上外版（2020）選擇性必修第四冊Unit1 Achieving Effective Communication Writing教學(xué)設(shè)計

上外版（2020）選擇性必修第四冊Unit1AchievingEffectiveCommunicationWriting教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析“上外版（2020）選擇性必修第四冊Unit1AchievingEffectiveCommunicationWriting教學(xué)設(shè)計”聚焦于提高學(xué)生的書面溝通能力。本單元通過分析不同類型的寫作文本，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的寫作技巧和策略，培養(yǎng)其表達能力。教材內(nèi)容緊密結(jié)合實際生活，涵蓋議論文、說明文等實用文體，旨在幫助學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實際問題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過分析教材中的寫作案例，學(xué)生將提升書面表達能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達信息；同時，培養(yǎng)批判性思維，對文本進行深度解讀和創(chuàng)造性思考。此外，通過探討有效溝通的重要性，學(xué)生將增強跨文化交際意識，理解并尊重不同文化背景下的溝通方式。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法規(guī)則和詞匯，能夠進行簡單的書面表達，了解不同文體的基本特征。

2.學(xué)生對英語寫作有一定的興趣，但可能在創(chuàng)意表達和邏輯思維方面存在個體差異。他們通常偏好互動式和任務(wù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)方式，對實際案例分析較為敏感。

3.學(xué)生在寫作過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：組織結(jié)構(gòu)不夠清晰，邏輯性不強；表達方式單一，缺乏多樣性；以及對文化差異的理解不足，可能導(dǎo)致跨文化溝通的不當(dāng)。此外，部分學(xué)生可能在時間管理和自我激勵方面存在困難。四、教學(xué)資源-上外版選擇性必修第四冊課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-寫作練習(xí)冊

-英語寫作范文

-在線英語學(xué)習(xí)平臺

-互動式白板軟件

-數(shù)字化詞典和語法工具

-實際案例文本

-視頻資料（溝通技巧演示）五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提出“什么是有效溝通？”的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考有效溝通的重要性。

-回顧舊知：回顧之前學(xué)過的書面溝通的基本原則和技巧，如清晰、簡潔、有邏輯性。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細介紹本節(jié)課的主題——AchievingEffectiveCommunication，包括寫作的目的、目標(biāo)受眾和寫作風(fēng)格。

-舉例說明：通過分析課本中的范文，展示如何運用不同的寫作技巧來達到有效溝通的目的。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分析范文中的寫作策略，并嘗試自己提出有效的書面溝通技巧。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)，獨立完成一個小型的寫作任務(wù)，如寫一段說服性的文字或解釋性文字。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供反饋和建議，幫助學(xué)生改進寫作技巧。

4.小組交流（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組交流自己的寫作成果，互相評價并提供改進意見。

-教師指導(dǎo)：教師總結(jié)學(xué)生的討論，提煉出有效溝通的關(guān)鍵要素，強調(diào)在寫作中的重要性。

5.總結(jié)反饋（約10分鐘）

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)有效溝通的技巧和策略。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會和收獲，提出在寫作過程中遇到的問題。

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的寫作練習(xí)，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)和探索有效溝通的方法。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《有效溝通的藝術(shù)》

-《商務(wù)寫作技巧》

-《跨文化溝通案例分析》

-《英語寫作風(fēng)格指南》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看TED關(guān)于溝通技巧的演講視頻，分析演講者如何有效地傳達信息。

-閱讀并分析不同領(lǐng)域的專業(yè)寫作樣本，如科技報告、商業(yè)提案、新聞報道等。

-參與在線寫作社區(qū)，分享自己的寫作作品，獲取反饋并學(xué)習(xí)他人的寫作技巧。

-嘗試撰寫一篇關(guān)于校園生活中有效溝通重要性的短文，并邀請同學(xué)進行評價。

-調(diào)查不同文化背景下的溝通習(xí)慣，撰寫調(diào)查報告，探討如何在不同文化中進行有效溝通。

-設(shè)計一個角色扮演活動，模擬實際工作場景中的溝通情境，練習(xí)運用所學(xué)溝通技巧。

-定期閱讀英語報紙和雜志，分析文章的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建有力的論點。

-參加學(xué)校的英語寫作工作坊或講座，與專家和其他學(xué)生交流寫作經(jīng)驗。

-創(chuàng)建個人學(xué)習(xí)日志，記錄在寫作過程中的所學(xué)所得，反思如何提高書面溝通能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)Unit1AchievingEffectiveCommunicationWriting這一課時，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以期提高學(xué)生的書面溝通能力?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我認為有些方面做得不錯，也有一些地方需要改進。

