第2講詩歌鑒賞之整體感知（學(xué)案）

教學(xué)目標(biāo)第2講詩歌鑒賞之整體感知教學(xué)目標(biāo)1.了解作者背景，聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。2.品味其優(yōu)美的語言，提高對古詩的審美情趣。若將中國的文化比作一片燦爛的星空，那么詩歌就是這茫茫星空中最為耀眼的一顆明星：若將中國文化比作廣闊無垠的大海，那么詩歌便是大海中最為璀璨的一顆珍珠。是的，這就是詩歌的魅力。那么詩歌的魅力在于何處呢？若將中國的文化比作一片燦爛的星空，那么詩歌就是這茫茫星空中最為耀眼的一顆明星：若將中國文化比作廣闊無垠的大海，那么詩歌便是大海中最為璀璨的一顆珍珠。是的，這就是詩歌的魅力。那么詩歌的魅力在于何處呢？讓我們一起走進(jìn)詩歌！【知識講解】詩歌分類詩歌分類直接抒情抒情詩借景抒情按內(nèi)容借人、事的描述抒情敘事詩格律詩①詩歌按形式自由詩散文詩民歌按來源文人作品古典詩歌古典詩歌四言古詩：出現(xiàn)最早古體詩五言古詩：成熟于漢代古體詩七言古詩：成熟于唐代樂府詩：標(biāo)題有的加上“歌”、“行”“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等名詩五言絕句絕句近體詩七言絕句（形成于唐代）律詩五言律詩七言律詩詞：又稱“詩余”、“長短句”、“倚聲”、“填詞”調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲，以兩宋成就最高。詞：又稱“詩余”、“長短句”、“倚聲”、“填詞”調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲，以兩宋成就最高。散曲：小令、套數(shù)（散套、套曲）曲：又稱“詞余”（以元成就最高）雜?。海▌∏?、傳奇）詩歌整體感知詩歌整體感知一審標(biāo)題一審標(biāo)題二看作者三查注解四析章法五尋意象詩歌鑒賞——五根拐杖一一審標(biāo)題標(biāo)題是一首詩的眼睛，或顯示文章的寫作內(nèi)容，或介紹作品的寫作緣起，或透露作者的思想感情。許多的詩的主題，細(xì)觀標(biāo)題便可知其大概。夜歸周密夜深歸客依筇①行，冷燐依螢聚土塍。事件時間事件時間村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。[注]①筇：此指代竹杖。本詩蘊含了什么情感？思鄉(xiāng)：這首詩通過“夜歸”二字可以看出，作者在深夜以客的身份匆忙往家歸，深夜歸家，不顧行路艱辛，可以看出作者懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切之情以及家人對游子的關(guān)切和思念之情。又如杜甫的《天末懷李白》《月夜憶舍弟》，由題目中的“懷”“憶”可看出這兩首是對親朋故人的思念之情。二看作者二看作者知人論世1.了解與掌握詩歌創(chuàng)作背景鑒賞古典詩歌，一般要聯(lián)系其寫作背景，才能從深層次準(zhǔn)確的而不是牽強地把握主題。古詩的創(chuàng)作背景，我們可以大致分為社會政治和作家個人境遇兩個方面。2.了解詩人生平及創(chuàng)作風(fēng)格（1）詩人自身際遇及個性展示詩人自身的經(jīng)歷與境遇雖然離不開社會政治背景，但在同一社會背景下，詩人的不同際遇也會在詩歌中有不同的反映，這就表現(xiàn)出詩人的經(jīng)歷與境遇所決定的詩歌的特殊主題。例如：我們耳熟能詳?shù)膸讉€詩人——辛棄疾一生抗金，收復(fù)中原，這成了他的作品的主旋律。陸游是南宋偉大的愛國詩人，一生“位卑未敢忘憂國”，直到臨終所想到的都是收復(fù)中原失地，其《示兒》成為其愛國詩篇的絕唱。杜甫由于經(jīng)歷了唐代由盛到衰的過程。因此與詩仙李白相比，杜甫更多的是對國家的憂慮及對老百姓的困難生活的同情，他所寫的詩，全方位反映了唐由盛至衰的過程，又被人稱為“詩史”。清平樂．獨宿博山王氏庵抗金殺敵，收復(fù)失地抗金殺敵，收復(fù)失地交代晚年處境辛棄疾交代晚年處境繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。結(jié)合全詞思考，這首詞下闕的最后一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？作者一生為了國事奔波南北，回來后已是白發(fā)蒼蒼的老人，并且晚年處境艱辛，居住在蕭瑟破敗的廟宇中，盡管如此，但作者半夜醒來，關(guān)心的仍不是自己的處境，突現(xiàn)在眼前的卻是祖國的“萬里江山”。全文表現(xiàn)了作者在失意中仍不忘抗金，報效祖國恢復(fù)中原故土的情懷。三查注解三查注解東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。注：①此詩為蘇軾貶官黃州所作，東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確，山多石大貌。為幫助學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，出題人往往在原詩后面附有注釋，這些注釋對做題大有幫助。