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動量守恒定律第5節(jié)彈性碰撞和非彈性碰撞CONTENTS01碰撞的分類02彈性碰撞03碰撞三原則04典型例題目錄碰撞模型的建構(gòu)隕石撞地球球拍打網(wǎng)球汽車的碰撞微觀的原子思考1:這兩種碰撞中系統(tǒng)動量守恒,碰撞前后動能變化有何規(guī)律?思考2:為什么會這樣?思考2:對比這兩種碰撞有何不同彈性碰撞非彈性碰撞一、彈性碰撞:系統(tǒng)碰撞前后動能不變實例分析:物體m1以速度v1與原來靜止的物體m2發(fā)生彈性碰撞,碰撞后它們的速度分別為v1'和v2',求v1'和v2'(用m1、v1、m2表示)討論:若m1=m2,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
若m1>>m2,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
若m1<<m2,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?深入思考:若物體m2初速度為v2,結(jié)果又如何?v1m1m2碰前:m1速度v1,m2靜止碰后:m1速度v'1,m2速度v'2動量守恒:機(jī)械能守恒:解得:彈性碰撞之以動碰靜規(guī)律1.若m1=m2時2.若m1>>m2時3.若m1<<m2時彈性碰撞之以動碰靜二、非彈性碰撞:系統(tǒng)碰撞前后動能減小實例分析:物體m1以速度v1與原來靜止的物體m2發(fā)生彈性碰撞,碰撞后它們以相同的速度v共運(yùn)動,求v共,動能有損失嗎?若有,損失了多少?(用m1、v1、m2表示)v共完全非彈性碰撞v1m1m2
一、按碰撞前后能量變化分類1.彈性碰撞:2.非彈性碰撞:(完全非彈性碰撞:動量守恒,機(jī)械能守恒動量守恒,機(jī)械能不守恒動量守恒,機(jī)械能損失最大)
1.質(zhì)量為m、速度為v的A球跟質(zhì)量為3m的靜止B球發(fā)生正碰.碰撞可能是彈性的,也可能是非彈性的,因此,碰撞后B球的速度可能有不同的值.請你論證:碰后B球的速度可能是以下值嗎?(1)0.6v;(2)0.4v;(3)0.2v若A、B彈性碰撞,根據(jù)動量守恒定律和機(jī)械能守恒定律得B獲得的最大速度為解:若A、B完全非彈性碰撞,根據(jù)動量守恒定律,B獲得的最小速度為彈
性
碰
撞完全非彈性碰撞實驗室的碰撞模擬:應(yīng)用:動量能量混合專題:子彈大木塊類問題一質(zhì)量為M的木塊放在光滑的水平面上,一質(zhì)量m的子彈以初速度v0水平飛來打進(jìn)木塊并留在其中,設(shè)子彈與木塊之間相互作用力為Ff,則(1)子彈、木塊相對靜止時的速度是多少?(2)子彈在木塊內(nèi)運(yùn)動的時間有多長?(3)子彈、木塊發(fā)生的位移s1、s2以及子彈打進(jìn)木塊的深度s(4)系統(tǒng)損失的機(jī)械能、系統(tǒng)增加的內(nèi)能分別是多少?專題以動碰動模型的應(yīng)用一、彈性碰撞:系統(tǒng)碰撞前后動能不變實例分析:物體m1以速度v1與速度為v2的物體m2發(fā)生彈性碰撞,碰撞后它們的速度分別為v1'和v2',求v1'和v2'(用m1、v1、m2表示)v2已知:籃球的質(zhì)量為500g,乒乓球的質(zhì)量為2.5g,籃球剛開始下落時,底部距離地面的高度為0.8m,籃球直徑為0.25m。不計碰撞過程中的能量損失,不計空氣阻力,估算乒乓球碰后所能到達(dá)的最大高度。專題碰撞中的實際問題學(xué)以致用之碰撞問題的可能性判斷例題1.兩個小球A、B在光滑水平面上相向運(yùn)動,已知它們的質(zhì)量分別是m1=4kg,m2=2kg,A的速度v1=3m/s(設(shè)為正),B的速度v2=-3m/s,則它們發(fā)生正碰后,其速度可能分別是(
)A.均為+1.5m/s
B.+4m/s和-5m/sC.+2m/s和-1m/s
D.-1m/s和+5m/sD動量不守恒能量不守恒速度不符合例題2.質(zhì)量為M的物塊以速度v運(yùn)動,與質(zhì)量為m的靜止物塊發(fā)生正碰,碰撞后兩者的動量正好相等,兩者質(zhì)量之比M:m不可能為()A.2 B.2.5 C.3 D.3.5學(xué)以致用之碰撞問題的可能性判斷解:假設(shè)碰后二者的動量都為
p:①
動量守恒定律:碰撞過程中系統(tǒng)的總動量為2p.②
機(jī)械能不增加:③
速度符合實際:D學(xué)以致用之碰撞問題的可能性判斷例題3.小球1追碰小球2.碰撞前兩球的動量分別為p1=5kg·m/s.p2=7kg·m/s.正碰后小球2的動量p2′=10kg·m/s.則兩球的質(zhì)量關(guān)系可能是()A.m2=m1
B.m2=2m1
C.m2=4m1
D.m2=6m1C動量守恒定律:機(jī)械能不增加:v2′
碰撞三原則碰撞三原則1.碰前同向運(yùn)動,則v1>v2,否則無法實現(xiàn)碰撞.①.碰后同向,則
,且
②.碰后反向,則且2.碰前相向運(yùn)動,至少有一個物體速度方向改變方法提煉:排除法
速度為10m/s的塑料球與靜止的鋼球發(fā)生正碰,鋼球的質(zhì)量是塑料球的4倍,碰撞是彈性的,求碰撞后兩個小球的速度.課堂練習(xí)2解:由于是彈性碰撞,根據(jù)動量守恒和機(jī)械能守恒得塑料球:鋼球:與塑料球初速度方向相反與塑料球初速度方向相同
有些核反應(yīng)堆里要讓中子與原子核正碰,以便把中子的速率降下來.為此應(yīng)該選用質(zhì)量較大的還是質(zhì)量較小的原子核?為什么?課堂練習(xí)3解:將上述碰撞視為彈性碰撞,設(shè)中子:質(zhì)量m1,碰前v,方向為正,碰后速度v′;原子核:質(zhì)量m2,碰前靜止中子質(zhì)量一般小于原子核的質(zhì)量,因此:m2越小,v′越小,故選擇質(zhì)量較小的原子核來降低中子的速度。核電站常用石墨或重水作為中子減速劑。專題習(xí)題中的典型問題:分步法1.如圖所示,將一個質(zhì)量為1.99kg的砂箱,用長為0.5m的輕繩懸掛在光滑的圓環(huán)上,
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