2024年秋新冀教版一年級上冊數(shù)學(xué) 期末復(fù)習(xí)（4） 評價拓展 教學(xué)課件

第4課時評價拓展第六單元期末復(fù)習(xí)評價項(xiàng)目★★★★★★喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心上課專心學(xué)習(xí)認(rèn)真思考老師提出的問題能認(rèn)真傾聽同學(xué)的想法敢把自己的想法講給同學(xué)聽感受到生活中處處有數(shù)學(xué)能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)的心情給自己這個學(xué)期的表現(xiàn)貼上小紅星吧！我們現(xiàn)在使用的數(shù)字是阿拉伯?dāng)?shù)字，最早可追溯到約公元3世紀(jì)的印度古籍中，是由印度人發(fā)明的，但因阿拉伯人傳入歐洲，進(jìn)而傳向世界。你知道在阿拉伯?dāng)?shù)字傳入之前，世界各地的人們都是怎樣記數(shù)的嗎？1234567891011121314151617181920數(shù)字的故事（一）古人記數(shù)人類最早用小石塊、豆粒、繩子打結(jié)等方法記數(shù)。手指記數(shù)利用兩只手的十個手指來進(jìn)行計(jì)數(shù)，這是最基礎(chǔ)和直接的計(jì)數(shù)方式。一根手指代表一個獵物（一）古人記數(shù)有幾個物體就打幾個結(jié)…………（一）古人記數(shù)結(jié)繩記數(shù)這是古代最早的記數(shù)方法之一，通過在繩子上打結(jié)來計(jì)數(shù)。每個結(jié)代表一個或一次。羊和石頭一一對應(yīng)一塊石頭代表一只羊…………（一）古人記數(shù)石子記數(shù)古時候人們也用石子來表示數(shù)量，每個石子代表一個單位，用于記錄獵物或其他物品的數(shù)量。但是數(shù)量一多就太混亂啦，記不??！為了記更多的數(shù)，古人還用在竹板、木板上刻道，在龜甲、泥板上刻痕的方法記數(shù)。（一）古人記數(shù)有幾個獵物就劃幾條痕后來，人們發(fā)明了竹制小棒等進(jìn)行計(jì)算的工具，叫作算籌。算籌記數(shù)有橫式、縱式兩種不同的擺放方式。阿拉伯?dāng)?shù)字1縱式：橫式：23456789（一）古人記數(shù)算籌的出現(xiàn)是數(shù)學(xué)發(fā)展的重要一步。（一）古人記數(shù)點(diǎn)擊圖片播放視頻手勢可以傳遞信息，比如：你能用手勢表示“可以”和“很棒”嗎？（二）掐指一算小朋友經(jīng)常用兩只手的10根手指表示數(shù)。你知道嗎？用一只手的5根手指也可以表示1～9各數(shù)，有人稱為“掐指一算”。（二）掐指一算同桌兩人玩一玩用手表示數(shù)的游戲。11規(guī)則：雙方伸出手指同時喊數(shù)，所喊的數(shù)與雙方所伸手指表示的數(shù)的和相符即為勝。9勝7＋4＝11假期實(shí)踐活動觀察早晨、中午、傍晚太陽的位置。向家人請教太陽的位置與一天中的時間有什么關(guān)系。早晨，太陽從東方升起。中午，太陽在我們的頭頂。傍晚，太陽從西方落下。2.了解大自然中能夠幫助辨認(rèn)方向的事物和現(xiàn)象。樹葉茂密的一方是南方，稀疏的一方是北方。樹干周圍的苔蘚，旺盛的一面是北面，反之是南面。假期實(shí)踐活動年輪稀疏的一方是南方，稠密的一方是北方。北極星所在的位置是正北方向。2.了解大自然中能夠幫助辨認(rèn)方向的事物和現(xiàn)象。假期實(shí)踐活動請家人幫助錄制自己臥室的視頻，要顯示出房間里的物品和物品擺放的位置。假期實(shí)踐活動看一看，房間里的物品整齊嗎？想一想，怎樣分類擺放有條理又容易取放？這節(jié)課有什么收獲呢？拓展學(xué)習(xí)古人記數(shù)的方法有手指記數(shù)、石子記數(shù)、結(jié)繩記數(shù)、刻痕記數(shù)和算籌等。數(shù)學(xué)就在我們周圍，數(shù)學(xué)與我們息息相關(guān)。從課時練中選取。評價拓展手指記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻痕記數(shù)算籌記數(shù)方法石子記數(shù)謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

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