遼寧省大連市甘井子區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試題

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)七年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（10月份）一、選擇題（只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，將正確選項(xiàng)填在答題卡相應(yīng)的位置上。共15小題，每小題2分，共30分）1．（2分）初中階段開啟了人生中一段新的旅程，讓我們眼前為之一亮：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材……以下四位同學(xué)對(duì)初中新生活的感受（）A．小星：初中才剛剛開始，玩一段時(shí)間再認(rèn)真學(xué)習(xí) B．小樂：初中的課程好多、好難呀，我肯定會(huì)學(xué)不好 C．小麗：新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，我對(duì)新生活充滿了期待 D．小涵：周圍都是陌生的面孔，好孤獨(dú)、好郁悶啊2．（2分）進(jìn)入初中階段，我們會(huì)在新的集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性；心中有夢(mèng)、眼里有光、腳下有路，讓我們勾勒出心中最好的模樣。最好的模樣應(yīng)該是（）①越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作②越來越有個(gè)性，叛逆沖動(dòng)，愛冒險(xiǎn)③越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁④越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2分）青年最寶貴的特質(zhì)是（）A．追求進(jìn)步 B．努力學(xué)習(xí)課本知識(shí) C．實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) D．參與社會(huì)實(shí)踐4．（2分）小剛在生活中想法很多，行動(dòng)卻少，即使有行動(dòng)，爸爸在送給他的筆記本扉頁上留下了一句贈(zèng)言：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”爸爸是想告訴小剛（）①努力需要持之以恒②只要辛勤，心中的想法都能實(shí)現(xiàn)③努力難以取得成就，應(yīng)該適時(shí)放棄④努力需要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．（2分）下面為七年級(jí)某班開展的某項(xiàng)活動(dòng)中的幾個(gè)步驟，由此可以推斷出該活動(dòng)的主題最有可能是（）步驟一：根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解。步驟二：明確實(shí)施細(xì)節(jié)。步驟三：列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。A．分解發(fā)展目標(biāo) B．明確活動(dòng)主題 C．制定行動(dòng)方案 D．合理安排時(shí)間6．（2分）李老師為大家介紹了幾種認(rèn)識(shí)自己的方式。對(duì)此解讀正確的有（）①描述身材、相貌、體能、性別等——通過生理狀況認(rèn)識(shí)自己②分析自己的性格、氣質(zhì)、能力等——通過心理特征認(rèn)識(shí)自己③明晰自己在家庭、班級(jí)、學(xué)校中的角色——通過社會(huì)關(guān)系認(rèn)識(shí)自己④用日記記錄自己的內(nèi)心活動(dòng)，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征——通過生活實(shí)踐認(rèn)識(shí)自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2分）潛能代表個(gè)體未來可能發(fā)展的潛在能力，受先天遺傳和后天因素的影響。每個(gè)人都可能具有不同的、多方面的潛能。發(fā)掘自身潛能，我們可以采取的方式有（）①通過參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間②通過與他人合作，不斷提升自己的能力③我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足④我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④8．（2分）小輝一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，自知者明”。這兩則名言告訴我們（）A．只要正確認(rèn)識(shí)自己，就能活得精彩 B．人生的真正價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自我 C．正確認(rèn)識(shí)自己，才能更好地發(fā)展自己 D．只有自己才能認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)自己9．（2分）老子說“自知者明”，能夠正確認(rèn)識(shí)自己的人是明智的、聰明的。下列名句中體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己的是（）A．少壯不努力，老大徒傷悲 B．駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛 C．誰言寸草心，報(bào)得三春暉 D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰10．（2分）馬克?吐溫經(jīng)營(yíng)公司破產(chǎn)后，認(rèn)識(shí)到自己在商業(yè)上并不擅長(zhǎng)，轉(zhuǎn)而專注于自己喜愛且擅長(zhǎng)的寫作和演說；當(dāng)在美國(guó)留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生因外在因素不能按計(jì)劃完成學(xué)業(yè)時(shí)，馬克?吐溫找他熟識(shí)的曾任美國(guó)總統(tǒng)的格蘭特出面輯旋（）①勇于嘗試新鮮的事物，補(bǔ)足自己的短板②在為他人服務(wù)中成就更好的自己③善于在自己喜愛的領(lǐng)域?qū)で笸黄婆c進(jìn)步④通過無限度幫助和支持他人來獲得自身滿足A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．（2分）“千里之行，始于足下?！