2022年大學(xué)生支教實(shí)踐心得體會(huì)三篇

2022年大學(xué)生支教實(shí)踐心得體會(huì)

考完試的第二天，我們就要出發(fā)去三下鄉(xiāng)了，時(shí)間雖然

匆忙，但激動(dòng)的心情使我們似有無限的力量，轟轟烈烈地瘋

狂購物和準(zhǔn)備行李。大巴士上，歌聲笑聲不斷，同學(xué)們都很

開心，他們說沿途風(fēng)景很不錯(cuò)，不過這些我都不知道，我深

刻體會(huì)著，暈車真不是說來玩玩的。

沒有抬頭望不到頂?shù)母邩?，沒有川流不息亂按喇叭的車

輛，沒有鬧哄哄聊八卦急匆匆趕路的人群，只有黃泥土掩實(shí)

長滿青苔的小路，枯萎奄奄的連名字都叫不上的農(nóng)作物，還

有讓人心驚膽戰(zhàn)的到處亂飛而且長得很奇怪的小蟲子，這，

就是我看到的高豐村，和我想象中的差不多。安靜，這是我

最期望的十二天的生活。

我很清晰地記得，第一天見到他們的時(shí)候，他們那種看

到新事物想靠近又不敢的眼神，雖然只有五六歲這般小，但

我知道他們都很想接近我們，然后盡地主之誼來接待我們，

但是他們有些怕生，躲躲閃閃的悠晃在我們身邊，當(dāng)時(shí)就覺

得他們太可愛了，又有些激動(dòng)接下來的三下鄉(xiāng)生活可以天天

和這么純樸可愛的小孩子在一起學(xué)習(xí)、玩耍。

雖然在這之前我們都花了差不多一個(gè)學(xué)期的業(yè)余時(shí)間

來仔細(xì)地備課了，但第一天晚上支教組的全體成員都在認(rèn)真

的琢磨明天應(yīng)如何上課，作為支教組組長的我，當(dāng)然要比其

他人員都勤奮才行。即使之前也有給小學(xué)生上過課，可是一

想到這些來自不同地方的可愛的小孩，整顆心就一直狂跳了

一個(gè)晚上。

遠(yuǎn)方的天邊才露出一絲白線，草叢里的小蟲不叫了，靜

謐得一切都是那么美好。每天早上都在熟悉的廣播歌聲中晃

悠悠地醒來，原本沉睡的校園也開始熱鬧起來了。學(xué)生們來

得很早，每次都能看見我們?cè)谙词?，然后我們就像一坨被?/p>

開的牛糞，到處瞎跑，拼了命地準(zhǔn)備好一切然后跑到教室去

看學(xué)生。特別讓人擔(dān)心的是低年級(jí)的學(xué)生，一沒有老師在就

會(huì)哭成一片，亂糟糟的堆在一起玩鬧。

比起老師，有時(shí)覺得我們更像家長，很少教課本知識(shí)，

更多的是教導(dǎo)他們?yōu)槿颂幨轮?。我們發(fā)現(xiàn)他們并不像城市

的小孩那樣急于表現(xiàn)自己，甚至不敢展示自己的才能，總是

在等著別人慢慢發(fā)現(xiàn)自己有不同之處，然后再別人的不懈堅(jiān)

持下才肯出來表現(xiàn)。在鼓勵(lì)學(xué)生們勇于表現(xiàn)自己這個(gè)方面，

我覺得我們支教組的小老師們做得非常好，都會(huì)利用不同的

獎(jiǎng)勵(lì)方式來鼓勵(lì)學(xué)生們，雖然開始時(shí)遇到學(xué)生的不搭理等小

困難，但是這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方式實(shí)行兩天之后，回應(yīng)效果特別好，

甚至在之后的課堂上不實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，學(xué)生們的積極性扔有

漲無落。

讓我印象最深刻的是學(xué)前班的一個(gè)小孩子，當(dāng)時(shí)正好遇

上主講老師提問，作為輔助老師的我在一旁觀察到他的不

同，那是一雙很想表現(xiàn)又帶有羞澀的眼睛，眼睜睜地盯著老

師卻不敢舉手。我走到他的身邊，問他會(huì)不會(huì)這道題，他點(diǎn)

點(diǎn)頭，我說你舉手起來說出你的答案吧，說不定老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)