在解題時，參考注釋可以更迅速更準(zhǔn)確地把握詩作內(nèi)容。參照注釋，我們不難看出，作者通過描寫雨后月夜行路的情景，表達(dá)自己逆境中，堅守信念，樂觀豁達(dá)的情懷。四析章法四析章法章法——鑒賞的捷徑，主題的依托?？嗪袆⒖饲f十月邊頭風(fēng)色惡，官軍身上衣裘薄。押衣敕使①來不來？夜長甲冷睡難著。長安城中多熱官②，朱門日高未啟關(guān)。重重幃箔③施屏山，中酒不知屏外寒?！咀ⅰ竣匐肥梗悍罨实勖钷k事的使者。②熱官：指有權(quán)勢的大官僚。③幃箔：帳幔和簾子。這首詩可分為幾個層次？分別寫了什么內(nèi)容？可分兩個層次：前四句為第一層，寫初冬邊疆驟冷，戰(zhàn)士們衣薄難眠；后四句為第二層，寫京城官僚暖床醉酒，長睡不起。五尋意象五尋意象意象——鑒賞的階梯，主題的載體。意象——鑒賞的階梯，主題的載體。任何類別的詩歌都離不開“景”“事(典故)”“情”三要素，其中“景、事”是表象，“情”是詩的內(nèi)核。我們要做的就是，仔細(xì)閱讀全詩，對文字信息進(jìn)行檢索分類，注意詩中出現(xiàn)的景物意象、人物事件，由意象、事件生發(fā)開去。只有一個意象的畫面，如荷花、菊花、竹子，本身就含有詩人全部的思想感情；眾多意象組成的畫面意境，其中也以一兩個意象為主體。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。這里的景是：空蕩蕩的臺、千古自流的江水、落日下的山巒、青天、長江水、水中白鷺洲。這里的事件是：詩人游鳳凰古臺、看到吳宮上演的今昔變化、感受晉代衣冠成冢。不難看出，前者寫的是南京的自然景色依舊，后者寫的是南京作為六朝古都經(jīng)歷由盛到衰的變化往事。有變的，有不變的，人世滄桑巨變，自然景物亙古永恒，古今對比，推導(dǎo)出詩人在抒發(fā)古今興亡盛衰之感。再看尾聯(lián)：景，浮云、太陽；事，詩人望長安而不見；情，愁?！案≡票稳铡庇猩钜?，“云”輕浮不定，與左右逢源的奸邪小人相似；“日”為天的代表，指皇帝天子。浮云蔽日使自己不得見長安，自然因不被統(tǒng)治者重用而憂愁。小貼士：意象歸類⒈離別類⒈離別類：雙鯉、尺素（遠(yuǎn)方來信），月亮（思鄉(xiāng)或團圓），鴻雁（游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉(xiāng)），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書敘離情或游子漂泊），關(guān)山（思家），長亭短亭(送別)，陽關(guān)曲（送別的歌聲）。⒉情愛類：蓮（音同“憐”表達(dá)愛情），紅豆（男女愛情或友誼），紅葉（傳情之物）。⒊人格類：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔）,松（傲霜斗雪堅守節(jié)操）⒋悲情類：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥或子規(guī)（象征凄涼哀傷或思家思?xì)w）碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯滅），猿（悲傷）。⒌其它類：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營（軍營），東籬（高雅，潔身自好）詩歌鑒賞的四根支柱詩歌鑒賞的四根支柱一定題材二一定題材二定基調(diào)三品語言四析手法詩歌鑒賞——四根支柱常見題材常見題材注意詩歌題材注意詩歌題材一般來說，按內(nèi)容可以把詩歌分為：詠史懷古詩、送別詩、閨怨詩、羈旅行役詩、邊塞詩、田園山水詩等等，每一類詩歌都會有它特定的代表事物，在評價思想感情時要注意區(qū)別。（1）詠史懷古詩:憑吊古跡古人來借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。（寫古跡古人，多用典故）（2）托物言志詩：不直接表露思想情感，而是運用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）（3）邊塞征戰(zhàn)詩：或抒寫報國立功壯志；或征夫思家的思念；或?qū)﹂_邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。（4）羈旅思鄉(xiāng)詩：寫游子漂泊的羈旅愁苦；或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。（常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫（5）送別留念詩：或表達(dá)別時留戀；或表達(dá)別后思念;或表白理想信念;或表達(dá)彼此勉勵。（6）田園山水詩：借寫山林田園的閑適美好，表達(dá)對世俗與現(xiàn)實的不滿、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達(dá)自己遺世獨立，保持節(jié)操品性的情懷。二定基調(diào)二定基調(diào)A.