边@啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中要（）A．確定目標(biāo) B．付出努力 C．敢于想象 D．耐心等待12．（2分）“有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡?！边@句奧運(yùn)歌詞里所說的夢(mèng)想和勇氣說明了（）①有夢(mèng)想就能取得成功②有夢(mèng)想就有希望③只要努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想④夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來改變。A．②④ B．①③ C．①② D．③④“愛勞動(dòng)，愛琢磨，愛看書”，朱晴雨打開了一片天地，她翻閱種植書籍，并記錄在白姜種植知識(shí)的筆記本上。朱晴雨課余時(shí)間就愛往姜田跑，催姜芽、挖姜田、踩姜壟13．從翻閱種植書籍汲取知識(shí)到下姜田了解白姜的生長(zhǎng)習(xí)性，由此可以得出（）①學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校②學(xué)習(xí)提升了朱晴雨的精神境界③我們所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)④現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)僅表現(xiàn)為接受和掌握A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．以下名言哲語所蘊(yùn)含的哲理與朱晴雨的學(xué)習(xí)方式相匹配的是（）A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 B．立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本 C．擇其善者而從之，其不善者而改之 D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行15．為了實(shí)現(xiàn)“科學(xué)種田”的夢(mèng)想，朱晴雨和同學(xué)們用了兩個(gè)月時(shí)間不斷學(xué)習(xí)科學(xué)種植的知識(shí)，堅(jiān)持每天收集記錄校內(nèi)氣象站的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)地觀察、測(cè)量，最終判定當(dāng)?shù)爻睗瘳F(xiàn)象是“回南天”現(xiàn)象，把握溫度和濕度的變化，提高播種“踩點(diǎn)”率。對(duì)此，以下說法正確的有（）①播種、種田是朱晴雨現(xiàn)階段的基本任務(wù)②學(xué)習(xí)是成就“科學(xué)種田”夢(mèng)想的重要路徑③朱晴雨能夠自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)④朱晴雨養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、非選擇題（共40分）16．（13分）開展“青春藍(lán)圖——初中生活成長(zhǎng)規(guī)劃分享會(huì)”【開篇啟航】班主任以如下致辭作為開場(chǎng)：初中，承載著我們青春的美好，也孕育著我們未來的無限可能。在這個(gè)階段，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和成長(zhǎng)規(guī)劃。（1）從班主任的致辭中我們可以感受到初中階段對(duì)我們有怎樣的深遠(yuǎn)意義？【經(jīng)驗(yàn)分享】老師展示了曉東的初中階段個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃書供大家參考學(xué)習(xí)，他在規(guī)劃書中展現(xiàn)出了對(duì)未來初中生活的清晰規(guī)劃和美好愿景：初中階段個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃書（節(jié)選）學(xué)習(xí)規(guī)劃除學(xué)好課堂知識(shí)外，我還對(duì)繪畫很感興趣，每周至少去圖書館兩次，拓寬知識(shí)視野社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃我計(jì)劃報(bào)名學(xué)校的吉他社團(tuán)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)吉他，培養(yǎng)音樂興趣社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃我一直想嘗試做志愿者，我會(huì)利用周末或假期，參與班級(jí)或社區(qū)組織的各類志愿服務(wù)活動(dòng)（2）從曉東的規(guī)劃中可以看出，學(xué)習(xí)、社團(tuán)、實(shí)踐活動(dòng)分別助力了我們哪些方面的發(fā)展。在大家的邀請(qǐng)和鼓勵(lì)下，曉東分享了自己制作規(guī)劃書的心得：曉東：我熱愛繪畫，在和媽媽商量后，我憧憬未來成為一名美術(shù)老師。于是我報(bào)名了美術(shù)班，還會(huì)定期參加各類繪畫比賽。（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從曉東的心得中總結(jié)如何規(guī)劃初中生活？【繪制藍(lán)圖】經(jīng)過熱火朝天的交流分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們躍躍欲試，決定大顯身手（4）為者常成，行者常至。有了規(guī)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想更好的度過初中階段（5）面對(duì)初中生活，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇17．（11分）某中學(xué)七年級(jí)（1）班舉辦了“認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，請(qǐng)你參與其中?！咎骄恳弧块_學(xué)兩個(gè)月有余，班主任組織同學(xué)們進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。下面是小福同學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)中的部分內(nèi)容：班長(zhǎng)評(píng)價(jià)你對(duì)班級(jí)事務(wù)非常熱心，但有時(shí)感覺又過于活潑和主動(dòng)。