九年級歷史下冊 第六單元 冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界 第20課 聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織教案1 新人教版

九年級歷史下冊第六單元冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界第20課聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織教案1新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級歷史下冊第六單元“冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界”的第20課“聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織”。本節(jié)課主要內(nèi)容包含聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、組織機構(gòu)和作用等方面的知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在當(dāng)今世界的重要地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生對國際組織的認(rèn)識和理解。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.知識與技能：使學(xué)生了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、組織機構(gòu)和作用等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生對國際組織的認(rèn)識和理解。

2.過程與方法：通過分析聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在當(dāng)今世界的重要地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、關(guān)注全球發(fā)展的情感態(tài)度，提高學(xué)生的人類命運共同體意識，使學(xué)生樹立正確的國際觀。

4.創(chuàng)新與實踐：鼓勵學(xué)生在了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的基礎(chǔ)上，思考我國在國際組織中的地位和作用，提出自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景：使學(xué)生了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織成立的背景，包括二戰(zhàn)后的國際形勢、全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢等。

（2）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的宗旨：使學(xué)生掌握聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的宗旨，如促進(jìn)世界和平、推動經(jīng)濟發(fā)展、提高人民生活水平等。

（3）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的組織機構(gòu)：使學(xué)生了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的組織結(jié)構(gòu)，包括主要機構(gòu)和成員國等。

（4）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的作用：使學(xué)生掌握聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在當(dāng)今世界的重要地位和作用，如協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟政策、促進(jìn)國際貿(mào)易發(fā)展等。

2.教學(xué)難點：

（1）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景：學(xué)生對于二戰(zhàn)后的國際形勢、全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢等概念較為陌生，難以理解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織成立的背景。

（2）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的組織機構(gòu)：學(xué)生對于國際組織的組織結(jié)構(gòu)較為陌生，難以理解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成員國、主要機構(gòu)等概念。

（3）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的作用：學(xué)生對于國際組織在當(dāng)今世界的作用較為陌生，難以理解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟政策、促進(jìn)國際貿(mào)易發(fā)展等方面的作用。

（4）學(xué)生對于聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的宗旨、作用等概念理解不深，難以運用所學(xué)知識分析問題、解決問題。

針對以上難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如通過圖片、視頻等直觀教具幫助學(xué)生理解背景知識；通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的組織結(jié)構(gòu)和作用；通過設(shè)置思考題、作業(yè)等，讓學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機等。

-歷史教材、參考書籍。

-白板和記號筆。

-學(xué)生座位表。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。

-用于展示材料的PPT或PDF文件。

3.信息化資源：

-相關(guān)歷史事件的圖片或視頻資料。

-關(guān)于聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的官方網(wǎng)站或教育資料。

-在線地圖工具，以展示聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織成員國的地理分布。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生合作探究聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的作用。

-案例分析，通過分析具體的國際事件，讓學(xué)生了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織如何協(xié)調(diào)國際事務(wù)。

-角色扮演，讓學(xué)生模擬聯(lián)合國會議或世界貿(mào)易組織的談判過程，增強實際操作體驗。

-提問和思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的重要性及其對全球化的影響。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，如PPT、視頻資料、案例分析等。同時，通知學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的背景知識。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過展示一張世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球各國之間的聯(lián)系。提問：“你們知道全球有哪些重要的國際組織嗎？”讓學(xué)生回顧已學(xué)知識，為新課內(nèi)容做鋪墊。

3.教學(xué)重點講解（15分鐘）

（1）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景

教師簡要介紹聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景，如二戰(zhàn)后的國際形勢、全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢等。通過PPT展示相關(guān)歷史事件，幫助學(xué)生更好地理解。

（2）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的宗旨

教師闡述聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的宗旨，如促進(jìn)世界和平、推動經(jīng)濟發(fā)展、提高人民生活水平等。結(jié)合實際案例，讓學(xué)生感受聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在實現(xiàn)這些宗旨方面的作用。

（3）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的組織機構(gòu)

教師詳細(xì)介紹聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的組織結(jié)構(gòu)，包括主要機構(gòu)和成員國等。通過PPT展示組織結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生清晰地了解各個機構(gòu)之間的關(guān)系。

（4）聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的作用

教師講解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在當(dāng)今世界的重要地位和作用，如協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟政策、促進(jìn)國際貿(mào)易發(fā)展等。通過案例分析，讓學(xué)生深入理解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球經(jīng)濟治理中的作用。

4.教學(xué)難點講解（10分鐘）

教師針對本節(jié)課的難點內(nèi)容進(jìn)行講解，如聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的組織機構(gòu)、作用等。通過生動形象的比喻、案例分析等方法，幫助學(xué)生突破難點。

5.課堂互動（5分鐘）

（1）小組討論：教師布置一道討論題目：“你覺得聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球化進(jìn)程中起到了哪些作用？”學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享各自的觀點。

（2）角色扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬聯(lián)合國會議或世界貿(mào)易組織的談判過程。讓學(xué)生在實際操作中深入理解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的工作方式。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球經(jīng)濟治理中的重要作用。提問：“你們認(rèn)為我國在聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織中扮演著怎樣的角色？”引導(dǎo)學(xué)生思考我國在國際組織中的地位和作用。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置一道思考題：“請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，分析聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球化進(jìn)程中的作用，并談?wù)勀愕目捶?。”要求學(xué)生在課后進(jìn)行思考，鞏固所學(xué)知識。