你哦！我以為起碼他會(huì)猶豫一下，結(jié)果我都沒說完，他就一

直搖頭說不想，然后我又開始了長篇大論的誘導(dǎo)，雖然最后

沒有成功，但我能感覺到他的改變，說不定哪次他就起來回

答問題了呢。

還有一個(gè)方面是，我們發(fā)現(xiàn)這里的小孩子一般不會(huì)說禮

貌用語，并不是說他們不懂禮貌，而是不習(xí)慣，例如得到別

人的幫助后不會(huì)說謝謝，給別人造成麻煩時(shí)不會(huì)說對(duì)不起，

遇見認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人也不會(huì)打招呼，等等，還有許多其

他小細(xì)節(jié)都不曾注意。于是，禮貌成了我們眾多課程中的重

點(diǎn)。在之后遇見他們時(shí)，他們都會(huì)喊一句“老師好”然后羞

答答地低下頭，跑了，我就知道這項(xiàng)任務(wù)沒想象中的好完成,

我們?nèi)孕枧Α?/p>

每天晚上我們都有例會(huì)，在會(huì)議上，我們討論今天工作

時(shí)遇到的問題和提出建議或意見。隊(duì)長說雖然其他組遇到的

問題和你們無關(guān)，但也要聽一聽，為他們想想辦法，可是我

真沒認(rèn)真聽其他組的報(bào)告，就是支教組遇到的問題就能讓人

一個(gè)頭兩個(gè)大。首先不說教程上的問題，就是課堂上的紀(jì)律

就能說上大半天了，高年級(jí)只是某個(gè)學(xué)生忤逆老師，攪亂課

堂，不像低年級(jí)的學(xué)生，課堂稱得上鬧市，或者夸張點(diǎn)說是

個(gè)“哭場”。學(xué)前班一節(jié)課上要同時(shí)有五個(gè)老師以上才能控

制住全場。主講老師在講臺(tái)上講課的時(shí)候，你永遠(yuǎn)想不到接

下來他們會(huì)在底下干什么，我們經(jīng)常會(huì)遇到他們亂走出位置

去和別人聊天，這是小事。讓人心驚的是，他們會(huì)站在長板

凳上或者是爬上桌子，乖乖坐著的那些就保持一種奇怪坐

姿，看著就覺得會(huì)向后倒去，更讓人頭疼的是那些想拼命跑

出教室的和爬上窗戶的小孩，去把他們抱下來的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)

窗臺(tái)上有殘留的碎玻璃，那一刻我懂了有一種后怕叫后知后

覺。

顯然每天放學(xué)后送孩子們回家是件最開心又最艱苦的

工作。說是開心，是因?yàn)樵诼飞衔覀兌紩?huì)和孩子們聊天，有

時(shí)他們回向我們介紹一路上風(fēng)光，例如這片田種的是什么，

那戶人家怎樣怎樣，或是跟我們說起遇上的路人是誰誰誰。

說是艱苦，看看七月的天氣就知道，每次送完小朋友回來都

會(huì)脫層皮，還汗如雨下，想想心里就覺得難受。甚至有次在

路上遇到一條金黃色的小蛇，嚇到腿都軟軟，結(jié)果有個(gè)和我

們一起回來的小孩說，老師不要害怕，我們經(jīng)常都會(huì)看到這

種小蛇，沒有什么好怕的。天吶，這樣更可怕好不好。

直到那天調(diào)研組扛著大袋小袋的瓜果回來，我們才知道

這些村民對(duì)我們的到來是如此的歡迎和對(duì)我們的三下鄉(xiāng)活

動(dòng)如此支持，本來拮據(jù)的預(yù)算變得有些剩余，單一的食材變

得豐富營養(yǎng)，終于吃到全天然無農(nóng)藥的瓜果，這種味道就是

幸福。

最后一天的文藝演出雖稱不上完美，卻是最讓人心動(dòng)，

我沒想到這些家長會(huì)那么激動(dòng)，在表演結(jié)束后還主動(dòng)上臺(tái)說

話，結(jié)果哭的一塌糊涂，我們也被感動(dòng)得一塌糊涂，這是十

幾天來我們只是很平常地教導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生，也沒有做出一番

驚天動(dòng)地的大事來，卻把家長們感動(dòng)成這樣，突然覺得再辛

苦一點(diǎn)也值得。

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)比想象中的艱難，可是卻比預(yù)想的完成

得好，這不僅需要每個(gè)隊(duì)員的努力付出，更加需要每個(gè)人員

的全力配合，團(tuán)結(jié)很重要，這是我們實(shí)踐后得出來的。經(jīng)過

這次完美的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我更希望下次還能夠參加。

2022年大學(xué)生支教實(shí)踐心得體會(huì)

或許人生就是奇妙的，緣分就是天定的。支教這段經(jīng)歷,

確實(shí)給我很多感觸。

還記得，新生軍訓(xùn)那會(huì)兒，青海師大里好多社團(tuán)都在擴(kuò)