班主任評(píng)價(jià)聰明熱情的你，課上能積極開動(dòng)腦筋，踴躍舉手發(fā)言，班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)。雖然在學(xué)習(xí)和守紀(jì)方面還有不盡如人意的地方，但老師相信你一定會(huì)調(diào)整好我的感悟看到老師和同學(xué)們給我的評(píng)語，我認(rèn)真進(jìn)行了剖析，雖然我并不完全認(rèn)同，畢竟這讓我看到了一個(gè)多面的自己。對(duì)于自己身上的優(yōu)點(diǎn)我為自己豎起大拇指，對(duì)于大家所說的缺點(diǎn)我會(huì)分析參考（1）小福是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的？（2）這次活動(dòng)中，在同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)他人和小福對(duì)待他人評(píng)價(jià)方面，有哪些值得我們借鑒的地方？【探究二】班主任老師分享了兩位同學(xué)在參加實(shí)踐活動(dòng)后的心得體會(huì)：小研：參加社交活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡和別人交流。我善于傾聽他人的故事，也很喜歡分享自己的經(jīng)歷。這讓我意識(shí)到我是一個(gè)很好的傾聽者和分享者。小龍：在學(xué)習(xí)新技能的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己很快就能掌握新知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。我享受在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。這讓我意識(shí)到我是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者（3）結(jié)合兩位同學(xué)的心得分享，談?wù)勊麄優(yōu)槭裁催x擇通過這樣的方式認(rèn)識(shí)自己？【探究三】該中學(xué)準(zhǔn)備向全校同學(xué)發(fā)出倡議，引領(lǐng)大家做更好的自己。倡議書親愛的同學(xué)們：面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來無限憧憬，渴望飛得更高更遠(yuǎn)，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議。一、學(xué)會(huì)欣賞自己，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。二、。三、。讓我們積極行動(dòng)起來吧！XX中學(xué)XXXX年XX月XX日（4）請(qǐng)你結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成上面的倡議書。18．（16分）七年級(jí)（2）班計(jì)劃開展一次“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”主題辯論賽。請(qǐng)你積極參與，并完成下列任務(wù)?！久鞔_辯題】正反方辯題：夢(mèng)想應(yīng)超越現(xiàn)實(shí)VS夢(mèng)想應(yīng)基于現(xiàn)實(shí)【開場(chǎng)致辭】夢(mèng)想，是每一個(gè)中學(xué)生心中最璀璨的那顆星。對(duì)于正處在成長(zhǎng)關(guān)鍵期的我們來說，夢(mèng)想如同一盞明燈，指引我們朝著正確的方向邁進(jìn)。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上充滿斗志，突破極限。（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說說什么是夢(mèng)想？你的夢(mèng)想又是什么？【立論階段】正、反方一辯作立論陳詞：正方一辯：我方認(rèn)為夢(mèng)想應(yīng)超越現(xiàn)實(shí)，引領(lǐng)現(xiàn)實(shí)。在過去，探月、登月是存在于神話傳說中的事情，隨后在無數(shù)航天人的努力下，科技不斷創(chuàng)新突破反方一辯：我方認(rèn)為夢(mèng)想應(yīng)基于現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想如果過于脫離現(xiàn)實(shí)，只會(huì)變成空想，無法實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，這樣才能確保夢(mèng)想的可實(shí)現(xiàn)性。（2）順承反方一辯的邏輯，啟示我們?nèi)绾巫鲇袎?mèng)想的少年？【駁論階段】正、反方二辯辯駁對(duì)方立論：正方二辯：如果夢(mèng)想總是基于現(xiàn)實(shí)，那么人類的創(chuàng)新和突破從何而來？反方二辯：如果夢(mèng)想總是超越現(xiàn)實(shí)，那么當(dāng)夢(mèng)想無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，這樣反方的夢(mèng)想是否具有實(shí)際意二辯義？（3）面對(duì)反方二辯提出的疑問，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕?。（答?點(diǎn)即可）【質(zhì)辯環(huán)節(jié)】反方三辯的質(zhì)問：正方思辯，請(qǐng)問你認(rèn)為中學(xué)生基于當(dāng)下實(shí)際，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)正方四辯的回答：。（4）作為對(duì)方的正方辯手，請(qǐng)你回答反方三辯的質(zhì)問?！究偨Y(jié)陳詞】正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞：夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的引領(lǐng)，在當(dāng)下的學(xué)習(xí)之路上給予我們方向和動(dòng)力，讓我們?cè)谧穳?mèng)路上不會(huì)迷失方向。反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞：夢(mèng)想不是空中樓閣，無論是設(shè)立夢(mèng)想還是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，都需要我們立足于現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持到底，不輕言放棄（5）結(jié)合正反方的陳詞，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出哪些努力？（答出2點(diǎn)即可）【提問環(huán)節(jié)】觀眾：反方強(qiáng)調(diào)無論是夢(mèng)想的設(shè)立還是實(shí)現(xiàn)都要基于現(xiàn)實(shí)、依托現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生設(shè)立夢(mèng)想后，如何學(xué)習(xí)（6）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為這位觀眾釋疑解惑。（答出2點(diǎn)即可）