意境（氛圍）特點術(shù)語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。B.

思想感情術(shù)語：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。三品語言三品語言語言常用術(shù)語：風(fēng)格特征：清新自然，質(zhì)樸直白、恬淡平實，絢麗多彩、華麗藻飾，簡潔明快、平易曉暢，委婉含蓄、蘊藉雋永，沉郁頓挫，悲壯慷慨，雄奇奔放、雄健恣肆、飄逸灑脫等。語言作用：言近旨遠(yuǎn)、濃墨重彩、淋漓盡致、行云流水、膾炙人口、出神入化、爐火純青、登峰造極、言簡意賅、細(xì)膩傳神、言有盡而意無窮、含不盡之意于言外、音節(jié)和諧、富有音樂美。四析手法四析手法1.修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。2.表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情、說明。抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融、借古諷今等）。

描寫：可分為動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀情、哀景寫樂情等。3.表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象征、襯托、反襯、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等?！纠}精講】一、閱讀下文，回答問題。（5分）點絳唇陸游①采藥歸來，獨尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作個閑人樣?！咀⑨尅竣訇懹危耗纤螑蹏~人。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居山陰之時。②黏天浪：連天的波浪。③遮回疏放：這一回，定要放浪山水，疏閑縱放。1.“處處聞漁唱”中的“聞”字在詞中的意思是。（1分）2.這首詞寫了作者閑居時的哪些日常生活片段？（2分）3.從這首詞中你讀出了作者怎樣的復(fù)雜情感？（2分）1.答案：聽、聽見、聽到（1分）解析：根據(jù)語句的整體含義釋義即可。2.答案：圍繞“采藥歸來（采藥）；找尋酒店（沽酒、買酒、喝酒、醉酒）；醉弄扁舟（蕩舟、弄舟、劃船）”答出兩點即可。（共2分，每點1分）解析：“采藥、沽新釀、聞漁唱、醉弄扁舟”敘寫悠閑、瀟灑、無拘無束的鄉(xiāng)居生活片段。3.答案：圍繞“個人生活”和“愛國”兩方面情感回答即可。（2分，每點1分）示例：這首詞流露出作者村居生活的閑適（灑脫、豪邁、寂寞等）之感，無力報國的憤懣（懷才不遇的抑郁、無奈等）之情。解析：“作個閑人樣”充滿抑郁和無奈，使前文所寫的一切籠罩上壯志難酬和自我解嘲的意味，使全詩在灑脫中滿含沉郁和悲憤。這種感情正是作者無力報國的抑郁之情的反映。二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。春寒①梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾②動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。【注】①這首詩寫于慶歷六年初春，當(dāng)時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮。②“亞”通“壓”，“青簾”指酒旗。1.欣賞頷聯(lián)中“不開心”的妙處。2.頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？1.【答案】示例：“不開心”三字一語雙關(guān)，一是寫出了花蕾因天冷無力舒展的形態(tài)，照應(yīng)了題目“春寒”；二是移情入景（情景交融），抒發(fā)了作者凄苦、悲涼的心情。2.【答案】示例：壓掛在樹枝的酒旗隨風(fēng)翻轉(zhuǎn)，依傍山丘的陰云送來了陣雨，風(fēng)雨交加，春寒料峭。三、閱讀《樵夫詞》一詩，完成后面的題目。樵夫詞【清】朱景素白云堆里撿青槐，慣入深林鳥不猜。無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來。1.前兩句體現(xiàn)環(huán)境清靜的景物有、。2.請賞析“竟挑蝴蝶下山來”一句的精妙之處。1.【答案】白云堆深林2.【答案】樵夫無意挑蝴蝶自隨，“竟”字表現(xiàn)出驚喜之情，隱現(xiàn)詩人的雅趣?！