2024年會計專業(yè)實習(xí)計劃安排范本（七篇）

第5頁共5頁2024年會計專業(yè)實習(xí)計劃安排范本一、單位基本情況調(diào)研與記錄為確保對單位全面而深入的了解，需細(xì)致調(diào)研并書面記錄以下內(nèi)容：1.單位概況：詳細(xì)掌握單位的規(guī)模、性質(zhì)、主營業(yè)務(wù)范圍、所屬體系及歷史發(fā)展脈絡(luò)。2.組織架構(gòu)與人力資源：深入了解單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配置情況，特別是財務(wù)會計部門的設(shè)立、人員配備及崗位分工，確保對財務(wù)運(yùn)作有清晰認(rèn)識。3.生產(chǎn)經(jīng)營與經(jīng)濟(jì)效益：評估單位的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，重點關(guān)注主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的先進(jìn)性與市場競爭力。二、會計核算程序與方法的掌握為提升會計實務(wù)能力，需系統(tǒng)學(xué)習(xí)并實踐以下會計核算程序與方法：1.賬務(wù)處理程序：根據(jù)單位特性，熟悉企業(yè)的賬務(wù)處理流程，包括總賬、日記賬、明細(xì)分類賬及相關(guān)柜組賬簿的設(shè)置與管理。2.原始憑證管理：通過參與柜組業(yè)務(wù)活動及月終商品盤點，學(xué)習(xí)驗收單、對賬單、升耗單、盤存表、交款單等原始憑證的填制與傳遞流程。3.銀行結(jié)算業(yè)務(wù)：隨同出納人員辦理銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)，掌握各類銀行結(jié)算憑證的填制方法及轉(zhuǎn)賬結(jié)算的具體手續(xù)與程序。4.會計憑證與賬簿處理：在會計師傅的指導(dǎo)下，進(jìn)行會計憑證的編制與審核、賬簿的登記、結(jié)賬與對賬以及財務(wù)報表的編制與審核等實操工作。5.會計資料管理：學(xué)習(xí)會計師傅對會計資料的搜集、整理、裝訂、存檔與利用等規(guī)范化操作方法。6.會計基礎(chǔ)規(guī)范化：深入理解并遵循會計基礎(chǔ)規(guī)范化的各項要求。7.會計電算化操作：熟悉會計電算化的基本操作流程與管理規(guī)范，進(jìn)行實際操作以提升電算化技能。三、實習(xí)報告撰寫階段實習(xí)結(jié)束后，需根據(jù)實習(xí)經(jīng)歷撰寫實習(xí)報告，并提交相關(guān)材料以供審核。具體安排如下：1.實習(xí)報告撰寫：全面回顧實習(xí)過程，收集并整理相關(guān)資料，撰寫實習(xí)報告。報告應(yīng)涵蓋實踐目的、單位簡介、實踐內(nèi)容、實踐結(jié)果及總結(jié)體會等部分，確保內(nèi)容豐富、條理清晰。2.格式要求：報告需遵循統(tǒng)一的格式規(guī)范，包括封面、專業(yè)班級姓名、寫作日期等基本信息。正文部分應(yīng)使用A4紙打印，遵循學(xué)校規(guī)定的頁面設(shè)置、字號與段落要求。圖表繪制需符合國家繪圖標(biāo)準(zhǔn)，確保美觀整潔。3.提交材料：實習(xí)結(jié)束時，需將填寫完整并加蓋實習(xí)單位公章的《實習(xí)鑒定表》、實習(xí)報告電子版與文本稿一并提交給班主任。指導(dǎo)老師將對報告進(jìn)行審閱并簽署意見。四、實習(xí)報告寫作指導(dǎo)老師職責(zé)為確保實習(xí)報告的質(zhì)量與規(guī)范性，指導(dǎo)老師需承擔(dān)以下職責(zé)：1.組織指導(dǎo)：指導(dǎo)老師需組織、指導(dǎo)并檢查學(xué)生的實習(xí)活動，加強(qiáng)安全教育，確保實習(xí)工作順利進(jìn)行并取得良好成效。2.報告指導(dǎo)：在實習(xí)期間及報告撰寫階段，指導(dǎo)老師需密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展情況，提出具體修改意見并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改完善。終稿提交時需進(jìn)行面對面指導(dǎo)與驗收工作。3.材料收集：在收集實習(xí)報告的同時，還需確保學(xué)生提交了填寫合格且加蓋實習(xí)單位公章的《實習(xí)鑒定表》。2024年會計專業(yè)實習(xí)計劃安排范本（二）一、指導(dǎo)思想與工作重心（一）指導(dǎo)思想以____為引領(lǐng)，秉持解放思想、實事求是、開拓創(chuàng)新的精神，緊密圍繞學(xué)院____年度總體工作規(guī)劃，在扎實落實教學(xué)與學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)上，聚焦專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)及畢業(yè)生就業(yè)工作，持續(xù)強(qiáng)化實踐教學(xué)，重點推進(jìn)課程建設(shè)，確保各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。