昆明潤城學校學期招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考昆明潤城學校學期招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.能夠彌補傳統(tǒng)教學直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學策略是（）。A.計算機輔助教學B.程序教學C.情境教學D.合作學習【答案】：A2.我國的教育專著《學記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A.學習與思考B.學習與行動C.游戲與學習D.課內(nèi)與課外【答案】：D3.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.班級性質(zhì)B.教師的領導風格C.對教師的期望D.班級規(guī)?！敬鸢浮浚築4.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.家庭教育B.開放教育C.學校教育D.社會教育【答案】：C5.某小學創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標達到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于（）。A.榜樣示范法B.指導自我教育法C.品德評價法D.實際鍛煉法【答案】：B6.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育原則的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育對象的影響【答案】：A7.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.體操B.書寫C.想象D.舞蹈【答案】：C8.下列選項中不屬于孟子思想的一項是（）。A.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈B.知之者不如好之者，好之者不如樂之者C.人倫明于上，小民親于下D.一日暴之，十日寒之，未有能生者也【答案】：B9.最早專門論述教育問題的論著是（）。A.《孟子》B.《論語》C.《學記》D.《大教學論》【答案】：C10.社會自我基本成熟的時期在（）。A.童年期B.嬰兒期C.幼兒期D.少年期【答案】：D11.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.變式B.比較C.反例D.正例【答案】：C12.教育活動是由教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育手段等要素構成，這些要素之間的相互作用構成了教育活動的（）結(jié)構。A.上層B.內(nèi)部C.外部D.下層【答案】：B13.首次在學科門類劃分中把“教育學”作為一門獨立學科提出來與其他學科并列的哲學家是（）。A.培根B.黑格爾C.費希特D.康德【答案】：A14.教育的本質(zhì)是（）。A.培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人B.有目的地培養(yǎng)人C.影響人的身心發(fā)展D.為統(tǒng)治階級服務【答案】：B15.德育過程結(jié)構的構成要素是（）。A.教育者、受教育者、教育環(huán)境B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法C.教育者、受教育者、教育內(nèi)容D.教育者、受教育者【答案】：B16.學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應的學習行為屬于（）。A.替代強化B.間接強化C.直接強化D.自我強化【答案】：D17.下列哪項行為可以適用《中華人民共和國行政許可法》？（）A.稅務機關征收稅款的行為B.稅務機關根據(jù)法人的申請，準予其從事特定活動作出的行政行為C.國家稅務總局對下級稅務機關的財務審批D.稅務機關核定稅款的行為【答案】：B18.以下不屬于古代“六藝”的是（）。A.書法B.駕車C.射箭D.繪畫【答案】：D19.父親的血型為A型，母親的血型為AB型，所生子女的血型不可能為（）。A.AB型B.B型C.O型D.A型【答案】：C20.全民族眾志成城取得抗震、抗洪等救災勝利的事實說明了（）。A.個人力量不值一提，所以沒有必要做到“我為人人”B.在集體中，才能發(fā)揮個人的才能和智慧C.團結(jié)就是力量，團結(jié)是個人生存和發(fā)展的重要條件D.個人離開集體便不能生存【答案】：C21.下列河流與流經(jīng)的國家對應錯誤的是（）。A.湄公河——柬埔寨B.密西西比河——美國C.多瑙河——法國D.尼羅河——埃及【答案】：C22.行政實施偏差的表現(xiàn)形式多種多樣，“陽奉陰違”、前緊后松、敷衍塞責屬于（）的表現(xiàn)。A.附加式實施偏差B.象征式實施偏差C.替代式實施偏差D.選擇式實施偏差【答案】：B23.下列關于我國對外貿(mào)易的說法中，正確的是（）。A.我國的單獨關稅區(qū)適用《對外貿(mào)易法》B.《對外貿(mào)易法》只適用于貨物進出口貿(mào)易和技術進出口貿(mào)易，不適用于國際服務貿(mào)易C.我國對外貿(mào)易經(jīng)營者實行登記備案制D.我國對外貿(mào)易經(jīng)營者實行審批制【答案】：C24.角色是中國戲曲根據(jù)劇中人物的性別，年齡，身份，地位，性格劃分的，分為生，旦，凈，丑四類。在元雜劇中，表現(xiàn)性格勇猛的人物角色是（）。A.旦B.雜C.凈D.末【答案】：C25.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.坐鎮(zhèn)滿堂灌事必恭親仁者見仁，智者見智B.平添制高點開原節(jié)流天網(wǎng)恢恢，疏而不漏C.糅合明信片鋒擁而至明修棧道，暗度陳倉D.熟稔協(xié)奏曲輕歌曼舞盛名之下，其實難副【答案】：D26.建筑是凝固的詩：____：____。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時間長河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來：____：____。愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。