臼纠?】明明是挑柴，卻說是挑碟，挑柴的辛勞全無，有的是生活的悠閑，詩人借樵夫表達(dá)對悠閑生活的向往。四、閱讀下面這首古詩，完成1、2兩題。九日寄子約①[明]皇甫汸漫有登高興，兼當(dāng)望遠(yuǎn)何？對花驚白發(fā)，見雁憶黃河②。亂后書來少，霜前木落多。不堪羈宦③日，同是阻干戈。【注】①子約，即皇甫濂，作者之弟。②黃河:代指故鄉(xiāng).③羈宦:離家在外地做官。1.從首聯(lián)、等詞語中，可判斷標(biāo)題里的“九日”是指節(jié)。（2分）2.本詩蘊含著詩人豐富如情感，請作賞析。(3分)【答案】1.登高；望遠(yuǎn)；重陽。2.“對花驚白發(fā)”寫出對時光流逝的感慨：“見雁憶黃河”寫出對家鄉(xiāng)的思念；“亂后書來少”表達(dá)對親人的牽掛；“不堪羈宦日”表達(dá)對宦游的厭倦等。五、閱讀下面的詩歌，完成1、2兩題。山房春事（其二）【唐】岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花?！咀ⅰ苛簣@，西漢梁孝王劉武所建，方圓三百多里。梁孝王曾在園中設(shè)宴，一代才人枚乘、司馬相如等都應(yīng)召而至。1.詩歌前兩句描繪了怎樣的景象？（2分）2.請簡要分析詩歌三四兩句運用的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。（3分）1.【答案】日落時分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜；極目遠(yuǎn)望只有三兩戶人家。描繪了梁園蕭條破敗的景象。2.【答案】運用擬人和反襯。寫庭樹不知人去盡，依然繁花盛開，用樂景反襯哀情，形象生動地表達(dá)了詩人憑吊古人的傷痛之情。六、閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。納涼秦觀攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。（選自《宋詩鑒賞辭典》）【注】胡床，亦稱“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具。1.前兩句，“①”字表達(dá)了詩人尋覓清涼之地的愿望?！耙小弊謱懗闪嗽娙刷诘男木?。2.“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣？1.【答案】①追②（納涼時）悠閑自在2.【答案】寄寓了詩人遠(yuǎn)離世俗，保持高潔品性的態(tài)度。七、閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。蘭（明）徐渭蘭亭舊種越王蘭，碧浪紅香天下傳。近日野香成秉束，一籃不值五文錢。注：傳說越王勾踐在蘭亭種植蘭花。秉，量詞，束，把。1.詩中的“蘭”比喻，“野香”比喻；2.蘭花“一籃不值五文錢”表達(dá)了作者。1.君子偽文人和被詩人所不齒的人2.鄙視那些偽文人，不與世俗同流合污，潔身自好的人生態(tài)度。一、閱讀下面這首古詩，完成后面的題目。(5分)月螺川①早發(fā)【明】王猷定月落秋山曉，城頭鼓角停。長江流遠(yuǎn)夢，短棹②拔殘星。露濕鷗白衣，天光雁字青。蒼?；厥淄?，海岳一孤亭③?！咀ⅰ竣俾荽ǎ郝萆?，委婉如螺，在江西境內(nèi)，南臨贛江，風(fēng)景秀麗。②棹（zhào）：船槳。③孤亭：這里指螺江。詩人：王猷定(yóu)（1598—1662），字于一，號軫石，江西南昌人，明末清初散文大家，詩人。他出身于官宦之家，祖父輩科名顯達(dá)，但他并不追逐功名利祿。1.詩中哪些自然景物表現(xiàn)了“螺江早發(fā)”的“早”？（2分）2.“景中有情”是這首詩的藝術(shù)特點，請結(jié)合詩句作賞析。（3分）1.參考答案：月落、殘星、露濕、天光（2分，寫出一個得1分，寫出兩個的2分）2.參考答案：通過寫水天蒼茫中回望螺川好似一座孤亭，來表現(xiàn)自己孤獨的心境，表現(xiàn)離別螺川時的傷感之情?；蛲ㄟ^寫自己在舟中放眼遠(yuǎn)望，看到鷗鳥和大雁在天際水雁飛來飛去，引發(fā)和暗藏了離別螺川的依戀之情。二、閱讀下面這首古詩，完成下列題目。東坡①【宋】蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖②確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲?！咀⑨尅竣贃|坡：蘇軾在貶官黃州時居住與躬耕的地方。②犖（luò）確：山多大石的樣子。1.