在教學(xué)方法上，我通過問題引導(dǎo)、案例分析等互動式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們積極參與到課堂討論中來。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際情境相結(jié)合時，他們的學(xué)習(xí)熱情和寫作能力都有了顯著提升。然而，我也注意到，在互動探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為害羞或自信心不足而未能充分參與，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地關(guān)注這部分學(xué)生，給予他們更多的鼓勵和支持。

在課堂管理方面，我盡量維持了良好的課堂秩序，確保每位學(xué)生都有機會發(fā)言。但同時，我也發(fā)現(xiàn)課堂時間分配上存在一些問題，有些環(huán)節(jié)因為討論過于熱烈而超出了預(yù)定時間，導(dǎo)致后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容未能充分展開。為此，我將在未來的教學(xué)中更加注意時間控制，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。

在教學(xué)策略上，我使用了多媒體資源和實際案例來輔助教學(xué)，這有助于學(xué)生更好地理解抽象的概念。不過，我也意識到，有些資源可能對學(xué)生來說難度較大，需要我在挑選教學(xué)材料時更加細致，確保它們既具有挑戰(zhàn)性又符合學(xué)生的實際水平。

至于教學(xué)效果，我觀察到學(xué)生們在寫作技能上取得了明顯的進步，他們能夠更加清晰地表達自己的觀點，文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性也有所增強。但同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在跨文化溝通方面的理解還有待提高，未來我計劃增加這方面的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)多元化的交流環(huán)境。

針對存在的問題和不足，我認為應(yīng)該采取以下措施進行改進：

-對互動環(huán)節(jié)進行更加細致的設(shè)計，確保每位學(xué)生都能參與其中。

-加強課堂時間管理，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，避免某些部分過于冗長。

-在選擇教學(xué)資源時，更多地考慮學(xué)生的實際水平，確保資源的難度適中。

-增加跨文化溝通的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的跨文化交際能力。八、典型例題講解例題1：議論文寫作

題目：Discusstheadvantagesanddisadvantagesofsocialmedia.

答案：Inthisessay,Iwilldiscusstheadvantagesanddisadvantagesofsocialmedia.Ononehand,socialmediaallowsustoconnectwithfriendsandfamily,accessinformationinstantly,andexpressouropinions.Ontheotherhand,itcanleadtoprivacyissues,cyberbullying,andaddiction.

例題2：說明文寫作

題目：Explaintheprocessofphotosynthesis.

答案：Photosynthesisistheprocessbywhichgreenplants,algae,andsomebacteriaconvertlightenergyintochemicalenergy.Itoccursinthechloroplastsofplantcellsandinvolvestheabsorptionofsunlight,water,andcarbondioxidetoproduceglucoseandoxygen.

例題3：故事寫作

題目：Writeashortstoryaboutapersonwhoovercomesachallenge.

答案:Onceuponatime,therewasayounggirlnamedSarahwhohadadreamofbecomingaprofessionaldancer.However,shefacedamajorchallengewhensheinjuredherkneeduringapracticesession.Despitethepainandsetbacks,Sarahworkedhard,underwenttherapy,andeventuallyachievedherdream.

例題4：商務(wù)寫作

題目：Writeabusinessproposalforanewproductlaunch.

答案:To:MarketingDepartment

Subject:ProposalforNewProductLaunch-Eco-FriendlyWaterBottle

DearTeam,

Iamwritingtoproposethelaunchofanewproduct-aneco-friendlywaterbottle.Withtheincreasingconcernforenvironmentalsustainability,thisproductwillcatertothegrowingmarketdemandforeco-friendlyalternativestoplasticwaterbottles.Theproposalincludesmarketresearch,targetaudienceanalysis,andmarketingstrategies.

例題5：書評寫作

題目：Writeabookreviewforanovelyouhaverecentlyread.

答案:BookReview:"ToKillaMockingbird"byHarperLee

"ToKillaMockingbird"isatimelessnovelthatexploresthemesofracialinjusticeandmoralgrowth.Setinthe1930sintheDeepSouth,thestoryis