遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面詩(shī)句，看誰(shuí)寫得行款整齊、布局合理。

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)積累。

（1）寫一句有關(guān)秋天的諺語(yǔ)：_________，_______。

（2）_______，半江瑟瑟半江紅。

（3）梅須遜雪三分白，______。

（4）《題西林壁》中說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理的詩(shī)句是：_______，__________。2）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫要規(guī)范、端正。

在ménglóng(

)的夜色中，香港會(huì)展中心門前jùjí(

)著許多l(xiāng)iǎnjiá(

)上洋溢著xìngfú(

)的笑容的賓客。他們xiāosǎ(

)地進(jìn)入大廳。準(zhǔn)備參加“慶祝香港回歸祖國(guó)二十六周年文藝晚會(huì)”。3）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。

()山()海()()并進(jìn)

山()地()

橫七()()

憤憤()()()可()何

()()大笑得心()()

重整()()4）.比一比，再組詞。

軀(

)級(jí)(

)辯(

)頑(

)旋(

)

躺(

)極(

)辮(

)玩(

)旅(

)5）.寫出下面句子的修辭手法。

（1）三月的桃花水，是春天的豎琴。(

)

（2）北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。(

)

（3）這不是很偉大的奇觀嗎？(

)

（4）刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．可憐\九月初\三夜B．女媧游\于東海C．生\當(dāng)作\人杰D．王戎\不取\道旁李2）.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．文章里的環(huán)境描寫，作用不大，可以不用積累摘抄。B．閱讀文章時(shí)，從語(yǔ)言描寫可以看出人物的一些特點(diǎn)。C．閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。D．讀童話時(shí)，我們不僅能感受到童話奇妙的想象，還能感受人物真善美的形象。3）.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．遺憾

拂試

分辨

一絲不茍B．撕鳴

俱備

怒吼

無(wú)能為力C．即將

慌忙

沖刷

驚天動(dòng)地D．晌午

教練

警誡

空空如也4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的句子，根據(jù)以下情況寫一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：他一邊飛奔，一邊脫棉衣，猛地跳進(jìn)湖里。

張明打籃球：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將讀音與其對(duì)應(yīng)的漢字連起來(lái)。

qiā

bù

yù

jīn

zhěng

yīn

拯

殷

掐

譽(yù)

怖

襟

2）.詞語(yǔ)巧搭配。

忍受

鎖鏈

女媧

射日

歸還

食物

精衛(wèi)

補(bǔ)天

燒熟

痛苦

夸父

填海

砸碎

火種

后羿

追日6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。

________前些天暖和得如同陽(yáng)春三月。

________黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來(lái)。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。

()國(guó)慶節(jié)前后，青棗慢慢變紅了，像一個(gè)個(gè)小燈籠。

()我家院里有一棵棗樹。

()春風(fēng)吹過(guò)，棗樹上開滿淡黃色的花。

()那是一棵古老的、高大的棗樹。

()夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《巨人的花園》是著名作家安徒生寫的一篇童話，說(shuō)明要學(xué)會(huì)分享的道理。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀我能行。露我在嫩綠嫩綠的草葉尖上，我在張開惺忪睡眼的花心里，我沒(méi)有向人們說(shuō)“勿忘我”。清晨和黑夜，

我自生又自滅。我不是星星的眼淚，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴純潔的甘露。很少人注意我，我不抱怨，

那——又有什么要緊。陽(yáng)光嫵媚的清早我會(huì)升華成一朵——美麗的，潔白的云。1．詩(shī)中的“露”具有什么特點(diǎn)？

_________

2．詩(shī)中的“露”擁有怎樣的生活態(tài)度？

__________

3．讀了這首詩(shī)，你獲得了怎樣的人生啟示？

__________

4．仿寫句子。

我不是星星的眼淚，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴純潔的甘露。

__________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

十年后的世界會(huì)是什么樣子的？十年后的我會(huì)是什么樣子的？我會(huì)在哪里做什么？十年后，我為之努力的夢(mèng)想是不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了？十年后那個(gè)既熟悉又陌生的自己，讓今天的我充滿期待。展開想象，以《十年后的我》為題目，寫一篇文章。