（二）工作重心1.深化教學(xué)管理工作。2.強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，特別是課程建設(shè)的優(yōu)化與提升。3.完善各項規(guī)章制度，確保管理規(guī)范化。4.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。5.全力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。6.細(xì)化學(xué)生管理，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。二、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)任務(wù)圓滿完成完善的常規(guī)教學(xué)管理是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不可或缺的基石。鑒于我系常規(guī)教學(xué)管理工作雖運(yùn)行平穩(wěn)，但在評估過程中仍暴露出不足，因此，新年度我們將采取以下措施：1.嚴(yán)格要求各任課教師依據(jù)課程特性，精心組織教學(xué)各環(huán)節(jié)，確保課前準(zhǔn)備、課堂講授及課后輔導(dǎo)工作的全面到位。2.汲取評估工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，建立健全教學(xué)文件體系，強(qiáng)化檔案建設(shè)與管理工作。教學(xué)文件的完整性、規(guī)范性和高質(zhì)量是保障教學(xué)質(zhì)量的核心。我們將重點加強(qiáng)理論教學(xué)與實踐教學(xué)中的各類文件建設(shè)，如教學(xué)大綱、考試大綱、教學(xué)檔案、教案、教學(xué)日志、聽課記錄、點名冊、作業(yè)及批改記錄等，確保其在教學(xué)檢查和期末評定中發(fā)揮重要作用。3.鼓勵教師在遵循教學(xué)規(guī)律、堅持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索適合高職高專特點的教學(xué)模式與方法。教學(xué)中應(yīng)充分考慮學(xué)生的文化素養(yǎng)與專業(yè)特性，實施因材施教，促進(jìn)教與學(xué)的深度融合，避免照本宣科現(xiàn)象的發(fā)生。三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，凸顯課程建設(shè)的重要性1.辦學(xué)模式探索財務(wù)會計專業(yè)已積累四屆畢業(yè)生的辦學(xué)經(jīng)驗，我們將努力在____年形成具有示范意義的高職財會專業(yè)辦學(xué)模式。同時，針對投資理財這一新興專業(yè)，我們將加快探索步伐，力求早日形成適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、具有地方特色的人才培養(yǎng)方案。我們還將繼續(xù)深化會計電算化專業(yè)的課程改革與建設(shè)，爭取早日形成鮮明的專業(yè)特色。2.專業(yè)設(shè)置與調(diào)整____年上半年，我們將開展人才需求狀況調(diào)查，以論證涉外會計、金融與保險、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理三個專業(yè)設(shè)置的必要性與可行性。同時，根據(jù)調(diào)查結(jié)果對投資理財專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學(xué)計劃等進(jìn)行適時調(diào)整與修訂。3.課程建設(shè)強(qiáng)化課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基石，也是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。我們將以核心專業(yè)課程建設(shè)為龍頭，帶動其他課程的建設(shè)與發(fā)展，進(jìn)而推動整個專業(yè)建設(shè)的進(jìn)程。在____年，我們將根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，重點加強(qiáng)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的修訂工作，努力構(gòu)建科學(xué)、完善的理論與實踐課程體系。