò)小說在語言、風(fēng)格和結(jié)構(gòu)等方面明顯有別于傳統(tǒng)小說，因此，網(wǎng)絡(luò)小說越來越多地引起了年輕一代的愛好與共鳴。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）任何國家在任何時(shí)候都不能忽視糧食平安問題。中國多年來______，______，______，______，______，______。①實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變②以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口③使糧食產(chǎn)量不斷攀升④堅(jiān)持以自食其力為主的糧食平安戰(zhàn)略⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細(xì)作⑥在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)A④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①②C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②①16、請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“慎獨(dú)”的定義。要求：語言簡明，可增刪詞語。（5分）“慎獨(dú)”是中國儒家創(chuàng)建出來的修身術(shù)，最早載于《禮記·中庸》：“道也者，不行須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐驚乎其所不問。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”所謂“慎獨(dú)”或“慎其獨(dú)”，可通俗地說明為：當(dāng)心翼翼地固守本性，無怨無悔地遵循，矢志不移地追求。其實(shí)說究竟就是“慎心”，在各種利誘面前靠強(qiáng)大的“精神防線”來抵抗形形色色的誘惑。17、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求運(yùn)用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（6分）翠竹，立穩(wěn)腳跟咬定巖石，彰顯著執(zhí)著的情懷。青松，挺直腰板迎接霜雪，張揚(yáng)著不屈的特性。寫作（60分）18．閱讀以下材料，依據(jù)要求作文一個(gè)年輕人站在懸崖邊痛不欲生。一位老者走過來問他遇到了什么麻煩。年輕人滿臉悲傷地回答：“我不如別人活得有價(jià)值，我感到很自卑?！崩险呶⑿χf：“一塊金子和一塊泥土，誰該自卑？”年輕人剛要回答，老者接著說：“假如給你一粒種子，去培育生命，金子和泥土誰更有價(jià)值？”年輕人茅塞頓開，道謝離去。請結(jié)合材料和自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。要求：①選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。沈陽市其次十八中期中測試高二語文參考答案1D（薛福成《籌洋芻議》或許是最早采納“律師”一詞的，D項(xiàng)犯了確定化的錯(cuò)誤）2C（C項(xiàng)是“訟師”在我們古代遭卑視的具體體現(xiàn)，而不是其緣由）3B（在民國之前，訟師都作為一種“地下行業(yè)”而存在）4.C5.A6.D7.（1）當(dāng)時(shí)南朝陳氏與北周往來交好，南方北方流散借居他鄉(xiāng)的人，被允許各自回到他們的故國。（通好，往來交好；流寓，借居他鄉(xiāng)；許，被允許。三處各一分，句意2分）（2）庾信雖然地位聲望都很顯赫，經(jīng)常懷念北方故土，于是創(chuàng)作《哀江南賦》來表達(dá)思念之情。（雖，雖然；鄉(xiāng)關(guān)，家鄉(xiāng)；致，表達(dá)。三處各一分，句意2分）【參考譯文】庾信，字子山，南陽新野人。祖父庾易，父親庾肩吾，都在《南史》中有傳記。

庾信年幼時(shí)就才識(shí)卓越，聰慧無比，博覽群書，尤其擅長《春秋左氏傳》。身長八尺，高大健壯，動(dòng)靜舉止都很恭順，有過人之處。父親庾肩吾，是太子的侍從，做掌管書記的文職。東海人徐摛為太子?xùn)|宮的護(hù)衛(wèi)軍。徐摛的兒子徐陵和庾信都是太子的抄撰學(xué)士。父子都侍奉東宮，出入宮中，恩寵沒有人能跟他們同樣多。文章文辭華美綺麗，因此被當(dāng)時(shí)文壇稱為徐庾體。當(dāng)時(shí)后生，相互爭著效法，經(jīng)常剛有文章一出來，都城人們都紛紛傳誦。多次升遷做通直散騎常侍，出訪到東魏，文章辭令，被鄴下之人廣為稱道。回來后又做東宮學(xué)士，兼任建康令。