2024-2025學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)七年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，將正確選項(xiàng)填在答題卡相應(yīng)的位置上。共15小題，每小題2分，共30分）1．（2分）初中階段開啟了人生中一段新的旅程，讓我們眼前為之一亮：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材……以下四位同學(xué)對(duì)初中新生活的感受（）A．小星：初中才剛剛開始，玩一段時(shí)間再認(rèn)真學(xué)習(xí) B．小樂：初中的課程好多、好難呀，我肯定會(huì)學(xué)不好 C．小麗：新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，我對(duì)新生活充滿了期待 D．小涵：周圍都是陌生的面孔，好孤獨(dú)、好郁悶啊【分析】本題考查初中階段新的機(jī)會(huì)。中學(xué)時(shí)代將為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，說法正確的有小麗的觀點(diǎn)；A錯(cuò)誤，不能玩一段時(shí)間再認(rèn)真學(xué)習(xí)，要有信心和勇氣；D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系初中階段新的機(jī)會(huì)等知識(shí)作答。2．（2分）進(jìn)入初中階段，我們會(huì)在新的集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性；心中有夢(mèng)、眼里有光、腳下有路，讓我們勾勒出心中最好的模樣。最好的模樣應(yīng)該是（）①越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作②越來越有個(gè)性，叛逆沖動(dòng)，愛冒險(xiǎn)③越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁④越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查初中階段新的機(jī)會(huì)。中學(xué)時(shí)代將為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)入初中階段的我們，尊重他人，越來越堅(jiān)強(qiáng)，有韌勁，志存高遠(yuǎn)，所以①③④符合題意，不能叛逆、冒險(xiǎn)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系初中階段新的機(jī)會(huì)等知識(shí)作答。3．（2分）青年最寶貴的特質(zhì)是（）A．追求進(jìn)步 B．努力學(xué)習(xí)課本知識(shí) C．實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) D．參與社會(huì)實(shí)踐【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是青少年的情懷和抱負(fù)。青少年承載著國(guó)家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來發(fā)展?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，追求進(jìn)步，也是黨和人民最殷切的希望；BCD不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題把握好青少年的情懷和抱負(fù)，對(duì)照選項(xiàng)選擇即可。4．（2分）小剛在生活中想法很多，行動(dòng)卻少，即使有行動(dòng)，爸爸在送給他的筆記本扉頁上留下了一句贈(zèng)言：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”爸爸是想告訴小剛（）①努力需要持之以恒②只要辛勤，心中的想法都能實(shí)現(xiàn)③努力難以取得成就，應(yīng)該適時(shí)放棄④努力需要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中A．①② B．②③ C．③④ D．①④【分析】本題考查努力的意義。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑?！窘獯稹堪职质窍敫嬖V小剛努力需要持之以恒，努力需要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，符合題意，只要辛勤，“都能實(shí)現(xiàn)”說法太絕對(duì)，只要堅(jiān)持努力，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步，不能放棄努力。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系努力的意義等有關(guān)內(nèi)容作答。5．（2分）下面為七年級(jí)某班開展的某項(xiàng)活動(dòng)中的幾個(gè)步驟，由此可以推斷出該活動(dòng)的主題最有可能是（）步驟一：根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解。步驟二：明確實(shí)施細(xì)節(jié)。步驟三：列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。A．分解發(fā)展目標(biāo) B．明確活動(dòng)主題 C．制定行動(dòng)方案 D．合理安排時(shí)間【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是落實(shí)生活規(guī)劃。我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中?！窘獯稹恐贫ㄐ袆?dòng)方案需要明確什么時(shí)間完成什么事情，列出時(shí)間表，C說法正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析題干內(nèi)容，把握好落實(shí)生活規(guī)劃的要求，選出正確答案。