部編版一年級語文上冊《小蝸?！方虒W課件1

14.小蝸牛人教新課標版

一年級上123教學目標認識10個生字和一個偏旁，會寫4個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。說出四季的特定景象，感受故事中媽媽與孩子的感情。趣味導課歌曲欣賞：蝸牛和黃鸝趣味導課你知道歌曲里唱的是關于哪個小動物的故事嗎？

小蝸牛閱讀要求整體感知認真傾聽老師范讀課文，注意不認識的生字。

借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。激趣導入識記字詞住孩玩吧發(fā)芽zhù

hái

wán

bafā

yá住手孩子好玩好嗎發(fā)芽綠芽爬呀久回全變pá

yajiǔhuíquánbiàn

爬行好呀不久回來全部變化看圖猜字整體感知蘑菇mógūméi草莓yá發(fā)芽wō蝸牛蝸牛一家住在小樹林的旁邊。精讀領悟?qū)W習第一自然段學習第一自然段蝸牛家與樹林有多遠？從哪個詞語能夠看出來？精讀領悟“旁邊”

你能用“旁邊”進行造句練習嗎？精讀領悟?qū)W習第一自然段（）的旁邊坐著的是（）。（）的旁邊是（）。精讀領悟“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！备形虼禾旄形虼禾齑禾斐瞬菅浚€有哪些美麗的景物呢？精讀領悟

例如：盛開的桃花、解凍的小溪、南飛的燕子等。精讀領悟感悟春天從“小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來”。你體會到了什么？從

“爬呀，爬呀”、“好久”

這兩詞中感受到小蝸牛動作的緩慢。精讀領悟?qū)W習第三、四自然段精讀領悟“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢。”感悟夏天感悟夏天夏天除了滿樹的綠葉葉、草莓，還有哪些美麗的景物呢？精讀領悟?qū)W習五、六自然段“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！本x領悟感悟秋天我們的秋天還會是什么樣子呢？精讀領悟?qū)W習七、八自然段精讀領悟“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！备形蚨鞆倪@段話里，你感受到冬天有什么特點？

從“地上蓋著雪，樹葉全掉了”能感受到冬天是多么寒冷，小動物都要冬眠了。精讀領悟精讀領悟我們的冬天還會是什么樣子呢？感悟冬天欣賞四季美景精讀領悟?qū)屓謺鴮懢x領悟回

小朋友們，小蝸牛用它慢慢的足跡，給我們展現(xiàn)出了美麗的四季景象，希望我們能留心觀察身邊的事物，感受每一個美麗的季節(jié)。課堂小結學會了本課的生字詞，并知道了一年四季的美麗和變化?？偨Y拓展學完本課收獲多多喜歡小蝸牛，并能感受到身邊季節(jié)的特點。121.按課文內(nèi)容填空。冬季課堂練習一年有_____季，分別是______、______、______、______，每個季節(jié)的景色都很美。秋季春季夏季四

2.我會填。春天來了，小樹（）了。夏天來了，小樹（）了葉子。秋天來了，小樹的葉子全（）了。冬天來了，小樹的葉子全（）了。課堂練習發(fā)芽長滿變黃掉

1.有感情地朗讀課文，背誦課文。2.將小蝸牛和媽媽的故事，講給爸爸媽媽聽。作業(yè)布置14.小蝸牛板書設計春夏秋冬14小蝸牛林邊蝸牛慢慢爬花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片陰涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下厚厚“棉被”。四季各有美，小蝸牛也這樣認為，可為什么小蝸?？匆姷乃募究偙葎e人慢一拍呢？林里四季不等它學前導引學習目標1、認識12個生字，會寫4個生字。認識1個偏旁。（重點）2、學習看圖識字、講故事。（重點）3、通過學習，感知四季的特征和變化，知道小蝸牛爬行慢的特點。（難點）字詞全解對全回住孩玩吧發(fā)芽爬duìmāquánhuízhùháiwánbafāyápá媽呀久變yajǐubiàn詞語解釋碧綠：形容濃綠色。已經(jīng)：表示動作、變化完成或達到某種程度。

發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（頭發(fā)）多音字近義詞好久——很久快——慢反義詞易錯提示正音：對（duìdèi）

全（quánqián）

?。▃hùzù）辨形：“對”不要漏寫最后一點；“媽”右部“馬”左上角不封口。句段解析蝸牛一家住在小樹林的旁邊。句解：交代蝸牛家住所的位置。一、小蝸牛住在樹林邊。句解：“爬呀，爬呀”表示小蝸牛爬得慢，爬的時間長。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。段析：寫春天，媽媽讓小蝸牛到小樹林里去玩，結果小蝸?？吹降膮s是夏天的景色。春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子到小樹林去玩吧，小樹發(fā)芽了?！薄＞浣猓骸靶浒l(fā)芽”說明春天來了。二、小蝸牛春天出發(fā)，夏天到達它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢”。句解：“長滿了葉子”“許多草莓”表明此時是夏季。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來”。句解：“快去”說明媽媽希望小蝸牛能夠快點去，趕著摘幾顆草莓回來。三、小蝸牛夏天出發(fā)，秋天到達。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！本浣猓盒∥伵？吹降木拔镉职l(fā)生了變化：“草莓”沒有了，地上長著“蘑菇”，樹葉也由之前的“碧綠碧綠”變“黃”了。原來小蝸牛爬到時已經(jīng)是秋天了。段析：寫媽媽讓小蝸牛去摘夏天的草莓，而小蝸牛看到的卻是秋天的景色。四、小蝸牛秋天出發(fā)，冬天到達。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來?！毙∥伵Ｅ姥?，爬呀，好久才回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。”句解：小蝸?？吹降木拔镌僖淮伟l(fā)生了變化：“蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了”，說明小蝸牛爬到時已經(jīng)是冬天了。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！倍挝觯簩懳伵寢屪屝∥伵Ｈゲ惹锾斓哪⒐剑∥伵５竭_時已經(jīng)是冬天了。結構圖示小蝸牛春——看到——樹葉碧綠碧綠、許多草莓（夏）

爬得慢夏——看到——樹葉黃、地上張蘑菇（秋）

秋——看到——樹葉掉、地上蓋雪（冬）

中心思想課文是一篇有趣的童話故事，寫小蝸牛三次都沒有完成媽媽交代的“任務”，體現(xiàn)了小蝸牛爬得慢的特點，并通過小蝸牛與媽媽的對話展現(xiàn)了一年四季不同的美景。語言積累課內(nèi)：發(fā)芽住在媽媽變黃爬回來小樹林碧綠碧綠課外：天寒地凍寒風陣陣千里冰封冰雪漫天滴水成冰雪上加霜萬里雪飄寒氣襲人t能力提升1、春：小樹

了。根據(jù)課文把下列句子補充完整。2、夏：小樹長滿了

。3、秋：樹