前兩句詩寫出了月光下的東坡____________________________的環(huán)境特點。（2分）2.后兩句詩景中寓情，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？（2分）答案：1.清幽，寧靜2.表達(dá)了詩人熱愛自然、恬淡曠達(dá)（樂觀）的思想情感。三、閱讀下面古詩文，完成后面的題目。如夢令·春思【北宋】蘇軾手種堂前桃李，無限綠陰青子。簾外百舌兒，驚起五更春睡。居士，居士。莫忘小橋流水?！咀⑨尅窟@首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的；百舌兒：鳥名；居士，居士：蘇軾自號“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。1.詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點？（2分）2.你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？（3分）答案：1.繁茂，生機盎然2.對當(dāng)年淸靜閑適的田園生活的懷戀和向往。四、閱讀下面的古詩，完成后面的題目。（4分）江上宋·董穎萬頃滄海萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。（選自《宋詩鑒賞辭典》）1.前兩句詩寫出了“水”“天”、的特點。（2分）2.詩中暗示了詩人將遠(yuǎn)行，傷別離。你從哪一句中讀出這一點？請簡要分析。（2分）1.【答案】（1）空闊（寬闊、高遠(yuǎn)）（2）澄澈（明凈）2.【答案】示例一：第二句。寫飛翔的白鷗成雙成對，暗示詩人與親人別離的形單影只。示例二：第三句。中國古詩寫柳多與離別有關(guān)，詩人反復(fù)撫弄沙邊柳，正是即將遠(yuǎn)行之人觸景傷情、情不自禁的表現(xiàn)。示例三：第四句。說等待柳條成蔭時系住垂釣的扁舟，從此不再漂泊，表現(xiàn)眼下正有離別之愁。評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思對即可。五、閱讀下面的文字，完成后面的題目。憑闌人?金陵道中【元】喬吉瘦馬馱詩天一涯，倦鳥呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花，與人添鬢華。1.這首小令描繪的“詩人”是一個怎樣的形象？（2分）2.任選一個角度（如語言、寫法、構(gòu)思等），對該作品進(jìn)行賞析。（2分）1.答案：淪落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羈旅思鄉(xiāng)或落泊困頓的倦客游子）的形象。2.答案示例：語言：①用語奇特，精煉傳神，以“瘦”狀馬，以“倦”繪鳥，言簡義豐，以形傳神；②詩用馬“馱”，愁由鳥“呼”，柳花“添”人鬢華，可運用擬人手法，化無情為有情，生動形象地表現(xiàn)了詩人的愁苦。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.本次課我學(xué)會了什么？2.本次課我還有哪些知識點不清楚？3.我的課堂練習(xí)完成情況：A.優(yōu)秀B.良好C.合格D.不合格一、閱讀下列詩歌，回答問題。月夜【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干①南斗斜。今夜偏知②春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。早行【宋】陳與義露侵駝褐③曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴?！咀ⅰ竣訇@干：這里指橫斜的樣子。②偏知：才知。③駝褐：用獸毛制成的上衣。1.《月夜》描寫的是時節(jié)的景象，《早行》描寫的是時節(jié)的景象。（2分）2.兩首詩的最后兩句都運用了“以動襯靜”的手法，請作分析。（3分）1.春天；秋天。2.《月夜》通過描寫蟲聲初起，穿過窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境，襯托出春夜的恬靜；《早行》寫詩人睡意朦朧中經(jīng)過靜寂的小橋，稻田深處傳來草蟲的鳴叫聲。靜中有動，寂中有聲，襯托出淸晨的寂靜。二、閱讀下列詩歌，回答問題。定林①所居宋·王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐，溪鳥山花共我閑。二月四日作②宋·陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁?！