高考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題(新高考版)考點(diǎn)41文學(xué)類文本閱讀之布局謀篇(原卷版+解析)

備戰(zhàn)2022年高考語文考點(diǎn)微專題考點(diǎn)41文學(xué)類文本閱讀之布局謀篇【命題趨勢】布局謀篇是文學(xué)類文本閱讀考核的重點(diǎn)，主要考核人稱、線索、布局。敘事方式、伏筆照應(yīng)、對(duì)話作用的內(nèi)容，內(nèi)容較為復(fù)雜，注意理清關(guān)系?！菊骖}再現(xiàn)】一、【2021年河北省邢臺(tái)高三模擬】閱讀下面的文字，完成下題。兇犯契訶夫在法院審訊官面前站著的是一個(gè)身材矮小、瘦弱無比的莊稼漢，穿著花粗布襯衫和打補(bǔ)丁的褲子。他的臉上胡子拉磴的，一臉的麻子，兩條濃眉耷拉著，讓人很難看清他的眼睛。他臉上的表情十分冷漠。他還光著腳。“杰尼斯·格里戈里耶夫！”審訊官開口說道，“你往前站一點(diǎn)兒，回答我們的問題。本月7日，也就是7月7日早晨，鐵路護(hù)路員巡查路況時(shí)，在141俄里處，當(dāng)場發(fā)現(xiàn)你在擰鐵軌上用來固定枕木的螺絲帽，瞧，就是這種螺絲帽……他便把你和螺絲帽扣留了。是這樣嗎?”“啥？”“事情是護(hù)路員說的那樣嗎?”“是的?！薄昂玫?。嗯，那你擰螺絲帽干嗎?”“你別老‘啥、啥’的，直接回答我的問題！你擰螺絲帽干嗎?”“要是不干嗎，我就不去擰了。”杰尼斯聲音嘶啞地說，斜著眼睛著著天花板?！澳悄阌寐萁z帽做什么?”“就那種螺絲帽嗎?我們用它做釣魚墜……”“你說的‘我們’是指哪些人?”“我們，就是老百姓唄……也就是克利莫夫斯克村的農(nóng)民。”“聽著，老兄，你別跟我裝糊涂了，用不著胡扯什么釣魚墜兒！”“我打娘胎里生下來就沒撒過謊，在這里我敢撒謊嗎……杰尼斯嘟囔著，眨巴著眼睛，“再說了，大人，沒有墜兒能行嗎?你把魚餌或者蚯蚓掛到魚鉤上，要是沒有墜兒，它能沉到水底嗎?我撒謊了嗎……”杰尼斯發(fā)出了一陣?yán)湫??！斑@樣說來，你擰下這個(gè)螺絲帽就是為了拿它做魚墜兒了?“不為這個(gè)又為啥呢?它又不能當(dāng)羊拐子玩兒！”“你也可以拿鉛塊、子彈殼做墜兒啊，或者釘子什么的……”“鉛塊在路上撿不到，得去買，而釘子又不合適。螺絲帽雖然難弄，但比其他東西都要好……很沉，而且有個(gè)窟窿?！薄澳阊b什么糊涂！難道你還沒弄清楚，笨蛋，你這一擰會(huì)擰出什么后果?如果護(hù)路員沒有發(fā)現(xiàn)，火車就有可能出軌，就會(huì)死很多人！而這些人是你害死的！”“大人！我干嗎要害他們呢?難道我是惡棍嗎?”“在你看來，到底是什么原因?qū)е禄疖嚦隽耸鹿誓?你雖然只擰掉了兩三個(gè)螺絲帽，但也許火車就是因?yàn)檫@而出了事！"杰尼斯陰笑著，半信半疑地瞇起眼睛看著審訊官?！暗昧税?！這些年來，全村人都在擰螺絲帽，還不是照樣平安無事?假如我撬了鐵軌或是搬了一根木頭放在鐵路上，哎呀，那么，火車可能會(huì)被撞翻，可是呸！就那么一個(gè)螺絲帽！”“你知道不，就是那些螺絲帽把鐵軌固定在枕木上的！”“這個(gè)我們……我們又沒擰下所有的螺絲帽……還留著許多呢?！苯苣崴勾蛄藗€(gè)哈欠，并在嘴巴上畫了個(gè)十字?！叭ツ赀@里就有一列火車出軌，”審訊官說，“我現(xiàn)在終于明白了，是什么原因?qū)е氯ツ甑幕疖嚸撥墶医K于弄明白了！”“您可是讀過書的人，所以您是懂道理的人，您剛才所說的，句句在理。而那個(gè)護(hù)路員不過就是個(gè)鄉(xiāng)巴佬，什么都不懂。他抓住我的衣領(lǐng)就把我給拽來了……”“你聽著，《刑法》第一千零八十一條規(guī)定：凡蓄意破壞鐵路，致使該路上行駛中的運(yùn)輸工具發(fā)生危險(xiǎn)，且肇事者明知該行為有可能將造成災(zāi)難……不可能不知道，擰掉螺絲帽會(huì)引發(fā)什么后果……該肇事者當(dāng)判處流放并服苦役。”“您當(dāng)然知道得最清楚了……可我們是睜眼瞎……我們哪懂這些??！”“你其實(shí)什么都懂！你只是在撒謊，裝糊涂而已！”“我為什么要撒謊呢？如果您不信，就到村里去問問沒有魚墜只能釣到歐鰉魚?！薄班?，住嘴……”整個(gè)法庭鴉雀無聲。杰尼斯不時(shí)地變換雙腿的位置，望著鋪著綠色桌布的桌子，使勁兒眨巴著眼睛，仿佛他看到的不是鋪著綠絨布的桌子，而是刺眼的陽光。審訊官在快速地寫著什么。“我可以走了嗎?”杰尼斯沉默了一會(huì)兒，問道?！安恍?。我得先把你抓起來，然后讓你去坐牢?！苯苣崴共辉僬Ｑ郏⑽⑻饾饷?，疑惑地望著審訊官?！盀槭裁匆文?大人，我沒空，我還得去趕集呢，還得到葉戈?duì)柲抢镆厝R布的油錢……”“住嘴，別吵了……”“如果真的犯了事，我也認(rèn)了，可就這樣去……要是您懷疑我欠稅，我的大人，您可別相信村主任……村主任算賬時(shí)凈作假，這一點(diǎn)我可以向老天爺賭咒……”“我煩透你了，喂，謝苗！”審訊官吼道，“把他帶下去！”“我們家三兄弟，”杰尼斯嘟囔著，兩名強(qiáng)壯的法管正拽著他走出審訊室，“兄弟幫兄弟又不是義務(wù)……兄弟交不上稅，而我杰尼斯卻去承擔(dān)什么責(zé)任……你是什么狗屁法官！……你們應(yīng)該靠本事斷案，不應(yīng)該無中生有……哪怕是該被刀剮，也得犯了事才行啊，也要憑良心啊……”(朱憲生譯，有刪改)“敘事的對(duì)話性”是該小說的特色，這種特色體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。二、【2014年高考全國1卷】閱讀下面的文字，完成后面題目。古渡頭葉紫太陽漸漸地隱沒到樹林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無際涯的淡綠的湖上，現(xiàn)出各種各樣的色彩來。微風(fēng)波動(dòng)著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。破爛不堪的老渡船，橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰，在那里洗刷一葉斷片的船篷。我輕輕地踏到他的船上，他抬起頭來，帶血色的昏花的眼睛，望著我大聲說道：“過湖嗎，小伙子?”“唔，”我放下包袱，“是的?！薄澳敲?，要等到明天哆?！彼謴澭鍪氯チ?。“為什么呢?”我茫然地，“我多給你些錢不能嗎?”“錢?你有多少錢呢?”他的聲音來得更加響亮了，教訓(xùn)似的。他重新站起來，拋掉破篷子，把斗笠脫在手中，立時(shí)現(xiàn)出了白雪般的頭發(fā)，“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎?”我不由得暗自吃了一驚。他從艙里拿出一根煙管，飽飽地吸足了一口，接著說：“看你的樣子也不是一個(gè)老出門的。哪里來的呀?”‘‘從軍隊(duì)里回來。”“軍隊(duì)里?……”他又停了一停，“是當(dāng)兵的吧，為什么又跑開來呢?”“我是請(qǐng)長假的。我媽病了?！薄斑?…·””兩個(gè)人都沉默了一會(huì)兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃第二口。夜色蒼茫地侵襲著我們的周圍，浪頭蕩出了微微的合拍的呼嘯。我的心里偷偷地發(fā)急，不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說：“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧!”“店家，”老頭子用鼻子哼著，“年輕人到底不知事?；氐桨渡先ミ€不同過湖一樣的危險(xiǎn)嗎?到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉!年輕人……就在我這船中過一宵吧?！彼林桓鸩癜盐乙酱液箢^，給了我一個(gè)兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于十分受凍。當(dāng)他再擦火柴吸上了第三口姻的時(shí)候，他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著，一面細(xì)細(xì)地聽著孤雁唳過寂靜的長空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門人的秘訣?！啊退隳阌绣X吧，小伙子，你也不應(yīng)當(dāng)說出來的。這湖上有多少歹人啊!……我歡喜你這樣的孝順孩子。是的，你的媽媽一定比我還歡喜你，要是在病中看見你這樣遠(yuǎn)跑回去。只是，我呢?……我，我有一個(gè)桂兒。你知道嗎?我的桂兒，他比你大得多呀!你怕不認(rèn)識(shí)他吧?外鄉(xiāng)人……那個(gè)時(shí)候，我們爺兒倆同駕著這條船。我給他收了個(gè)媳婦……”“他們呢?”“他們?那一年，北佬來，你知道了嗎?北佬打了敗仗，從我們這里過，我的桂兒給北佬兵拉著，要他做佚子。桂兒，他不肯，臉上一拳!我，我不肯，臉上一拳!……小伙子，你做過這些個(gè)喪天良的事情嗎?……“小伙子！