廣東省東莞市長安鎮(zhèn)2024-2025學年六年級上學期第二次測試語文試卷

2024-2025學年廣東省東莞市長安鎮(zhèn)六年級（上）第二次月考語文試卷1．聆聽巾幗英雄趙一曼的故事，完成練習。（一）根據(jù)所聽到的內容完成填空。??1935年冬天，趙一曼在戰(zhàn)斗中負傷，她的中彈，但她依然堅持戰(zhàn)斗，最終因重傷而被敵人捕獲。（二）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）趙一曼在戰(zhàn)斗中只身一人留下來阻擊敵人。（2）面對日軍的嚴刑逼供，趙一曼始終沒有向敵人泄露任何情報。（3）趙一曼的英勇事跡激勵了無數(shù)中國人。2．看拼音規(guī)范寫詞語。??團長率領著戰(zhàn)士們①pāndēng那座險峻的②xuányá。戰(zhàn)士們③yìlì在頂峰，目光堅定，心中充滿了對勝利的渴望。他們如同山巔的青松，無論風霜雨雪，依舊堅韌不拔，展現(xiàn)出了不屈的意志和勇往直前的精神，④háomài的英雄氣概在他們身上熠熠生輝。3．下列四組詞語中字形或加點字注音有誤的一項是（）A．斬釘截鐵居高臨下氣勢磅礴逶迤（wēi） B．粉身碎骨驚天動地千均一發(fā)笨拙（zhuó） C．燈光璀璨聚精會神排山倒海沸騰（téng） D．波浪滾滾迎風招展聲勢浩大岷山（mín）4．下列句子中，加點成語使用正確的一項是（）A．運動會前，同學們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。 B．登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！ C．老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。 D．做學問是一項艱苦的勞動，應踏踏實實，不能好高騖遠。5．下面描寫場面的句子中，運用了點面結合的方法的一項是（）A．觀眾們也被帶動起來了，和著節(jié)拍拍手，閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。 B．樂曲結束了，男樂手在燈光的投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：“再來一個！” C．原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一個自由市場。 D．幾個小時如流水一般飛快地過去了。義賣結束了，操場上又恢復了往日的寧靜。6．按要求寫句子，書寫心中情。（1）例：起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。（注意加點的詞語，仿寫句子）（2）狼牙山五壯士熱愛祖國、英勇獻身的精神值得我們學習。（改為反問句）（3）班長馬寶玉激動地說：“我們的任務勝利完成了！”（改為轉述句）7．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）律詩由首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)組成，讀來朗朗上口，具有音律美。（2）“三十萬人的目光一齊投向主席臺。”這個句子中的“一齊”一詞表現(xiàn)了人民群眾對領袖的無限熱愛，對新中國的無限熱愛。（3）《狼牙山五壯士》是一篇紀實性作品，帶頭跳下懸崖的是班長馬寶玉。（4）“他如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的?！边@句話沒有語病。8．“國家興亡，匹夫有責”，愛國情懷盡在文字中（1）積累與運用，感受愛國情。毛澤東的《七律?長征》中，能直接表現(xiàn)出紅軍在長征中不畏艱難險阻、勇往直前精神的詩句是：，。（2）表達與交流，頌革命精神。班級舉辦以“贊美革命精神”為主題的演講比賽，請參與并完成下列任務。①你搜集到以下故事，其中不符合本次演講主題的故事是A.紅軍長征B.屈原投江C.邱少云犧牲D.井岡山會師②在寫演講稿時，需要引用愛國名言或詩句，請寫出一句你所積累的愛國名言或詩句。9．健康是當前最為關注的問題之一。請認真閱讀材料，完成閱讀任務。抽煙危害身體健康??材料一

中國煙民已超過3億，占全球吸煙者總數(shù)的1/3，二手煙民更高達7.4億人，每年約有120萬人死于煙草誘發(fā)的相關疾病。全球大約每6秒就有一個吸煙者死亡。十幾歲就開始吸煙，并連續(xù)吸煙20年或更長時間的人，要比從不吸煙的人平均少活20～25年。——CCTV新聞??材料二

香煙中的一氧化碳使血液中的氧氣含量減少，造成相關的高血壓等疾病。可能引起心跳加快，心臟負荷加重，影響血液循環(huán)而導致心腦血管疾病、糖尿病、猝死綜合征，呼吸功能下降、中風等共20多種疾病。

??材料三

香煙中的尼古丁會使人上癮或產(chǎn)生依賴性，人們通常難以克制自己，重復使用尼古丁也升高血壓并降低食欲。大劑量的尼古丁會引起嘔吐以及惡心，嚴重時人會死亡。（1）閱讀材料一，下列哪一項說明方法沒在材料一中體現(xiàn)。A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方（2）材料一中反映了當前社會哪些問題？（3）材料二、三中分別提到了香煙中對人體有害的物質是、。（4）材料中提到的一氧化碳對人體的危害有A.會讓人感到惡心、嘔吐。B.容易使人上癮，導致很難戒煙。C.可能引發(fā)心腦血管疾病、糖尿病、中風等。D.使人食欲不振，從而降低身體免疫力，使人容易生病。（5）李明爸爸很愛吸煙，請你結合材料，幫助李明勸誡他的爸爸早日戒煙。10．走進革命歲月，感受戰(zhàn)火中的深情。閱讀短文，完成下面閱讀任務。??黃昏的時候，五連派來的一個火線運輸員跳進了我們的防炮洞，隨手遞給我一個蘋果：“連長，給您！”

