廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.怒nù

【部首】心

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】漢字中有大量形聲字，例如這個上“奴”下“心”的字，不要誤以為是“奴隸的心”。這是義為“生氣”的“怒”字?！对娊?jīng)》：“逢彼之怒?！币隇椤皻鈩菔ⅰ?、“奮發(fā)”等義。

【常用詞組】發(fā)怒憤怒怒氣沖沖

【課文原句】一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。

2、填空題（每題2分共5題）1）.先把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語序號填寫在句子里。①_____無_____息②鶴_____童_____③_______細(xì)語④眉_____目_____⑤_____死_____歸⑥_______無畏（1）上面詞語描寫人物外貌的是：_______，我還能寫出一個這樣的詞語_________；描寫人物品質(zhì)的是：_______，我也能寫出一個這樣的詞語_________；①和③都是表示：_______的詞語，我還知道一個這樣的詞語_________。

（2）他_____的英雄氣概讓敵人大為震驚。2）.把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。

從容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝視

五彩(

)斕

小心(

)

姍姍來(

)

鐵(

)成針

（1）上面的詞語中，__________是“ABCC式”的詞語，這樣的詞語我還能再寫出1個：________。

（2）________一詞比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。

（3）從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：同學(xué)們都準(zhǔn)時到達了公園門口，李老師卻______。3）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）詩詞的意味無窮，在詩詞中，我們可以贊嘆詩人高潔的志向，“洛陽親友如相問，_________”；可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，_________。最喜小兒亡賴，_________”；可以體會對生活美好的向往，“俏也不爭春，只把春來報。________，__________”。

（2）書中有大愛?！澳赣H啊！天上的風(fēng)雨來了，_________；心中的風(fēng)雨來了，_______”這是母愛?！赌鸽u》一文以作者_______變化為線索，由對母雞的_________轉(zhuǎn)變?yōu)開__________，前后形成了鮮明的對比，也贊頌了______________。

（3）老舍是杰出的語言大師，被譽為“___________”。他的代表作有長篇小說《__________》、話劇《__________》等。

（4）關(guān)于“詩”，艾青說過：“___________，_____________?！?）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）古往今來，無數(shù)詩人面對繁花，留下感嘆。“桃花一簇開無主，_________________？”這一樹的桃花引得杜甫目不暇接?！安灰丝浜妙伾琠________________?！蓖趺嵩谫澝滥返耐瑫r也借花喻己，表達自己的高尚情操?！按缴交€漫時，_____________?！泵珴蓶|以傳神之筆贊頌了梅花的傲霜獨立、錚錚鐵骨。

（2）“書山有路勤為徑，_________________”，閱讀是一生的財富。古代經(jīng)典《周易》中“天行健，_________________”激勵我們要奮發(fā)向上；童話故事《_____________》告訴我們，孩子們是這個世界上最美麗的花；如果想了解自然的神奇和科技的奧秘，我們可以閱讀科普讀物，比如《_______________》等。5）.比一比。再組詞。

賬(

)

鈍(

)

踐(

)

博(

)

帳(

)

燉(

)

線(

)

膊(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.當(dāng)外地友人來杭游覽時，你打算為他講述的杭州歷史人物故事是（）A．盤古開天地B．燧人鉆木取火C．東坡筑蘇堤D．劉備三顧茅廬2）.思齊同學(xué)想報名參加活動，可她有些猶豫，你覺得哪句話鼓勵她最合適（）A．人非生而知之者，孰能無惑？B．機不可失，時不再來。C．人不可貌相，海水不可斗量。D．一言既出，駟馬難追。3）.下列詞語，加點字讀音完全正確的一組是（）A．蝙蝠（biǎn）

曲（qǔ）折B．寧（nìng）可

拯（zhěng）救C．花蕊（xīn）

渾濁（zhuó）D．慎（shèn）重

豌（wǎn）豆4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（仿寫一個充滿神奇想象的句子）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，為下面的動物找到家。

鳥

魚

鼠

虎

豬

洞

巢

穴

圈

塘2）.本學(xué)期我們閱讀了不少科普書籍，請將它們連一連。

A．石圈上能夠供給人類利用的各種礦物原料，

《灰塵的旅行》

正在一天天地少下去，總有一天要用完的。

B．灰塵是呼吸道的破壞者它們會使鼻孔不通、

《看看我們的地球》

氣管發(fā)炎、肺部受傷。

C．我們看到的白色的陽光，是由紅、橙、黃、

《十萬個為什么》

綠、藍、靛、紫七色光組成的。

6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列句子順序。

(

)太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)炫目了。

(

)突然，東方顯出了魚肚白。

(

)太陽一露頭，那霧便消逝得無影無蹤了。

(

)清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

(

)太陽升起來了，射出絢麗的光束。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標(biāo)在括號里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠了，我們心里在說：“小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

(

)星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.蟋蟀的住宅一定要排水優(yōu)良，并且是在沒有陽光的地方。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.句子訓(xùn)練營。天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。1．仿照句子的結(jié)構(gòu)，寫一寫天上的風(fēng)雨來了，別的小動物會怎樣。

天上的風(fēng)雨來了，________________________。

2．關(guān)于這首詩歌中的兩個“風(fēng)雨”，下列說法正確的有（

）A．兩個“風(fēng)雨”的意思相同。B．第一個“風(fēng)雨”指自然界中的狂風(fēng)暴雨，第二個則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。C．第一個“風(fēng)雨”指自然界中的和風(fēng)細(xì)雨，第二個則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。D．第一個“風(fēng)雨”的意思是由第二個引申而來的。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

家是溫暖的港灣，家中充滿了歡聲笑語，每一次笑聲的背后，都有一個動人的故事。請以“家里的笑聲”為題，寫一篇習(xí)作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.看不見的愛①夏季的一個傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見一個10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。②那孩子有時能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石頭中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。③那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。④我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？⑤男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。⑥他母親對我笑了一笑?！爸x謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見?！雹呶艺×?。⑧半晌，我喃喃地說：“噢……對不起！那他為什么？”⑨“別的孩子都這么玩?！雹狻斑馈蔽艺f，“可是他……怎么能打中呢？”?“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有?！?我沉默了。?過了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。?他母親并沒說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。?我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點，打一彈，再移一點，然后再慢慢地移回來。?他只知道大概的方向??！?夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中清唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。?又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。?“看來今天他打不中了?！蔽蚁?，猶豫了一下，對他們說聲“再見”，便轉(zhuǎn)身往回走去。?走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。1．“我”在散步時為什么要看孩子用彈弓打瓶子？（用文中的原話回答）

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2．第②自然段文中畫橫線的句子，用到的描寫方法是（

）A．心理描寫、動作描寫B(tài)．動作描寫、語言描寫C．動作描寫、神態(tài)描寫D．神態(tài)描寫、語言描寫3．短文中“我”情感變化依次是（

）A．怔住

沉默

猶豫B．猶豫

怔住

沉默C．好奇

怔住

猶豫D．怔住

猶豫

激動4．讀了短文，我知道題目中“看不見的愛”指的是（

）（4分）A．盲童看不見母親對他的愛。B．盲童對彈弓的愛。C．“我”對盲童的愛。D．母親對兒子的愛，兒子對生活的愛。5．短文的最后一個自然段可以刪去嗎？為什么？

___________________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”畫出下列加點字的錯誤讀音或詞語中的錯別字，并在括號里改正。

（1）花圃（pǔ）

謙遜（xùn）

角色（jiǎo）

（

）

（2）結(jié)實（jiē）

積蓄（xù）

骨髓（suí）

（

）

（3）嚴(yán)厲

暮色

自毫

痕跡