你看，我等了一年，我又等了兩年，三年……我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長大了。可是，我看不見我的桂兒，我的孫子他們不肯給我……他們說：‘等你有了錢，我們一定將孫子給你送回來?！墒?，小伙子，我得有錢呀!“結(jié)冰，落雪，我得過湖；刮風(fēng)，落雨，我得過湖……“年成荒，捐重，湖里的匪多，過湖的人少，但是，我得找錢……“小伙子，你是有爹媽的人，你將來也得做爹媽的。我歡喜你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我一定得死在這湖中。我沒有錢，我尋不到我的桂兒，我的孫子不認(rèn)識(shí)我，沒有人替我做墳，沒有人給我燒紙錢……我說，我沒有喪過天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛……”他逐漸地說得悲哀起來，終于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響；他的腳在船艙邊下力地蹬著?？墒牵覍げ怀鰜硪痪淠軌騽裎克脑?，心頭像給什么東西塞得緊緊的。外面風(fēng)浪漸漸地大了起來，我翻來覆去地睡不著，他也翻來覆去地睡不著?？墒?，第二天，又是一般的微風(fēng)，細(xì)雨。太陽還沒有出來，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來，好像昨夜間的事情，全都忘記了。我目不轉(zhuǎn)睛的瞧著他。“有什么好瞧呢?小伙子!過了湖，你還要趕你的路程呀!”離開渡口，因?yàn)槭亲唔橈L(fēng)，他就搭上櫓，扯起破碎風(fēng)篷來。他獨(dú)自坐在船艘上，毫無表情地捋著雪白的胡子，任情地高聲朗唱著：我住在這古渡前頭六十年。我不管地，也不管天，我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢!有錢的人我不愛，無錢的人我不憐!……(有刪改)作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處，請(qǐng)簡要分析。三、【2021遼寧沈陽高三模擬】閱讀下面的文字，完成各題。抓藥莫小談那天，我去濟(jì)世堂為爺爺抓藥，發(fā)現(xiàn)除了紀(jì)先生與藥鋪伙計(jì)外，還有幾個(gè)人立著，氣氛有些凝重。搭眼一看，供堂上藥師爺?shù)呐莆灰部鄯旁谀抢?。之前，我和父親也曾來過幾趟。紀(jì)先生總是樂呵呵的，撫摸著我的腦袋：小鬼，又長高了。父親一笑：過些時(shí)，就能單獨(dú)來了。隨后父親又說：再抓幾副藥，我爹還是咳得厲害。接下來，紀(jì)先生口述藥方子，藥鋪伙計(jì)照方抓藥：丹參六錢，當(dāng)歸三錢，白術(shù)四錢，砂仁、七葉一枝花各兩錢，膽南星一錢……記著加水煎15分鐘，濾出藥液，再加水煎20分鐘，去渣，日服兩次。父親收起藥方和藥包，又補(bǔ)問一句：去哪里買藥引子？中醫(yī)注重藥引子，紀(jì)先生也不例外，他要么說去西街百貨店里找趙四爺買白酒半斤；要么說到大王村洪恩家討幾只蝎子蜈蚣；要么說晚飯時(shí)再遣人送來一味配伍的藥，等等不一?；丶液?，父親總是把藥包放在案臺(tái)上，隨后取出藥方揣到懷里，捂了捂，又按了按，對(duì)爺爺說：我去取個(gè)藥引子。爺爺一陣猛烈地咳，聲音大得四鄰八舍都聽得到。然后說：去吧，快去，路上小心些。我隱約覺得，爺爺與父親都非常在意紀(jì)先生開的藥方子。一切妥當(dāng)后，父親開始煎藥，空氣中的中藥味兒像霧一樣彌散開。有一次，父親把我叫到身邊：臭小子，幾歲了？九歲。都成小伙了。嗯。以后能自己為爺爺抓藥不？能。父親笑笑：兔崽子，出息了。一天半夜醒來，我聽見父親和爺爺談話，大多數(shù)話都聽不懂。最后，父親沖著爺爺磕了三個(gè)頭，爺爺扶起他低聲說：走吧，快走，路上小心些。父親沒有和我告別，但我清晰記得頭天與他的對(duì)話：你單獨(dú)抓藥時(shí)，要注意什么？看到藥師爺牌位扣著放時(shí)，不多說話，聽紀(jì)先生的，他問啥我答啥。父親點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天，藥師爺?shù)呐莆皇强壑?。我看了一眼立著的幾個(gè)人，又看了看紀(jì)先生。喔，小鬼，是來給爺爺抓藥的吧？是。這幾天還咳得厲害？厲害。帶血不？帶。喊疼不？喊。紀(jì)先生面朝立著的幾個(gè)人說：他爺爺肺癆，老病號(hào)了。立著的幾個(gè)人相互看看，打頭的人示意紀(jì)先生開藥方。紀(jì)先生對(duì)藥鋪伙計(jì)說：烏骨藤、槲寄生各六錢，前胡、苦參、山慈姑各三錢，白及、花蕊石各四錢，松香、乳香各三錢……還按之前的方法煎服，一日一劑。包好藥，紀(jì)先生特意交代我：我這里冰片成色不好，你去東橋頭栓祥藥鋪買一錢冰片入藥，就妥當(dāng)了。嗯。我正要接過藥方，卻被一個(gè)胖子搶先奪了去。紀(jì)先生沖胖子笑笑：就是一藥方，別嚇哭了孩子。我一聽，當(dāng)即哇哇大哭，伸手和那人搶：還我，還我，這是爺爺?shù)木让阶?。打頭的人向胖子發(fā)話：你拿著方子，陪孩子一起去。到了栓祥藥鋪，我說：栓祥叔，紀(jì)先生藥鋪沒了冰片，讓來補(bǔ)個(gè)方子。栓祥醫(yī)生看看我，又看看我身后的胖子，說：把方子給我看看。胖子不給，一臉嚴(yán)肅地說：只缺一錢冰片，你只管抓就是了。那不行，冰片有毒，肝腎虛者不宜用，氣血虛者忌用，慢驚屬虛寒者不可用，小兒吐瀉后成驚者切不可服。栓祥叔態(tài)度堅(jiān)決，不讓我看藥方，我萬不敢抓藥。我又哭了：爺爺咳血，還喊疼，沒藥吃會(huì)死的。我哭喊著去搶胖子手里的藥方，還不給，就咬他，哭著求他救救爺爺。最后，胖子無奈，把藥方給栓祥醫(yī)生。栓祥醫(yī)生細(xì)致，默念著方子，反復(fù)核對(duì)每一味藥的每一種計(jì)量。補(bǔ)完藥方后，胖子又隨我回家。爺爺注視著胖子，問我：他是誰？我說：從紀(jì)先生藥鋪跟來的，還陪我去了栓祥叔那里抓藥。爺爺“哦”了一聲，又咳，身子一顫一顫。又咳血沒？我問爺爺。一陣劇烈地咳嗽后，爺爺抹一把嘴角，有血。疼嗎？我又問。疼。我忙為爺爺煎藥。至此，胖子神情才稍放松些，問爺爺：病多久了？爺爺只顧咳，喊疼，不理他。胖子站在旁邊看我煎完藥，才打算離開，走到門口時(shí)，突然折身回來，蹲在爺爺身邊，冷冷地問：為什么不喝藥？爺爺不理會(huì)，好大會(huì)兒，等到藥湯溫?zé)嵴脮r(shí)，才一飲而盡。胖子還不放心，又在我家左瞧右看了半天，實(shí)在沒什么可疑，才悻悻地離開。這一天，我覺得所有人的表現(xiàn)都很異常，但又覺得所有人的表現(xiàn)都很正常。當(dāng)晚，街坊來我家串門，和爺爺閑聊著說：紀(jì)先生被捕了。聽說，是地下黨，街坊壓低聲音。街坊走后，爺爺摸索著起身熬藥，并將那張藥方子燒成灰燼。之后，我再也沒有看見過父親。但令人欣喜的是，爺爺?shù)牟【痛撕昧恕＃ㄓ袆h改）小說善用伏筆與照應(yīng)增添其藝術(shù)性。請(qǐng)從小說中找出三處為結(jié)尾埋伏筆、作暗示的例子，并簡要分析。四、【2020年高考全國3卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。記憶里的光蔣子龍我八歲才第一次見到火車。1949年初冬，我正式走進(jìn)學(xué)校，在班上算年齡小的。一位見多識(shí)廣的大同學(xué)，炫耀他見過火車的經(jīng)歷，說火車是世界上最神奇、最巨大的怪物，特別是在夜晚，頭頂放射著萬丈光芒，喘氣像打雷，如天神下界，轟轟隆隆，地動(dòng)山搖，令人膽戰(zhàn)心驚。許多同學(xué)都萌生了夜晚去看火車的念頭。一天晚上，真要付諸行動(dòng)了，卻只集合起我和三個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)。離我們村最近的火車站叫姚官屯，十來里地，當(dāng)時(shí)對(duì)我來說，就像天邊兒一樣遠(yuǎn)。最恐怖的是要穿過村西一大片濃密的森林，里面長滿奇形怪狀的參天大樹。森林中間還有一片兇惡的墳場，曾經(jīng)聽的所有鬼故事，幾乎都發(fā)生在那里面，即便大白天我一個(gè)人也不敢從里面穿過。進(jìn)了林子以后我們都不敢出聲了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他們也跑，越跑就越瘆得慌，只覺得每根頭發(fā)梢都豎了起來。當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很涼，跑出林子后卻渾身都濕透了。好不容易奔到鐵道邊上，強(qiáng)烈的興奮和好奇立刻趕跑了心里的恐懼，我們迫不及待地將耳朵貼在道軌上。大同學(xué)說有火車過來會(huì)先從道軌上聽到。我屏住氣聽了好半天，卻什么動(dòng)靜也聽不到，甚至連蟲子的叫聲都沒有，四野漆黑而安靜。一只耳朵被鐵軌冰得太疼了，就換另一只耳朵貼上去，生怕錯(cuò)過火車開過來的訊息。