專題04海底兩萬里-2024年中考語文復(fù)習(xí)文學(xué)名著必考篇目分層訓(xùn)練（原卷版）

專題04海底兩萬里目錄TOC\o"12"\h\u判斷選擇 18填空簡答 813綜合閱讀 1327判斷選擇判斷選擇1．（2023·江蘇淮安·校聯(lián)考二模）閱讀時為求更高的效率，有意忽略與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的章節(jié)。如果你想要感受《海底兩萬里》中海洋歷險的刺激，可以暫時跳過的一項是（

）A.海底森林狩獵 B．穿越馬尾藻海 C．勇救采珠人 D．冰山冰封脫線2．（2023·新疆烏魯木齊·烏市八中?？既＃逗５變扇f里》中“諾第留斯號”的航行地點及人物遭遇，下列對應(yīng)正確的一項是（

）航行地點①②③④⑤人物遭遇潛艇擱淺，被土著人圍攻同鯊魚搏斗冰山封路，艇內(nèi)缺氧與章魚血戰(zhàn)遭遇大漩渦A．①錫蘭島采珠場—②托雷斯海峽—③大西洋—④南極—⑤挪威西海岸B．①托雷斯海峽—②錫蘭島采珠場—③大西洋—④挪威西海岸—⑤南極C．①托雷斯海峽—②錫蘭島采珠場—③南極—④大西洋—⑤挪威西海岸D．①南極—②挪威西海岸—③大西洋—④托雷斯海峽—⑤錫蘭島采珠場3．如果只想探究《海底兩萬里》中尼摩船長勇敢正直、富有人道主義精神的人物形象，可以跳躍章節(jié)進行閱讀。請選出下面不作為閱讀內(nèi)容的一項（

）A．漫步海底平原 B．一顆價值千萬的珍珠C．大章魚 D．墨西哥灣暖流4．下列選項表述不正確的一項是（

）A．凡爾納被稱為“科學(xué)時代的預(yù)言家”，是因為小說中很多科學(xué)幻想后來變成了現(xiàn)實。B．尼摩船長是個神秘人物，在這部小說中并沒有交代他來自哪個國家。C．諾第留斯號又被稱為鸚鵡螺號，因為潛水艇的結(jié)構(gòu)與鸚鵡螺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似。D．在“海底漫步”情節(jié)中尼摩船長一行人遭到了鯊魚的攻擊，一名船員因此犧牲。5．根據(jù)下面關(guān)于《海底兩萬里》的人物描述，判斷人物說法正確的一項是（

）①沉著機智，勇敢冷靜；善良熱情，科學(xué)戰(zhàn)士，民族志士。②知識淵博，富有正義感，為科學(xué)而獻身的教授。③性情火爆，野性十足，熱愛自由，勇敢強壯的捕鯨手。④生性沉穩(wěn)，為人隨和，任勞任怨，精通分類理論，對主人忠心耿耿的仆人。A．阿龍納斯

尼摩船長

康塞爾

尼德·蘭B．阿龍納斯

尼摩船長

尼德·蘭

康塞爾C．尼摩船長

尼德·蘭

康塞爾

阿龍納斯D．尼摩船長

阿龍納斯

尼德·蘭

康塞爾6．關(guān)于名著《海底兩萬里》，下列描述不正確的一項是（

）A．科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。B．作者沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者身臨其境。C．“諾第留斯號”在珊瑚礁上擱淺，遭到美國人的襲擊，尼摩船長利用在樓梯和扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了那些印度人。D．“鸚鵡螺”號所使用的動力來源是電，電主要是來源于用海水中的電解質(zhì)納制成的納電池。7．下列對《海底兩萬里》內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．潛艇行駛到印度洋，小水母球發(fā)光把大海照得如同白晝。B．尼摩船長危在旦夕時，他用叉刺中鯊魚要害，把采珠人救到小船上，并贈送一袋小珍珠。C．尼摩船長將電通到潛水艇外殼，土著人觸電后都嚇退了。D．阿羅納克斯教授認為怪物是一種力量大得驚人的“獨角鯨”。8．下列關(guān)于《海底兩萬里》的說法中不正確的是（

）諾第留斯號潛艇的人們在海底航行中遭遇了幾次危險：A．他們在北冰洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手蘭德手刃了一條兇惡的巨鯊（同鯊魚搏斗）B．他們在大西洋里和章魚進行血戰(zhàn)，一名船員慘死（章魚襲擊）C．鸚鵡螺號在珊瑚礁上擱淺，全船人員受到巴布亞土著的襲擊（擱淺、土人圍攻）D．在南極鸚鵡螺號被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還（冰山封路）9．下列關(guān)于《海底兩萬里》故事情節(jié)簡述正確的一項是（

）A．本文主要人物有四個，這四人的先后出場順序為阿羅納克斯、內(nèi)德·蘭德、孔塞伊、尼摩。B．為了保護弱小的長須鯨，尼摩艇長對兇殘的抹香鯨展開了一場史詩級的大屠殺。C．阿羅納克斯最終決定離開“鸚鵡螺號”的關(guān)鍵原因是遭遇北冰洋大風(fēng)暴，天氣異常惡劣，阿羅納克斯預(yù)感到生命危險。D．尼摩他們經(jīng)歷了很多險情，曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。10．下列關(guān)于名著《海底兩萬里》的說法，不正確的一項是（