招新人，這些社團(tuán)的種類也各不相同，有英語角，有棋社，

有學(xué)生會(huì)，有社團(tuán)聯(lián)，還有很多很多。那時(shí)對(duì)于我們新生來

說，這些都是很好奇的。我們都想借著社團(tuán)，磨練我們的能

力?？梢哉f，當(dāng)我一下子接觸這么多社團(tuán)的時(shí)候，確實(shí)眼花

繚亂。而晨曦，這個(gè)為暑期義務(wù)支教而存在的社團(tuán)，吸引了

我的眼球，起初喜歡更多的是它的名字，晨曦一一希望之光。

在學(xué)長的指引下，我欣然加入了這個(gè)協(xié)會(huì)。好奇心促使我?guī)?/p>

著試試看的心態(tài)，行就堅(jiān)持，不行就撤。或許在報(bào)名欄上，

寫上我名字的那一刻，就注定了這段奇遇吧。

不管我能堅(jiān)持下來的原因是什么，或許是一種信念，或

許只是盲目追隨，固執(zhí)抑或是執(zhí)著，而事實(shí)證明，我是正確

的。

經(jīng)過一年的洗禮，今年暑假，我報(bào)名加入了晨曦協(xié)會(huì)主

辦的支教隊(duì)，成為了一名暑期西部志愿者。支教啟動(dòng)儀式結(jié)

束，我們一行15人即刻動(dòng)身，帶著我們的行李，浩浩蕩蕩

的向我們的目的地一一青海大通出發(fā)，就算到了這一刻我也

不知道，我即將面臨的會(huì)是什么，在那里又會(huì)遇到怎樣的難

題，又該怎么解決這些難題？不知道是因?yàn)榧?dòng)，還是對(duì)未

來的彷徨，心里忐忑不安，但是有一點(diǎn)可以肯定，那就是此

行定不負(fù)重望！

大通藥草攤給我的第一感覺是一個(gè)很安靜很安靜的村

落，純凈的不受任何污染。就仿佛是湖南削一角，民風(fēng)淳樸。

我們的行李很多，藥草攤的師生們很熱情的幫我們忙里忙

外，看到這些，心里面那點(diǎn)迷茫的緊張，已不復(fù)存在。因?yàn)?/p>

我相信，有廣巨匠生對(duì)我們義務(wù)支教行動(dòng)的支持，有我們隊(duì)

員的不懈努力，一切困難都會(huì)迎刃而解的。

一切準(zhǔn)備就緒，開課儀式結(jié)束后，我們就開始了長達(dá)13

天的支教生涯，我擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任，兼數(shù)學(xué)任課老

師。

現(xiàn)在回想起來，心中百味雜陳，還記得第一次走向那個(gè)

三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我能明顯的感覺到，腳的小腹有一點(diǎn)顫

抖。等我在二年級(jí)的教室里做完自我介紹，安排完工作的時(shí)

候，我在心里面暗暗告訴自己，我已經(jīng)成功走出了第一步。

第一堂二年級(jí)數(shù)學(xué)課，我對(duì)全班的學(xué)生做了一個(gè)摸底測

試，不是試卷的那種形式，我首先考了他們乘法口訣的熟練

度?，F(xiàn)在回想起他們背誦的情景，依然歷歷在目，聲音洪亮

而且整齊，讓我直接聯(lián)想到他們以前肯定經(jīng)常背這個(gè)。本來

以為他們基礎(chǔ)挺差的，在這一輪一輪的答辯中，我發(fā)現(xiàn)他們

的數(shù)學(xué)底子很好，一股好奇心促使我想看看他們語文基礎(chǔ)好

不好，于是，我打開他們的語文書，二年級(jí)下冊(cè)只學(xué)了兩首

古詩：望廬山瀑布和絕句。結(jié)果和我預(yù)料的一樣，聲音依舊

整齊洪亮，當(dāng)時(shí)我的心里，那叫一個(gè)欣慰啊，和這么一群孩

子打交道，應(yīng)該很不錯(cuò)吧。只是心里還是免不了，有點(diǎn)忐忑,

害怕自己一個(gè)不小心，講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講錯(cuò)一句話，會(huì)誤

人子弟。

整個(gè)教學(xué)過程中，我的數(shù)學(xué)課上得很圓滿，可能是應(yīng)為

是班主任的緣故，我上課的時(shí)候，課堂上基本上很安靜，這

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，很不容易。不給他們傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)

也比較豐富，我先整體給他們復(fù)習(xí)了一遍，二年級(jí)以及二年

級(jí)以前的大部分重難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)，他們

的基礎(chǔ)并不盡如我想象中的那么好，優(yōu)劣生區(qū)別比較大，我

知道，我很難改變這種大局，只好在每一次復(fù)習(xí)時(shí)，盡全力

把差距縮小?？焖俚膹?fù)習(xí)完，我就開始給他們講三年級(jí)的新

課，基于他們的年紀(jì)和基礎(chǔ)不同，他們新課接受的的能力和

速度也盡不相同，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較慢，不過還在，該講

的還是給他們講完了。這里面還有一個(gè)小插曲，那就是教案

組還給我安排了一個(gè)四年級(jí)的美術(shù)。我不否認(rèn)，在此之前，

我很少作畫，自我感覺更是藝術(shù)細(xì)胞不多。因此，不敢貿(mào)貿(mào)

