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第三課現(xiàn)代詩二首【課文圖解】一圖帶你讀懂課文內(nèi)容秋晚的江上(鳥兒)倦了馱著斜陽靜中有動(鳥兒)翻翅抖落斜陽心中喜悅妝成紅顏花牛歌坐壓扁剪秋羅生活無拘無束自由令人向往眠白云霸占半個(gè)天走尾巴滴溜溜夢太陽偷渡【詞語雜燴】學(xué)好語文的方法就是積累多音字盡jǐn(盡管)盡(jǐn)管我已經(jīng)用完了全部力氣,還是沒能走到這條路的盡(jìn)頭。jìn(盡頭)溜liū(溜走)弟弟怕房檐上的冰溜(liù)掉下來砸到自己,飛快地溜(liū)走了。liù(大溜)解詞語1.歸巢(guīcháo):返回巢穴。例句:孩子們像歸巢的鳥一樣跑回自己的家。2.斜陽(xiéyáng):傍晚時(shí)西斜的太陽。例句:雨后的斜陽如詩如畫,美得醉人。3.蘆葦(lúwěi):草本植物,生長在淺水里,莖中空。例句:幾只野鴨鉆進(jìn)蘆葦叢里,準(zhǔn)備在這里過夜。4.一瞬(yīshùn):轉(zhuǎn)眼之間,形容極短的時(shí)間。例句:一瞬間,太陽落山了,只留下一片通紅的云霞。5.紅顏(hóngyán):指貌美的女子。6.霸占(bàzhàn):倚仗權(quán)勢占為己有;強(qiáng)行占據(jù)。例句:幾只白鵝跳了進(jìn)來,霸占了水塘,鴨子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。7.滴溜溜(dīliūliū):形容旋轉(zhuǎn)或流動。例句:陀螺在冰面上滴溜溜地轉(zhuǎn)著,真好看。近義詞倦-累一瞬-一霎霸占-侵占反義詞斜-正扁-圓詞語搭配(頭白)的蘆葦一(穗)剪秋羅甩得(滴溜溜)ABB式詞語:滴溜溜、慢吞吞、慢騰騰、香噴噴、辣乎乎、甜津津、軟綿綿你學(xué)會了嗎?我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧!【課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)】打好地基,才能建起高樓大廈一、按課文內(nèi)容填空。1.《秋晚的江上》的作者是劉大白,詩中描繪了一個(gè)江邊秋天黃昏時(shí)的景象,詩中的景物有歸鳥、斜陽和蘆葦。讀著這首詩,我的腦海中出現(xiàn)了這樣的畫面:暮色中,鳥兒在江面上緩緩地飛翔。夕陽照在鳥兒的身上,隨著飛鳥雙翅的一翻,詩人才注意到夕陽在江面上的倒影。這夕陽的倒影好像是從鳥翅上掉下來的一樣。夕陽的余暉點(diǎn)染了江面,也點(diǎn)燃了蘆薈。一瞬間,白了頭的蘆葦也變成紅色的了,詩人滿眼都是一片明麗的紅色。2.《花牛歌》的作者是徐志摩,淘氣的花牛在草地里發(fā)生了很多有趣的事,表達(dá)了詩人對生活的熱愛和對自由的向往。3.“歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽回去?!闭?wù)劇熬搿薄榜W”兩個(gè)字在句中的表達(dá)效果。答:歸鳥倦了,這是詩人的想象,同時(shí)也是詩人情感的移入。鳥倦實(shí)也是人倦。而“馱”字,一方面是景致的進(jìn)一步渲染和奇麗的想象,另一反面也是突出鳥倦的程度,因?yàn)轳W是一種負(fù)荷,而馱的又正是太陽。這樣看到的就不僅僅是一種景致,而包含詩人對生活的體驗(yàn)。4.“雙翅一翻,把斜陽掉在江上。”這是極其夸張而又符合邏輯的動態(tài)描寫,說說你的感受。答:與其說是鳥馱斜陽的自然延伸,不如看作是詩人想象力的深化,它使夕陽沉入江心,這一瞬間的景象更出神入化了。同時(shí),鳥翻雙翅,抖落斜陽,在情緒上也是一種發(fā)展,它表明鳥不堪沉重的負(fù)擔(dān),希冀于一種自由的生活。二、按要求完成句子練習(xí)。1.頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。(縮句)蘆葦,妝成紅顏。2.雙翅一翻,把斜陽掉在江上。(改成“被”字句)雙翅一翻,斜陽被掉在江上。三、閱讀理解秋你悄悄地走來,走進(jìn)花園。霎時(shí),萬紫千紅的菊花開了,它把波浪似的頭發(fā)披在肩上,把美麗的長裙系在腰上,光彩奪目,美不勝收。你悄悄地走來,走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處,五谷飄香,那一片片莊稼,遠(yuǎn)看,好似翻滾著的千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉。1.這首歌描寫了花園和田間兩個(gè)地方在秋天時(shí)的美景。2.詩歌中把哪些景物當(dāng)作人來寫?用“___”畫出來,并說說這些景物構(gòu)成了怎樣的畫面?!臼纠看穑夯▓@里菊花怒放,爭奇斗艷;田野上高粱紅了,稻子也被沉甸甸的稻穗壓彎,到處是一派豐收的景象。四、想一想,填一填。讀著《秋晚的江上》最后兩句詩,我想到了白居易《暮江吟》中的“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”這兩句詩?!皾M目青山夕照明”與《花牛歌》中的“太陽偷渡了西山的青峰”這兩句詩的意境相似?!菊n后練習(xí)】學(xué)而時(shí)習(xí)之,

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