）A．凡爾納被公認為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他的小說《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，書中很多獨具特色的幻想如今已經(jīng)變?yōu)榱爽F(xiàn)實。B．小說中的阿龍納斯是一個博學(xué)的教授，他樂于探究，充滿好奇心，遇到危險時非常勇敢、機智，臨陣不懼。C．小說開篇寫到了許多船遭到不明襲擊，人們推測是飛馳的礁石，或者是龐大的海洋生物，阿龍納斯教授經(jīng)過查證發(fā)現(xiàn)這是一種海怪。D．“諾第留斯號”在環(huán)球探險旅行中除了遭到章魚襲擊外，還經(jīng)歷了很多險情，如同鯊魚搏斗、冰山封路、土人圍攻等。11．（2023·吉林白城·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列關(guān)于名著的說法正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》中的尼摩船長用海底沉船里的千百萬金銀來挑起陸地上人們的戰(zhàn)爭，他是一個故意引起事端、不懷好意的人。B．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王——弼馬溫——孫悟空——孫行者——齊天大圣——斗戰(zhàn)勝佛，其中“齊天大圣”是自封的。C．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，魯迅先生在文中回憶了童年、少年和青年時期不同的生活經(jīng)歷和體驗，具體生動地展現(xiàn)了當(dāng)時中國的風(fēng)氣和社會狀況。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公奧斯特洛夫斯基從一個貧苦少年逐漸成長為一個為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的歷程。12．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨“諾第留斯號”潛艇的船長尼摩周游海底的故事。B．《簡·愛》引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，成功塑造了一個敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的女性形象。C．《水滸傳》中的李逵綽號為“黑旋風(fēng)”，與他有關(guān)的主要情節(jié)有沂嶺殺四虎、江州劫法場、大鬧野豬林等。D．《五猖會》記述作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮心情和被父親強迫背書的掃興而痛苦的感受，反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘，具有批判性。13．（2023·山東淄博·統(tǒng)考一模）下面對名著內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個看似冷酷獨斷其實善良正義的人，他用自己制造的鸚鵡螺號攻擊侵略者軍艦，用海底打撈的巨額財富援助被壓迫的窮苦民眾。B．魯濱遜在荒島上親自動手制作了瓦罐、鐵锨、籮筐、篩子、烤爐、槍支、火藥等工具，一步步把“絕望島”變成了“安樂窩”。C．《儒林外史》的四位“奇人”是寺院里安身的季遐年、賣紙火筒的王太、開小茶館的蓋寬、做裁縫的荊元。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》“筑路”這一情節(jié)，麗達的日記有機地融入了小說的敘事結(jié)構(gòu)中，增強了故事的真實性，并從側(cè)面襯托了人物形象。14．下列對名著的表述不正確的兩項是（

）A．鸚鵡螺號遭遇當(dāng)?shù)赝林u擊時，阿龍納斯教授沉著冷靜地將電通到艇外欄桿，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。B．孫悟空的身份前后經(jīng)歷了多次變化。他不安于無憂無慮的花果山生活，漂洋過海尋求理想，從美猴王成為了孫悟空；西行取經(jīng)，降妖除魔，歷經(jīng)千難萬險，經(jīng)受精神與意志的考驗，不斷磨練心性，最終從孫悟空修煉為斗戰(zhàn)勝佛。C．《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾用野外觀察和實驗方法研究昆蟲本能與習(xí)性的科普巨著，作者常用擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界，如楊柳天牛像吝嗇鬼，小甲蟲為兒女操碎了心。D．閱讀回憶性散文集，應(yīng)該關(guān)注作者的敘述視角，錯綜的敘述視角可以展現(xiàn)出作者更加豐富復(fù)雜的情感。例如《朝花夕拾》，全書以“童年魯迅”的視角進行敘述，在回憶往事中流露出作者濃濃的溫情，也表現(xiàn)了作者理性的思考。E．《紅星照耀中國》中行動同知識和信仰完全一致的純粹的知識分子，書生出身的造反者，在南開大學(xué)演戲時飾演女主角的，就是為斯諾起草了92天行程的周恩來。15．下列對文學(xué)名著的表述不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》是法國小說家凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說，小說主人公尼摩船長是一位獻身科學(xué)的探索者，也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。B．《昆蟲記》中法布爾揭示了昆蟲世界一個又一個的奧秘，如螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。C．《儒林外史》中的胡屠戶看不起女婿范進；但是在范進中舉后，他又說范進是文曲星下凡，對范進畢恭畢敬。D．《五猖會》中“我”的父親嚴厲而盡責(zé)，他能站在兒童的角度考慮問題，對孩子的興趣愛好給予支持。16．下列選項中，序號對應(yīng)的名著信息全部正確的一項是（

）①艾青在《光的贊歌》一詩中，贊美了“光”這一物質(zhì)，贊美了“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義。④《簡·愛》中，羅切斯特先生的瘋妻在醉酒之后放火燒了桑菲爾德莊園，羅切斯特先生遭遇殘疾，也因此與愛情無緣。②孫悟空求教長生，被菩提祖師打了三下腦袋，頓時明白待到三更時分后門秘傳，果然習(xí)得長生妙道，后又學(xué)到七十二變、筋斗云等神通。⑤魯迅在《瑣記》中記述了最初接觸進化論時興奮的心情和不顧本家的老輩反對，如饑似渴地閱讀《鑒略》的情景，表現(xiàn)了探求真理的強烈欲望。③“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。⑥《駱駝祥子》中，虎妞用酒灌醉祥子，謊稱有孕迫使祥子與她結(jié)婚，潑辣霸道的她并沒有使祥子獲得幸福，婚姻的不幸反而加重了祥子的悲劇性。A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥17．下列關(guān)于名著的說法不正確的一項是（