然，誤人子弟，整個(gè)教學(xué)過程中，美術(shù)只有6個(gè)課時(shí)，自行

作畫3節(jié)課，手工制作3節(jié)課。盡管有點(diǎn)吃力，但畢竟沒有

誤人子弟，在美術(shù)這方面，雖說沒帶給他們，多少技巧上的

進(jìn)展，但我給他們講了好多古今中外關(guān)于畫和畫家的故事，

或多或少的，給他們每一個(gè)人，帶去了美術(shù)的興趣，我想這

就是我最大的成功了。

對(duì)于我們15個(gè)人來說，分工也是十分明確的。每天有

做飯的，有送孩子的，有考勤的。有教案組，有班主任，有

任課老師。開設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂、綜合、班

會(huì)、體育、美術(shù)、興趣課?？傊麄€(gè)工作安排都比較的系

統(tǒng)化，比較的正規(guī)化。萬事開頭難，除了剛開始特別累特別

忙以外，在以后所有工作上軌道了，做起來得心應(yīng)手，每天

除了想著怎么教孩子，怎么處好與其他隊(duì)員的關(guān)系，基本上

不用為什么事情煩心，工作之余，想想家人，想想牽掛的人,

日子過得平淡無奇，感到無比愜意。

臨走的時(shí)候，孩子們哭著給我們送別，我們送走了一批,

又一批，尤其是那些平常有點(diǎn)調(diào)皮，讓人不少心的，在被我

們“趕走”了好幾次以后，硬是出現(xiàn)在了校門口。本來我極

力控制著情緒，在當(dāng)我看到，我二年的那個(gè)我罵的最兇的男

孩子，躲在草堆里抹淚的時(shí)候，我兩眼汪汪。再見了，孩子

們。緣分讓我們相聚，緣分到的時(shí)候，我們無力反抗。

此次支教，我收獲最多的，不僅是自身能力的提升，奉

獻(xiàn)的升華，更明白一個(gè)道理，生活中，平平淡淡才是真。

2022年大學(xué)生支教實(shí)踐心得體會(huì)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。暑期社會(huì)實(shí)踐，就給我們創(chuàng)造

了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。我們有

過期待，有過憧憬，有過焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目

的地——平通，這方寧靜祥和的凈土?xí)r，內(nèi)心的種種，早已

隨著掠過的清風(fēng)飄然而去。在這里，有樸實(shí)的鄉(xiāng)民，純真的

孩童，古樸的羌家院落，巍峨的群山環(huán)繞，還有濤濤的清漪

江水依傍。我們的故事，就在這靜靜的土地上，開始續(xù)

寫.....

生活沒有想象的艱苦，但也不那么輕松。每天重復(fù)的一

日三餐，曾有過讓我們不想再吃飯的沖動(dòng)；每晚的總結(jié)例會(huì),

都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚；十天的支教方案，在課程的安排

上和同學(xué)的接觸上也遇到過不少問題；隨后的牛飛村走訪和

問卷調(diào)查，也是頂著炎炎夏日，徒步前行。這樣的過程，雖

有艱苦，但是大伙兒始終心往一處，為了當(dāng)初為此行付出的

諸多努力，為了見證青春的無畏而沒有退縮。

7月11日一一20日，十天的支教，我們的中心始終圍

繞著那些學(xué)生。我們，第一次有了“老師”的代號(hào)，第一次

絞盡腦汁地備課，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們

可愛的臉上總會(huì)帶著的微笑，對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿了好

奇。我負(fù)責(zé)的英語課和健美操課，上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)

皮的學(xué)生，但每次看見滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動(dòng)著

的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶

來了動(dòng)力。時(shí)間雖然短，我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限，

但從相識(shí)、相知中，我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們

接觸的時(shí)間里，那些靦腆和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂

事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，好像自己也找回了久違的童年時(shí)

光。十天的支教，真實(shí)而又快樂。

由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后

輔導(dǎo)兩類結(jié)合，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長安排的由幾名隊(duì)

員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間，沒有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去

了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過

程中，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度。

7月19日，我們實(shí)踐隊(duì)一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了

住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的，

所以在此之前，我和隊(duì)長聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人，事先做好

了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作。此次敬老院之行，

我們主要圍繞“與老同樂”，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們

孫輩們的祝福和問候，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余，了解

了他們的一些生活起居狀況。

平武牛飛村，有