4.教學(xué)方法改革我們鼓勵教師積極探索教學(xué)方法改革之路，推廣案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、分析能力和解決問題能力為目標(biāo)。同時，在實踐實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我們將充分利用多媒體教學(xué)方法和現(xiàn)場教學(xué)方法等手段，提高學(xué)生的動手操作能力和實踐技能水平。2024年會計專業(yè)實習(xí)計劃安排范本（三）根據(jù)教學(xué)計劃的嚴(yán)格規(guī)定，并按照教學(xué)進(jìn)程的詳細(xì)安排，我系將組織會計電算化專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行頂崗實習(xí)，具體時間為____年____月____日至____年____月____日。為確保此次實習(xí)的順利進(jìn)行，特制定以下計劃：一、頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師、班主任及輔導(dǎo)員共同構(gòu)成，旨在全面指導(dǎo)與監(jiān)督實習(xí)工作的進(jìn)行。組長：李樹強(qiáng)副組長：韓瑞功、李建剛成員：張君、齊素紅、苗翠萍二、頂崗實習(xí)目的頂崗實習(xí)旨在深入貫徹黨和國家關(guān)于高職教育的重要政策，實施“工學(xué)結(jié)合”的先進(jìn)人才培養(yǎng)模式，提升我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，并有效實現(xiàn)人才培養(yǎng)的既定目標(biāo)。同時，它也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為實踐教學(xué)的重要組成部分，畢業(yè)頂崗實習(xí)通過實際操作訓(xùn)練，使學(xué)生全面掌握公共與專業(yè)技能，提升專業(yè)素質(zhì)與崗位能力，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。頂崗實習(xí)還旨在：1.促使學(xué)生深入社會，接觸實際工作，鞏固專業(yè)理論知識，提升實際操作技能，實現(xiàn)教育與實踐的緊密結(jié)合。2.培養(yǎng)學(xué)生的綜合擇業(yè)能力、工作能力以及調(diào)查研究能力，為畢業(yè)論文的撰寫奠定良好基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、吃苦耐勞的工作態(tài)度以及交流溝通能力與團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)學(xué)生從校園向社會的順利過渡。4.檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累寶貴經(jīng)驗。三、頂崗實習(xí)內(nèi)容實習(xí)內(nèi)容需緊密結(jié)合實習(xí)崗位的實際需求，以財務(wù)會計、成本會計為核心，對會計專業(yè)的各項基本技術(shù)進(jìn)行全面的操作實習(xí)。具體內(nèi)容包括：1.了解企業(yè)（或單位）的經(jīng)營性質(zhì)、特點，以及生產(chǎn)技術(shù)特點與工藝流程對會計核算的影響，同時熟悉財務(wù)會計崗位的設(shè)置情況。2.熟練掌握各種會計方法及程序操作的基本技術(shù)，如建賬方法、原始憑證與記賬憑證的填制與審核、科目匯總表的編制方法與程序、現(xiàn)金日記賬與銀行存款日記賬的登記、各類明細(xì)賬與總分類賬的登記方法與程序，以及結(jié)賬、對賬、編制資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表的基本技術(shù)。3.熟練掌握各種成本會計核算方法與程序操作的基本技術(shù)，包括產(chǎn)品成本構(gòu)成要素核算、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配、產(chǎn)品成本計算的各種方法、產(chǎn)品成本核算的賬務(wù)處理程序等。4.了解企業(yè)（單位）納稅的種類、計算方法及與稅務(wù)部門的聯(lián)系情況，掌握常見稅種的業(yè)務(wù)處理程序、計算、核算與繳納方法。5.熟悉財務(wù)軟件的使用，掌握會計電算化操作業(yè)務(wù)。2024年會計專業(yè)實習(xí)計劃安排范本（四）實習(xí)安排及要求一、實習(xí)方式原則上，學(xué)生需自主聯(lián)系實習(xí)單位，并分散進(jìn)行實習(xí)。在實習(xí)期間，學(xué)生將在實習(xí)單位會計人員的具體指導(dǎo)下，以運(yùn)用電子計算機(jī)處理會計實務(wù)為主，同時輔以必要的手工操作。