浙教版（2020）信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè) 第4課 網(wǎng)絡(luò)安全 教案

浙教版（2020）信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第4課網(wǎng)絡(luò)安全教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：網(wǎng)絡(luò)安全

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（8班）

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力，提高學(xué)生的信息處理和決策能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全方面的溝通協(xié)作能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的知識(shí)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理有了一定的了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)較為欠缺，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足。

在能力方面，學(xué)生具備一定的信息檢索和處理能力，但缺乏安全意識(shí)和防護(hù)技巧，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升識(shí)別網(wǎng)絡(luò)威脅和自我保護(hù)的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，善于探索，但自控力相對(duì)較弱，容易受到不良信息的影響。因此，在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、隨意點(diǎn)擊不明鏈接等不良習(xí)慣，這些行為習(xí)慣對(duì)他們的網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成了潛在威脅，也是本節(jié)課需要重點(diǎn)關(guān)注的。

總體來說，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的缺乏和不良的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣是本節(jié)課教學(xué)需要解決的主要問題，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，期望能夠提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為他們?cè)谌找鏀?shù)字化的生活中提供必要的保護(hù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：浙教版（2020）信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)

2.輔助材料：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)安全案例文檔、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接、安全軟件

4.教室布置：多媒體教學(xué)設(shè)備、學(xué)生分組討論區(qū)域教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的教材內(nèi)容摘要、網(wǎng)絡(luò)安全案例文檔，要求學(xué)生預(yù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和常見風(fēng)險(xiǎn)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“列舉你知道的網(wǎng)絡(luò)威脅有哪些？”和“如何預(yù)防這些網(wǎng)絡(luò)威脅？”以引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線問卷或課堂提問，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和案例文檔，了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的答案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的筆記和問題答案提交至微信群或在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前構(gòu)建知識(shí)框架，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示網(wǎng)絡(luò)安全事故的新聞報(bào)道視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，如個(gè)人信息保護(hù)、密碼安全等，并給出實(shí)際案例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

提問與討論：學(xué)生提出自己在網(wǎng)絡(luò)安全方面的疑問，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技能。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況提出防護(hù)建議。

提供拓展資源：提供網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的網(wǎng)站和書籍，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成作業(yè)，提出自己的防護(hù)建議。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防護(hù)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)拓展：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)種類、個(gè)人信息保護(hù)方法、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范技巧等。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)拓展：介紹網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，如加密技術(shù)、防火墻技術(shù)、入侵檢測(cè)技術(shù)、安全漏洞防護(hù)等。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)拓展：介紹我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)管理辦法》等。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全案例拓展：介紹國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)安全案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的具體表現(xiàn)和防范措施。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍，如《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)戰(zhàn)》等，以加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解。

（2）實(shí)踐拓展：引導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)拓展建議：

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-了解不同類型的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，如病毒、木馬、網(wǎng)絡(luò)釣魚等。

-學(xué)習(xí)個(gè)人信息保護(hù)方法，如設(shè)置復(fù)雜的密碼、不輕易泄露個(gè)人信息等。

-掌握網(wǎng)絡(luò)詐騙防范技巧，如警惕不明鏈接、不輕信陌生人的信息等。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)拓展建議：

-學(xué)習(xí)加密技術(shù)的基本原理，了解如何使用加密技術(shù)保護(hù)數(shù)據(jù)安全。

-了解防火墻技術(shù)的作用和配置方法，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

-學(xué)習(xí)入侵檢測(cè)技術(shù)，了解如何檢測(cè)和防范網(wǎng)絡(luò)攻擊。

-學(xué)習(xí)安全漏洞防護(hù)方法，了解如何修復(fù)和預(yù)防安全漏洞。

（5）網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)拓展建議：

-學(xué)習(xí)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，了解網(wǎng)絡(luò)安全法律責(zé)任的界定。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的適用范圍，了解不同法律法規(guī)的監(jiān)管對(duì)象。

-了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的實(shí)施情況，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法動(dòng)態(tài)。

