53模擬試卷初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)01-專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(一)

專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(一)中華傳統(tǒng)文化1.【跨學(xué)科·書(shū)法】(2023山西忻州期中)下面對(duì)這幅書(shū)法作品的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.意態(tài)生動(dòng),變化自然,使人百看不厭。B.線條流暢,錯(cuò)落有致,自出新意。C.運(yùn)用楷書(shū)字體,字字端莊,方正典雅。D.筆法俊逸,氣韻貫通,富于藝術(shù)感染力。2.【跨學(xué)科·書(shū)法】(2023云南西雙版納期中)書(shū)寫(xiě)與鑒賞。請(qǐng)從下面書(shū)法作品中摘抄八個(gè)不同的字,用楷書(shū)正確、規(guī)范地抄寫(xiě)在橫線上。(如為繁體字,寫(xiě)其簡(jiǎn)體字形)顏真卿《顏勤禮碑》答:3.【學(xué)科素養(yǎng)·文化自信】(2023云南昆明師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),不同的歷史階段產(chǎn)生了不同的書(shū)寫(xiě)體式,請(qǐng)根據(jù)下面對(duì)書(shū)寫(xiě)體式的判斷,選出描述正確的一項(xiàng)()① ②③ ④A.①楷書(shū)形體方正,筆畫(huà)平直B.②行書(shū)因形立意,筆畫(huà)圓轉(zhuǎn)C.③隸書(shū)蠶頭雁尾,一波三折D.④草書(shū)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省,筆畫(huà)連綿4.【學(xué)科素養(yǎng)·文化自信】(2023海南鑫源中學(xué)第一次月考改編)對(duì)下面書(shū)法作品理解正確的一項(xiàng)是()A.這是一幅行書(shū)作品,筆畫(huà)相互牽連,舒展、流暢。B.這是一幅篆書(shū)作品,筆畫(huà)瘦長(zhǎng)圓滑,有古代象形字的特點(diǎn)。C.這是一幅草書(shū)作品,筆畫(huà)連綿簡(jiǎn)省,龍飛鳳舞。D.這是一幅隸書(shū)作品,橫畫(huà)長(zhǎng)直畫(huà)短,呈扁寬形狀。5.【跨學(xué)科·書(shū)法】(2023云南昆明師專附中4月月考)臨寫(xiě)與鑒賞。(1)仔細(xì)觀察下面正楷字帖,從中選出八個(gè)不同的漢字,用正楷臨寫(xiě)在田字格中。(如有繁體字,請(qǐng)寫(xiě)出其簡(jiǎn)體字形)

(2)下列對(duì)這幅書(shū)法作品的賞析,有誤的一項(xiàng)是()A.筆畫(huà)清勁優(yōu)雅,結(jié)構(gòu)和諧。B.字體干凈勻稱,溫潤(rùn)如玉。C.楷行兩書(shū)并用,墨色濃淡相宜。D.作品柔美不足,剛勁有余。6.【新考法·情境式命題】(2023山東平陰期中)請(qǐng)你根據(jù)以下對(duì)話,補(bǔ)全下面這副對(duì)聯(lián)。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)?！鞍俟贰敝矘?shù),同學(xué)們非常積極,種了很多。老師贊嘆說(shuō):“這樹(shù)簡(jiǎn)直要填滿我們的“百果苑”啦!”小青同學(xué)笑著說(shuō):“老師,我們就是希望到了秋天能夠收獲飄香的果實(shí)呢!”上聯(lián):春日植樹(shù)樹(shù)滿苑下聯(lián):

