Unit 5　Do you want to watch a game show教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊

Unit5Doyouwanttowatchagameshow教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊主備人備課成員教材分析“Unit5Doyouwanttowatchagameshow教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊”以人教版英語八年級(jí)上冊第五單元為核心內(nèi)容。本單元主要圍繞電視節(jié)目和喜好展開，旨在幫助學(xué)生掌握表達(dá)喜好、建議和邀請的句型及詞匯，同時(shí)提高學(xué)生的聽、說、讀、寫技能。教材內(nèi)容豐富，包括對(duì)話、歌曲、閱讀和寫作等環(huán)節(jié)，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流，表達(dá)自己的喜好和意見，提高語言運(yùn)用能力；同時(shí)，了解不同文化背景下的電視節(jié)目類型，增強(qiáng)文化意識(shí)；在課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提升思維品質(zhì)；通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和合作能力，發(fā)展學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和日常交流用語，能夠進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有所了解，具備一定的詞匯量。

2.學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于電視節(jié)目等娛樂話題較為感興趣，愿意參與討論。他們在學(xué)習(xí)過程中善于模仿，具有一定的聽說能力，但寫作能力相對(duì)較弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，有的則傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能在以下方面遇到困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的喜好；二是語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以運(yùn)用到實(shí)際交流中；三是聽力理解能力有限，對(duì)語速較快或語調(diào)變化的聽力材料難以適應(yīng)；四是寫作能力不足，難以用英語書寫流暢的段落。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-人教版英語八年級(jí)上冊課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-互動(dòng)式白板或智能平板

-英語學(xué)習(xí)軟件/APP

-課堂活動(dòng)素材（圖片、視頻、音頻）

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-教師教學(xué)筆記和備課資料

-班級(jí)管理系統(tǒng)

-實(shí)物教具（如電視節(jié)目海報(bào)、模型等）教學(xué)過程Step1:導(dǎo)入新課

-Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtostartanewunit.Canyouguesswhatwe'llbelearningabout?Yes,Unit5!It'scalled"Doyouwanttowatchagameshow?"Let'sseewhat'sinstoreforustoday!

Step2:熱身活動(dòng)

-Beforewediveintothelesson,let'sdoawarm-upactivity.I'llshowyousomepicturesofdifferentTVshows.Canyoutellmewhattypeofshowitisandifyoulikeitornot?Forexample,Ihaveapictureofacookingshow.Doyoulikecookingshows?Whyorwhynot?

Step3:課文主旨內(nèi)容探究

-Now,let'slookatthetitleofourlessonagain."Doyouwanttowatchagameshow?"ThisunitisallaboutTVshowsandourpreferences.Let'sexplorethemainthemeofthetexttogether.

1.Readingthedialogue

-First,let'sreadthedialogueinPart1ofthetext.Asyoulisten,payattentiontothedifferenttypesofTVshowsthatarementioned.(Studentsreadthedialogue)

-WhocantellmesomeoftheTVshowsthatwerementionedinthedialogue?

2.Discussinglikesanddislikes

-Now,let'stalkaboutourownlikesanddislikes.Inpairs,discusswhichTVshowsyouenjoywatchingandwhy.(Studentsworkinpairsandsharetheirpreferences)

Step4:詞匯和句型學(xué)習(xí)

-Inthisunit,we'llbelearningsomenewvocabularyandsentencestructures.Let'sfocusonthekeywordsandphrasesinthetext.

1.Introducingnewvocabulary

-LookatthepicturesandlistenasIsaythenewwords.Repeatafterme.(Teacherpresentsnewvocabularysuchas"gameshow,""talkshow,""news,""cartoon,"etc.)

-Canyouusethesewordsinsentences?Forexample,"Ilikewatchingnewsshows."

2.Practicingsentencestructures

-Now,let'spracticeusingthesentencestructures"Doyouwanttowatch...?"and"Ilikewatching..."indifferentcontexts.(Teachermodelssentencesandstudentspracticeinpairs)

Step5:聽力練習(xí)

-Let'slistentotherecordingofthedialogueagain.Thistime,trytoanswerthequestionsonpage49.(Studentslistenandanswerquestions)

-Whocansharetheiranswerswiththeclass?

Step6:口語練習(xí)

-Now,it'stimeforsomespeakingpractice.Ingroups,role-playaconversationaboutyourfavoriteTVshowsusingthesentencestructureswejustlearned.(Studentsworkingroupsandpracticespeaking)

Step7:閱讀理解

-Let'smoveontoPart2ofthetext,"AVisittotheZoo."Readthepassagesilentlyandthenanswerthequestionsonpage50.(Studentsreadandanswerquestions)

-Whowouldliketosharetheiranswerswiththeclass?