）A．法國作家凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠航探險。正是由于凡爾納無限的好奇心和豐富的想象力，《海底兩萬里》才得以呈現(xiàn)在讀者面前。B．《儒林外史》中作者吳敬梓把王冕的故事作為全書的“楔子”，是以王冕為例，揭示功名利祿對讀書人靈魂的毒害，表達對封建科舉制度的批判。C．當(dāng)我們讀到《艾青詩選》中“當(dāng)黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮”這樣鮮活的詩句時，我們不僅驚嘆其非凡的想象力，還從內(nèi)心激起了對“黎明”和“希望”的巨大渴望。D．法布爾的《昆蟲記》為我們展示了許多昆蟲的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙的圣甲蟲，竟是個能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對自己的孩子關(guān)愛有加……18．（2023·上海·統(tǒng)考模擬預(yù)測）有關(guān)讀書的主題班會活動中，同學(xué)們交流了自己閱讀名著的收獲，下列關(guān)于名著的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾善解人意，對朋友能夠雪中送炭，在朱赫來的成長過程中，保爾經(jīng)常幫他排憂解難，為他指明前進的方向。B．《海底兩萬里》中的尼摩船長是一位民族志士，他想辦法搜集海底金銀財寶支援被壓迫民族的正義斗爭，其行為頗有中國古代的俠士之風(fēng)。C．《朝花夕拾》中的阿長與《山海經(jīng)》》，文題由凡人俗稱與典雅的先秦古籍名稱組成，產(chǎn)生了奇妙幽默的意味，較好地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D．《簡·愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，小說中現(xiàn)實與浪漫相交織，但就反映真實生活而言，它稱得上是一部現(xiàn)實主義作品。19．下面對名著的表述有誤的一項是（

）A．尼摩船長有著魔鬼與天使兩張面孔：指揮“鸚鵡螺號”撞沉軍艦，讓軍艦上所有人葬身大海的是他；不顧生死，與鯊魚搏斗救下采珠人的也是他。復(fù)雜多面的形象讓《海底兩萬里》充滿魅力。B．自傳體的敘事語氣，使小說《簡·愛》洋溢著濃郁真摯、豐富細膩的情感。娓娓道來的內(nèi)心獨白、色彩斑斕的景物描寫和引人入勝的懸念設(shè)計，無疑是其至今仍受到廣大讀者歡迎的重要原因。C．保爾被神父趕出學(xué)校、與冬妮婭結(jié)識、得到朱赫來的引導(dǎo)、加入紅軍拼搏奮斗、開始文學(xué)創(chuàng)作……這些生命的歷程，讓我們看到了一個布爾什維克黨員的成長史，也讓我們理解了生命的價值。D．魯智深本是經(jīng)略府的提轄，因拳打惡霸鎮(zhèn)關(guān)西而流落江湖。他大鬧桃花山，火燒瓦罐寺，后來又為搭救林沖大鬧五臺山。這位嫉惡如仇、豪爽仗義的英雄人物是中國古典文學(xué)中永恒的經(jīng)典。20．下列有關(guān)名著的表述不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》這部科幻、探險小說中，“大戰(zhàn)章魚”“救助采珠人”“南極探險”等很多情節(jié)，都驚心動魄，扣人心弦。B．《紅星照耀中國》中，作者斯諾對中國西北革命根據(jù)地進行了實地采訪，向全世界報道了中國工農(nóng)紅軍及紅軍領(lǐng)袖、將領(lǐng)等情況。C．《西游記》中佛祖交給觀音菩薩“金緊禁”三個箍兒，“緊箍咒”收了孫悟空，“金箍咒”收了紅孩兒，“禁箍咒”收了黃風(fēng)怪。D．《朝花夕拾》中“我”回憶了善良淳樸的長媽媽、方正質(zhì)樸的壽鏡吾老先生、正直嚴謹?shù)奶僖跋壬驼本髲姷膼蹏叩姆稅坜r(nóng)。填空簡答填空簡答21．閱讀下列名著語段，寫出語段中人物A、B、C的名字。印度半島南端的錫蘭島在面前了。A接受B的建議，步行到海底采珠場。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。B手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在B被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，C迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。B救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，A感到在B身上有兩點值得注意：一是他無比勇敢，二是他對人類的犧牲精神。看來，這個古怪的人還沒有完全斬斷他愛人類的感情。A：

B：

C：22．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀整本書要感知情節(jié)和人物。假如你是《海底兩萬里》中的阿龍納斯，在海底航行時寫下了航海日記，請參照左邊示例，將右邊日記補充完整。示例：航海日記航海日記時間：XX