①或神采飛揚，透著現(xiàn)代的氣息

②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑

③壓迫著人們的心靈

④改變著人生的軌跡

依次填入上面畫橫線處的四個語句，正確的順序是（）。A.①②④③B.②①③④C.②①④③D.③①②④【答案】：B27.如果僅僅止于對各地風味美食的推介，《舌尖上的中國》或許與各類平庸的美食節(jié)目并無二致，頂多可以博得一個“紀錄片版中國美食大全”的贊譽。所幸的是，在那些色香味俱全的美食（）之下，《舌尖上的中國》還以一種巧妙的敘事手法，（）地展現(xiàn)了中國的美食文化。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.烘托細致入微B.掩映繪聲繪色C.映襯精雕細刻D.輝映活靈活現(xiàn)【答案】：B28.在聯(lián)合國教科文組織通過的《文化多樣性宣言》和《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》里,文化的多樣性都被比喻成生物的多樣性。因為人類的文化創(chuàng)造和遺存就像人類的基因,包含了過去世代累積的信息和發(fā)展的可能性。有些看似_________的東西,今天不知道它有什么重要性,但以后可能會影響到人類的發(fā)展。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.轉(zhuǎn)瞬即逝B.司空見慣C.微不足道D.一成不變【答案】：C29.在詩的形式上，早期白話詩主要表現(xiàn)出散文化的傾向，基本不用韻，不顧及平仄，隨情感的起伏變換長短句式，如同泉水緩緩流過，自然形成了舒緩自如的內(nèi)在節(jié)奏；同時大量運用虛詞，采取白話散文的句式與章法，以清晰的語義邏輯聯(lián)結(jié)詩的意象。這都根本有別于傳統(tǒng)詩歌，而另有少部分白話詩人則熱衷于向民間歌謠傳統(tǒng)的吸取與借鑒。根據(jù)以上文字關于早期白話詩的說法，下列不正確的是：（）A.較早形成俯身向下關注民生疾苦，學習民歌精華的現(xiàn)實主義新詩傳統(tǒng)B.注重詩歌情感的內(nèi)在張力，抒情舒展自如，形成行云流水般的表達風格C.不注重詩歌自身的句式與章法，偏重語義的清晰性與表達的邏輯性D.散文化傾向明顯，不強調(diào)韻律與平仄，明顯區(qū)別于傳統(tǒng)詩歌【答案】：A30.家犬是人類的好朋友,它們雖差異巨大,卻有共同祖先——灰狼。灰狼在全球分布非常廣泛,但各地的家犬并不是從各地的灰狼演化而來。通過從基因組DNA入手,比較來自不同地區(qū)的家犬群體的遺傳多樣性,研究者發(fā)現(xiàn),來自東亞南部地區(qū)的家犬群體具有最高的多樣性。同時,系統(tǒng)發(fā)育樹的結(jié)構也支持家犬這一共同的起源地。在系統(tǒng)發(fā)育樹上,每一個枝的末端代表一個群體,親緣關系較近的群體在樹上的位置也會比較近。而來自東亞南部地區(qū)的家犬樣品,都位于系統(tǒng)發(fā)育樹的基部位置。這段文字意在說明:（）A.家犬起源于在全球具有非常廣泛分布的灰狼B.系統(tǒng)發(fā)育樹原理為動物演化研究提供了支撐C.基因組DNA的研究根本解決了家犬起源問題D.性情不同、形態(tài)各異的家犬有著共同起源地【答案】：D31.定義：①職業(yè)道德:與人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。②道德境界:既指感性個體的人在其主觀努力下所可能達成的德性狀態(tài)，也指感性個體在自己所付出的主觀努力和所面對的現(xiàn)實環(huán)境條件相結(jié)合的情況下，所實際達成的德性狀態(tài)。③道德制裁:指依據(jù)一定善惡標準，通過道德評價對不道德行為作社會輿論和自我良心的譴責。典型例證：(1)中國古代的醫(yī)生，在長期的醫(yī)療實踐中形成了“疾小不可云大，事易不可云難，貧富用心皆一，貴賤使藥無別”的傳統(tǒng)。(2)16歲的小章因出現(xiàn)“考試緊張綜合征”和“學校恐懼癥”，已經(jīng)休學兩年?！拔姨焯於枷肷蠈W，可不知為什么我控制不了自己，一進教室就難受得坐立不安……”每次說到這些，小章就泣不成聲。(3)某市副市長王明忠?guī)ьI檢查驗收組到中寧縣檢查工作。驗收組車隊途經(jīng)該縣新堡鄉(xiāng)七星渠黃灣橋時，新堡中學初一學生王萍為躲避車隊不慎落水，因在場人員無一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例證與定義存在對應關系的數(shù)目有（）。A.1個B.2個C.3個D.0個【答案】：A32.2005年，A股達到998點，____了無數(shù)人，“推倒重來論”“崩盤論”。隨后，政府緊急研究國有股減持問題，減少股民損失，平息“減持風波”所帶來的負面影響。于是指數(shù)一路漲到6124___點。救市的效果十分明顯，股價漲幅驚人。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.困住___人聲鼎沸B.套牢___甚囂塵上C.迷惑___不絕于耳D.圈套___此起彼伏【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學B.