6．（2分）李老師為大家介紹了幾種認(rèn)識(shí)自己的方式。對(duì)此解讀正確的有（）①描述身材、相貌、體能、性別等——通過生理狀況認(rèn)識(shí)自己②分析自己的性格、氣質(zhì)、能力等——通過心理特征認(rèn)識(shí)自己③明晰自己在家庭、班級(jí)、學(xué)校中的角色——通過社會(huì)關(guān)系認(rèn)識(shí)自己④用日記記錄自己的內(nèi)心活動(dòng)，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征——通過生活實(shí)踐認(rèn)識(shí)自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。我們可以通過自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)等途徑認(rèn)識(shí)自己。【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用日記記錄自己的內(nèi)心活動(dòng)，是通過自我評(píng)價(jià)的途徑認(rèn)識(shí)自己；①②③說法正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系正確認(rèn)識(shí)自己的途徑等內(nèi)容作答。7．（2分）潛能代表個(gè)體未來可能發(fā)展的潛在能力，受先天遺傳和后天因素的影響。每個(gè)人都可能具有不同的、多方面的潛能。發(fā)掘自身潛能，我們可以采取的方式有（）①通過參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間②通過與他人合作，不斷提升自己的能力③我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足④我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是不斷發(fā)掘自己的潛能。不斷發(fā)掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，據(jù)此進(jìn)行回答即可。【解答】題干中指出潛能代表個(gè)體未來可能發(fā)展的潛在能力，受先天遺傳和后天因素的影響、多方面的潛能，我們可以采取的方式有通過參與多方面的活動(dòng)，尋求適合自己發(fā)展的空間，不斷提升自己的能力，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，我們可以通過學(xué)習(xí)，找到自己喜愛的領(lǐng)域。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于不斷發(fā)掘自己的潛能的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。8．（2分）小輝一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，自知者明”。這兩則名言告訴我們（）A．只要正確認(rèn)識(shí)自己，就能活得精彩 B．人生的真正價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自我 C．正確認(rèn)識(shí)自己，才能更好地發(fā)展自己 D．只有自己才能認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)自己【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自我。全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)?！窘獯稹款}干中蘇格拉底與老子的名言，都體現(xiàn)了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，可以發(fā)展自我，促進(jìn)自我發(fā)展，符合題意，就能”說法太絕對(duì)，人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，還可以通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握正確認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合選項(xiàng)排除。9．（2分）老子說“自知者明”，能夠正確認(rèn)識(shí)自己的人是明智的、聰明的。下列名句中體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己的是（）A．少壯不努力，老大徒傷悲 B．駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛 C．誰言寸草心，報(bào)得三春暉 D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰【分析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自我就是指一個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)要與自我的實(shí)際情況相符合。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己的名言有駿馬能歷險(xiǎn)，能夠看到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足；A排除，不合題意，體現(xiàn)的是孝親敬長(zhǎng)；D排除，不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系正確認(rèn)識(shí)自我的基本內(nèi)容作答。10．（2分）馬克?吐溫經(jīng)營(yíng)公司破產(chǎn)后，認(rèn)識(shí)到自己在商業(yè)上并不擅長(zhǎng)，轉(zhuǎn)而專注于自己喜愛且擅長(zhǎng)的寫作和演說；當(dāng)在美國(guó)留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生因外在因素不能按計(jì)劃完成學(xué)業(yè)時(shí)，馬克?吐溫找他熟識(shí)的曾任美國(guó)總統(tǒng)的格蘭特出面輯旋（）①勇于嘗試新鮮的事物，補(bǔ)足自己的短板②在為他人服務(wù)中成就更好的自己③善于在自己喜愛的領(lǐng)域?qū)で笸黄婆c進(jìn)步④通過無限度幫助和支持他人來獲得自身滿足A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查做更好的自己的原因。做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。