二、實習(xí)單位證明已聯(lián)系到實習(xí)單位的學(xué)生，必須在指定日期（____年____月____日至____日）內(nèi)，向班主任遞交實習(xí)單位證明。該證明需明確注明單位名稱、通信地址、實習(xí)指導(dǎo)教師姓名、聯(lián)系電話，并加蓋實習(xí)單位公章。三、實習(xí)紀(jì)律與安全學(xué)生實習(xí)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的工作安排與指導(dǎo)。同時，應(yīng)特別重視安全生產(chǎn)制度，確保住宿、出行、乘車等過程中的個人安全。四、模擬實習(xí)申請對于經(jīng)多方努力仍無法聯(lián)系到實習(xí)單位的學(xué)生，需在規(guī)定時間（____年____月____日至____日）內(nèi)，向班主任遞交書面申請，請求安排模擬實習(xí)。此類學(xué)生將由系上統(tǒng)一安排進(jìn)行模擬實習(xí)。五、實習(xí)時間與返校安排實習(xí)時間為____年____月____日（周二）至____月____日（周四），共計____天。學(xué)生需于____年____月____日（周一）返校報到。六、實習(xí)報告實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生需按照統(tǒng)一格式提交“畢業(yè)實習(xí)報告”。報告內(nèi)容應(yīng)包括實習(xí)單位名稱及詳細(xì)地址、實習(xí)指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)、職稱、實習(xí)起止時間（按不同實習(xí)崗位分段填寫）、實習(xí)崗位與實習(xí)具體內(nèi)容、收獲與體會，以及對學(xué)校教學(xué)工作的意見與建議。撰寫實習(xí)報告時，應(yīng)確保內(nèi)容全面、實事求是，字?jǐn)?shù)控制在3500-5000字之間。報告需由學(xué)生本人親筆撰寫，并于指定日期前交班主任轉(zhuǎn)相關(guān)指導(dǎo)教師審稿。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱定稿后，學(xué)生需按統(tǒng)一規(guī)定格式打印一式一份交會計系。七、實習(xí)鑒定與評語校外實習(xí)的學(xué)生，需請實習(xí)單位作出實習(xí)鑒定并加蓋公章；校內(nèi)模擬實習(xí)的學(xué)生，則由指導(dǎo)教師寫出評語。實習(xí)鑒定和評語是完成實習(xí)并向?qū)W校報到注冊的依據(jù)，學(xué)生需在報到注冊后統(tǒng)一交班主任轉(zhuǎn)會計系。八、實習(xí)成績評定畢業(yè)實習(xí)成績由會計系根據(jù)統(tǒng)一的評審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五個等級。成績在及格及其以上的學(xué)生將獲得____學(xué)分，不及格的學(xué)生則無法獲得該學(xué)分。九、特別說明有補(bǔ)考或重修科目的學(xué)生，需按照學(xué)校的相關(guān)安排和要求，按時參加補(bǔ)考或重修。2024年會計專業(yè)實習(xí)計劃安排范本（五）根據(jù)教學(xué)計劃的規(guī)定及教學(xué)進(jìn)程的具體安排，我系特組織會計電算化專業(yè)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)頂崗實習(xí)，實習(xí)時間定于____年____月____日至____年____月____日。為確保此次實習(xí)的順利進(jìn)行，特制定以下計劃：一、頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師、班主任及輔導(dǎo)員共同構(gòu)成，具體成員如下：組長：李樹強(qiáng)副組長：韓瑞功、李建剛成員：張君、齊素紅、苗翠萍二、頂崗實習(xí)目的頂崗實習(xí)旨在深入貫徹黨和國家關(guān)于高職教育的政策精神，積極實施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步提升我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)既定的人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時，頂崗實習(xí)也是提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。作為實踐教學(xué)的重要組成部分，畢業(yè)頂崗實習(xí)通過實際操作訓(xùn)練，旨在使學(xué)生熟練掌握公共技能與專業(yè)技能，深化專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化崗位適應(yīng)能力，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。