鐵軌上終于有了動(dòng)靜，嘎登嘎登……由輕到重，由弱到強(qiáng)，響聲越來越大，直到半個(gè)臉都感覺到了它的震動(dòng)，領(lǐng)頭的同學(xué)一聲吆喝，我們都跑到路基下面去等著。漸漸看到從遠(yuǎn)處投射過來一股強(qiáng)大的光束，穿透了無邊無際的黑暗，向我們掃過來。光束越來越刺眼，轟隆聲也越來越震耳，從黑暗中沖出一個(gè)通亮的龐然大物，噴吐著白氣，呼嘯著逼過來。我趕緊捂緊耳朵睜大雙眼，猛然間看到在火車頭的上端，就像腦門的部位，掛著一個(gè)光芒閃爍的圖標(biāo)：一把鐮刀和一個(gè)大錘頭。領(lǐng)頭的同學(xué)卻大聲說是鐮刀斧頭。且不管它是錘是斧，那把鐮刀讓我感到親近，特別地高興。農(nóng)村的孩子從會(huì)走路就得學(xué)著使用鐮刀，一把磨得飛快、使著順手的好鐮，那可是寶貝。火車頭上還頂著鐮刀錘頭的圖標(biāo)，讓我感到很特別，仿佛這火車跟家鄉(xiāng)、跟我有了點(diǎn)關(guān)聯(lián)，或者預(yù)示著還會(huì)有別的我不懂的事情將要發(fā)生……十年后，我以第一名的成績?nèi)胛椋M(jìn)入海軍制圖學(xué)校，畢業(yè)后成為海軍制圖員，接受的第一批任務(wù)就是繪制中國領(lǐng)海圖，并由此結(jié)識(shí)了負(fù)責(zé)海洋測量的賈隊(duì)長。賈隊(duì)長有個(gè)破舊的土灰色挎包，縫了又縫，補(bǔ)了又補(bǔ)，唯一醒目的是用紅線繡的鐮刀錘頭圖案。既然已經(jīng)站在了軍旗下，自然也希望有一天能站在鐮刀錘頭下，我對(duì)這個(gè)圖案有一種特殊的親近和敬意。于是就想用自己的新挎包跟他換。不料賈隊(duì)長斷然拒絕，他說這個(gè)挎包對(duì)他有特殊的紀(jì)念意義，目前還有很重要的用途，絕不能送人。有一次他在測量一個(gè)荒島時(shí)遇上了大風(fēng)暴，在沒有淡水沒有干糧的情況下硬是堅(jiān)持了十三天，另外的兩個(gè)測繪兵卻都犧牲了。他用繩子把自己連同圖紙資料和測量儀器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝，抓住一切被海浪打到身邊的活物充饑……后來一位老首長把這個(gè)挎包獎(jiǎng)給了他。賈隊(duì)長答應(yīng)在我回家探親的時(shí)候可以把挎包借給我，但回隊(duì)時(shí)必須帶來一挎包當(dāng)?shù)氐耐梁筒俗?、瓜子或糧食種子。原來他每次出海測量都要帶一挎包土和各樣的種子，有些島礁最缺的就是泥土。黃海最外邊有個(gè)黑熊礁，礁上只駐扎著一個(gè)雷達(dá)兵，一個(gè)氣象兵，一個(gè)潮汐兵，他們就是用賈隊(duì)長帶去的土和種子養(yǎng)活了一棵西瓜苗，心肝寶貝般地呵護(hù)到秋后，果真還結(jié)了個(gè)小西瓜，三個(gè)人卻說什么也舍不得吃……又過了幾年，我復(fù)員回到工廠干鍛工。鍛工就是打鐵，過去叫“鐵匠”。雖然大錘換成了水壓機(jī)和蒸汽錘，但往產(chǎn)品上打鋼號(hào)、印序號(hào)，還都要靠人來掄大錘。我很快就喜歡上了打鐵，越干越有味道，一干就是十年。在鍛鋼打鐵的同時(shí)，也鍛造了自己，改變了人生，甚至成全了我的文學(xué)創(chuàng)作。我成了民間所說的“全科人”：少年時(shí)代拿鐮刀，青年當(dāng)兵，中年以后握大錘。對(duì)鐮刀錘頭有了一種說不出的特殊感情。（有刪減）從文章謀篇布局的角度，分析題目“記憶里的光”是如何統(tǒng)攝全文的。五、【2020年高考山東卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。建水記[注]（之四）于堅(jiān)看哪，這原始之城，依然像它被創(chuàng)造出來之際，藏在一座朱紅色的、宮殿般的城樓后面，“明洪武二十年建城。砌以磚石，周圍六里，高二丈七尺。為門四，東迎暉，西清遠(yuǎn)，南阜安，北永貞?！保ā督ㄋh志》）如果在城外20世紀(jì)初建造的臨安車站下車，經(jīng)過太史巷、東井、洗馬塘、小桂湖……沿著迎暉路向西，來到迎暉門，穿過拱形的門洞進(jìn)城，依然有一種由外到內(nèi)，從低到高，登堂入室，從蠻荒到文明的儀式感，似乎“仁者人也”是從此刻開始。高高在上的是朝陽、白云、鳥群、落日、明月、星宿，而不是摩天大樓。一圈高大厚實(shí)的城墻環(huán)繞著它，在城門外看不出高低深淺，一旦進(jìn)入城門，撲面而來的就是飛檐斗拱、飛閣流丹、鉤心斗角、樓臺(tái)亭閣、酒旌食館、朱門閭巷……主道兩旁遍布商店、酒肆、廟字、旅館……風(fēng)塵仆仆者一陣松弛，終于卸載了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以飲茶了，可以閑逛了，可以玩物喪志了，可以一擲千金了，可以淺斟低唱了，可以秉燭夜游了……忽然瞥見“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”那類女子——建水的賣花女與江南的不盡相同，這邊的女性身體上洋溢著一種積極性，結(jié)實(shí)、健康、天真——正挑著一擔(dān)子火紅欲燃的石榴，笑呵呵地在青石鋪成的街中央飄著呢。不免精神為之一振，先去買幾個(gè)來解渴。街面上，步行者斜穿橫過，大搖大擺，扶老攜幼，走在正中間，儼然是這個(gè)城的君王。滿大衡的雕梁畫棟、攤販?zhǔn)忱取㈦ｑ笾叀钏緳C(jī)們縮頭縮腦，不敢再風(fēng)馳電掣。城門不遠(yuǎn)處就是有口皆碑的臨安飯店，開業(yè)都快七十年了，就像《水滸傳》里描寫過的那種。鋪面當(dāng)街敞開，食客滿堂，喝湯的喝湯，端飯的端飯，動(dòng)筷子的動(dòng)筷子，晃勺子的晃勺子，干酒的干酒，嚼筋的嚼筋，吆五喝六，拈三挑四，叫人望一眼就口水暗涌，肚子不餓也忍不住抬腿跨進(jìn)去。拖個(gè)條凳坐下，來一盤燒賣!這家燒賣的做法是明代傳下來的，肥油和面，餡兒是肉皮和肉糜。大鍋猛蒸，熟透后裝盤，每盤十個(gè)，五角一個(gè)。再來一土杯苞谷酒，幾口灌下去，夾起一枚，蘸些建水土產(chǎn)的甜醋，送入口中，油糜輕溢，爽到時(shí)，會(huì)以為自己是條梁山泊好漢。臨安飯店后面，穿過幾條巷子走上十分鐘，就是龍井菜市場，那鄭屠、張屠、李屠、趙屠……正在案上忙著呢。如果是七月的話，在某個(gè)胡同里走著，忽然會(huì)聞見蘑菇之香，環(huán)顧卻是老墻。墻頭上掛著一窩大黃梨。哪來的蘑菇耶?走，找去，必能在某家小館的廚房里找到，叫做干巴菌，正閃亮亮的，在鍋?zhàn)又虚g冒油呢。這臨安大街兩邊，巷子一條接一條流水般淌開去。在電子地圖上，這些密密麻麻的小巷是大片空白，電子地圖很不耐煩，只是標(biāo)出一些大單位的地點(diǎn)和最寬的幾條街，抹去了建水城的大量細(xì)節(jié)，給人的印象，似乎建水城是個(gè)荒涼的不毛之地。其實(shí)這個(gè)城毛細(xì)血管密集，據(jù)統(tǒng)計(jì)，建水城3.3平方公里的范圍內(nèi)有30多條街巷，550多處已經(jīng)被列為具有保護(hù)價(jià)值的文物性建筑，這是很粗疏的統(tǒng)計(jì)。許多普通人家雕梁畫棟的宅子、無名無姓的巷道并不在內(nèi)。在巷子里面，四合院、水井、老樹、門神、香爐、雜貨鋪、紅糖、胡椒、土紙、灶房、明堂、照壁、石榴、蘋果、桂花、蘭草、綿紙窗、涼粉、米線、青頭菌、炊煙、祖母、媳婦、嬰孩、善男信女、市井之徒、酒囊飯袋、閑云野鶴、翩翩少年、三姑六婆、環(huán)肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齒、慈眉善目、鶴發(fā)童顏……此起彼伏，鱗次櫛比。在這個(gè)城里，有個(gè)家的人真是有福啊。他們還能夠像四百年前的祖先們那樣安居樂業(yè)，不必操心左鄰右舍的德行，都是世交啦。有一位繞過曲曲彎彎的小巷，提著在龍井市場買來的水淋淋的草芽（一種建水特有的水生植物，可食，滾油翻炒數(shù)秒起鍋，甜脆）、萵筍、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭瓜……一路上尋思著要怎么搭配，偶爾向世居于此的鄰居熟人搭訕，彼此請(qǐng)安。磨磨蹭蹭到某個(gè)裝飾著斗拱飛檐門頭的大門前（兩只找錯(cuò)了窩的燕子拍翅逃去），咯吱咯吱地推開安裝著銅質(zhì)獅頭門環(huán)的雙開核桃木大門，抬腳跨過門檻。繞過照壁，經(jīng)過幾秒鐘的黑暗，忽然光明大放，回到了曾祖父建造的花香鳥語、陽光燦爛的天井。從供銷社退休已經(jīng)三十年的祖母正躺在一把支在天井中央的紅木躺椅上，借著一棵百年香樟樹的蔭庇瞌睡呢。（有刪改）[注]建水：縣名。在云南省，舊稱臨安。本文采用空間和時(shí)間兩條線索行文，請(qǐng)分別加以簡析。六、【2017年高考全國2卷】閱讀下面的文字，完成后面的題目。窗子以外林徽因話從哪里說起？等到你要說話，什么話都是那樣渺茫地找不到個(gè)源頭。