【解答】結(jié)合題干材料分析，馬克?吐溫善于在自己喜愛的領(lǐng)域?qū)で笸黄婆c進(jìn)步，所以②③符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)，題干材料沒有體現(xiàn)無限度幫助和支持他人等。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，結(jié)合做更好的自己的原因等知識(shí)作答。11．（2分）“千里之行，始于足下。”這啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中要（）A．確定目標(biāo) B．付出努力 C．敢于想象 D．耐心等待【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)理想的途徑．理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)．【解答】理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條、全力以赴；A確定目標(biāo)不等于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；D耐心等待也不等于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是熟記教材知識(shí)點(diǎn)，要注意抓住理想實(shí)現(xiàn)的途徑進(jìn)行分析．12．（2分）“有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡?！边@句奧運(yùn)歌詞里所說的夢(mèng)想和勇氣說明了（）①有夢(mèng)想就能取得成功②有夢(mèng)想就有希望③只要努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想④夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來改變。A．②④ B．①③ C．①② D．③④【分析】本題考查夢(mèng)想的含義．有夢(mèng)就有希望，青少年只有懷揣夢(mèng)想，才能更好的奮發(fā)圖強(qiáng)．夢(mèng)想與希望的實(shí)現(xiàn)，需要克服重重困難，不斷實(shí)踐．【解答】此題考查對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)?！坝袎?mèng)想誰都了不起?！边@句奧運(yùn)歌詞里所說的夢(mèng)想和勇氣說明了夢(mèng)想帶給我們激情；夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力。②④說法正確且符合題意，有夢(mèng)想未必一定成功，還要不懈努力，即使努力。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】解答該題可用排除法，關(guān)鍵是從答案中找出明顯是錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后排除，從而正確作答．“愛勞動(dòng)，愛琢磨，愛看書”，朱晴雨打開了一片天地，她翻閱種植書籍，并記錄在白姜種植知識(shí)的筆記本上。朱晴雨課余時(shí)間就愛往姜田跑，催姜芽、挖姜田、踩姜壟13．從翻閱種植書籍汲取知識(shí)到下姜田了解白姜的生長(zhǎng)習(xí)性，由此可以得出（）①學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校②學(xué)習(xí)提升了朱晴雨的精神境界③我們所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)④現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)僅表現(xiàn)為接受和掌握A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍和表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)?！窘獯稹款}干中的描述說明了學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)，①③說法正確；題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)提升精神境界，②不符合題意；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，④說法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍和表現(xiàn)，選出正確答案。14．以下名言哲語所蘊(yùn)含的哲理與朱晴雨的學(xué)習(xí)方式相匹配的是（）A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 B．立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本 C．擇其善者而從之，其不善者而改之 D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的要求。學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪?！窘獯稹款}干中朱晴雨課余時(shí)間到姜田了解白姜的生長(zhǎng)習(xí)性，這是參加實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)了實(shí)踐，D符合題意；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”提倡的是學(xué)思結(jié)合，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”強(qiáng)調(diào)的是讀書對(duì)立身的重要性，“擇其善者而從之，其不善者而改之”體現(xiàn)的是要學(xué)習(xí)好的榜樣，ABC不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好學(xué)習(xí)的要求，分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。15．為了實(shí)現(xiàn)“科學(xué)種田”的夢(mèng)想，朱晴雨和同學(xué)們用了兩個(gè)月時(shí)間不斷學(xué)習(xí)科學(xué)種植的知識(shí)，堅(jiān)持每天收集記錄校內(nèi)氣象站的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)地觀察、測(cè)量，最終判定當(dāng)?shù)爻睗瘳F(xiàn)象是“回南天”現(xiàn)象，把握溫度和濕度的變化，提高播種“踩點(diǎn)”率。