頂崗實習(xí)還旨在使學(xué)生深入社會、接觸實際，鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識，提升實際操作技能，實現(xiàn)教育與實踐的有機(jī)結(jié)合。通過這一過程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合擇業(yè)能力、工作能力及調(diào)查研究能力，為后續(xù)畢業(yè)論文的撰寫奠定良好基礎(chǔ)。2024年會計專業(yè)實習(xí)計劃安排范本（六）一、指導(dǎo)思想與工作重點（一）指導(dǎo)思想以____為引領(lǐng)，秉持解放思想、實事求是、開拓創(chuàng)新的精神，緊密圍繞學(xué)院____年度的總體工作規(guī)劃，在扎實推進(jìn)教學(xué)與學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)上，重點強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)及畢業(yè)生就業(yè)工作，持續(xù)深化實踐教學(xué)，突出課程建設(shè)的核心地位，致力于達(dá)成各專業(yè)的既定培養(yǎng)目標(biāo)。（二）工作重點1.深化教學(xué)管理工作。2.強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，特別是課程建設(shè)的優(yōu)化與提升。3.完善各項規(guī)章制度，確保教育教學(xué)活動的有序進(jìn)行。4.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。5.高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，提升就業(yè)質(zhì)量。6.細(xì)化學(xué)生管理工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)任務(wù)圓滿完成完善的常規(guī)教學(xué)管理體系是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。我系常規(guī)教學(xué)管理工作雖運(yùn)行平穩(wěn)，但在評估過程中仍暴露出不足。為此，新的一年里，我們將：1.嚴(yán)格要求各任課教師依據(jù)所授課程特性，精心組織教學(xué)各環(huán)節(jié)，確保課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)及課后輔導(dǎo)等工作的有效實施。2.汲取評估工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，建立健全教學(xué)文件體系，強(qiáng)化檔案建設(shè)與管理工作。高質(zhì)量的教學(xué)文件是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們將重點加強(qiáng)教學(xué)大綱、考試大綱、教學(xué)檔案、教案、教學(xué)日志、聽課記錄、點名冊、作業(yè)及批改記錄等理論教學(xué)文件的完善；同時，對于實踐教學(xué)大綱、實踐教學(xué)任務(wù)書、計劃書、審批表、總結(jié)、實習(xí)/實訓(xùn)報告（含批改記錄與成績）等實踐教學(xué)文件亦將全面建立健全，并將其納入教學(xué)檢查與期末評定考核范疇。3.鼓勵教師在遵循教學(xué)規(guī)律、堅持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索適合高職高專特點的教學(xué)模式與方法。教學(xué)過程中應(yīng)充分考慮學(xué)生的文化素養(yǎng)與專業(yè)特性，實施因材施教，促進(jìn)教與學(xué)的深度融合，避免照本宣科現(xiàn)象的發(fā)生。三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，凸顯課程建設(shè)的重要性1.辦學(xué)模式探索財務(wù)會計專業(yè)已擁有四屆畢業(yè)生，積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，力爭在____年內(nèi)形成具有示范意義的高職財會專業(yè)辦學(xué)模式。投資理財專業(yè)作為新興專業(yè)，尚未形成成熟的辦學(xué)模式，需加快探索步伐，盡快構(gòu)建符合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、具有地方特色的人才培養(yǎng)方案。同時，繼續(xù)深化會計電算化專業(yè)的課程體系改革與建設(shè)，努力打造專業(yè)特色。