廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，借助拼音寫(xiě)字詞。

醫(yī)務(wù)工作者真讓人：他們波在抗疫一線，地完成各項(xiàng)工作，漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，經(jīng)常累得，汗珠在額頭上，再的人也要靠意志力支。我們的心里充滿了。2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)文填空。

（1）中國(guó)詩(shī)詞四季皆美：“兒童急走追黃蝶，______?！笔谴喝蘸⑼顫娭溃弧癬_____，麥花雪白菜花稀?！笔窍娜丈世_紛之美；“寒雨連江夜入?yún)?，______?！笔乔锶账蛣e情感之美；“已是懸崖百丈冰，______?！笔嵌彰坊ㄆ犯裰?。

（2）詩(shī)人常常借詩(shī)歌表達(dá)自己堅(jiān)貞的品格：“不要人夸好顏色，______?！?/p>

（3）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累了“______，老來(lái)方知讀書(shū)遲”的讀書(shū)名言。

（4）老師常常教育我們要自強(qiáng)自立，正如《周易》中說(shuō)的“天行健，______?！?/p>

（5）詩(shī)和音樂(lè)一樣，______。2）.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

手()()卷

天高()()

前俯()()

()()若狂

()()之筆

()()來(lái)遲()息()神

()()開(kāi)交3）.補(bǔ)充句子。

（1）_____________________，復(fù)照青苔上。

（2）________________________，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（3）_______________________，孰能無(wú)惑?！n愈

（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“_________________，__________________”來(lái)形容。

（5）人有疑問(wèn)、有困惑是正常的，正所謂“___________________，孰能無(wú)惑？”

（6）人類進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)購(gòu)物、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等日新月異的變化，真可以用“______，_______”這兩句詩(shī)形容。4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

手(

)釋(

)

懸(

)刺(

)

鐵杵(

)(

)

炊(

)裊(

)

依山(

)(

)

(

)犬(

)聞

我會(huì)選：第一排的詞語(yǔ)都是關(guān)于古人___________（勤奮學(xué)習(xí)

誠(chéng)實(shí)守信）的故事；第二排都是表現(xiàn)___________（城市

鄉(xiāng)村）生活的詞語(yǔ)。5）.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。(

)

（2）秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀。

(

)

（3）走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地。

(

)

（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。

(

)

（5）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．跳躍（yuè）

麥穗（suì）

俗話（shú）B．鳥(niǎo)巢（cháo）睡眠（miàn）學(xué)霸（pà）C．冒昧（wèi）

墜落（zhuì）蘆葦（wěi）D．占領(lǐng)（zhàn）懷念（huái）鵝卵石（luǎn）2）.動(dòng)物是人類的好朋友。這天，王奶奶家的小狗丟了，王奶奶對(duì)章章說(shuō)：“章章，我家的小狗丟了，你能不能和你的朋友們一起幫我找一找呢？”章章可以這樣向他的朋友們轉(zhuǎn)述王奶奶的話(

)A．我家的小狗丟了，希望你和朋友們幫我找一找。B．王奶奶家的小狗丟了，希望我們幫她找一找。C．她家的小狗丟了，希望我和朋友們幫她找一找。D．王奶奶家的小狗丟了，希望你們幫她找一找。3）.10.小雪用文字給家人“畫(huà)像”，下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．爸爸是一位醫(yī)生，他的鼻梁上駕著一副眼鏡，總給人一種威風(fēng)凜凜的感覺(jué)。B．爺爺每天早晨都去公園打太極拳，他總是容光煥發(fā)，精神抖擻。C．上大學(xué)的哥哥眉清目秀，相貌堂堂。D．妹妹明眸皓齒，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蝙蝠能在夜里飛行，不是靠嘴和耳朵配合起來(lái)進(jìn)行探路的嗎？（改為陳述句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

民吾同胞

謬以千里

差若豪厘

物吾與也

德不優(yōu)者

不能成方圓

不以規(guī)矩

不能懷遠(yuǎn)2）.照樣子，連一連。

倉(cāng)