地點：XX天氣：XX

心情：XX在南極缺氧的時候，康賽爾不斷地鼓勵我，甚至想要將空氣留給我，最終我們鑿開冰層，重獲自由的空氣，他真是一個忠誠無私的朋友！時間：XX

地點：XX天氣：XX

心情：XX在（1）的時候，尼摩船長（2），他真是一個富有正義感的人！23．“是啊，”船長冷冷地說，“到南極圈中心去，到那個地球的各條經(jīng)線匯集的、尚不為人所知的中心點去。您是知道的，我要用我的‘鸚鵡螺’號做我想做的事情。”是的，我當(dāng)然知道！我還知道，此人已經(jīng)大膽妄為到了不顧一切的地步！南極可是比北極更難以接近而連最勇敢的航海家都還沒有到過北極??！要越過眼前的遍地障礙前往南極，那不純粹是瘋狂之舉嗎？那不純粹是只有瘋子才想得出來的事嗎！這段文字出自小說《海底兩萬里》，通過阿羅納克斯教授和船長的對話，表現(xiàn)了船長面對困難時異于常人的。24．根據(jù)名著內(nèi)容，完成下列任務(wù)?！逗５變扇f里》中尼摩船長在海底用①做的筆寫字；鸚鵡螺號是用②擊退了土人的進攻。鸚鵡螺號又稱為“③”。25．在《海底兩萬里》中，尼摩船長與阿龍納斯教授在海底環(huán)球旅行的路線是：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、、紅海、、進入大西洋、。26．根據(jù)小語同學(xué)閱讀《海底兩萬里》后寫的讀書筆記，請你按要求填空。A．孤身斗艦隊，奇招滅火災(zāi)

B．風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救C．遭冰山封路，陷缺氧危機

D．海底觀美景，洋面見海難上述情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有、。27．《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的作品。書中，潛艇上的人睡的床是用做的，潛艇上的人穿的衣服是用做的，潛艇上的人用來寫字的筆是用做的。28．為下列四部作品的讀后感各選一個最合適的主標(biāo)題。（1）——讀《紅巖》有感（2）——讀《駱駝祥子》有感（3）——讀《海底兩萬里》有感（4）——讀《哈利·波特與死亡圣器》有感A．有一種魔法叫做愛

B．智慧與幻想的旅程C．那一抹亮麗的紅色

D．風(fēng)雨中的掙扎與淪陷29．（2022·貴州貴陽·統(tǒng)考中考真題）在儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬里》中，阿龍納斯一開始并不甘心離開“諾第留斯號”，后來卻堅決逃離。請分別簡述其“不甘心”和“堅決”的原因。30．（2023·山東淄博·統(tǒng)考二模）班級開展“讀名著，明事理”讀書交流會，請你以“讀《海底兩萬里》——理解探索的精神”為探究專題，結(jié)合名著具體內(nèi)容，談?wù)勀愕奶骄拷Y(jié)果。31．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考二模）小語最近在看儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容為他介紹一種讀書方法。32．（2023·江西吉安·統(tǒng)考模擬預(yù)測）初中三年的名著閱讀中，我們接觸到了不同的文本類型。對于不同的類型，我們所采用的閱讀方法也不盡相同?，F(xiàn)在，請同學(xué)們結(jié)合《水滸傳》談?wù)勅绾稳ラ喿x“古典小說”，或者結(jié)合《海底兩萬里》談?wù)勅绾稳ラ喿x“科幻小說”（二選一即可）。33．（2023·河南濮陽·統(tǒng)考二模）為進一步做好文明城市創(chuàng)建工作，社區(qū)正在招募志愿者。假如下列文學(xué)作品中的兩個人物都看到了通知，你認為他們是否會報名參加？請結(jié)合作品簡述你的看法。A．尼摩船長（《海底兩萬里》）B．簡?愛（《簡?愛》）34．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）閱讀下面《海底兩萬里》節(jié)選內(nèi)容，完成題目。兩個船員，遵照船長的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒有縫，可以承擔(dān)強大的壓力，不受損傷。應(yīng)當(dāng)說這是一套又柔軟又堅固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的，褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運動。有人說，科幻小說就是讓科學(xué)插上想象的翅膀。請從“科學(xué)”和“想象”的角度，結(jié)合上面的片段中對“水下服裝”的介紹，談?wù)勀銓@句話的理解。35．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）學(xué)校展覽館播放科幻電影《流浪地球2》，明明看完之后，激動不已。他在與同學(xué)的交流討論中發(fā)現(xiàn)科幻電影最大的魅力在于科學(xué)設(shè)定與故事情節(jié)的交融，科幻小說也是如此。請仿照示例，解讀《海底兩萬里》的“科”與“幻”交融的魅力。100字左右。解讀示例（《帶上她的眼睛》）：“落日六號”、熾熱的巖漿、發(fā)動機燒毀、沉入地心、高溫5000℃、孤獨一人度過余生……這些是“科”。而通過類似VR的“眼睛”領(lǐng)略的自然風(fēng)光，感受微風(fēng)的吹拂和溪水的涼意……這些是“幻”?？婆c幻結(jié)合，幻極而真，浸潤其中，感受到科幻之美！36．（2023·江蘇揚州·統(tǒng)考二模）“在人的精神世界中存在著兩個主人，一個是天使，另一個是魔鬼，這使得他的性格具有雙重性?！蹦阏J為下列作品中哪個人物最符合這句話所說，請結(jié)合作品有關(guān)內(nèi)容簡要分析。備選人物：A．嚴監(jiān)生（《儒林外史》）