對(duì)此，以下說法正確的有（）①播種、種田是朱晴雨現(xiàn)階段的基本任務(wù)②學(xué)習(xí)是成就“科學(xué)種田”夢(mèng)想的重要路徑③朱晴雨能夠自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)④朱晴雨養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展?！窘獯稹款}干中的描述體現(xiàn)了朱晴雨能夠自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是成就“科學(xué)種田”夢(mèng)想的重要路徑，②③說法正確；學(xué)習(xí)是朱晴雨現(xiàn)階段的基本任務(wù)，①說法錯(cuò)誤；題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)朱晴雨養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，④不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析題干內(nèi)容，把握好學(xué)習(xí)的重要性，選出正確答案。二、非選擇題（共40分）16．（13分）開展“青春藍(lán)圖——初中生活成長(zhǎng)規(guī)劃分享會(huì)”【開篇啟航】班主任以如下致辭作為開場(chǎng)：初中，承載著我們青春的美好，也孕育著我們未來的無限可能。在這個(gè)階段，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和成長(zhǎng)規(guī)劃。（1）從班主任的致辭中我們可以感受到初中階段對(duì)我們有怎樣的深遠(yuǎn)意義？【經(jīng)驗(yàn)分享】老師展示了曉東的初中階段個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃書供大家參考學(xué)習(xí)，他在規(guī)劃書中展現(xiàn)出了對(duì)未來初中生活的清晰規(guī)劃和美好愿景：初中階段個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃書（節(jié)選）學(xué)習(xí)規(guī)劃除學(xué)好課堂知識(shí)外，我還對(duì)繪畫很感興趣，每周至少去圖書館兩次，拓寬知識(shí)視野社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃我計(jì)劃報(bào)名學(xué)校的吉他社團(tuán)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)吉他，培養(yǎng)音樂興趣社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃我一直想嘗試做志愿者，我會(huì)利用周末或假期，參與班級(jí)或社區(qū)組織的各類志愿服務(wù)活動(dòng)（2）從曉東的規(guī)劃中可以看出，學(xué)習(xí)、社團(tuán)、實(shí)踐活動(dòng)分別助力了我們哪些方面的發(fā)展。在大家的邀請(qǐng)和鼓勵(lì)下，曉東分享了自己制作規(guī)劃書的心得：曉東：我熱愛繪畫，在和媽媽商量后，我憧憬未來成為一名美術(shù)老師。于是我報(bào)名了美術(shù)班，還會(huì)定期參加各類繪畫比賽。（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從曉東的心得中總結(jié)如何規(guī)劃初中生活？【繪制藍(lán)圖】經(jīng)過熱火朝天的交流分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們躍躍欲試，決定大顯身手（4）為者常成，行者常至。有了規(guī)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想更好的度過初中階段（5）面對(duì)初中生活，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇【分析】本題考查正確面對(duì)初中階段。能力方面主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。【解答】（1）本題考查初中階段對(duì)我們的意義。結(jié)合題干材料。（2）本題考查從曉東的規(guī)劃中可以看出，學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)分別助力了我們哪些方面的發(fā)展，從富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）本題考查從曉東的心得中總結(jié)如何規(guī)劃初中生活。結(jié)合題干材料，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)等方面作答。（4）本題考查為同學(xué)們提供兩個(gè)“努力”的小妙招。結(jié)合自身體會(huì)，合理規(guī)劃和管理時(shí)間等方面作答。（5）本題考查為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展我們應(yīng)成為怎樣的中學(xué)生。可從有理想。故答案為：（1）初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”、人生觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。（2）富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。（3）①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、能力等自身?xiàng)l件。②做好初中生活規(guī)劃。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，列出時(shí)間表。（4）①分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；④學(xué)思井進(jìn)。（5）有理想、敢擔(dān)當(dāng)、肯奮斗的中學(xué)生。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系正確面對(duì)初中階段的有關(guān)內(nèi)容作答。17．（11分）某中學(xué)七年級(jí)（1）班舉辦了“認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，請(qǐng)你參與其中。【探究一】開學(xué)兩個(gè)月有余，班主任組織同學(xué)們進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。