西藏拉薩市2025屆高三生物下學期一模試題

PAGE4PAGE3西藏拉薩市2025屆高三生物下學期一模試題留意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號碼填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選出其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．全部答案必需在答題卡上作答?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H1B11C12N14P31Na23一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列有關細胞元素和化合物的敘述，正確的是A．糖類、脂質的組成元素都是C、H、OB．組成蛋白質的氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基C．RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能D．細胞中的水多以結合水形式存在，其含量影響著細胞代謝2．右圖為真核細胞部分結構示意圖，相關敘述正確的是A．結構①②參加組成生物膜系統(tǒng)B．結構①的形成與結構③親密相關C．全部物質都能自由穿越結構④D．組成⑤的主要成分是RNA和蛋白質3．下列關于細胞分化、癌變、蒼老和凋亡的敘述的，錯誤的是A.細胞分化導致生物細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生差異B.癌細胞細胞膜表面的糖蛋白削減，導致其易分散和轉移C.蒼老細胞的核膜內(nèi)折、細胞核的體積增大，細胞膜的通透性變更D.細胞凋亡是在不利因素的影響下，細胞自動結束生命的過程4．下列關于基因表達過程的敘述，錯誤的是A.轉錄只能以DNA的一條鏈作為模板B.mRNA在核糖體上移動合成蛋白質C.參加基因表達的每種tRNA只轉運一種氨基酸D.轉錄與翻譯過程的堿基配對方式不完全相同5．下列有關內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是A．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介B．穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)整機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)整C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞必定引起酶促反應速率加快D．血漿滲透壓與蛋白質、無機鹽含量有關6．下列對有關試驗結果檢測方法的敘述，不正確的是A．為探究溫度對淀粉酶活性的影響，可運用斐林試劑檢測淀粉水解生成葡萄糖的量B．為比較酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生CO2的多少，可比較澄清石灰水的混濁程度C．為探究綠葉蒼老變黃的緣由，可比較色素分別后濾紙條上色素帶的數(shù)量、寬窄或顏色深淺D．制作植物細胞有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后需漂洗才能用龍膽紫溶液染色29.（10分）探討者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉換條件下CO2汲取量的變更，每2s記錄一個試驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。（1）分別用18O標記的CO2與H2O培育擬南芥，則最先出現(xiàn)的放射性物質分別是、。（2）在起先檢測后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細胞利用光能分解H2O，并借助C5固定。而在試驗的整個過程中，葉片可通過（填生理過程）將貯存在有機物中穩(wěn)定的化學能轉化為和熱能。（3）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2汲取量在μmol?m-2?s-1范圍內(nèi)，在300s時CO2量達到2.2μmol?m-2?s-1。（4）從圖中還可看出，在轉入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放量（填上升或不變或下降），并達到一個相對穩(wěn)定的水平，這表明葉片的呼吸過程在光下可能與在黑暗中（填相同或不同）。30.（10分）右圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)整途徑，其中幽門粘膜G細胞（一種內(nèi)分泌細胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細胞，促進其分泌胃酸。請分析回答：（1）幽門粘膜G細胞分泌物發(fā)揮作用具有微量和高效、、的特點。（2）通過“①→②→胃粘膜壁細胞”（途徑1）促進胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時，信號發(fā)生的變更是，作用于胃粘膜壁細胞的信號物質是。（3）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細胞”（途徑2）促進胃酸分泌的調(diào)整方式是。與途徑1相比較，從反應速度和作用時間看，主要特點分別是、。（4）探討發(fā)覺，當胃酸分泌增加后會引起胃壁擴張，后者又會加強胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)整機制稱為（填正反饋調(diào)整或負反饋調(diào)整）。