支

僵

土

搶

庫(kù)

韁

繩

槍

奪

疆

硬

6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子重新排隊(duì)。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學(xué)生拿著走過(guò)一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰(shuí)能想出辦法。

(

)徐文長(zhǎng)想了個(gè)辦法。

(

)徐文長(zhǎng)是明朝的大文學(xué)家，他上學(xué)的時(shí)候常常受到老師稱贊。

(

)一個(gè)學(xué)生挑起水桶上橋，因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了，河水浸過(guò)了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過(guò)去，桶浮在水面上，一點(diǎn)兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點(diǎn)兒也沒(méi)沾上水。

(

)其他同學(xué)看了，都不敢再試了。2）.把亂句重新組合。()小敏和大江正在窗前下棋,看著小樹(shù)苗遭到暴風(fēng)雨的襲擊,心里十分著急。()吃過(guò)午飯,天空一下了變得黑沉沉的。一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來(lái)了。風(fēng)越刮越猛,雨越下越大。路旁的小樹(shù)苗被風(fēng)吹打得東倒西歪。()過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)小了,雨停了。小樹(shù)苗在微風(fēng)中挺著腰桿兒向他們點(diǎn)頭示意。()他們連忙丟下手里的棋子,找來(lái)幾根竹竿和繩子,飛快地沖出院子,冒著風(fēng)雨去支撐小樹(shù)苗。()他們一個(gè)扶,一個(gè)綁,很快把一棵棵小樹(shù)苗都支撐好了,自己卻被大雨淋得渾身濕透了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“清晰

訓(xùn)斥

侮辱

顧盼

競(jìng)?cè)弧边@一組詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確。(

)

2．“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”意思是“秦朝時(shí)的明月，漢朝時(shí)的邊關(guān)。”。(

)

3．《出塞》和《涼州詞》都是唐詩(shī)，都描寫(xiě)的是邊塞軍旅生活。(

)

4．“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)少年時(shí)代立下的志向，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。(

)

5．“欲飲琵琶馬上催”“請(qǐng)你馬上到老師的辦公室去”兩句中的“馬上”意思不同。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山眾鳥(niǎo)高飛盡，

。

，只有敬亭山。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．寫(xiě)出下列漢字在詩(shī)中的意思。

閑：______________________。

厭：_________________。

3．這首詩(shī)的作者是___代詩(shī)人______，被世人譽(yù)為“詩(shī)仙”。他在敬亭山上看到了___________________的景象。

4．讀第1、2句詩(shī)，完成填空。

（1）這兩句詩(shī)運(yùn)用了_____________的寫(xiě)法，烘托了詩(shī)人內(nèi)心的_________________之情。

（2）想象畫(huà)面，寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思。

________________________________

5．讀第3、4句詩(shī)，完成填空

（1）這兩句詩(shī)運(yùn)用了_________的修辭手法，可以看出詩(shī)人把__________看作自己的知己。詩(shī)人凝視著敬亭山，發(fā)出了“_________________，_________________”的慨嘆。

（2）“只有”一詞突出地表現(xiàn)了_________________________之情。

6．詩(shī)的前兩句寫(xiě)了____________和_____________這兩種景物，一個(gè)“孤”字表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心是_________的，而一個(gè)“_______”字又表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)的心境悠閑而寧?kù)o。

7．古詩(shī)前兩句中的“___”和“____”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)靜寂的世界，抒發(fā)了詩(shī)人_____、___的感情。古詩(shī)的后兩句運(yùn)用了_______的修辭手法，寫(xiě)出了詩(shī)人和____的相知之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多奇妙精彩的故事吧，如果讓你把你讀過(guò)的一個(gè)故事重新編寫(xiě)，你會(huì)怎樣編寫(xiě)呢？請(qǐng)你從下面的故事中選一個(gè)最感興趣的，以“《