此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個(gè)鄉(xiāng)下人的背影：一個(gè)頭上包著黯黑的白布，兩個(gè)褪色的藍(lán)布，又一個(gè)光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西：一個(gè)是白木棒，一個(gè)籃子，那兩個(gè)在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng)，襲到我官覺上來，模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào)，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。永遠(yuǎn)是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！所有的活動(dòng)的顏色、聲音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進(jìn)你的眼簾，那是多少生命日夜在活動(dòng)著的所在；每一根青的什么麥?zhǔn)颍加腥肆鬟^汗；每一粒黃的什么米粟，都有人吃去；其間還有的是周折，是熱鬧，是緊張！可是你則并不一定能看見，因?yàn)槟撬械闹苷?，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著。在家里罷，你坐在書房里，窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋杈的一大枝；海棠因?yàn)槿狈﹃柟?，每年只開個(gè)兩三朵——葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕，還卷著一點(diǎn)焦黃的邊；廊子幽秀地開著扇子式，六邊形的格子窗，透過外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來了，偶然你看到一個(gè)兩個(gè)被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個(gè)人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過屏門；還有自來水、電燈、電話公司來收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車；更有時(shí)廚子來個(gè)朋友了，滿臉的笑容，“好呀，好呀！”地走進(jìn)門房；什么趙媽的丈夫來拿錢了，那是每月一號(hào)一點(diǎn)都不差的，早來了你就聽到兩個(gè)人唧唧噥噥爭吵的聲浪。那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動(dòng)，只是他們和你總隔個(gè)窗子，——扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！你氣悶了，把筆一擱說，這叫做什么生活！檢點(diǎn)行裝說，走了，走了，這沉悶沒有生氣的生活，實(shí)在受不了，我要換個(gè)樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點(diǎn)內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個(gè)月六禮拜也是值得的。沒想到不管你走到哪里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯(cuò)，許多時(shí)髦的學(xué)者常常驕傲地帶上“考察”的神氣，架上科學(xué)的眼鏡，偶然走到哪里一個(gè)陌生的地方瞭望，但那無形中的窗子是仍然存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個(gè)地方，你有的是一個(gè)提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒有什么，只是千萬別高興起來說什么接觸了，認(rèn)識(shí)了若干事物人情，天知道那是罪過！(有刪改)作者交替使用“你”和“我”兩個(gè)不同的人稱，其中蘊(yùn)含著怎樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析?！究键c(diǎn)詳解】一、圍繞某內(nèi)容布局謀篇：圍繞某情節(jié)展開或分析情節(jié)之間的聯(lián)系一般從以下角度分析：1.線索貫穿全文始終2.塑造人物形象3.揭示主題4.表達(dá)情感5.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，鋪墊，文章的開頭、主體、結(jié)尾、結(jié)尾之間的照應(yīng)等。二、對(duì)話作用：采取對(duì)話方式進(jìn)行敘述好處：1、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。情節(jié)的推進(jìn)需要用對(duì)話的形式進(jìn)行展開，對(duì)話能夠告訴讀者，角色在干嘛，下一步準(zhǔn)備干什么。2、塑造人物性格。對(duì)話能夠直接反映出一個(gè)人物的性格特征，豐滿人物的形象。官員說話帶有獨(dú)特的方式，小人物有大量口語，教授的對(duì)話更有邏輯，這些不僅能夠讓人物更飽滿，還能讓讀者更有沉浸感。3、引起讀者共情。優(yōu)秀的對(duì)話總是能夠挑動(dòng)讀者的內(nèi)心情感，讓讀者能夠輕易跟隨人物的喜怒哀樂進(jìn)行代入感的體驗(yàn)，與角色或作者產(chǎn)生共鳴。這是小說的獨(dú)特魅力。三、伏筆照應(yīng)：照應(yīng)，是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。一篇文章要有頭有尾，前后內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系。前面交待過的話，后面得有照應(yīng)；后邊要照應(yīng)的話，前邊得先有個(gè)交待。這樣，文章前后才能貫串，使讀者容易掌握全文的脈絡(luò)。1.照應(yīng)的作用。照應(yīng)能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊溱。2.交代。交代是文章中，為同后面所寫的內(nèi)容相呼應(yīng)，而在前面所作的提示或暗示，又叫伏筆。伏筆是用預(yù)示、重復(fù)等方法，埋伏下情節(jié)發(fā)展的線索，為人物的出場和事件的發(fā)生準(zhǔn)備條件，以叫到結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、情節(jié)跌冗起伏的藝術(shù)效果，又叫伏線，在相聲藝術(shù)中叫包袱。3.照應(yīng)的種類。（1）首尾照應(yīng)。開頭與結(jié)尾的照應(yīng)。（2）扣題照應(yīng)。圍繞主題反復(fù)照應(yīng)。（3）伏筆照應(yīng)。先設(shè)伏筆，后予交代的照應(yīng)。四、文章線索：文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等；并且在解讀文章時(shí)可以依照用來解讀文章含義，了解文章主旨。貫穿全文，使文章渾然一體，使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。這是明線，如果有暗線，是與明線共同貫穿全文，也為抒發(fā)的感情找到了一個(gè)很巧妙的切點(diǎn)。人物、事情、物品、地點(diǎn)、時(shí)間、感情等均可作為線索。五、人稱運(yùn)用：第一人稱——敘述較為親切自然,便于直接、自由du地表達(dá)思想感情,給讀者以zhi真實(shí)感。第二人稱——基本指向性很強(qiáng)。第二人稱很少用,這種寫法像是“我”向“你”訴說衷腸,一下子把“我”與“你”的距離拉近了,也把讀者和主人公的距離拉近了.讀時(shí)令人倍感親切。呼告修辭,便于直接對(duì)話,利于交流思想情感,增強(qiáng)親切感,同時(shí)使抒情更加強(qiáng)烈感人第三人稱——能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)空限制,具有全知全能的特點(diǎn),反映現(xiàn)實(shí)較為靈活自如。第三人稱使文章讀起來像故事,懸念層疊,讓人更想讀完文章。六、總體分析布局謀篇：對(duì)于謀篇布局的理解謀篇布局，從字面上理解，可以分解為“謀篇”和“布局”兩個(gè)方面。寫文章時(shí)，在下筆之前要先構(gòu)思文章的主旨，明確文章的目的，這就是謀篇；考慮先寫什么，后寫什么，就是想清楚文章的結(jié)構(gòu)，這是布局。通常，對(duì)于“謀篇布局”的理解，人們側(cè)重于對(duì)“布局”認(rèn)識(shí)，也就是從“結(jié)構(gòu)”這個(gè)角度構(gòu)成一種狹義的概念。本文也是主要從這個(gè)方面談小說謀篇布局的鑒賞。