B．尼摩船長（《海底兩萬里》）

C．方鴻漸（《圍城》）37．（2023·河南新鄉(xiāng)·校聯(lián)考二模）小文同學(xué)在閱讀《格列佛游記》和《海底兩萬里》時，發(fā)現(xiàn)兩部作品中都有作者奇特的幻想，但兩部作品中奇特的幻想產(chǎn)生的藝術(shù)效果又有所不同，請你結(jié)合作品內(nèi)容幫助小文分析原因。38．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）有人說，科幻小說就是讓科學(xué)插上想象的翅膀。請選擇《海底兩萬里》中的內(nèi)容，從“科學(xué)”和“想象”的角度，談?wù)勀銓@句話的理解。39．（2023·河南安陽·統(tǒng)考二模）《海底兩萬里》中的尼摩船長榮獲“最受中學(xué)生喜愛的名著人物”稱號。請從以下所給章節(jié)中任選一個，以“正義使人奮勇向前”為開頭寫一段話來談?wù)勀愕拈喿x收獲。①一顆價值千萬的珍珠

②章魚40．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考二模）科幻小說充滿想象力，給人帶來豐富的閱讀體驗。閱讀下面的名著片段，將這部科幻小說推薦給你的同學(xué)，并說明理由。這一幕發(fā)生在一剎那間，鯊魚調(diào)過頭，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把印度人咬成兩段，這時，我感覺到一直蹲在我身邊的尼摩船長倏地站起來。他手持匕首，朝怪物直沖過去，準(zhǔn)備和它展開肉搏。那只角鯊正準(zhǔn)備去咬那個可憐的采珠人時，它發(fā)現(xiàn)了它的新對手。于是角鯊又把身子翻轉(zhuǎn)回來，朝尼摩船長快速沖過來。我現(xiàn)在還記得尼摩船長當(dāng)時的姿勢。尼摩船長曲著腿，以一種令人贊嘆的沉著嚴陣以待。當(dāng)角鯊向他撲來時，船長敏捷地閃到一邊，躲過鯊魚的攻擊，并朝它肚皮上刺了一刀。但這僅僅是人鯊大戰(zhàn)的開始，惡戰(zhàn)還在后頭呢。綜合閱讀綜合閱讀41．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考二模）名著閱讀，回答問題鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來。我現(xiàn)在還看見尼摩船長當(dāng)時的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當(dāng)鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進行了。(1)以上文段選自《海底兩萬里》，這本書主要講述了博學(xué)多識、積極樂觀的教授和他忠心耿耿的仆人康塞爾以及勇敢優(yōu)秀、性格急躁的魚叉手參與追捕“海怪”最后只好跟著潛艇的船長周游各大洋的故事。(2)文段中尼摩船長和鯊魚的戰(zhàn)斗結(jié)局如何？(3)請根據(jù)《海底兩萬里》或你閱讀過的其它科幻作品，談?wù)効苹眯≌f與科技發(fā)展的關(guān)系。42．（2023·江西九江·統(tǒng)考二模）請結(jié)合《海底兩萬里》中的相關(guān)情節(jié)，完成問題。(1)下面是尼摩船長的行程記錄卡，請根據(jù)《海底兩萬里》中的“南極探險”這一情節(jié)，將其補充完整。時間：1867年3月