整個教學(xué)流程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際需求，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握本節(jié)課的知識。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《聯(lián)合國的歷史與作用》

-《世界貿(mào)易組織的基本原則與實踐》

-《全球化與聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的作用》

-《中國在國際組織中的地位與作用》

這些閱讀材料可以幫助學(xué)生更深入地了解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的背景、宗旨、組織機構(gòu)和作用等方面的知識，以及中國在國際組織中的地位和作用。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

-學(xué)生可以自主查閱關(guān)于聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的相關(guān)資料，深入了解其在全球經(jīng)濟治理中的作用和影響。

-學(xué)生可以研究我國在國際組織中的地位和作用，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、亞洲開發(fā)銀行等。

-學(xué)生可以關(guān)注當(dāng)前國際組織的重要活動和議題，如聯(lián)合國氣候變化大會、世界貿(mào)易組織多邊貿(mào)易談判等。

-學(xué)生可以思考并探究聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在解決全球性問題方面的局限性和挑戰(zhàn)。板書設(shè)計①聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景

②聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的宗旨

③聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的組織機構(gòu)

④聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的作用

⑤我國在聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織中的地位和作用

2.板書設(shè)計藝術(shù)性與趣味性：

①使用圖表、圖標(biāo)等視覺元素，展示聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的組織結(jié)構(gòu)，使其更直觀、易于理解。

②以時間軸的形式呈現(xiàn)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景，使學(xué)生更清晰地了解其發(fā)展歷程。

③設(shè)計有趣的問答環(huán)節(jié)，以引起學(xué)生對聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織作用的興趣，如“你知道聯(lián)合國如何幫助各國解決爭端嗎？”、“世界貿(mào)易組織是如何促進(jìn)全球貿(mào)易的？”等。

④利用顏色、字體加粗等方式，突出本節(jié)課的重點詞匯，如“聯(lián)合國”、“世界貿(mào)易組織”、“全球化”等，幫助學(xué)生記憶。

⑤設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與設(shè)計聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的標(biāo)志，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《聯(lián)合國五十年》、《世界貿(mào)易組織十周年》等書籍，以及《紐約時報》、《經(jīng)濟學(xué)家》等期刊雜志的相關(guān)文章。

-視頻資源：CNN、BBC等國際新聞媒體關(guān)于聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的報道，以及TED演講、YouTube上的相關(guān)教育視頻。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)利用課后時間自主閱讀推薦的材料，觀看視頻資源，加深對聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的理解。

-學(xué)生可以就拓展內(nèi)容中的重點知識點進(jìn)行筆記記錄，以便于復(fù)習(xí)和總結(jié)。

-學(xué)生如有疑問，可向教師請教，教師應(yīng)及時提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生應(yīng)結(jié)合拓展內(nèi)容，思考并撰寫一篇關(guān)于聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的短文，不少于300字。

-學(xué)生可在課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

拓展內(nèi)容的選取應(yīng)緊密結(jié)合本節(jié)課的知識點，旨在幫助學(xué)生更深入地理解聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的歷史、宗旨、組織機構(gòu)和作用等方面的知識，并關(guān)注我國在國際組織中的地位和作用。同時，通過拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)批判性思維和綜合分析問題的能力。作業(yè)布置與反饋-結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)可以包括以下幾個方面：

1)請學(xué)生總結(jié)聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、組織機構(gòu)和作用等方面的知識，并撰寫一篇短文，不少于200字。

2)請學(xué)生分析一個具體的聯(lián)合國或世界貿(mào)易組織的案例，闡述其在國際事務(wù)中的作用和影響。

3)請學(xué)生思考并提出自己的觀點：聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織在全球化進(jìn)程中起到了哪些作用？并撰寫一篇短文，不少于200字。

-作業(yè)應(yīng)具備一定的挑戰(zhàn)性，鼓勵學(xué)生思考和創(chuàng)造，同時也要考慮到學(xué)生的實際能力。

2.作業(yè)反饋：

-教師應(yīng)及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-在批改作業(yè)的過程中，教師應(yīng)注意以下幾個方面：

1)學(xué)生對聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的知識點的理解和掌握程度。

2)學(xué)生的作業(yè)結(jié)構(gòu)、邏輯性和條理性。

3)學(xué)生的觀點是否獨到、是否有深度。

-教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提出疑問，提供必要的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-教師可定期組織作業(yè)展示和交流活動，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)反思首先，在課前準(zhǔn)備方面，我提前準(zhǔn)備了相關(guān)的教學(xué)資源，如PPT、視頻資料、案例分析等，并通知學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。然而，在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對預(yù)習(xí)的內(nèi)容理解不夠深入，因此在講解新課時，我需要花費更多的時間來幫助學(xué)生理解和掌握新知識。

其次，在課堂導(dǎo)入方面，我通過展示一張世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球各國之間的聯(lián)系。提問：“你們知道全球有哪些重要的國際組織嗎？”這個導(dǎo)入環(huán)節(jié)成功地引起了學(xué)生的興趣，為新課內(nèi)容做鋪墊。

再次，在教學(xué)重點講解方面，我詳細(xì)講解了聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織的成立背景、宗旨、組織機構(gòu)和作用等方面的知識。通過PPT展示相關(guān)歷史事件，幫助學(xué)生更好地理解。