專業(yè)發(fā)展C.行動研究D.反思日記【答案】：ABCD34.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益B.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益C.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益D.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合【答案】：BCD35.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.問政于民、問需于民、問計于民C.有尊重群眾的首創(chuàng)精神D.積極回應人民群眾要求【答案】：ABC36.學校心理健康教育的任務是（）A.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)B.成為"四有"新人C.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應D.維護學生心理健康【答案】：ABCD37.杜威的教育思想包括（）。A.從做中學B.教育即生活C.學校即社會D.以兒童為中心組織學校生活【答案】：ABCD38.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.情緒喚醒C.言語暗示D.自身成敗經(jīng)驗【答案】：ABCD39.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)B.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板C.把職業(yè)追求與為社會服務結(jié)合起來D.把勞動作為謀生的手段【答案】：AC40.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認同階段B.角色認知階段C.角色信念階段D.角色轉(zhuǎn)化階段【答案】：ABC41.做好幼兒園與小學的銜接工作，能使幼兒盡快適應新的學習生活，幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想包括（）。A.整體性而非單項性B.家、園、校的一致性而非孤立化C.培養(yǎng)入學的適應性而非小學化D.長期性而非突擊性【答案】：ABCD42.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.認知策略B.態(tài)度C.言語信息D.心智技能【答案】：ABCD43.迄今為止我國發(fā)現(xiàn)最早的陶制橫吹管樂器不是（）。A.塤B.笛C.蕭D.竽【答案】：ACD44.加強黨的執(zhí)政能力建設，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力的主要內(nèi)容包括（）。A.加強社會建設和管理，推進社會管理體制創(chuàng)新B.全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強全社會的創(chuàng)造活力C.妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關系，正確處理人民內(nèi)部矛盾；健全工作機制，維護社會穩(wěn)定D.堅持黨的群眾路線，加強和改進新形勢下的群眾工作【答案】：ABCD45.20國集團（G20）由八國集團,十一個重要新興工業(yè)國家及歐盟組成，下列屬于八國集團的有（）。A.德國B.美國C.澳大利亞D.俄羅斯【答案】：ABD46.在社會主義初級階段，多種分配方式并存是收入分配制度的一大特點。按勞分配以外的多種分配方式，其實質(zhì)就是安對生產(chǎn)要素的占有狀況進行分配。按生產(chǎn)要素分配有多種不同的分配方式，就其內(nèi)容可以分為（）。A.知識產(chǎn)權類的生產(chǎn)要素參與分配B.以勞動作為生產(chǎn)要素參與分配C.勞動以外的生產(chǎn)要素所有者參與分配D.管理類的生產(chǎn)要素參與分配【答案】：ABCD47.甲、乙簽訂一份購銷合同。甲以由銀行承兌的匯票付款，在匯票的背書欄記載有“若乙不按期履行交貨義務，則不享有票據(jù)權利”，乙又將此匯票背書轉(zhuǎn)讓給丙。下列對該票據(jù)有關問題的表述哪些是正確的（）A.背書上所附條件不產(chǎn)生匯票上效力，乙無論交貨與否均享有票據(jù)權利B.乙在未履行交貨義務時，不得主張票據(jù)權利C.該票據(jù)的背書行為為附條件背書，效力待定D.無論乙是否履行交貨義務，票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓后，丙取得票據(jù)權利【答案】：AD48.某社會工作者在社區(qū)調(diào)查中了解到許多居民彼此之間交往很少，對社區(qū)毫不關心。為了推動居民參與社區(qū)活動，以下社會工作者適當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A.組