地點：南極

交通工具：“諾第留斯”號主要人員：尼摩船長、生物學(xué)家康賽爾、尼德?蘭行程記錄：看南極冰山美景、觀賞南極動物、、成功脫險(2)尼摩船長帶領(lǐng)團隊在海底旅行的過程中，對團隊的生存和發(fā)展起到了關(guān)鍵性作用。請你結(jié)合尼摩船長的相關(guān)事跡，談?wù)勛鳛橐幻麅?yōu)秀的團隊領(lǐng)袖應(yīng)該具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。（答出一點即可）43．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面名著選段，完成文后習(xí)題?！炯住窟@時是上午十點.太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用、像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記號來傳達我的思想呢！因為沒有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多些。康塞爾也為眼前的壯麗景致所震撼，停下了腳步?！疽摇拷慊仡^看時，一長列穿著破爛軍衣的壯丁，像幽靈一樣，從霧海里顯現(xiàn)了，一個個縮著肩頭，雙手籠在袖口里，周身索索地發(fā)抖；瘦削的臉頰上，顴骨突出，茫然地毫無表情，一雙雙陰暗的眼睛，深陷在絕望的眼眶里……到了江邊，力夫把行李放下，江姐付了錢，站在來往的旅客間，等待著。江風(fēng)迎面吹來，掀動衣角，潮濕的霧海包圍著她，她扣上了那時新的細絨大衣的扣子，又把雙手插進大衣口袋。(1)甲段文字摘自《》，作者是法國著名的科幻和探險小說家，他被人們譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“”；乙段文字摘自羅廣斌、楊益言合著的《》。(2)小海同學(xué)閱讀甲段文字時發(fā)出了“海底世界如此斑斕炫目”的贊嘆，請你用自己的話說說小海這樣贊嘆的原因。(3)乙段文字重點描繪了壯丁的情狀，有什么作用？(4)回顧甲段文字原著，說說康塞爾“停下了腳步”后做了什么？44．（2023·陜西渭南·統(tǒng)考一模）以下是同學(xué)們根據(jù)《海底兩萬里》改縮的課本劇片段，請閱讀并完成題目。（那艘汽船已經(jīng)離諾第留斯號不遠了，它正在加大馬力，越靠越近……）阿龍納斯：（略帶擔(dān)憂地望向不遠處）那是艘什么船？A：（瞇縫起眼睛，緊盯著來船）它靠過來就太好了，必要時，干脆把這該死的諾第留斯號給擊沉了?？等麪枺海柫寺柤纾┧馨阎Z第留斯號怎么樣，它能在海面上攻擊它呢，還是能在水下攻擊它呀？而且我們也還是有游泳的本事的。B：（冷冰冰地說）我要把它擊沉，先生。我就是法律！我就是正義！我就是被壓迫者，而眼前就是壓迫者！(1)請根據(jù)對原著人物形象的了解，判斷A、B各是小說中的哪個人物。A：B：(2)請你再寫一個與B有關(guān)的典型事件。45．根據(jù)《海底兩萬里》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)有人說，《海底兩萬里》為我們講述了一個優(yōu)秀的海上冒險的故事，請結(jié)合小說內(nèi)容填空。生物學(xué)家阿羅納克斯等人應(yīng)邀在海上追尋“怪物”，不料被一艘叫“鸚鵡螺號”的潛艇俘獲，他們跟隨艦長尼摩在海底航行了將近一年。一路上，，，冰山封路，章魚圍攻……但尼摩船長以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了種種困難。(2)魯迅先生評價凡爾納的科幻小說“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”，請結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。46．近期，七（3）班開展共讀名著《海底兩萬里》的活動。請根據(jù)你的閱讀和理解完成下面“閱讀記，錄卡”的制作。閱讀記錄卡閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物“他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索割斷，抱起這個可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來?！薄拔覀?nèi)烁蟻?。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上?！贝颂幍摹八笔牵?）_____________?！翱蓱z人”是（2）_____________。關(guān)注情節(jié)博物學(xué)家阿龍納斯教授一行因追蹤海上怪物，發(fā)現(xiàn)潛水艇“諾第留斯號”，并跟隨潛水艇開始了海底旅行。阿龍納斯教授不得不跟隨“諾第留斯號”開始海底旅行的原因是（3）_____________。關(guān)注評價著名作家馬伯庸推薦凡爾納《海底兩萬里》時說：“現(xiàn)在的書，文藝作品好的很多，科學(xué)作品好的也多，但又文藝、又科學(xué)的不多，這本書既浪漫有詩意，還是硬核理科讀物，非常難得?！保?）《海底兩萬里》是一部科幻小說，說說你怎樣看待科幻小說與科技發(fā)展的關(guān)系。（不超過80字）47．快速閱讀是一種基本的閱讀技巧?！逗５變扇f里》篇幅較長，運用快速閱讀的方法可以讓讀者迅速抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索。(1)下面是小語同學(xué)快速閱讀《海底兩萬里》后，梳理出的“鸚鵡螺號”航行路線圖，請你仿照示例，幫她把相關(guān)的情節(jié)補充完整。(2)【文段精讀】在閱讀《海底兩萬里》的過程中，小文同學(xué)對文段中精彩的語句進行了精讀，并做了批注。下面是他的讀書記錄卡，請你幫他補充完整，以便他在讀書交流會上進行分享。文段閱讀批注我現(xiàn)在還記得尼摩船長當(dāng)時的姿勢。船長曲著腿，以一種令人贊嘆的沉著嚴陣以待。當(dāng)角鯊向他撲來時，船長敏捷地閃到一邊，躲過鯊魚的攻擊，并朝它肚皮上刺了一刀?！竟适氯宋铩课亩沃械摹拔摇敝傅氖洽賍_______。這時是上午十點。太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼珊瑚類動物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！【賞析詞句】②結(jié)合語境，賞析劃線句子。(3)魯迅先生曾以“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”評價凡爾納的科幻小說。在《海底兩萬里》的核心人物尼摩船長身上，體現(xiàn)了怎樣的“人情”？請結(jié)合名著的某一個情節(jié)進行分析。48．閱讀下面的名著選段，完成問題。不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個人。最后，我還要肯定一點——這看來像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現(xiàn)在也辦不到！戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時間是在夜間十一點鐘左右。所以到太陽升起，我們還得游泳八個小時。我們替換著游，游八小時必然可以做到。海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過度疲勞。(1)上面的一段文字選自《海底兩萬里》，作者是法國的科幻和探險小說家，被人們譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，小說主要講述了的故事。(2)根據(jù)你的閱讀積累，請把下面的事件補寫完整。知識就是力量。在《海底兩萬里》中，尼摩船長常能運用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險境：當(dāng)他們遭遇土著人攻擊時，；當(dāng)擱淺時，。49．（觀察《游底兩萬里》的航行線路圖，并閱讀選段文字，完成以下任務(wù)。①在太平洋海底森林遇到大角鯊②________________③在錫蘭采珠場與鯊魚搏斗④經(jīng)阿拉伯隧道被儒艮掀艇⑤在南極海域遇冰山封路、浮冰圍困⑥在留卡斯群島附近遭章魚、戰(zhàn)艦襲擊⑦在挪威西海岸海域卷入大旋流【選段一】他身材魁梧，身高六尺以上，體格健壯，神情嚴肅，不易交往；話不投機，他便立即變臉，兇巴巴的；誰若是惹了他，他便怒火中燒，暴跳如雷。他的相貌很引人注意，尤其是他那炯炯有神的目光，讓他的面龐尤顯生動?！具x段二】“我使鎬跟使捕鯨叉一樣得心應(yīng)手，如果是艇長有什么吩咐的話，我一定隨叫隨到?！?1)請按照上面航海線路圖右邊的文字格式，寫出序號②處的地理位置和主要事件。(2)【選段一】的人物是，他的性格特點是：從【選段二】的人物語言可知他想申請參加的行動是：50．閱讀《海底兩萬里》節(jié)選，回答后面的問題。離我們五米的地方，出現(xiàn)一個黑影，下沉到底。使我害怕的鮫魚的念頭又涌現(xiàn)在我心中了?？墒牵@一次我又錯了，在我們面前的并不是海洋中的怪物。那是一個人，一個活人，一個印度人，一個黑人，當(dāng)然是一個采珠人，一個可憐人，他未到采珠期就前來采珠了。我看見他的艇底。停泊在距他頭上只有幾英尺的水面上。他潛入水中，隨即又浮上來。一塊砸成像小面包一般的石頭夾在兩腳中間，一根繩索縛著石頭，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底下來。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，約五米深左右，他立即跪下，把順手拿到的小紋珠貝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒凈口袋，拉出石頭，又開始下水采珠，一上一下，只不過是三十秒鐘。(1)《海底兩萬里》作者是，他是法國著名的科幻和探險小說家，被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。(2)“那是一個人，一個活人，一個印度人，一個黑人，當(dāng)然是一個采珠人，一個可憐人”，這句話是否顯得太羅嗦？說說你的想法。(3)批注是一種非常好的讀書方法，請對畫線句子進行批注。51．閱讀下列語段，完成下列問題這時候，我聽到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲水池盛滿水了，諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢正在最美好的時候就被打斷了！多少苦悶的時間就這樣過去，有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時又不顧自己的理性，希望有意外的機會，阻止尼德·蘭的計劃實現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第留斯號的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時候必須打定主意，準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問，他對于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。我離開他，我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認，永遠把我們留在船上作囚人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。我自從在桑多林島附近跟船長會見以來，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機會使我再見他一面呢？我同時又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。(1)“一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜?！睘槭裁磿械酵锵?？(2)最后一段說：“我同時又想見他，又怕見他?！逼渲校芭乱娝闭諔?yīng)了前文中的哪一句話？52．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）閱讀名著中的語段，回答問題?！炯住克恢皇殖蹲?，一只手去耳內(nèi)掣出棒來，幌一幌，有碗來粗細。那羅利掙脫手，舉劍來迎。他隨又掄棒便打……大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個往往來來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強善敵……【乙】“當(dāng)然啰”尼摩船長胸有成竹地回答道，“今天人們在狹長的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過了?！薄敖淌谙壬?，”他對我說道，“我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進入通道里去。教授先生，您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了。”(1)填寫表格語段人物出處作者與該人物相關(guān)的情節(jié)甲孫悟空《西游記》①A三調(diào)芭蕉扇