侯景之亂時(shí)，梁簡文帝命庾信率領(lǐng)宮中文武官員千余人扎營朱雀航。等侯景到達(dá)時(shí)，庾信率領(lǐng)眾人先撤退。臺(tái)城陷落后，庾信逃到江陵。梁元帝沿襲以前的制度，授庾信御史中丞。等梁元帝登基即位，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎侍郎，出訪西魏。恰好西魏大軍向南方征討（殺梁元帝），于是被扣留長安。江陵被平定后，多次升遷做儀同三司。周孝閔帝繼位，封庾信臨清縣子，授官司水下大夫。出任弘農(nóng)郡守。又升任驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中大夫，進(jìn)爵義城縣侯。不久后又授官洛州刺史。庾信為政簡潔清靜，官吏百姓都感到安適。當(dāng)時(shí)南朝陳氏與北周友好交往，南方北方流散借居他鄉(xiāng)的人，被允許各自回到他們的故國。陳朝于是懇求放回王褒及庾信等十?dāng)?shù)人。北周武帝只是放了王克、殷不害等，庾信及王褒都因被武帝寵愛而不被放回。不久征召為司宗中大夫。明帝、武帝一向都喜好文學(xué)，庾信特殊受到恩寵禮遇。等到趙、滕各位王侯，跟庾信真誠交往，就像布衣之交。各位王公碑志多拜托庾信執(zhí)筆。只有王褒與庾信地位相當(dāng)，其余文人，沒有誰能比得上。庾信雖然地位聲望都很顯赫，經(jīng)常懷念北方故土，于是創(chuàng)作《哀江南賦》來表達(dá)思念之情。大象初年，因疾病辭去職務(wù)，隋開皇元年，庾信去世。有文集二十卷。文帝哀悼他，追封原來的官職，再追加荊、雍二州刺史。8．詩人這是運(yùn)用了虛實(shí)（實(shí)寫與想象）結(jié)合的手法。實(shí)寫如“竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡”的描寫呈現(xiàn)了畫中鷹威猛敏銳、氣概不凡的特點(diǎn)；（2分）虛寫（想象）如“何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪”，通過想象雄鷹與凡鳥搏擊的激烈景象，呈現(xiàn)了鷹傲視群鳥、英勇不屈的特點(diǎn)。（2分）這樣的寫法使鷹的形象更加生動(dòng)、豐滿。（1分）9．（1）通過畫鷹神采飛動(dòng)、氣概非凡、呼之欲出的描繪（分析1分），表現(xiàn)了詩人對畫家超群技法的贊美之情。（情感1分）；（2）通過畫鷹欲取獵物的描繪，展翅搏擊的想象（分析1分），表現(xiàn)了作者青年時(shí)代昂揚(yáng)奮勉的心志（情感1分）；（3）“凡鳥”喻為誤國的庸人，通過畫鷹搏擊凡鳥，其毛血灑落原野的想象描寫（分析1分），表現(xiàn)出詩人鄙視平凡或憤世嫉俗的情感（情感1分）。10.略。11.（1）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答C、D不給分。（A.概括不全，“大兵”頂住將要滑下懸崖的汽車，是表現(xiàn)他具有犧牲精神的主要情節(jié)，是在舍己為人獻(xiàn)出衣物基礎(chǔ)上的升華。C.“都是些自私自利、缺少互助精神的人”，概括不當(dāng)。D.理解不符合文意?！爸挥袔椎尉啤?，表現(xiàn)了那些喝酒的人中有些人并沒有考慮這個(gè)兵，他們沒有給他剩下能夠御寒的酒；大兵“似乎渾身也隨之熱了一下”正說明假如有更多一些的酒留給他，他可能就不會(huì)被凍死。）（2）①使讀者對人物有了更多的了解，豐富了人物形象；②使讀者對這些小戰(zhàn)士多一些了解，增加了小說的社會(huì)價(jià)值；③使讀者對這個(gè)年輕的士兵的犧牲精神更加感佩，深化了小說主旨。（每點(diǎn)2分）（3）①他把“大兵”最終一件可以御寒的鞋子也給換走了，突出了那個(gè)男人極端自私的品德；②“大兵”用大頭鞋換了酒，暖和了眾人，突出了“大兵”舍己為人的形象；③通過對不同人物的贊揚(yáng)和鞭撻，突出了人物性格，深化了小說的主旨。（每點(diǎn)2分）（4）觀點(diǎn)一：以“戰(zhàn)士”為題不合適。①“大兵”這個(gè)詞是人們的通常的叫法，事實(shí)上表現(xiàn)出的是對這些小戰(zhàn)士的不敬重；②小說中小戰(zhàn)士把自己當(dāng)作一般一兵，當(dāng)作為老百姓解難救濟(jì)的一個(gè)兵；③就是這個(gè)“大兵”做出了挽救全車人生命的犧牲，這個(gè)詞飽含著作者的深意。假如以“戰(zhàn)士”為題，就沒有了以上的效果。觀點(diǎn)二：以“戰(zhàn)士”為題合適。①小說的主子公就是一名小戰(zhàn)士；②主子公的現(xiàn)身精神就體現(xiàn)了一名戰(zhàn)士所具有的精神，而“大兵”這個(gè)稱呼顯得不協(xié)調(diào)；③用“戰(zhàn)士