2.人才需求調(diào)研與專業(yè)設(shè)置優(yōu)化____年上半年將開展人才需求狀況調(diào)研，對涉外會計、金融與保險、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理三個專業(yè)的設(shè)置進(jìn)行必要性與可行性論證。并根據(jù)調(diào)研結(jié)果，對投資理財專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)及教學(xué)計劃等進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化。3.課程建設(shè)強(qiáng)化課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基石，對于實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)至關(guān)重要。我系將聚焦核心專業(yè)課程的建設(shè)，以點帶面推動其他課程的發(fā)展，進(jìn)而加快專業(yè)建設(shè)的步伐。在____年，我們將重點圍繞各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的修訂工作，致力于構(gòu)建科學(xué)、完善的理論與實踐課程體系。4.教學(xué)方法改革深化先進(jìn)的教學(xué)方法對于提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生理論與實踐技能的提升具有重要意義。新的一年里，我們將鼓勵教師積極嘗試教學(xué)方法改革，推廣案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析與解決問題的能力。同時，在實踐實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)中，探索利用多媒體與現(xiàn)場教學(xué)等多樣化教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力。2024年會計專業(yè)實習(xí)計劃安排范本（七）單位基本情況調(diào)研及書面記錄規(guī)范一、單位基本情況調(diào)研1.全面了解單位概況：詳盡掌握單位的規(guī)模、性質(zhì)、經(jīng)營范圍、隸屬關(guān)系及歷史沿革，確保信息準(zhǔn)確無誤。2.深入剖析組織架構(gòu)：細(xì)致調(diào)研單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備情況，特別是財會機(jī)構(gòu)的構(gòu)建、人員配置及崗位分工，為后續(xù)工作奠定堅實基礎(chǔ)。3.評估生產(chǎn)經(jīng)營狀況：系統(tǒng)分析單位的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，重點關(guān)注主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的先進(jìn)性與市場競爭力。二、會計核算程序與方法掌握1.賬務(wù)處理程序調(diào)研：依據(jù)單位特性，深入了解其賬務(wù)處理程序，包括總賬、日記賬、明細(xì)分類賬及柜組賬簿的設(shè)置情況。2.原始憑證學(xué)習(xí)：通過參與柜組業(yè)務(wù)活動與月終商品盤點，學(xué)習(xí)并掌握驗收單、對賬單、升耗單、盤存表、交款單等原始憑證的填制方法，同時熟悉其傳遞程序。3.銀行結(jié)算業(yè)務(wù)實踐：隨同出納員前往銀行辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)，熟悉各類銀行結(jié)算憑證的填制、轉(zhuǎn)賬結(jié)算的具體手續(xù)與程序。4.會計實務(wù)操作：在會計師傅的指導(dǎo)下，進(jìn)行會計憑證的編制與審核、賬簿登記、結(jié)賬與對賬、報表編制與審核等實踐工作，全面提升會計業(yè)務(wù)能力。5.會計資料管理：學(xué)習(xí)會計師傅對會計資料的搜集、整理、裝訂、存檔及利用等基本方法，確保會計信息的完整性與安全性。6.會計基礎(chǔ)規(guī)范化：深入了解并熟悉會計基礎(chǔ)規(guī)范化的各項要求，確保會計工作符合國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。7.會計電算化操作：進(jìn)行會計電算化操作實踐，熟悉其一般程序與管理要求，提升信息化會計處理能力。三、實習(xí)報告撰寫階段（總時間：____周）經(jīng)過全面實踐后，需收集并整理工作過程中的相關(guān)資料，結(jié)合對單位情況的深入了解，撰寫實踐報告，并填寫《實習(xí)鑒定表》。指導(dǎo)老師需簽署