B．乙尼摩船長《③》儒勒·凡爾納A為救采珠人勇斗鯊魚B．送黃金給陸地上需要幫助的人(2)上述語段中的兩個人物形象身上，共同的美好品質(zhì)是什么？兩個文段分別運用了什么描寫手法來表現(xiàn)這一品質(zhì)？53．閱讀下面的材料，完成后面的小題。【材料一】兩個船員，遵照船長的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒有縫，可以承擔(dān)強大的壓力，不受損傷。應(yīng)當(dāng)說這是一又柔軟又堅固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的，褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運動?！静牧隙啃姓咭娏耍呛谴笮Φ溃骸啊蠈O還記得他的模樣，等我就變做那和尚，往他洞里走走，看我那袈裟放在何處。假若得手，即便拿回，卻也省力?！?1)科幻小說既具有科幻性、虛構(gòu)性，又具有科學(xué)性。請聯(lián)系上面【材料一】的文字簡要分析它的科學(xué)性。(2)《西游記》是中國古典文學(xué)中最具有想象力的作品之一，以上【材料二】中，悟空變成金池長老的模樣，目的是，從中可看出悟空的性格特點。54．專題探究是深入閱讀的一種好方法。請你參與下面的探究活動，與同學(xué)們分享成果。(1)【專題設(shè)計】閱讀名著，可以從體裁特點、人物形象、寫作手法等角度思考，設(shè)計探究專題，將閱讀引向深入。請從下面名著中任選一本，仿照《駱駝樣子》的探究專題，設(shè)計兩個閱讀探究專題。示例：《駱駝祥子》專題一：探究悲劇原因

專題二：話說“洋車夫”

專題三：品析“京味兒”A．《紅星照耀中國》

B．《儒林外史》我選（

），專題一：______

專題二：______(2)【天下國家】“逆行者”一詞來自于天津大爆炸微博上流傳的一張圖，當(dāng)時所有人都往外跑，而消防員卻逆行進入火場。2020年的春節(jié)，有一群醫(yī)護工作者，義無反顧奔赴武漢，他們是這個春節(jié)最偉大的逆行者。下面三位人物，你認為誰是“逆行者”？結(jié)合人物的相關(guān)事跡說明理由。A．《紅巖》中的許云峰

B．《圍城》中的方鴻漸

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾我選（

)______________________________________________________________(3)【書山有路】“讀書有法，貴在得法”。初中階段我們學(xué)過“圈點批注”和“快速閱讀”等讀書方法，請結(jié)合下面的一部名著，向同學(xué)們簡要介紹一種讀書方法。A．《駱駝祥子》