根據(jù)有關(guān)詞典的解釋，結(jié)構(gòu)是文學(xué)作品內(nèi)容、材料的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造。它包括情節(jié)次序的安排、人物的配備、環(huán)境的布置，以及協(xié)調(diào)人物和環(huán)境的關(guān)系等。了解小說謀篇布局的幾種常見結(jié)構(gòu)方式劉勰在《文心雕龍》中說到文章結(jié)構(gòu)時(shí)說：“若筑室之須基構(gòu)，裁衣之待縫緝矣?！边@句話形象地說明了結(jié)構(gòu)對(duì)于文章的重要作用。在文章的構(gòu)思中，結(jié)構(gòu)涉及到線索的設(shè)置、記敘的方式、人物的關(guān)系等等，而評(píng)價(jià)“結(jié)構(gòu)之美”，則需以謹(jǐn)嚴(yán)、縝密為標(biāo)準(zhǔn)。小說的結(jié)構(gòu)，在符合上述普遍規(guī)律的同時(shí)，更多是從情節(jié)的角度去考慮。大致可有以下幾種常見結(jié)構(gòu)方式。1、曲折式。這種結(jié)構(gòu)的小說，故事情節(jié)一波三折，極富戲劇性、可讀性，引人入勝，扣人心弦。當(dāng)然這種曲折起伏的幅度并不單調(diào)，而是呈螺旋式上升的形態(tài)，直達(dá)故事的高潮。小說《變色龍》描寫了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人手指”這一案件的經(jīng)過。奧楚蔑洛夫由于狗主人的不確定而做出不同判定，構(gòu)成故事的跌宕起伏，從而暴露出他欺弱媚上的奴才嘴臉。而小說《促織》的情節(jié)設(shè)置，則把求蟋蟀、得蟋蟀、失蟋蟀、斗蟋蟀的過程處理得扣人心弦，成名一家的戲劇性遭遇對(duì)當(dāng)時(shí)的腐朽社會(huì)起到深刻的揭露作用。2、平鋪式。相對(duì)曲折式的小說結(jié)構(gòu)，平鋪式結(jié)構(gòu)可能會(huì)讓片面追求情節(jié)的讀者有些失望。平鋪式結(jié)構(gòu)小說重在對(duì)社會(huì)場景與人物性格和心理的鋪展和描述，類似于散文筆法?！杜?，香雪》這篇小說，幾乎沒有什么情節(jié)，但卻細(xì)致地反映出火車進(jìn)山給人們帶來的生活上和觀念上的變化，將香雪美好的心靈呈現(xiàn)在讀者眼前。而魯迅的小說《社戲》更是堪稱一幅具有濃郁水鄉(xiāng)特點(diǎn)的江南風(fēng)情圖。3、遞升式。這種結(jié)構(gòu)的小說，表面看來是一種情節(jié)的回環(huán)往復(fù)，但回環(huán)中又有一些細(xì)小然而關(guān)鍵的變化，正是這種變化，使得作品的主旨逐漸明朗起來。小說《一碗陽春面》，在同一場景中，人物和情節(jié)多次重現(xiàn)，但借助一些細(xì)節(jié)的變化，全文的主題不斷提升，細(xì)品之下，互助友愛、團(tuán)結(jié)向上的精神讓人感慨系之。4、陡轉(zhuǎn)式。之所以稱為“陡轉(zhuǎn)”，是因?yàn)樵诮Y(jié)構(gòu)安排上注重結(jié)尾的設(shè)計(jì)，以出人意料制勝。歐·亨利的小說可以說是這種結(jié)構(gòu)的代表。他的小說《最后的常春藤葉》在結(jié)尾時(shí)才揭開故事的謎底，使整個(gè)故事充滿了人間的溫情和社會(huì)的辛酸。5、呼應(yīng)式。是指小說的首尾或上下文有很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系，通篇結(jié)構(gòu)緊密、完整。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》這個(gè)小說片段中，我們可以發(fā)現(xiàn)情節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，故事的結(jié)局無不在前文有所預(yù)示，林沖也就在這步步緊逼之中，由逆來順受、隨遇而安到忍無可忍、奮起反抗，終于完成了人生際遇的大跨越。6、懸念式。在安排結(jié)構(gòu)時(shí)，往往采用倒敘的方式先交代結(jié)果，制造懸念，從而激發(fā)讀者的閱讀欲望，在探究故事來龍去脈的過程中把握小說的主旨所在。如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地，人物的悲劇性、禮教社會(huì)的殘酷性也被逐一解剖。7、回味式。這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是小說的結(jié)尾戛然而止，留下空白，含不盡之意于言外，從而耐人尋味。魯迅小說《孔乙己》的結(jié)尾并沒有指出孔乙己的確切結(jié)局，但悲劇意味反而更加分明；《藥》的結(jié)尾處在夏瑜的墳頭上出現(xiàn)一個(gè)花環(huán)，也讓讀者隱約間感受到一種希望的亮色。當(dāng)然，從不同的角度，可以對(duì)小說的結(jié)構(gòu)方式有不同分類，如從線索的角度，可以有單線式、復(fù)線式等，從故事構(gòu)成的板塊來看，可以有串連式、連環(huán)式等。另外，在同一篇小說中，也并不是只有一種結(jié)構(gòu)方式。如《祝?！愤@篇小說，既可以認(rèn)為是懸念式，也可以把開頭和結(jié)尾的情景描寫聯(lián)系起來，視為呼應(yīng)式。小說鑒賞中解答有關(guān)謀篇布局題型的基本策略無論小說的結(jié)構(gòu)方式有多么繁雜，謀篇布局怎樣千變?nèi)f化，但是，殊途同歸，最終還是要為塑造鮮明的人物形象、反映明確的主題服務(wù)。因此，鑒賞小說的謀篇布局，就是要借助“結(jié)構(gòu)”這個(gè)外形，理解“主旨”這個(gè)行文之“神”。有關(guān)布局謀篇的題型，通常提問方式是：某句（段）話在文中有什么作用？這樣安排結(jié)構(gòu)的好處是什么？而這些問題的落腳點(diǎn)無非在開頭、結(jié)尾、過渡句（段）的身上。1、捕捉開頭信息，明確其局部與整體的關(guān)系。一般而言，小說開頭的作用可以概括為以下幾個(gè)方面：開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。針對(duì)具體的小說，可以先判定從某一角度切入，然后結(jié)合文本加以分析作答。2、把握結(jié)尾特點(diǎn)，理解其對(duì)主旨與立意的作用。結(jié)尾的作用可概括為：點(diǎn)明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮。作為小說，陡轉(zhuǎn)式、呼應(yīng)式和回味式結(jié)構(gòu)的結(jié)尾則更加耐人尋味，因?yàn)樾≌f的主旨通常是隱性的，需要認(rèn)真咀嚼，通過對(duì)結(jié)尾的思考彰顯主旨。3、理清內(nèi)部聯(lián)系，剖析對(duì)情節(jié)和人物的作用。托爾斯泰說：“結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系既不在情節(jié)，也不在人物間的關(guān)系，而在內(nèi)部聯(lián)系?！毙≌f結(jié)構(gòu)上的相互關(guān)聯(lián)，主要體現(xiàn)在懸疑的設(shè)置、情節(jié)的鋪墊等方面，從而對(duì)刻畫人物、表達(dá)主題起作用?？傊?，鑒賞小說的“謀篇布局”，雖然重在“結(jié)構(gòu)”這個(gè)形式，但形式是為內(nèi)容服務(wù)的，所以歸結(jié)點(diǎn)還是要縱觀小說整體，做到“由形入神”。4、弄清人稱、照應(yīng)、順序、線索、以及表達(dá)方式的變化、對(duì)話以及一些手法的運(yùn)用等?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。母親①[法〕都德這天早晨，我去瓦萊里安山2看望我的朋友，他是塞納河國民別動(dòng)隊(duì)的中尉。這天他值勤。待在工事坑道的入口前面，來回走動(dòng)，同時(shí)和我談?wù)劙屠?、談?wù)剳?zhàn)事，以及那些不在場的親人……突然他止住了話頭，那獵犬般的灰色小眼睛突然明亮了起來，他用眼角瞟了瞟剛剛出現(xiàn)在瓦萊里安山平臺(tái)上的兩個(gè)身影，示意我看。那個(gè)男人穿著長長的栗色燕尾服，上面配著綠色的天鵝絨大翻領(lǐng)。他消瘦、矮小，前額扁平，雙眼滾圓，鼻似鷹鉤，小鳥般的頭上滿是皺紋，顯得既莊嚴(yán)、又愚笨。此外，他的一條胳膊挎著一只繡花絨布提包，從提包里露出一只瓶子的瓶頸﹔另一條胳膊下夾著一只罐頭—-那種一成不變的白鐵皮罐頭，巴黎人只要一看到它，就會(huì)想起那長達(dá)五個(gè)月的圍城……再看那個(gè)女人，只見她戴著一頂巨大的帶有撐邊的帽子，從上到下緊緊裹著一條舊坡巾，在褪了色的斗篷的蜂窩狀皺領(lǐng)之間，時(shí)不時(shí)地露出一截鼻尖，以及幾縷灰白而干枯的頭發(fā)。走到平臺(tái)上之后，男人停下了腳步，喘著氣，擦著額頭。