31.（9分）鲌（bó）魚是太湖中體型較大的肉食性魚類。鱭（jì）魚和銀魚為小型魚類，食性有差異，但均可以浮游動物為食。為更好地愛護和利用太湖漁業(yè)資源，探討人員對太湖中鲌魚、鱭魚和銀魚的年捕獲量變更進行相關探討，得到如圖所示結果（某種魚的年捕獲量直接反映該魚的種群數(shù)量）。請回答：圖1圖2（1）太湖中全部魚類在生態(tài)學中不屬于群落，理由是。（2）據(jù)圖1分析，鲌魚和鱭魚之間碳流淌的關系是（用文字與“→”表示），碳元素在和之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。（3）因過度捕撈，1995年后魚類優(yōu)勢種群發(fā)生了變更，鲌魚數(shù)量持續(xù)維持在較低水平，這說明人類活動能變更群落演替的，且生態(tài)系統(tǒng)的是有肯定限度的。（4）隨著鲌魚數(shù)量的削減，銀魚數(shù)量呈現(xiàn)圖2所示的變更。結合圖1分析，可能的緣由是隨著鲌魚數(shù)量的削減，。32.（10分）如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A，a）限制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）限制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。回答下列問題：（1）甲遺傳病的致病基因位于染色體上，乙遺傳病的致病基因位于染色體上。（2）II-2的基因型為，III-3的基因型為。（3）若III-3和III-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲，乙兩種遺傳病男孩的概率是。（4）原發(fā)性高血壓是一種人類遺傳病，為探討其發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是()①在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率②在人群中隨機抽樣調(diào)查探討遺傳方式③在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率④在患者家系中調(diào)查探討遺傳方式A．①②B．②③C．③④D．①④37.【生物――選修1：生物技術實踐專題】（15分）下面是果酒、果醋制作的試驗流程以及某同學設計的果酒、果醋的發(fā)酵裝置。依據(jù)圖示回答下列問題。圖2果酒、果醋的發(fā)酵裝置（1）完成圖1的試驗流程。（2）果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌是（填代謝類型）微生物。溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件，酒精發(fā)酵時一般將溫度限制在℃。（3）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關閉，在果醋發(fā)酵時連接充氣泵，并連綿不斷地向內(nèi)。（4）果酒制作完成后，可以用來檢測酒精的生成，酒精與之在酸性條件下反應呈現(xiàn)色。（5）果醋制作時，醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖源(填足夠或缺少)。為鑒定果醋是否釀制勝利，除可以通過視察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過檢測和比較作進一步的鑒定。38.【生物――選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）利用乳腺生物反應器獲得藥用蛋白具有產(chǎn)量高、成本低等優(yōu)點。如圖為培育轉基因奶牛獲得人血清白蛋白的流程。請回答：（1）PCR擴增人血清白蛋白基因運用的酶是。要使人血清白蛋白基因在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，應將其與基因的啟動子等調(diào)控組件重組。（2）基因工程的核心步驟是,將目的基因導入牛受精卵所用的方法是。（3）體外受精前精子要進行處理，過程②包括技術和胚胎移植技術；可用技術獲得多只與該轉基因奶牛遺傳物質相同的牛犢。（4）若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采納技術。

拉薩市2025屆高三第一次模擬考試理科綜合生物參考答案一、選擇題：本題共6小題，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.C2.B3.D4.B5.C6.A二、非選擇題（39分）29.（10分，特別注明除外，每空1分）（1）C3O2（依次顛倒不給分）（2）CO2細胞呼吸（呼吸作用）ATP中的活躍的化學能（2分）（3）0.2—0.6釋放（4）下降不同30.（10分，特別注明除外，每空1分）（1）通過體液運輸作用于靶器官、靶細胞（依次可顛倒）（2）電信號→化學信號→電信號（2分）神經(jīng)遞質（3）神經(jīng)和體液調(diào)整（或”神經(jīng)—體液調(diào)整”）（2分）速度較緩慢時間比較長（依次顛倒不給分）（4）正反饋調(diào)整31.（9分，特別注明除外，每空1分）（1）群落應為該區(qū)域全部生物種群的集合（2分）（合理即給分）（2）鱭魚→鲌魚無機環(huán)境生物群落（依次可顛倒）（3）速度和方向自我調(diào)整實力（或反抗力穩(wěn)定性）（4）鱭魚數(shù)量增加，銀魚生存壓力增大，數(shù)量削減（2分）（合理即給分）（10分，特別注明除外，每空2分）（1）常（1分）X（1分）（2）AaXBXbAAXBXb或AaXBXb（3）1/24（4）D37.【生物――選修1：生物技術實踐專題】（15分）除特別說明外，每空2分。（1