》新編”為題目，重新編一個(gè)新故事吧！要求：通過(guò)合理的想象創(chuàng)編故事情節(jié)，350字左右。

《守株待兔》

《狐假虎威》

《狼和小羊》

《蜘蛛開(kāi)店》

《狐貍烏鴉》10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.閱讀神話故事燧人氏鉆木取火①很久很久以前，人們不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四處一片漆黑，野獸的吼叫聲此起彼伏，人們蜷縮在一起又冷又怕。由于沒(méi)有火，人們只能吃生的食物，經(jīng)常生病，壽命也很短。燧人氏看了心情非常沉重。??②燧人氏踏上了追尋火種的道路。他翻過(guò)一座座高山，涉過(guò)一條條大河，穿過(guò)一片片森林，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了一個(gè)叫遂明的小國(guó)。這個(gè)國(guó)家很奇特，沒(méi)有四季更迭，沒(méi)有白天黑夜的區(qū)別，只有一片黑暗。這個(gè)小國(guó)最神奇的是園中有一棵火樹(shù)，名叫燧木。這棵火樹(shù)大極了，枝干向四周伸展，覆蓋了整個(gè)國(guó)家，沒(méi)有樹(shù)皮，沒(méi)有樹(shù)葉，只有樹(shù)干，看起來(lái)光禿禿的。但樹(shù)上住了一些大鳥(niǎo)，它們的喙堅(jiān)硬如鐵，日夜不停地啄擊樹(shù)干，在每一次啄擊中，樹(shù)干都發(fā)出耀眼的光芒。遂明國(guó)里的人都到此處尋取火種，取暖做飯，燃燈照明，生活很是愜意。??③燧人氏看到這一情景，靈光一閃，滿懷期待地折了一些燧木的樹(shù)枝。用小樹(shù)枝去鉆大樹(shù)枝，樹(shù)枝上果然閃出火光?？勺屓讼氩煌ǖ氖?，火卻始終著不起來(lái)。燧人氏不灰心，堅(jiān)信自己一定能成功。于是，他找來(lái)各種樹(shù)枝，耐心地用不同的樹(shù)枝快速摩擦。經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，終于，樹(shù)枝上冒煙了。他又鉆了幾下，只聽(tīng)“噗”的一聲，樹(shù)枝開(kāi)始燃燒起來(lái)，他終于鉆出了真正的火！??④從此，人們?cè)僖膊挥蒙钤诤浜涂謶种辛?。燧人氏也因給人類帶來(lái)了溫暖與光明被人們奉為“三皇之首”，受到人們的尊敬和仰慕?！x自《寫(xiě)給孩子的中國(guó)神話故事》（有刪改）1．讀完全文，我能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。2．第②段畫(huà)“_____”的句子很長(zhǎng)，我能長(zhǎng)話短說(shuō)，轉(zhuǎn)述意思，并寫(xiě)在下面的橫線里。（不超過(guò)15個(gè)字）___________________3．讀文章第②自然段，我能用“

”畫(huà)出神奇的地方（選一句），用簡(jiǎn)要的詞語(yǔ)把神奇之處寫(xiě)下來(lái)（至少寫(xiě)兩個(gè)詞）。

4．讀完第③自然段，我發(fā)現(xiàn)燧人氏在鉆木取火的過(guò)程中，心情發(fā)生了很多變化，他的形象很鮮明。我能選一選，填一填。A．欣喜若狂B．疑惑C．期待D．堅(jiān)定___________________的燧人氏5．文章讓我們想到很多神話故事書(shū)，我找出了兩本對(duì)目錄進(jìn)行了比較。（1）我發(fā)現(xiàn)《燧人氏鉆木取火》這個(gè)故事和希臘神話中的《__________》講的都是神為百姓取火的事，只不過(guò)，前者的火是燧人氏_________而來(lái)的，后者的火是______________的。（2）我還發(fā)現(xiàn)兩國(guó)神話