咀⑨尅竣俣郑旱孛?，為名勝之地。②此詩作于淳熙八年（1181年），作者落職閑居家鄉(xiāng)。1.《定林所居》中的“溪”、“山”分別具有、的特點；《二月四日作》通過和消殘之雪來描寫早春的景色。（3分）2.盡管兩首詩都有“閑”字，詩人心境卻不一樣，請作具體分析。（2分）蜿蜒曲折（彎曲）、高，輕柔之風(fēng)（飛蝶鳴鳩)。（3分，每空1分）2.《定林所居》中“閑”字寫出了詩人縱享山水的閑適自得之情，而陸游《二月四日作》中“閑”字很好地寫出了詩人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。（2分，各1分）三、閱讀下列詩歌，回答問題。（一）（4分）南溪弄水回望山園梅花[宋]楊萬里梅從山下過溪來，近愛清溪遠(yuǎn)愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。（選自《給孩子的古詩詞》）1.從下列題目中任選一題回答。（4分）A．楊萬里的小詩妙用動詞。結(jié)合全詩，分析第一句中“過”字的妙處。2.楊萬里的小詩巧用疊詞。分析詩歌三、四句中疊詞的表達(dá)效果。答案：1.（4分）“過”字寫出了梅花茂盛的特點，詩人[事有想象力，賦予梅花人的情感。表現(xiàn)梅花急切過溪喚“我”回去的情態(tài)，生動活潑，富有趣味。2.（4分）溪水聲聲不停，像在熱情地挽留詩人，梅花朵朵爭艷，像是急切呼喚詩人。兩具疊詞，既突出殷切之情，又富有音韻之美。在詩人筆下，溪水梅花都有了人的情感，別有趣味。四、閱讀下列詩歌，回答問題。虞美人梳樓[宋]蔣捷絲絲楊柳絲絲雨。春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去、覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)。借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒。（選自《宋詞鑒賞辭典》）【注釋】①溟濛（míngméng）：形容煙霧彌漫，景色模糊。②忒（tuī）：太。1.這首詞中作者選取了綿綿的細(xì)雨、和等自然景物，描繪出江南春天的景致。（2分）2.這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情，請選取你感受最深的一處進(jìn)行分析。（2分）柔美的楊柳紅艷的海棠評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，各1分。示例1:“絲絲楊柳絲絲雨”一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的雜品娜柔美。春雨易傷旅人，而楊柳則更能引發(fā)別離之愁。（春雨連綿，楊梆柔展，此情此景讓遠(yuǎn)離鄉(xiāng)關(guān)的詞人觸景傷情、悄不自禁。）示例2:“樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟”。詞人心頭的鄉(xiāng)愁，小樓都裝不下了，以至于幾次三番飛將出去尋找歸鄉(xiāng)之舟，生動形象地寫出了詞人鄉(xiāng)愁之濃重、思?xì)w之執(zhí)著與癡迷。示例3：“天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣”,寫詞人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁情切。連天帝都起憐憫之心?？梢娤嗨贾?；而借“花”消愁，結(jié)果自然也只能是“愁更愁”。示例4：“海棠紅近綠欄桿”一句寫海棠紅艷，春意濃重，以樂景襯哀情，突出離鄉(xiāng)之人的孤獨和思鄉(xiāng)之苦。示例5:“才卷珠簾卻又晚風(fēng)寒”，卷簾之際,迎面而來的是寒森森的晚風(fēng),此句以環(huán)境的清冷，映襯思鄉(xiāng)之憂傷。許分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。意思對即可。五、閱讀下列詩歌，回答問題。江上（5分）【明】孫蕡①江上青楓初著花，客帆和月宿蒹葭。云過疏雨數(shù)千點，臨水小村三四家。風(fēng)起漁船依釣石，潮回歸雁認(rèn)平沙。秋懷已向南云盡，又是滄洲②閱歲華?！咀⑨尅竣賹O蕡（fén）：字仲衍，號西庵先生，廣東南海人。②滄州：濱水的地方。1.楓樹是不會開花的，詩人卻說“青楓初著花”，你如何理解？（2分）2.本詩表現(xiàn)了作者怎樣的心境？請結(jié)合詩句簡要分析。（3分）