第5課制訂旅游計(jì)劃（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)粵教版

第5課制訂旅游計(jì)劃（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)粵教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)粵教版教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞“制訂旅游計(jì)劃”這一主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。課程旨在讓學(xué)生掌握運(yùn)用信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)搜索、表格制作等，來制定一份詳細(xì)的旅游計(jì)劃。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生信息檢索、處理和運(yùn)用能力，提高其實(shí)際應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性和可操作性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行信息檢索、篩選和整合的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用表格工具進(jìn)行旅游計(jì)劃設(shè)計(jì)的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生合作交流意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠使用瀏覽器進(jìn)行信息檢索，并對(duì)表格軟件有初步了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)旅游活動(dòng)充滿好奇，對(duì)使用信息技術(shù)解決實(shí)際問題有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的信息檢索和處理能力，但需進(jìn)一步提升信息整合和表格設(shè)計(jì)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生喜歡互動(dòng)式學(xué)習(xí)，喜歡通過實(shí)踐操作來掌握新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：信息檢索時(shí)難以準(zhǔn)確找到所需信息，表格設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)功能應(yīng)用不熟練，以及在整合信息時(shí)缺乏邏輯性。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能存在溝通不暢、分工不明確等問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一本《信息技術(shù)粵教版四年級(jí)下冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的旅游目的地圖片、旅游攻略文檔、表格模板等電子資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接。

4.教室布置：劃分小組討論區(qū)域，確保每組學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行合作交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)制訂旅游計(jì)劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們出去旅游過嗎？旅游前需要做哪些準(zhǔn)備？”

展示一些關(guān)于旅游目的地的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力。

簡(jiǎn)短介紹制訂旅游計(jì)劃的意義和本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.制訂旅游計(jì)劃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解制訂旅游計(jì)劃的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解制訂旅游計(jì)劃的定義，包括其主要元素如目的地、交通、住宿、飲食等。

詳細(xì)介紹制訂旅游計(jì)劃的組成部分或步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.制訂旅游計(jì)劃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解制訂旅游計(jì)劃的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅游計(jì)劃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、制訂過程和實(shí)施效果，讓學(xué)生全面了解旅游計(jì)劃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用信息技術(shù)解決制訂旅游計(jì)劃中的問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅游計(jì)劃的改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)旅游目的地，討論制訂一份旅游計(jì)劃。

小組內(nèi)討論該計(jì)劃的交通、住宿、景點(diǎn)選擇、預(yù)算安排等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)制訂旅游計(jì)劃的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括旅游計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制訂旅游計(jì)劃的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括制訂旅游計(jì)劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)制訂旅游計(jì)劃在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，制訂一份個(gè)人的旅游計(jì)劃，并使用表格工具進(jìn)行整理。

7.課后延伸（5分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)視野，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

過程：

教師提供一些在線資源，如旅游網(wǎng)站、地圖服務(wù)等，供學(xué)生課后參考。

鼓勵(lì)學(xué)生與家人或朋友分享制訂旅游計(jì)劃的經(jīng)歷，嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)后取得了以下幾方面的效果：

1.掌握了制訂旅游計(jì)劃的基本概念和方法，能夠獨(dú)立或合作完成一個(gè)旅游計(jì)劃的初步設(shè)計(jì)。

2.通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠熟練使用瀏覽器進(jìn)行信息檢索，有效篩選和整合網(wǎng)絡(luò)資源，提高了信息檢索和處理能力。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)了使用表格工具來整理和呈現(xiàn)旅游計(jì)劃的相關(guān)信息，如行程安排、費(fèi)用預(yù)算等，提升了信息組織和呈現(xiàn)能力。

4.在小組討論中，學(xué)生能夠積極參與團(tuán)隊(duì)合作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，提高了溝通協(xié)作能力。

5.學(xué)生通過分析典型案例，理解了旅游計(jì)劃制訂的重要性，能夠結(jié)合實(shí)際情況提出合理的旅游建議和解決方案。

6.學(xué)生的創(chuàng)新思維得到激發(fā)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出具有創(chuàng)意的旅游計(jì)劃方案，如在預(yù)算范圍內(nèi)尋找最佳旅游路線。

7.學(xué)生對(duì)旅游文化有了更深的認(rèn)識(shí)，能夠在旅游計(jì)劃中融入對(duì)目的地文化、歷史的了解和尊重。

8.學(xué)生通過撰寫課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)際生活中，提高了實(shí)際操作能力。