B．《海底兩萬里》

C．《世說新語》55．閱讀《海底兩萬里》片段，回答問題?！炯住俊斑觯∠壬?，哪怕只是為了不讓我忘記自己捕鯨手的行當(dāng)，也讓我去捕捉它們（南極長須鯨）吧?！奔幽么笕讼蚰崮ΥL請求?！斑@又有什么必要，為捕殺而捕殺有什么意義！”尼摩船長回答說，“我們艇上又不需要鯨魚油?！薄疽摇俊胞W鵡螺”號如同尼摩船長手中揮灑自如的嚇人的捕鯨叉！它沖著那密集的抹香鯨直插過去，所到之處，只見一些尚在顫動的半截動物尸體。這場無法想象的大屠殺，持續(xù)了一個小時，一群大腦袋的丑陋的抹香鯨悉數(shù)被殲。(1)甲文中“加拿大人”的名字是，他曾經(jīng)在珠母沙洲用捕鯨叉刺中一頭的心臟，救了尼摩船長一命。(2)甲文與乙文中尼摩船長的言行看似矛盾，實則更加凸顯了他的哪些性格特征？請寫出至少四條。56.閱讀《海底兩萬里》選段，完成下面小題。我們的潛艇整個地擱淺在這個潮水漲不高的海域里，幸好，潛艇沒有遭受任何創(chuàng)傷，船身非常堅固。然而，它卻極有可能永遠地擱淺在這些礁石上。我正這么想著，而尼摩船長絲毫沒有流露出緊張或沮喪的神情?！鞍l(fā)生了意外事故？”我問他?！安?，僅僅是一個小插曲而已?！彼卮鸬馈！安贿^，”我說，“是一個也許會迫使您重新成為您不情愿做的陸地居民的插曲。”尼摩船長以一種奇怪的目光看了我一眼，并做了一個否定的手勢，相當(dāng)明確地向我表明，無論如何，也休想迫使他重新回到陸地上去生活。他又說道：“阿龍納斯先生，實不相瞞，諾第留斯號還沒有遭受過任何損傷。它還要帶您去游海底世界，欣賞海洋里的各種奇觀。我們的旅行還只是剛剛開始，我不想這么快就失去和您做旅伴的榮幸?！薄叭欢?，尼摩船長，”我并沒有在意他說這話的諷刺語氣，繼續(xù)說道，“諾第留斯號是在潮水高漲時擱淺的，而且太平洋的潮水漲得并不厲害。因此，如果您無法減輕諾第留斯號的負載，那么我就不知道它將如何脫淺。”“您說得對，教授先生。太平洋的潮水不會漲得很高?！蹦崮ΥL回答道，“可是，在托雷斯海峽，漲潮和退潮之間有著一米半的落差。今天是1月4日，再過五天就是望月。到時候，這顆討人喜歡的衛(wèi)星不能把潮水漲得足夠高，不幫我這個忙，那才真的是怪呢！”說完，尼摩船長重新回到了諾第留斯號船艙里，大副也跟著他走了。至于我們的潛艇嘛，依然停在那里，一動不動，仿佛是被珊瑚用它們堅不可摧的“膠水”給粘住了。(1)請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。(2)請根據(jù)選段內(nèi)容，概括尼摩船長的性格特點，兩點即可。57.閱讀《海底兩萬里》的節(jié)選部分，完成下面小題。①這樣，諾第留斯號的四周，都是不可通過的冰墻。我盯著船長。他的面容又恢復(fù)了平常的冷淡、嚴肅，他兩手交叉著，他思考著。船長發(fā)言了，他聲音鎮(zhèn)定地說：②“先生們，在我們目前所處的情況下，有兩種死的方式?！雹圻@個神秘人物好像一位數(shù)學(xué)教員，給他的學(xué)生作算術(shù)問題的解答，他又說：④“第一種死的方式是被壓死。第二種是被悶死?！蔽一卮鹫f：“至于悶死是不用怕的，因為我的儲藏庫有滿滿的空氣?！贝L說：“可是這些空氣只能使用兩天，現(xiàn)在潛入水中已經(jīng)有三十六小時了，諾第留斯號的重濁空氣需要調(diào)換。四十八小時后儲藏的空氣就用完?！雹荨按L，我們在四十八小時前脫身就是了?！雹蕖拔覀円敕ㄔ囈幌?，把圍住我們的冰墻鑿開。”⑦“從哪一面鑿呢？”我問。⑧“探測器可以使我知道，我把諾第留斯號擱淺在下部冰層，我的船員穿上潛水衣，從冰墻最薄的地方鑿開冰山?！雹崮岬隆ぬm說：“我使鐵锨和使魚叉一樣靈活，如果我可能對船長有用，請吩咐我吧?！贝L接受了。⑩幾分鐘后，我們看見十多個船員下到冰地上。尼摩船長跟他們在一起。在進行穿鑿冰墻之前，他讓人先做種種探測，保證工作向順利方向進行。很長的探測繩放入上下兩面的冰。上面到了十五米仍然被厚冰墻擋住，所以從上層冰板開鑿是不成的。尼摩船長于是使人探測下部冰層的厚度。?尼摩船長在距船左舷八米遠的地方畫了一個巨大的圓圈，他的人員就在這圓圈的周圍數(shù)處同時挖掘，不久，鐵锨很有勁的打進了堅硬的冰，一塊一塊的冰從冰場鑿開來。(1)請用簡潔的語言概括選文中的情節(jié)。(2)請你依據(jù)選文的內(nèi)容，概括尼摩船長的人物特點。58.閱讀下面名著選段，完成下面小題?！炯住窟@時是上午十點，太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記號來傳達我的思想呢！因為沒有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多