女人沒有停下，她徑直向坑道走來，我聽見她靦腆地要求見見她的兒子，她兒子是巴黎第三國民別動(dòng)隊(duì)第六支隊(duì)的士兵。“請(qǐng)您在這里等一下，”哨兵說，“我讓人去叫他。”她長長地舒了一口氣，顯得很快活，轉(zhuǎn)身走向她的丈夫；兩人走到稍遠(yuǎn)處的斜坡邊上，坐了下來。他們?cè)谀抢锏攘撕荛L時(shí)間。這瓦萊里安山太大了，要找到一個(gè)別動(dòng)隊(duì)第六支隊(duì)的士兵談何客易！更何況現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，整個(gè)要塞里擠滿了鼓手、號(hào)手、來回奔跑的士兵，還有正在換崗的士兵、勤務(wù)人員、配給人員、一個(gè)被義勇軍的槍托打得鮮血淋漓后押來的間諜、幾個(gè)趕來向?qū)④娚暝V的農(nóng)民、飛奔而至的傳令兵，以及凍僵的人和汗流浹背的牲口。從前線回來的傷員們坐在騾背的馱鞍上，一邊搖晃，一邊低聲呻吟，就像得病的羔羊一般；水兵們隨著笛聲和“嘿！哈！”的號(hào)子聲，正在拖一門嶄新的大炮；一個(gè)穿著紅色軍褲的牧人，手執(zhí)長鞭，斜背著步槍，駆趕著要塞的牲口……所有這些人都在庭院里來來往往、摩肩接踵，把坑道擠得水泄不通?！暗杆麄儧]把我的兒子忘記了！”此刻，這位可憐母親的眼神似乎在這么說；每過五分鐘，她都要站起來，悄悄地走到坑道口，把身體靠在墻上，偷偷地朝前院里瞥上一眼；可是，她不敢再詢問任何事情，生怕給他的兒子帶來難堪。男人比她更加靦腆，他坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)；每次女人心情沉重、垂頭喪氣地回到他身邊坐下時(shí)，總能看到他責(zé)備她不夠耐心，并且像傻瓜一樣不懂裝懂地打著手勢，向她解釋服兵役的各種必要性。突然，我看見她打起哆嗦，拍打著老頭的手臂，一躍而起……從坑道口的穹頂下面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了她所熱悉的腳步聲。是他！他的出現(xiàn)，立刻使整個(gè)要塞的門面熠熠生輝。他的確是一個(gè)英俊的小伙子！身材挺拔，肩上背著背包，手中握著步槍……他走到他們身邊，一臉歡快，用男子漢開心的語氣說：“你好，媽媽。"立刻，背包、步槍、所有的東西都消失在巨大的撐邊帽子里了。接著輪到的是父親，但時(shí)間不長。戴著撐邊帽子的母親想把所有的親吻都占為己有，她太貪得無厭了?！澳愫脝?？穿得暖和嗎？你的床單現(xiàn)在怎么樣？”親吻、淚水和微笑像雨點(diǎn)般地落下。她欠了兒子三個(gè)月的母愛，現(xiàn)在要一次性地償清。父親也很激動(dòng)，但他不想表露出來。一陣突如其來的號(hào)聲打破了歡樂的氣氛?！八麄?cè)诮形?，”孩子說，“我得走了。”“怎么！你不和我們一起吃飯？”“當(dāng)然不！我不能這樣……今天是我二十四小時(shí)值勤，在要塞的上面。”“噢！”可憐的女人嘆了口氣，她再也說不出話來。三個(gè)人站在那里，沮喪地相互注視了一會(huì)兒。接著，父親開口了：“至少，把罐頭帶去吧?！彼穆曇袅钊诵乃?，臉上的表情猶如一個(gè)犧牲了美食的貪吃者，既動(dòng)人，又滑稽?？墒?，在激動(dòng)而混亂的告別儀式中，這該死的罐頭卻找不到了，看著焦躁顫抖的手在四處搜尋、上下翻找，聽著哽咽的聲音在詢問：“罐頭呢！罐頭到哪兒去了？”這情景真讓人可憐。罐頭終于找到了，一家人最后一次長久而緊緊地?fù)肀?，然后孩子便跑著返回了要塞。他們一?dòng)不動(dòng)地站在原地，又等了一會(huì)兒，眼睛盯著坑道的入口，剛才他們的兒子就是在那里消失的。最后，男人打起精神，顯得非常勇敢地咳了兩三聲，他的聲音非常堅(jiān)定：“好了！孩子他媽，上路吧！”他愉快地大聲說道。我目送著他們一直走到公路的拐角處。父親似乎很生氣，他揮舞著絨布提包，動(dòng)作顯得很絕望……而母親則好像很平靜，她走在他身邊，低著頭，手臂緊貼著身體。可有時(shí)，我似乎看見她的披巾在狹窄的肩上一抽一抽地顫動(dòng)。（有刪改）[注〕①此文寫于普法戰(zhàn)爭期間。②瓦萊里安山：在巴黎被圍困期間曾起過非常重要的作用。小說以第一人稱敘述視角來講述故事，這樣安排有什么好處？二、閱讀下面的文字，完成下面小題。刨頭王族刨頭是一種古老的農(nóng)具，有細(xì)長空心的柄身，刃較寬，且鋒利，利于挖掘。如果有人提著刨頭往地里走，知情的人便知道他要用刨頭去翻挖有樹根的土地，因?yàn)榕兕^有寬而鋒利的刃口，斬除地里的樹根和雜草時(shí)得心應(yīng)手，頗為利索。南疆的農(nóng)民常說，姑娘有四十四個(gè)辮子，樹有九十九條根。但凡長過樹的地方，每年用刨頭砍一遍，本以為不會(huì)再有樹根了，不料開春后溫暖的風(fēng)一吹，或者澆一次水后，短短幾天就能冒出綠色的小樹苗。不用說，一定是殘存的樹根又煥發(fā)活力，挺立出新的生命。農(nóng)民對(duì)那小樹苗無奈地說，你好看是好看，但是長錯(cuò)了地方，會(huì)影響我的莊稼；影響了我的莊稼，也就會(huì)影響我的肚子。那樣念叨一番后，他們消除了心理壓力，把手中的刨頭一揮，砍掉小樹苗。幾年前在哈密，本來要去看拉甫喬克故城，但走著走著路卻斷了，車子不得不停下來。帶路的人說，附近有個(gè)老鐵匠叫吐遜，他老得很，但他的徒弟比他更老，而且是他的叔叔，如果大家有興趣的可以去看看。帶路的人說起老鐵匠吐遜的兩件趣事。有一人買了他的刨頭，幾天后來找他，說他的刨頭不好用，一挖地就歪斜還差一點(diǎn)刨到人腳上。他不相信刨頭會(huì)有問題，到了那人地中拿起刨頭便挖，刨頭不歪不斜，用起來得心應(yīng)手。他為了證明那刨頭好用，把那塊地全部挖完，才把刨頭交給那人。另一事，他某一日發(fā)現(xiàn)被人偷走了一把刨頭，他對(duì)出自自己之手的刨頭爛熟于胸，便去田間看了看，很快便發(fā)現(xiàn)那把刨頭在一人手中。那人很窮，連一把刨頭都買不起，但又不能讓地荒著，于是偷一把刨頭先將地挖一遍再說。吐遜心想一個(gè)人沒有一把刨頭，就種不了莊稼，沒有莊稼就沒有命，于是他心生憐憫，沒揭穿那人。進(jìn)了拉甫喬克村，聽到一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蜩F聲，我們循聲過去，很順利地找到了老鐵匠吐遜。他正在和徒弟打鐵，他們確實(shí)很老了，白發(fā)白須，身體也顯得單薄，但他們掄錘打鐵和拉風(fēng)箱的動(dòng)作，依然嫻熟從容，看得出有幾十年的功力在支撐。吐遜81歲，吐遜的徒弟習(xí)爾甫比吐遜大8歲，今年已是89歲高齡。因?yàn)榱?xí)爾甫是吐遜的叔叔，大家的注意力被習(xí)爾甫吸引過去。原來，習(xí)爾甫小時(shí)候得了一種病，治好后便說不清楚話了，之后一直沒有成家，與吐遜一家生活在一起。如今吐遜的兒子們不愿再打鐵，紛紛去別處掙錢，吐遜忙不過來，習(xí)爾甫的身體還硬朗，便給吐遜打下手。人們都說吐遜的叔叔變成了吐遜的徒弟，說得多了，便越傳越遠(yuǎn)。但習(xí)爾甫并不在乎，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)打鐵，變成了真正的徒弟。二人與我們說著話，但手中的活卻沒有停，鐵錘的叮叮當(dāng)當(dāng)聲、迸濺出的火花，以及爐膛里升騰的火焰，讓這個(gè)鐵匠鋪顯得激烈、火熱和歡快。打鐵就是讓鋼鐵與火焰融合，然后完成一次嬗變。打鐵的人，將堅(jiān)硬的鐵設(shè)計(jì)出另一形狀，然后通過鍛打、冶燒和淬火，讓其定型為想要的鐵器。我們很幸運(yùn)，看到了兩位老人冶燒鐵塊的過程。吐遜把鐵塊放進(jìn)爐膛后，習(xí)爾甫便用力拉風(fēng)箱，爐膛中的火焰呼地升起，閃出彤紅的光芒。習(xí)爾甫不停地拉著風(fēng)箱，額上沁出細(xì)密的汗珠，而爐膛中的鐵塊已被火焰吞沒。過了半小時(shí)，吐遜說了一句什么，習(xí)爾甫便停了下來，吐遜用夾子將那塊鐵從爐膛中夾出，它變得像一條紅色的舌頭，軟軟地甩了幾下，落下幾顆火星。吐遜將鐵塊放入水桶，桶中便發(fā)出嗞嗞脆響，繼而在水面上泛起一圈漣漪。接下來，他們進(jìn)入打鐵的真正環(huán)節(jié)，吐遜用左手持夾子將鐵塊夾緊，用右手持錘敲擊鐵塊。習(xí)爾甫則雙手持大錘，配合吐遜的節(jié)奏砸擊鐵塊。他手中的鐵錘沉重，加之他用的力氣大，每砸下一錘都發(fā)出震耳的聲音，那鐵塊顫抖著變了形狀。慢慢地，我們看出他們要打一個(gè)刨頭。他們把鐵塊鍛打過后，又扔進(jìn)爐膛冶燒，等燒到一定的火候，便取出用鑿子從中鑿出一塊，咣的一聲落到了地上。這就是空心的雛形，在之后的鍛打、冶燒和淬火過程中，此空心一直被保留，是一步到位的程序。最后，吐遜將完成的刨頭扔進(jìn)屋角的一堆成品中，發(fā)出一聲脆響。從這一刻起，一把刨頭將去尋找土地，不論碰上的石頭多么堅(jiān)硬，樹根多么復(fù)雜，它都得迎上去，哪怕自身破裂和磨損，也要讓土地變得干干凈凈。很巧，有一人來買刨頭，吐遜問了問他家田地的土質(zhì)情況，把剛打好的那把刨頭推薦給那人，那人付過錢后提著刨頭走了。吐遜和習(xí)爾甫都有些失落，剛打好的一把刨頭，沒有在鐵匠鋪留上幾天，很快就跟著一個(gè)人走了。