Step8:寫作練習(xí)

-Inthisunit,wealsofocusonwriting.I'dlikeyoutowriteashortparagraphaboutyourfavoriteTVshow.Includewhattypeofshowitis,whyyoulikeit,andwhatyoulearnfromit.(Studentswritetheirparagraphs)

Step9:課堂小結(jié)

-Greatjobtoday,everyone!We'velearnedaboutdifferenttypesofTVshowsandhowtoexpressourlikesanddislikes.Let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.(Teacherleadsaclassdiscussiontoreviewkeypoints)

Step10:作業(yè)布置

-Forhomework,IwantyoutowatchaTVshowofyourchoiceandwriteashortreviewaboutit.Includethenameoftheshow,whatit'sabout,andwhyyoulikedordislikedit.We'llshareourreviewsnextclass.Don'tforgettostudythenewvocabularyandprepareforthenextlesson.

Step11:課堂延伸

-Beforeweendtheclass,let'sthinkabouthowTVshowscanaffectourlives.Inyouropinion,whatistheimportanceofTVshowsinourdailylives?(Studentssharetheirthoughts)

Step12:結(jié)束語

-Welldonetoday,everyone!I'mproudofyourparticipationandhardwork.Remembertopracticewhatwe'velearnedandIlookforwardtoseeingyourhomeworknextclass.Goodbye!

Throughoutthelesson,I'llbemonitoringyourprogress,providingfeedback,andensuringthateveryoneisactivelyparticipatingandengagedinthelearningactivities.Thisapproachwillhelpyoudevelopyourlanguageskills,culturalawareness,criticalthinking,andcollaborationabilities.學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力提升：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“Doyouwanttowatch...?”和“Ilikewatching...”來表達(dá)自己的喜好和意見。在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠自信地與同伴進(jìn)行角色扮演，討論各自喜歡的電視節(jié)目類型。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)不同類型的電視節(jié)目有了更深入的了解，包括游戲節(jié)目、脫口秀、新聞和卡通等。通過課堂討論，學(xué)生了解到不同文化背景下電視節(jié)目的多樣性和特點(diǎn)。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：在聽力練習(xí)和閱讀理解環(huán)節(jié)，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維得到了鍛煉。他們能夠準(zhǔn)確理解對(duì)話和文章的主旨大意，并能夠?qū)λ牭降膬?nèi)容進(jìn)行推理和判斷。

4.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在寫作練習(xí)中展現(xiàn)出了較高的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立完成關(guān)于自己喜歡電視節(jié)目的短文，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

5.交流與合作能力加強(qiáng)：在小組活動(dòng)和課堂討論中，學(xué)生展現(xiàn)出了良好的交流和合作能力。他們能夠積極參與討論，傾聽他人意見，并能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.以下是學(xué)生在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)上取得的具體效果：

-詞匯掌握：學(xué)生能夠正確使用本單元的新詞匯，如“gameshow,”“talkshow,”“news,”“cartoon”等，并在實(shí)際語境中運(yùn)用這些詞匯。

-聽力理解：學(xué)生能夠聽懂并理解對(duì)話和短文中的關(guān)鍵信息，提高了聽力理解能力。

-口語表達(dá)：學(xué)生能夠使用目標(biāo)句型進(jìn)行口語交流，表達(dá)自己的喜好和意見。

-閱讀理解：學(xué)生能夠理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，提高了閱讀理解能力。

-寫作能力：學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好，撰寫關(guān)于電視節(jié)目的短文，提高了寫作能力。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課中取得了顯著的學(xué)習(xí)效果，不僅提高了英語語言能力，還增強(qiáng)了文化意識(shí)和思維能力。通過實(shí)際的語言實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。在熱身活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極回答問題，表達(dá)自己的喜好。在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀文本，積極回答問題，展示了對(duì)文本內(nèi)容的理解。在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠自信地與同伴進(jìn)行角色扮演，流利地使用目標(biāo)句型。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠有效地合作，分享彼此的喜好和觀點(diǎn)。每個(gè)小組都展示了他們關(guān)于電視節(jié)目的討論成果，包括各自喜歡的節(jié)目類型和原因。學(xué)生們的展示內(nèi)容豐富，表達(dá)清晰，顯示出良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測試：在課程的最后，進(jìn)行了一次隨堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試包括聽力理解、口語表達(dá)、閱讀理解和寫作四個(gè)部分。學(xué)生們在測試中表現(xiàn)良好，能夠準(zhǔn)確地回答問題，使用正確的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生按時(shí)完成了課后作業(yè)，撰寫了關(guān)于自己喜歡電視節(jié)目的短文。從作業(yè)中可以看出，學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫作中，語言表達(dá)流暢，觀點(diǎn)明確。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師提供了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-課堂表現(xiàn)：學(xué)生們在課堂上的積極參與值得表揚(yáng)。希望大家能夠保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的英語水平。

