2023年四川成都航空職業(yè)技術學院招聘事業(yè)編制人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年四川成都航空職業(yè)技術學院招聘事業(yè)編制人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國教育工作的總方向是（）。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務C.必須與生產(chǎn)勞動相結合D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【答案】：B2.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.方向和靈魂B.核心和關鍵C.基本條件D.基礎【答案】：A3.“關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.遵紀守法，弘揚正氣B.強健體魄，熱愛生活C.明禮修身，團結友愛D.熱愛祖國,服務人民【答案】：B4.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；B.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；C.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試【答案】：D5.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.心理健康教育C.進行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理治療【答案】：B6.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.基本原理C.概念D.教材結構【答案】：A7.（）是指人格構成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.健康【答案】：A8.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.歷史繼承性C.差異性D.可變性【答案】：B9.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.校長負責制C.黨委集體領導制D.校務委員會負責制【答案】：A10.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.強烈性D.狹隘性【答案】：D11.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務B.教學C.科研D.知識創(chuàng)新【答案】：B12.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.調(diào)研C.實習D.實驗【答案】：A13.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規(guī)范性B.廣泛的社會性C.更大的穩(wěn)定性D.獨特的多層次性【答案】：A14.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.積善成德法C.學思并重法D.啟發(fā)誘導法【答案】：D15.學科制度是指學科人在建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.道德準則C.行為約束D.指導方法【答案】：C16.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（）A.社會活動B.環(huán)境C.教育D.遺傳【答案】：B17.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德判斷B.道德行為C.道德情感D.道德認識【答案】：C18.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.監(jiān)視策略B.組織策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：C19.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.巴甫洛夫D.皮亞杰【答案】：A20.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.謝冰B.潘懋元C.洪秋雨D.孟憲承【答案】：B21.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.組塊B.感覺登記C.注意D.復述【答案】：A22.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.關系轉(zhuǎn)換說B.相同要素說C.形式訓練說D.經(jīng)驗泛化說【答案】：C23.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A.美國B.英國C.法國D.日本【答案】：A24.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.資源管理策略B.監(jiān)視策略C.元認知策略D.認知策略【答案】：C25.下列有關市教委規(guī)定的"每學期學?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯誤的是（）A.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。B.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。C.高中每學期實行期中、期末兩次考試。D.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試?！敬鸢浮浚篈26.學習者在同一時間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定C.注意的靈活性D.注意的選擇【答案】：A27.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的成長D.關注每一位學生【答案】：B28.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。A.消退B.逃避條件作用C.強化D.懲罰【答案】：A29.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?（）A.復本法B.分半法C.再測法D.異質(zhì)法【答案】：D30.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.指令性高等教育目的B.普遍性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.指導性高等教育目的【答案】：A31.下列選項不屬于大學生的認知發(fā)展特征的是（）。A.邏輯性知覺水平不斷提高B.感知的內(nèi)容更加豐富C.感知的目的性更加明確D.感知的精確性趨于完善【答案】：B32.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.道德弱化趨向B.自我中心趨向C.重利價值趨向D.盲目攀比趨向【答案】：D33.真正的大學(university)起源于（）A.古希臘B.古代中國C.中世紀的西歐D.古代印度【答案】：C34.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.強調(diào)傳授前人已獲得的知識D.倡導學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：C35.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個因素是（）。A.外傾性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.適應性、宜人性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.認知因素C.情感因素D.激勵因素【答案】：AD37.學生因退學等情況中止學業(yè)，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.榮譽B.學位C.畢業(yè)證D.學術稱號【答案】：ABD38.對為人師表的認識正確的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.為人師表是師德教育的準則C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：ABCD39.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.積善成德法C.學思并重法D.啟發(fā)誘導法【答案】：ABC40.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.對材料意義的理解度C.識記的通道和途徑D.材料的性質(zhì)和長度【答案】：ABCD41.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設計教學方法B.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學生學會學習C.以發(fā)展非認知因素為手段，突出了教學的情感性D.在教學方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD42.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會共同生活B.學會認知C.學會做事D.學會生存【答案】：ABCD43.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以第三方評價為核心B.以政府行政性評價為指導C.以高校自我評價為基礎D.管、辦、評分開【答案】：ABCD44.品德的特征包括個體性和（）A.主體性B.道德性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD45.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德意識D.職業(yè)道德準則【答案】：ABC46.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.法律規(guī)范B.職業(yè)習俗C.內(nèi)心信念D.社會輿論【答案】：BCD47.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.加強設施檢查消除隱患C.明確管理責任分工D.通過案例加強安全教育E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD48.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.社會身份C.自信D.外表【答案】：AB49.下列關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念【答案】：ACD50.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”B.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系C.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.只講道德品質(zhì)即可不犯法【答案】：AD51.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人才B.錯誤的學生觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的道德觀【答案】：ABC52.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.對教育影響的選擇性B.學習方法的獨立性C.教師影響的決定性D.學習目的的多樣性【答案】：ABD53.大學生網(wǎng)絡成癮的核心輔導內(nèi)容包括（