7.【學(xué)科素養(yǎng)·文化自信】(2023四川南充中考)下列表述有誤的一項(xiàng)是()A.律詩(shī),近體詩(shī)的一種。通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句,也有十句以上的律詩(shī),稱“排律”或“長(zhǎng)律”。B.《紅樓夢(mèng)》,講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史,反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.《詩(shī)經(jīng)》,分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分?！帮L(fēng)”是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌,“雅”是民歌民謠,“頌”是祭祀樂(lè)歌。D.清明,二十四節(jié)氣之一,也是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在清明祭祖和掃墓。8.【學(xué)科素養(yǎng)】(2023江蘇江都三中3月段考)綜合性學(xué)習(xí)。清明將至,學(xué)校開(kāi)展了“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日,傳承中華文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)?！净顒?dòng)一·擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)】(1)【文化自信】小文同學(xué)想圍繞踏青郊游與掃墓祭祖兩大禮俗擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián),他已擬寫(xiě)好了下聯(lián),請(qǐng)幫他完成上聯(lián)。上聯(lián):

下聯(lián):祭祖,緬懷祖先恩情【活動(dòng)二·板報(bào)設(shè)計(jì)】(2)【語(yǔ)言運(yùn)用】在“品味節(jié)日情韻,感受文化魅力”環(huán)節(jié)中,某班級(jí)為墻報(bào)寫(xiě)了一個(gè)語(yǔ)段,請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境,仿照畫(huà)波浪線句子格式,補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)分句,豐富語(yǔ)段內(nèi)容。清明節(jié)、端午節(jié)、七夕、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)……走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,就進(jìn)入了一個(gè)文化與情感交融的世界。駐足陵前,我們感受到了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的淡淡哀傷;遠(yuǎn)眺汨羅,我們感受到了“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的一片赤誠(chéng);七夕鵲鳴,我們感受到了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”的深情勸慰;;……

【活動(dòng)三·發(fā)表看法】(3)【語(yǔ)言運(yùn)用】班級(jí)中有少部分同學(xué)不清楚清明節(jié)的由來(lái),也不想了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)為這樣的活動(dòng)耽誤時(shí)間。你們班小明也是這樣的。請(qǐng)你給他寫(xiě)一段文字講明道理。答:

答案全解全析1.C該作品是行書(shū),不是楷書(shū)。2.(示例)君自童女博直內(nèi)位解析注意用楷書(shū)抄寫(xiě),做到美觀、規(guī)范、正確。3.DA.有誤,①蠶頭雁尾,應(yīng)該是隸書(shū)。B.有誤,②形體方正,筆畫(huà)平直,應(yīng)該是楷書(shū)。C.有誤,③瘦勁挺拔,曲線較多,直線較少,應(yīng)該是篆書(shū)。4.A根據(jù)平時(shí)對(duì)各書(shū)法字體特點(diǎn)的掌握,可以看出作品中文字既不像楷書(shū)那樣端正平直,又不似草書(shū)那樣筆畫(huà)連綿、潦草難認(rèn)。其字體介于楷書(shū)與草書(shū)之間,應(yīng)是行書(shū),筆畫(huà)牽連,舒展流暢。5.(1)(示例)存心不善風(fēng)水無(wú)益(2)D解析(1)注意用正楷抄寫(xiě),做到美觀、規(guī)范、正確。(2)D項(xiàng)中“柔美不足,剛勁有余”的賞析有誤。分析書(shū)法作品可知,其字體粗細(xì)和諧,剛?cè)峒鎮(zhèn)?具有清俊秀逸的美感。6.(示例)秋天獲果果飄香解析根據(jù)“我們就是希望到了秋天能夠收獲飄香的果實(shí)呢”的提示,結(jié)合上聯(lián)內(nèi)容,可以補(bǔ)出下聯(lián)“秋天獲果果飄香”。7.C“風(fēng)”是各地方的民歌民謠,“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌,“頌”是祭祀樂(lè)歌。8.(1)踏青,傳承中華文化(2)(示例)八月桂香,我們感受到了“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿;重陽(yáng)登高,我們感受到了“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的手足深情(3)(示例)清明節(jié)是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節(jié)日,也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶。通過(guò)緬懷先輩,可看到自己的不足,修正自己,帶動(dòng)后人;同時(shí),去除先輩遺留的干枝枯葉,保留可借鑒的新芽,從而不斷發(fā)展進(jìn)化。解析(1)根據(jù)對(duì)聯(lián)對(duì)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的要求,下