??我驚訝地問：“哪兒來的蘋果？”“半路上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”

??我們已經(jīng)幾天沒喝過一口水，但我對他說：“你太辛苦了，還是你吃了吧。”

??“不，我在路上可以喝涼水。”他非常固執(zhí)，說什么也不肯吃。其實誰都知道，通往后方的1500米之內，是一滴水也找不著的。

??“給誰吃呢？”我拿著蘋果翻來覆去地想。這時候，我身旁的步話機員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰(zhàn)斗情況。

??“小李，這個蘋果你吃了吧，好潤潤喉嚨。”我把蘋果遞給了他。

??小李接過蘋果，向周圍一看，轉手遞給了傷員小藍。

??小藍嘴唇干得發(fā)紫，他拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個蘋果。

??“連長，您吃吧，吃了好指揮我們打仗?！毙∷{把蘋果遞給了我。

??我把蘋果遞給了司號員。司號員說什么也不肯吃，轉手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍。蘋果轉了個圓兒，最后又回到我手里。

??再這樣傳下去是沒有用的。我說：“同志們，為了勝利，來，一人吃一口！”說完，我先咬了一小口，把蘋果傳給小李。小李咬了一小口，交給了身旁的小胡。小胡咬了一小口，傳給了小張。這樣一個挨一個地傳下去，轉了一圈，蘋果還剩下大半個。

??“誰沒有吃？”我問?？墒钦l也不回答。

??我剛想命令大家把蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼淚。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的關懷所打動，迸出了幸福的、驕傲的淚花。（1）請給短文擬一個合適的題目：（2）文中哪些地方可以看出“我們”在防炮洞里非常缺水？請用橫線在文中畫出來（共三處）。（3）戰(zhàn)士們在非常干渴的情況下仍然舍不得吃蘋果，這兩種行為是否矛盾呢？請說說你的看法。（4）認真閱讀短文，選擇最恰當?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ柪铩＂俅蠹叶及岩粋€蘋果傳來傳去的主要原因是A.戰(zhàn)士們心中想的都是戰(zhàn)友，唯獨沒有自己。B.“我”起了帶頭作用，在只有一個蘋果的時候，“我”把蘋果讓給了步話機員小李。C.在“我”的謙讓下，誰都不好意思吃這蘋果了。D.戰(zhàn)斗快要結束了，這種缺水的日子也快要結束了。②短文最后一段中，“我”忽然覺得防炮洞里“格外沉靜”的原因是A.因為這段時間是戰(zhàn)斗的間隙，沒有槍炮聲，所以防炮洞里“格外沉靜”。B.因為時間已是夜晚，大家有點想睡覺了，所以防炮洞里“格外沉靜”。C.因為連長問“誰沒有吃？”大家都沒有回答，所以防炮洞里“格外沉靜”。D.因為大家都被互相的關愛感動得說不出話來，所以防炮洞里“格外沉靜”。（5）想一想，短文最后一個自然段中的“強烈感情”指的是什么？11．??小學六年以來，學校或班級一定組織過不少的活動，如圖書跳蚤市場、愛心義賣、體育運動會等，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個活動寫一寫，記錄下令你印象深刻的場面。

??注意：題目自擬；用上點面結合的方法，表達出真情實感；正確使用標點符號，書寫工整；不少于400字。

2024-2025學年廣東省東莞市長安鎮(zhèn)六年級（上）第二次月考語文試卷參考答案1．【答案】略2．【答案】①攀登②懸崖③屹立④豪邁3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】（1）起初是整個公園安靜，只聽見鳥鳴聲和風聲，只聽見湖水和樹葉搖曳的聲音。（2）狼牙山五壯士熱愛祖國、英勇獻身的精神難道不值得我們學習嗎？（3）班長馬寶玉激動地說，他們的任務勝利完成了。7．【答案】×，√，√，√8．【答案】（1）紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑；（2）①B；②人生自古誰無死，留取丹心照汗青。9．【答案】（1）D；（2）中國煙民過多；吸煙有害健康；（3）一氧化碳尼古丁；（4）C；（5）?叔叔，吸煙對您的健康有很大的危害。?香煙中含有大量的有害物質，如尼古丁、一氧化碳等，這些物質不僅對您的身體健康造成嚴重影響，而且李明長期吸二手煙，也是有害健康的。希望您能早日戒煙，擁有健康的身體。10．【答案】（1）一個蘋果；（2）我們已經(jīng)幾天沒喝過一口水。其實誰都知道，通往后方的1500米之內，是一滴水也找不著的。小藍嘴唇干得發(fā)紫，他拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉住了。（3）戰(zhàn)士們在非常干渴的情況下仍然舍不得吃蘋果，這兩種行為不矛盾，因為戰(zhàn)士們心中想的都是戰(zhàn)友，唯獨沒有自己。（4）①A；②D；（5）短文最后一個自然段中的“強烈感情”指的是戰(zhàn)友間的互相關愛的情感。11．【答案】一次難忘的活動歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是“猛虎隊”，另一個是“雄鷹隊”。我被分到了“雄鷹隊”。兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊”，一會兒又移向“雄鷹隊”，互不相讓。雙方啦啦