下面是小福同學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)中的部分內(nèi)容：班長(zhǎng)評(píng)價(jià)你對(duì)班級(jí)事務(wù)非常熱心，但有時(shí)感覺又過于活潑和主動(dòng)。班主任評(píng)價(jià)聰明熱情的你，課上能積極開動(dòng)腦筋，踴躍舉手發(fā)言，班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)。雖然在學(xué)習(xí)和守紀(jì)方面還有不盡如人意的地方，但老師相信你一定會(huì)調(diào)整好我的感悟看到老師和同學(xué)們給我的評(píng)語，我認(rèn)真進(jìn)行了剖析，雖然我并不完全認(rèn)同，畢竟這讓我看到了一個(gè)多面的自己。對(duì)于自己身上的優(yōu)點(diǎn)我為自己豎起大拇指，對(duì)于大家所說的缺點(diǎn)我會(huì)分析參考（1）小福是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的？（2）這次活動(dòng)中，在同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)他人和小福對(duì)待他人評(píng)價(jià)方面，有哪些值得我們借鑒的地方？【探究二】班主任老師分享了兩位同學(xué)在參加實(shí)踐活動(dòng)后的心得體會(huì)：小研：參加社交活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡和別人交流。我善于傾聽他人的故事，也很喜歡分享自己的經(jīng)歷。這讓我意識(shí)到我是一個(gè)很好的傾聽者和分享者。小龍：在學(xué)習(xí)新技能的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己很快就能掌握新知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。我享受在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。這讓我意識(shí)到我是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者（3）結(jié)合兩位同學(xué)的心得分享，談?wù)勊麄優(yōu)槭裁催x擇通過這樣的方式認(rèn)識(shí)自己？【探究三】該中學(xué)準(zhǔn)備向全校同學(xué)發(fā)出倡議，引領(lǐng)大家做更好的自己。倡議書親愛的同學(xué)們：面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來無限憧憬，渴望飛得更高更遠(yuǎn)，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議。一、學(xué)會(huì)欣賞自己，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。二、學(xué)會(huì)接納自己。三、不斷完善自己。讓我們積極行動(dòng)起來吧！XX中學(xué)XXXX年XX月XX日（4）請(qǐng)你結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成上面的倡議書?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己的途徑、正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)、做更好的自己的途徑等。解答時(shí)要緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答?！窘獯稹浚?）本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。結(jié)合材料內(nèi)容、通過他人評(píng)價(jià)等方面分析解答。（2）本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。結(jié)合材料內(nèi)容及教材知識(shí)、不盲從也不忽視、注重溝通、理性應(yīng)對(duì)等方面作答即可。（3）本題考查通過實(shí)踐活動(dòng)方式認(rèn)識(shí)自己的原因。結(jié)合教材知識(shí)、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確等方面分析解答。（4）本題考查做更好的自己的途徑。結(jié)合教材知識(shí)、完善自己、為他人和社會(huì)服務(wù)等方面分析解答即可。故答案為：（1）通過自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己；通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。（2）我們要客觀冷靜地對(duì)待他人評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視、注重溝通、理性應(yīng)對(duì)他人評(píng)價(jià)。（3）學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，檢視自己，自我形象也更加清晰。（4）①學(xué)會(huì)接納自己。②不斷完善自己。④做更好的自己、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料及問題，把握好正確認(rèn)識(shí)自己的途徑、正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)、做更好的自己的途徑等知識(shí)點(diǎn)，具體分析作答。18．（16分）七年級(jí)（2）班計(jì)劃開展一次“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”主題辯論賽。請(qǐng)你積極參與，并完成下列任務(wù)。【明確辯題】正反方辯題：夢(mèng)想應(yīng)超越現(xiàn)實(shí)VS夢(mèng)想應(yīng)基于現(xiàn)實(shí)【開場(chǎng)致辭】夢(mèng)想，是每一個(gè)中學(xué)生心中最璀璨的那顆星。對(duì)于正處在成長(zhǎng)關(guān)鍵期的我們來說，夢(mèng)想如同一盞明燈，指引我們朝著正確的方向邁進(jìn)。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上充滿斗志，突破極限。（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說說什么是夢(mèng)想？你的夢(mèng)想又是什么？【立