要求：語(yǔ)句通順，條理清晰。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。茅以升的故事①茅以升一生致力于橋梁科學(xué)研究、教育和工程建設(shè)。②他從小天資聰慧，學(xué)習(xí)刻苦勤奮。一年暑假，爺爺教他學(xué)古文，讓他在抄寫時(shí)聽(tīng)講解，抄完后練習(xí)背誦講解。這樣，一個(gè)暑假他就背誦了上百首古詩(shī)和十幾篇古文。③一年一度的端午節(jié)到了。南京秦淮河上看龍船的人太多，把河上的文德橋擠塌了，不少人被淹死。小以升驚呆了，這在他幼小的心靈里埋下了理想的種子——長(zhǎng)大以后要為人民造非常結(jié)實(shí)的大橋。從此以后，他只要見(jiàn)到橋，總是要仔細(xì)觀察橋面橋樁。④1916年，茅以升到美國(guó)留學(xué)，很快以優(yōu)異的成績(jī)獲得碩士學(xué)位。他晚上攻讀博士學(xué)位。白天到一家橋梁公司實(shí)習(xí)，親手實(shí)踐，終于成了一位懂理論又有技術(shù)的人才。美國(guó)人很佩服他，搶著請(qǐng)他擔(dān)任工程師。⑤但是，茅以升決定回國(guó)。有些人勸他：“科學(xué)是超越國(guó)界的，科學(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的。中國(guó)條件差，你留在美國(guó)貢獻(xiàn)會(huì)更大。”茅以升回答：“雖然科學(xué)沒(méi)有祖國(guó)，但是科學(xué)家是有祖國(guó)的。我的祖國(guó)更需要我，我要回去為祖國(guó)服務(wù)！”⑥1920年，茅以升開始了為國(guó)造橋的事業(yè)?，F(xiàn)在錢塘江上那座大橋，就是茅以升設(shè)計(jì)并主持建造的。⑦中華人民共和國(guó)成立以后，他主持修建了武漢長(zhǎng)江大橋，主持修撰了《中國(guó)古橋技術(shù)史》，還為我國(guó)培養(yǎng)了大批科技人才。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填寫下表。時(shí)間事件小時(shí)候茅以升小時(shí)候不但聰明，而且學(xué)習(xí)刻苦勤奮。_____________1916年_____________1920年茅以升回國(guó)，開始了為國(guó)造橋的事業(yè)。中華人民共和國(guó)成立后_____________(2)下列對(duì)文章主要內(nèi)容概括完整準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．短文記敘了茅以升勤奮好學(xué)的故事。B．短文記敘了茅以升為祖國(guó)造橋事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的故事。C．短文記敘了茅以升從小勤奮好學(xué)，立志為人民造橋，留學(xué)美國(guó)，拒絕聘請(qǐng)，回到祖國(guó)，為祖國(guó)的橋梁事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的故事。D．短文記敘了茅以升拒絕美國(guó)優(yōu)厚待遇，熱愛(ài)祖國(guó)的故事。(3)第⑤段主要運(yùn)用了人物的_____描寫，從中可以看出茅以升是一個(gè)_________的人。

(4)讀一讀第②段，寫批注：________________

(5)小明也像茅以升一樣從小樹立了遠(yuǎn)大理想，長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家。有一次，學(xué)校組織參觀科技館活動(dòng)，小明因?yàn)樯″e(cuò)過(guò)了，很不開心。如果你是他的好朋友，你打算怎么安慰他？

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”標(biāo)出。

薄霧（bóbáo）

葉莖（jīngjìng）

紳士（shēnshén）

邊塞（sāisài）

水筧（jiānjiǎn）2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

不是……而是……無(wú)論……都……

即使……也……

雖然……但是……

（1）蝙蝠在夜里(

)怎么飛行，(

)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞。

（2）蝙蝠夜里飛行，(

)一根極細(xì)的電線，(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)用嘴