我們離開鐵匠鋪，看見拉甫喬克村口的一塊田地中，有幾人揮著刨頭在挖地。他們每挖一下便把土甩向一邊，于是他們便被泛起的土塵淹沒，變得影影綽綽。走遠(yuǎn)后又回頭看了一眼，田地中的土塵更加濃厚，只剩下起伏的刨頭，閃出一片幻影。從文章布局謀篇的角度，分析題目“刨頭”是如何統(tǒng)攝全文的。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。坐羊皮筏到雁灘葉圣陶初次看見羊皮筏的照片在二十年前。這回到蘭州，才親眼看見享譽(yù)外界的羊皮筏，而且坐了羊皮筏過渡到雁灘——雁灘是黃河中的沙洲。羊皮筏用的是整張的羊皮。宰羊的人剝羊皮，讓羊皮從肌肉骨骼上蛻下來，整張上只有四個(gè)窟窿。把三個(gè)窟窿拴緊，留下一個(gè)吹氣，吹足了氣也把它拴緊。于是成了個(gè)長形的氣囊，還看得出羊身體的形狀。四個(gè)或五六個(gè)氣囊并排連成一排，看羊皮的大小而定。又把三排氣囊直接連起來，就成個(gè)長方形的連結(jié)體。一個(gè)連結(jié)體少則十二個(gè)氣囊，多則十五六個(gè)。在這連結(jié)體上平鋪一個(gè)長方形的木架，用繩子系著。不知道一個(gè)羊皮筏有多重?？磥聿粫?huì)太重，因?yàn)榉すび靡粭l扁擔(dān)支著它，把它背在背上，一只手按住扁擔(dān)的另一頭，走起來挺輕松的。有人雇乘了，講好價(jià)錢，筏工就把它放在河沿水面上，讓乘客跨上去。我們聽過朋友的解說，說羊皮筏非常穩(wěn)當(dāng)，絕對(duì)保險(xiǎn)，雖然看起來有些異樣，跟習(xí)慣的船只很少相同之點(diǎn)。我們跨上去，有些晃蕩，可是不比西湖里的小劃子晃蕩得厲害。照慣例，乘客應(yīng)當(dāng)兩只腳踏在兩條橫木上，身體蹲下來，著力在兩條腿上。我腿力不濟(jì)，沒法蹲，只好一屁股坐下來，下面貼著木條和羊皮。我們四個(gè)人，加上筏工跟一個(gè)附載的挑面粉的，筏上共載六個(gè)人。羊皮筏吃水極淺，所以能貼近沙灘，便于上下。羊皮筏有彈力，碰著灘石就彈開來，不至于撞破，就是撞破了一個(gè)氣囊，還有其他十幾個(gè)氣囊在，影響并不大。羊皮筏的底跟面一般大小，就是在水勢大風(fēng)浪猛的時(shí)候，也不過跟著波浪上落而已，無論如何打不翻。我們坐在羊皮筏上談著這些個(gè)，覺得非常穩(wěn)當(dāng)?shù)恼f法確然屬實(shí)。還有一層，我們想，要是蘭州一帶羊肉的消費(fèi)量不怎么大，恐怕也不會(huì)有什么羊皮筏吧。筏工把扁擔(dān)插入黃流，悠然劃著——扁擔(dān)的身份改變了，它又是槳，又是舵。雁灘橫在前面，林木繁茂，金黃色的斜陽照著，一派氣爽秋高的景象。對(duì)岸的山聳列在雁灘背后，沉默之中透著莊嚴(yán)。朝左望上游，朝右望下游，雖然秋季水落，還是有浩蕩渺茫的氣勢。上午，身下的羊皮筏太藐小了，不妨看作沒有這個(gè)羊皮筏，于是我們覺得我們跟大自然更親密了，我們浮在水面上，我們的呼吸跟黃河的流動(dòng)、連山的沉默、青天的明朗息息相通。往年在四川樂山，渡江游凌云山、烏尤山，方當(dāng)水漲，小劃子在開闊之極的波面上晃蕩，我也曾有過同樣的感覺。沒有十分鐘工夫就到了雁灘。從前沒住人的時(shí)候，這河中的沙洲當(dāng)然是雁棲息之所——雁灘原是個(gè)寫實(shí)的名稱，同時(shí)又富有詩意畫意，古來取雁宿洲渚為題材的也不知道有幾多詩篇畫幅?，F(xiàn)在灘上住著好些人家，都以種菜為業(yè)，又有公家的農(nóng)場苗圃，雁大概不會(huì)下來?xiàng)⒘税?。可是雁灘還是個(gè)挺耐人尋味的名稱。我們先往農(nóng)場。果樹上沒有什么果子了，可是會(huì)客室桌子上陳列著兩大盤蘋果，色彩不一，又好看又大，幾乎可以說耀人眼睛。招待我們的一位同志說場里蘋果的品種很多，盤子里是四種。又說果子都藏在地窖里了，數(shù)量不多，還不能普遍供應(yīng)。又說農(nóng)場的任務(wù)之一是推廣優(yōu)良品種，蘭州產(chǎn)瓜果本來有名，再在選擇品種上下工夫，前途更光明了。他一邊說一邊讓我們嘗蘋果，嘗了一種又嘗一種，把四種嘗遍。嘗著好蘋果，同時(shí)想起幼年吃的蘋果。我小時(shí)候以為蘋果的味道就是那么不爽不利、黏舌膩喉的，老實(shí)說，我對(duì)蘋果沒有多大好感。后來在上海吃新鮮蘋果，方才領(lǐng)略到蘋果的爽脆和鮮美，小時(shí)候的認(rèn)識(shí)完全不是那么一回事。可是歷年吃的新鮮蘋果也不算少，仿佛全比不上這回在雁灘吃的。我們吃過蘋果，就出來隨處看看。這里是蘋果樹，那里是梨樹、桃樹。白楊的苗木密密地插在那里，只看見平行的直干子。沙路旁邊的槐樹伸展著近乎羽狀的葉片。垂柳倒掛下來，葉子一動(dòng)不動(dòng)，雖然到了深秋時(shí)節(jié)，仿佛還不預(yù)備凋零似的。四圍寂然，只聽見黃河流動(dòng)的靜靜的聲音。這雁灘是蘭州人游息的地方，尤其在夏天。工作人員逢到假日來這里消磨這么一天半天，好在四圍全有樹木，無論上午下午都可以遮蔭，沙地上坐坐躺躺又是挺舒服的。放暑假的學(xué)生幾乎把這里看作第二學(xué)校，大伙聚在一塊兒，看一回書，做一回游戲，開一個(gè)什么會(huì)，比平時(shí)的學(xué)校生活還要愉快。蘭州夏天本來不怎么熱，這雁灘尤其涼爽。在這涼爽的境界里，看那莊嚴(yán)靜穆的山巒、浩蕩渺茫的黃河，看那山光水色隨著朝晚陰晴而變化，簡直是精神上洗一回澡，洗得更見清新，更見深湛。暮色壓下來了，壓著連山，壓著林木，壓著黃河，也壓著我們的眉梢。于是我們又跨上羊皮筏。1954年1月10日（有刪節(jié)）本文以什么為線索來行文？請(qǐng)簡要分析。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。永不掉隊(duì)[蘇聯(lián)]岡察爾雙目失明、面孔燒傷的副教授站在講臺(tái)上。他在講課，大學(xué)生們站著記筆記。教室里沒有桌子，也沒有椅子，一切都被占領(lǐng)軍給燒光了。通往陽臺(tái)的門板被釘?shù)美卫蔚?，因?yàn)槠茡p的陽臺(tái)岌岌可危。副教授噔噔噔響地點(diǎn)著手杖，莊嚴(yán)可敬地慢步走下講臺(tái)。這時(shí)，他聽見有人邁著堅(jiān)定的步伐迎面走來?！案鹇灏屯荆　蹦莻€(gè)人說道，“您還記得我嗎？您從前是我那個(gè)連里的戰(zhàn)士?！薄澳薄拔沂歉吡_沃依?！薄案吡_沃依中尉？！”“不。現(xiàn)在……是您的學(xué)生高羅沃依”“能在這兒歡迎您，我很高興?！备苯淌谡f著便把手伸了過去?！霸趺?？您怎么伸給我左手？“我……沒有右手了?！备苯淌谀菑埍粺齻^的、發(fā)黑的面孔痛苦地繃緊了。兩個(gè)人沉默了。葛洛巴清楚地記得高羅沃依。那是在一九四一年異常艱苦的八月里。有一天夜里，高羅沃依的連隊(duì)以急行軍的速度前進(jìn)。夜色漆黑，淫雨連綿。人們都累極了，已有幾夜沒睡覺了。在一次臨時(shí)休息時(shí)，葛洛巴一覺醒來，一個(gè)人也不見了。天地茫茫，大雨滂沱。葛洛巴感到心慌意亂，覺得自己是被遺棄在杳無人煙的陌生地方了。他放開嗓門對(duì)著黑暗大叫：“喂……呃……呃……”黑夜寂然無聲。他拔腿跑去。他滑倒了，摔在泥水里，爬起來再跑。炸毀的道路喳喳直響，好像在他背后抽泣。天上沒有一顆星星，葛洛巴感到恐懼。連隊(duì)在急速地前進(jìn)，大概是去作戰(zhàn)了，可是他……同志們會(huì)怎樣談?wù)撍?！開小差？逃兵？……這可比死亡還要可怕。他的心怦怦在跳。濕漉漉的軍大衣沾滿了泥巴，越走越沉，可是他順著這條漆黑的、不熟悉的道路跑呵，跑呵……當(dāng)他趕上隊(duì)伍的時(shí)候，天已破曉。高羅沃伊咬緊牙關(guān)停在路旁，等候著他?！爸形就?，我掉了隊(duì)……我沒聽見……”指揮員懷著一種毫不掩飾的氣忿盯著他。“沒聽見！聾啦！敵人已在渡第涅伯河，可是您沒聽見！……總得……為您負(fù)責(zé)……”他粗野地罵出聲來?！爸形就尽备鹇灏痛蛩憬忉屢幌率虑榈慕?jīng)過，可是高羅沃伊沒有聽，把他往前推了一把。“大步追上！追上去！”他又難過又痛心。然而葛洛丹知道軍規(guī)，所以一句話也沒說。一場激戰(zhàn)后，有人向高羅沃伊報(bào)告，葛洛巴在戰(zhàn)斗中不顧火焰燎胸，抓起一個(gè)燒夷瓶拋向敵人，自己受了嚴(yán)重的燒傷。中尉臉色陰沉下來，他后悔前一天對(duì)那個(gè)戰(zhàn)士過于嚴(yán)厲了。高羅沃伊在學(xué)院一眼就認(rèn)出了葛洛巴，如今，站在他面前的是自已從前的一個(gè)士兵，這個(gè)人站在講臺(tái)上，高昂著頭，活象一位統(tǒng)帥。高羅沃伊覺得他吃不消全部課程。他努力再努力，但還是落在后面。有時(shí)甚至想甩袖而去，另找生活中的其它職業(yè)。有一次，高羅沃伊到葛洛巴家里去請(qǐng)教。葛洛巴挺著腰板坐在桌旁，精神抖擻，他穿著一身黑制服，鈕扣扣得整整齊齊。高羅沃伊心里很緊張，他回答時(shí)說錯(cuò)了，又說了一遍。葛洛巴耐心地聽著。高羅沃伊越說越覺得自己是在胡說……最后，高羅沃伊生氣地把手一甩：“我不念了！……夠了，我要離開學(xué)院！”