-小組討論：小組討論成果展示非常出色，顯示了你們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在未來的學(xué)習(xí)中，希望你們能夠繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-隨堂測試：從測試結(jié)果來看，大家對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況良好。但仍有部分同學(xué)在語法和詞匯使用上存在一些問題，希望你們能夠在課后多加練習(xí)，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力。

-作業(yè)完成：作業(yè)完成情況總體良好，但個(gè)別同學(xué)在寫作結(jié)構(gòu)上還有待提高。我建議你們多閱讀英文文章，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧，提高自己的寫作水平。

教師還對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師也對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和合作精神給予了肯定，希望學(xué)生們能夠保持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電視節(jié)目類型的詞匯：gameshow,talkshow,news,cartoon

-表達(dá)喜好的句型：Doyouwanttowatch...?Ilikewatching...

②重點(diǎn)詞匯：

-gameshow（游戲節(jié)目）

-talkshow（脫口秀）

-news（新聞）

-cartoon（卡通）

-like（喜歡）

-watch（觀看）

③重點(diǎn)句子：

-Doyouwanttowatchagameshow?

-Ilikewatchingthenews.

-WhatkindofTVshowdoyoulike?

-Ienjoywatchingcartoons.教學(xué)反思今天的課堂上，我們一起走進(jìn)了Unit5"Doyouwanttowatchagameshow?"的世界。通過這一課的學(xué)習(xí)，我看到了學(xué)生們在語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面的進(jìn)步，但同時(shí)也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生們對(duì)于電視節(jié)目的討論非常熱烈。他們能夠積極分享自己喜歡的節(jié)目類型，并用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰，說明我們在課堂上創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們也愿意在這樣的環(huán)境中開口說英語。然而，我也注意到一些學(xué)生在使用新詞匯時(shí)還存在困難，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地關(guān)注詞匯教學(xué)，尤其是如何幫助學(xué)生更好地記憶和理解新詞匯。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠有效地交流想法，互相學(xué)習(xí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組的討論深度不夠，可能是因?yàn)闀r(shí)間限制或者學(xué)生對(duì)話題不夠熟悉。我應(yīng)該在未來的課程中，為學(xué)生們提供更多的時(shí)間去深入探討話題，并鼓勵(lì)他們提出更多有深度的問題。

在隨堂測試中，學(xué)生們總體表現(xiàn)不錯(cuò)，但也有一些細(xì)節(jié)上的問題。例如，有些學(xué)生在寫作時(shí)忽略了時(shí)態(tài)的正確使用，有些則在聽力理解上有所欠缺。這讓我意識(shí)到，我們需要更多地練習(xí)聽力和寫作技能，特別是在語境中正確運(yùn)用語法知識(shí)。

此外，我對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)也有一些反思。我覺得自己在引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行口語練習(xí)時(shí)可能過于急于求成，沒有給學(xué)生們足夠的時(shí)間去思考和表達(dá)。我應(yīng)該更加耐心，給予學(xué)生們更多的空間去犯錯(cuò)和糾正錯(cuò)誤，這樣他們才能更好地學(xué)習(xí)。

在作業(yè)方面，學(xué)生們基本上都能按時(shí)完成，但作業(yè)的質(zhì)量參差不齊。有些學(xué)生的寫作內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰；而有些學(xué)生的寫作則顯得有些混亂，缺乏邏輯性。我需要更多地指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾谓M織寫作內(nèi)容，如何清晰地表達(dá)自己的思想。典型例題講解在本單元的學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)掌握了描述電視節(jié)目喜好和提出邀請的句型及詞匯。以下是一些典型的練習(xí)題，旨在鞏固學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

例題1：完成對(duì)話

A:Hi,Tom.___________?

B:Yes,Iwouldloveto.Whattime?

A:Let'swatchitat8PM.

答案：Doyouwanttowatchthefootballmatchwithmetonight?

例題2：寫作練習(xí)

WriteashortparagraphaboutyourfavoriteTVshow.Includethenameoftheshow,whatitisabout,andwhyyoulikeit.

答案：

MyfavoriteTVshowis"PlanetEarth."Itisadocumentaryseriesthatexploresthenaturalwondersoftheworld.Ilikeitbecauseitisveryeducationalandthefootageisamazing.Itmakesmeappreciatethebeautyofourplanet.

例題3：角色扮演

Role-playaconversationwithyourpartner.YouareinvitingyourfriendtowatchaTVshowwithyou.

答案示例：

A:Hey,Lisa,doyouwanttowatchatalkshowwithmethisevening?

B:Sure,thatsoundsinteresting.Whatshowisit?

A:I