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工作計劃單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICALPAGE29

體會解決問題策略的多樣性及運用數形結合的數學思想方法解決問題(聯系生活教數學——提高課堂效率)上課就如行軍打仗，勝利與否，準備一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內容、教學目標、教學難點、重點

(3)(4)30%左右，而楊宗霖與28篇，每組教材的編排一般有四部分組累運用”和選讀課文中出現的生字一律不注音，以培養(yǎng)學生查字典的能力和習慣。三、教學落實措施： (二)、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的每一篇1、課外輔導。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差?！?/p>

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