9.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提升，能夠在課后利用在線資源進(jìn)行進(jìn)一步的探索和學(xué)習(xí)，拓展了知識(shí)視野。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如積極參與、主動(dòng)探究、批判性思維等，這些習(xí)慣對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活都具有積極的影響。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)制訂旅游計(jì)劃這個(gè)主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們積極參與討論，熱情投入。不過，在課后反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用表格工具時(shí)，對(duì)于高級(jí)功能的掌握還不夠熟練。盡管他們能夠完成基本的表格設(shè)計(jì)，但在進(jìn)行復(fù)雜操作時(shí)，比如數(shù)據(jù)排序、篩選或者公式應(yīng)用等方面，顯得有些吃力。我計(jì)劃在下一堂課中加入一些針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來提升表格處理技能。

其次，小組討論環(huán)節(jié)雖然學(xué)生們參與度很高，但我觀察到一些小組內(nèi)部的分工不夠明確，導(dǎo)致討論效率不是很高。我打算在下次課上，提前為每個(gè)小組設(shè)定明確的角色和任務(wù)，比如組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論，記錄員負(fù)責(zé)整理討論內(nèi)容，這樣可以提高小組合作的效果。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在信息檢索時(shí)，對(duì)于如何準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞來查找信息還不夠了解，這影響了他們檢索效率。我計(jì)劃在后續(xù)的課程中，專門安排一節(jié)關(guān)于信息檢索技巧的講解，幫助學(xué)生掌握更高效的搜索方法。

在課堂展示環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們都完成了任務(wù)，但有些學(xué)生的表達(dá)能力和展示技巧還有待提高。我打算在未來的課程中，加入一些公共演講和展示技巧的培訓(xùn)，讓學(xué)生們能夠更加自信地表達(dá)自己的想法。

最后，我也注意到課后作業(yè)的完成度有些參差不齊，這可能與學(xué)生對(duì)課后時(shí)間的利用有關(guān)。我計(jì)劃與學(xué)生們討論如何合理安排課后時(shí)間，以及如何有效利用在線資源來輔助學(xué)習(xí)，以期提高作業(yè)的完成質(zhì)量。課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

1.設(shè)計(jì)一份以“我的夢(mèng)想之旅”為主題的旅游計(jì)劃書，包括以下內(nèi)容：

-目的地選擇

-交通安排

-住宿安排

-景點(diǎn)參觀計(jì)劃

-預(yù)算規(guī)劃

示例答案：

我的夢(mèng)想之旅——巴黎行

目的地：法國(guó)巴黎

交通：乘坐飛機(jī)從北京出發(fā)，抵達(dá)巴黎戴高樂機(jī)場(chǎng)

住宿：預(yù)訂位于市中心的酒店，便于游覽

景點(diǎn)參觀計(jì)劃：第一天參觀埃菲爾鐵塔，第二天游覽盧浮宮，第三天漫步巴黎街頭，體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛朗?/p>

預(yù)算規(guī)劃：交通費(fèi)用2000元，住宿費(fèi)用3000元，景點(diǎn)門票1500元，日常開銷1500元，總計(jì)7500元

2.描述一次你曾經(jīng)經(jīng)歷的旅游活動(dòng)，包括以下方面：

-旅游目的地

-旅行中的亮點(diǎn)和難忘時(shí)刻

-旅行中遇到的困難和解決方案

示例答案：

我曾經(jīng)去過一次云南麗江。在那里，我體驗(yàn)了納西族的傳統(tǒng)文化，品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗?。最難忘的時(shí)刻是在玉龍雪山上，我看到了壯麗的日出。然而，旅行中也遇到了一些困難，比如高原反應(yīng)。我通過多喝水、保持休息和服用抗高原反應(yīng)藥物來克服了這個(gè)問題。

3.假設(shè)你是一名旅游顧問，客戶想要去海濱城市度假，請(qǐng)為他/她推薦一個(gè)目的地，并說明推薦理由。

示例答案：

我會(huì)推薦客戶去三亞度假。三亞以其美麗的海灘和溫暖的氣候而聞名。在這里，客戶可以享受陽(yáng)光沙灘、清澈的海水和豐富的水上活動(dòng)。此外，三亞的酒店設(shè)施齊全，餐飲選擇多樣，非常適合度假放松。

4.根據(jù)你的旅游計(jì)劃書，列出你的行程安排，并估算每天的費(fèi)用。

示例答案：

行程安排：

第一天：抵達(dá)巴黎，入住酒店

第二天：參觀埃菲爾鐵塔，下午逛香榭麗舍大街

第三天：游覽盧浮宮，晚上品嘗法式晚餐

每天費(fèi)用估算：

第一天：住宿500元，交通100元，餐飲200元，總計(jì)800元

第二天：交通100元，門票300元，餐飲200元，購(gòu)物500元，總計(jì)1100元

第三天：交通100元，門票200元，餐飲300元，總計(jì)600元

5.設(shè)計(jì)一份旅游宣傳冊(cè)，介紹你推薦的旅游目