（6）網(wǎng)絡(luò)安全案例拓展建議：

-學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)安全案例，了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的具體表現(xiàn)。

-分析網(wǎng)絡(luò)安全案例中的防范措施，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

-結(jié)合自身實(shí)際情況，思考如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)防范風(fēng)險(xiǎn)。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)安全基本概念

-網(wǎng)絡(luò)安全的定義

-網(wǎng)絡(luò)安全的要素

②常見網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)

-計(jì)算機(jī)病毒

-網(wǎng)絡(luò)釣魚

-社交工程

③網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

-個(gè)人信息保護(hù)

-安全軟件的使用

-網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范課后作業(yè)1.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)列舉三種常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并簡(jiǎn)要說明每種風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。

答案：

（1）計(jì)算機(jī)病毒：是一種惡意軟件，能夠自我復(fù)制并感染其他程序或文件，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成破壞。

（2）網(wǎng)絡(luò)釣魚：是一種通過偽造郵件、網(wǎng)站等手段，誘騙用戶泄露個(gè)人信息或下載惡意軟件的攻擊方式。

（3）社交工程：是一種利用人性的弱點(diǎn)，通過欺騙、操縱等手段獲取用戶信任，進(jìn)而獲取敏感信息或?qū)嵤┕舻姆椒ā?/p>

2.分析題

分析以下情境，指出存在的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防護(hù)措施。

情境：小明收到了一封來自某電商網(wǎng)站的郵件，郵件中有一個(gè)鏈接，聲稱點(diǎn)擊鏈接可以獲得優(yōu)惠券。

答案：

存在的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)：這是一封網(wǎng)絡(luò)釣魚郵件，鏈接可能指向一個(gè)偽造的網(wǎng)站，用于竊取小明的個(gè)人信息。

防護(hù)措施：小明應(yīng)該謹(jǐn)慎點(diǎn)擊郵件中的鏈接，先核實(shí)郵件的真實(shí)性，可以通過訪問官方網(wǎng)站或直接聯(lián)系客服進(jìn)行驗(yàn)證。同時(shí)，要保護(hù)個(gè)人信息，不輕易在不明鏈接中輸入敏感信息。

3.應(yīng)用題

假設(shè)你是網(wǎng)絡(luò)安全管理員，公司員工反映最近收到大量垃圾郵件，請(qǐng)你提出一種有效的防護(hù)措施。

答案：

為了防止垃圾郵件，可以采取以下防護(hù)措施：安裝和使用垃圾郵件過濾軟件，該軟件可以自動(dòng)識(shí)別并過濾掉垃圾郵件，減少員工接收到的垃圾郵件數(shù)量。

4.案例分析題

閱讀以下案例，回答問題。

案例：某公司員工小張?jiān)谏习鄷r(shí)間經(jīng)常瀏覽不安全的網(wǎng)站，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)感染了病毒，進(jìn)而影響了整個(gè)公司網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

問題：請(qǐng)從網(wǎng)絡(luò)安全的角度，分析小張的行為對(duì)公司網(wǎng)絡(luò)造成了哪些潛在風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防護(hù)措施。

答案：

小張的行為對(duì)公司網(wǎng)絡(luò)造成了以下潛在風(fēng)險(xiǎn)：

（1）病毒傳播：感染病毒的計(jì)算機(jī)可能將病毒傳播給其他計(jì)算機(jī)，導(dǎo)致整個(gè)公司網(wǎng)絡(luò)感染。

（2）數(shù)據(jù)泄露：病毒可能竊取公司機(jī)密信息，導(dǎo)致商業(yè)秘密泄露。

（3）網(wǎng)絡(luò)癱瘓：病毒可能導(dǎo)致公司網(wǎng)絡(luò)癱瘓，影響正常業(yè)務(wù)運(yùn)行。

防護(hù)措施：

（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培訓(xùn)，教育員工不瀏覽不安全的網(wǎng)站。

（2）安裝殺毒軟件，定期進(jìn)行病毒檢測(cè)和清理。

（3）建立網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系，限制員工訪問不安全的網(wǎng)站。

5.