葛洛巴非常激動(dòng)地對(duì)高羅沃伊說道：“您還記得在草原上那可怕的一夜嗎？”“記得?！薄澳€記得當(dāng)時(shí)您說的話嗎？‘沒聽見……聾啦……總得為您負(fù)責(zé)……’那時(shí)您使我感到非常委屈，但是后來……我想起您時(shí)，我看到了您的品德，您的做法是對(duì)的。過去您在祖國面前為我們負(fù)責(zé)。如今，依照祖國的意愿，我們彼此調(diào)換了一下位置。難道我現(xiàn)在不為高羅沃伊負(fù)責(zé)嗎？難道說，我過去的指揮員要掉隊(duì)，要放棄學(xué)業(yè)，我就不痛心嗎？請(qǐng)您告訴我，我應(yīng)該把您這種行為叫做什么？”高羅沃伊筆直地站在副教授面前，一聲不響。副教授稍微鎮(zhèn)靜了一些，繼續(xù)說：“連隊(duì)……向物理進(jìn)軍了。是的，向物理進(jìn)軍。所以您，高羅沃伊同志，必須趕上?！备吡_沃伊臉上露出微笑?！拔乙欢ㄗ飞先ァ！保跆m汗譯，有刪改）本文在敘事謀篇上很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡要分析。五、閱讀下面的文字，完成后面的題目。二十年后[美]歐·亨利瑟瑟的寒風(fēng)夾雜著雨意，一位巡警在馬路上威風(fēng)凜凜地走著。他邊走邊一家家打量，還不時(shí)轉(zhuǎn)過頭，用警惕的目光向平靜的通衢大道兩頭遠(yuǎn)望，那甩警棍的動(dòng)作多姿多彩，再加上體格魁梧，卻不帶傲氣，儼然一個(gè)太平天下的衛(wèi)士形象。走過一個(gè)路段的正中時(shí)，警察突然放慢了腳步。一家幽暗的五金店的門口，有個(gè)男子斜靠門站著，嘴里叼了根煙，并沒點(diǎn)著?？吹骄熳哌^來，他搶先說話了?！皼]事，警官，我在等一個(gè)朋友，”他鎮(zhèn)定自若地說，“二十年前約好現(xiàn)在相見。你聽了覺得奇怪，是嗎？你要是不放心呢，我可以把事情說給你聽聽。二十年前，這家店是一家餐館，叫大喬·布雷迪餐館。”“餐館早五年就沒有了?！本煺f。站在門道里的那個(gè)人劃著一根火柴點(diǎn)燃雪茄?；鸩窆庖涣?。只見這人長著個(gè)方下巴，臉色發(fā)白，目光倒炯炯有神，右邊眉毛附近留著個(gè)小白傷疤。領(lǐng)帶扣針歪別著，上面鑲著顆大鉆石。那人說：“二十年前的今晚，我跟吉米·韋爾斯在這兒的餐廳吃飯。我們倆都是在紐約長大的，多年來親如兄弟。那時(shí)我十八，吉米二十。第二天我要去西部闖蕩。在吉米看來天下似乎只有一個(gè)紐約。那天晚上我們約定，二十年后，都將在此地、此日、此時(shí)再次會(huì)面。”“這事倒挺新鮮。時(shí)隔二十年才又見上一面，未免太久了點(diǎn)。分手以后你知道你朋友的消息？”警察問。那人答道：“說起來我們也有過一段書信往來，但過了一兩年便斷了聯(lián)系。但我相信，只要吉米還活著，他肯定會(huì)來赴約的?！钡扰笥训娜颂统鲆粔K漂亮的表，表蓋上鑲著小寶石。“十點(diǎn)還差三分鐘，”他說，“我們?cè)谶@餐館分手的時(shí)間是十點(diǎn)整?！薄澳阍谖鞑炕斓貌诲e(cuò)吧？”警察問?！澳悴聦?duì)了！吉米要是比得上我一半就好了。他是個(gè)大好人，只是有點(diǎn)死板。我發(fā)財(cái)可也不容易，非多長幾個(gè)心眼不可。在紐約，人總是墨守成規(guī)，人要開竅得到西部去?！本焖χ?，又開步了?！拔业米吡?！希望你的朋友真能來。到時(shí)候沒來你就走嗎？”“不會(huì)?！蹦侨苏f，“我至少多等他半個(gè)小時(shí)。只要他還活著，他肯定會(huì)來。再見，警官?！薄霸僖?，先生?！本煺f完，又繼續(xù)巡邏，邊走邊一家家打量。這時(shí)，天下起了濛濛細(xì)雨，風(fēng)也越刮越緊。五金店門口的那個(gè)人抽著煙還在等。他等了約莫二十分鐘后，一位高個(gè)子大步流星穿過馬路徑直朝他走來。這人穿著長外套，衣領(lǐng)翻上來蓋住了耳朵?！磅U勃，真是你嗎？”來者不敢相信地問道?！凹住ろf爾斯，你來了呀！”站在門邊的人高聲叫了起來。“哎呀呀！”剛來的人也高聲叫，一把抓起對(duì)方的兩只手，“果然是鮑勃。我只知道只要你還活著，一定會(huì)上這兒來。唉，二十年，可真不算短呀！鮑勃，老飯館拆了，要是如今還在，我們可以到里面再吃上一頓。在西部混得怎么樣，老弟？”“好極了！一切如愿以償。你變多了，吉米。奇怪，你怎么又高了兩三寸呢？”“是呀，二十歲以后我又長個(gè)兒了?！薄霸诩~約過得不錯(cuò)吧，吉米？”“還過得去。我在市里的一個(gè)部門謀了個(gè)位置。走，鮑勃，我領(lǐng)你到一個(gè)熟悉的地方，咱們敘敘舊。”兩個(gè)人手挽手沿馬路走著。從西部歸來的那個(gè)志得意滿，講起這些年的作為。另一個(gè)把頭縮在大衣領(lǐng)里，津津有味地聽。十字路口有家藥房，仍燈火輝煌。到了燈光下，兩人同時(shí)轉(zhuǎn)身瞪大眼看著對(duì)方的臉。從西部來的那個(gè)突然站住了，松開手臂?！澳悴皇羌住ろf爾斯，”他驚叫起來，“二十年的時(shí)間的確長，但再長的時(shí)間也不會(huì)把鷹鉤鼻變成個(gè)扁鼻?！薄岸曜憧梢园岩粋€(gè)好人變成壞人，”高個(gè)子說，“鮑勃，你已被捕十分鐘了。芝加哥警方猜到你會(huì)到這個(gè)城市來，打了電報(bào)說想與你談?wù)?。放老?shí)點(diǎn)，知道嗎？老實(shí)才聰明。有人叫我?guī)垪l子給你，看完了我們?cè)偃ゾ掷?。你到那兒窗戶下看，是巡警韋爾斯寫的?！睆奈鞑縼淼娜舜蜷_交給他的小紙條。剛看的時(shí)候他的手還正常，但到看完時(shí)卻抖得厲害。條子上只寫了幾句話：鮑勃：我準(zhǔn)時(shí)到了約定地點(diǎn)。你劃著火柴點(diǎn)煙時(shí)我發(fā)現(xiàn)你原來是芝加哥通緝的罪犯。我不便自己動(dòng)手，便找了位便衣代勞。吉米（節(jié)選自《歐·亨利短篇小說選》，有刪改）吉米不動(dòng)聲色就抓捕了二十年前的好友鮑勃，既在意料之外，又在情理之中，這源于小說伏筆的成功設(shè)置。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲋辽偃幏P并結(jié)合文本簡要分析。六、閱讀下面的作品，完成后題目。相片孫犁正月里我常替抗屬寫信。那些青年婦女們總是在口袋里帶來一個(gè)信封兩張信紙。如果她們是有孩子的，就拿在孩子的手里。信封信紙使起來并不方便，紙多半是她們剪鞋樣或是糊窗戶剩下來的，信封是她們親手折疊成的。可是她們看得非常珍貴，非叫我使這個(gè)寫不可。這是因?yàn)橛X得只有這樣，才真正完全地表達(dá)了她們的心意。那天，一個(gè)遠(yuǎn)房嫂子來叫我給她的丈夫?qū)懶拧Ｐ欧庑偶堃酝?，還有一張小小的相片。這是她的照片，是一張舊的、殘破了的照片。照片上的光線那么暗，在一旁還有半個(gè)“驗(yàn)訖”字樣的戳記。我看了看照片，又望了望她，為什么這樣一個(gè)活潑好笑的人，照出相來，竟這么呆板陰沉！我說：“這相片照得不像！”她斜坐在炕沿上笑著說：“比我年輕？那是我二十一歲上照的！”“不是年輕，是比你現(xiàn)在還老！”“你是說哭喪著臉？”她嘻嘻地笑了，“那是敵人在的時(shí)候照的，心里害怕得不行，哪里還顧得笑！那時(shí)候，幾千幾萬的人都照了相，在那些相片里揀不出一個(gè)有笑模樣的來！”她這是從敵人的“良民證”上撕下來的相片。敵人敗退了，老百姓焚燒了代表一個(gè)艱難時(shí)代的良民證，出于忌諱，撕下了自己的照片?！翱墒?，”我好奇地問，“你不會(huì)另照一張給他寄去嗎？”“就給他寄這個(gè)去！”她鄭重地說，“叫他看一看，有敵人在，我們?cè)诩依锸艿氖裁纯喑鞘裁慈萦?！你看這里！”她過來指著相片角上的一點(diǎn)白光：“這是敵人的刺刀，我們哆哩哆嗦在那里照相，他們站在后面拿槍刺逼著哩！”“叫他看看這個(gè)！”她退回去，又抬高聲音說，“叫他堅(jiān)決勇敢地打仗，保護(hù)著老百姓，打退蔣介石的進(jìn)攻。那樣受苦受難的日子，再也不要來了！現(xiàn)在自由幸福的生活，永遠(yuǎn)過下去吧！”這就是一個(gè)青年婦女，在新年正月，給她那在前方炮火里打仗的丈夫的信的主要內(nèi)容。如果人類的德行能夠比較，我覺得只有這種崇高的心意，才能和那為人民的戰(zhàn)士的英雄氣概相當(dāng)。1947年2月孫犁是“寫對(duì)話的巧匠”，請(qǐng)簡析本文對(duì)話描寫的主要作用?！灸M提升】一、閱讀下面的文字，完成1-4題。材料一：套不住的手趙樹理白云崗公社大磨嶺大隊(duì)有個(gè)教練組，任務(wù)是教初參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人學(xué)技術(shù)，兩個(gè)做活質(zhì)量最高的老農(nóng)民當(dāng)教師，陳秉正兼任組長，王新春兼任副組長。組員是流動(dòng)的，經(jīng)常分配在各小隊(duì)。組長陳秉正已經(jīng)是七十六歲的老人了，按一般慣例，這樣大歲數(shù)的人本來早就該不參加主要?jiǎng)趧?dòng)，可是這老頭身體特別強(qiáng)健，在年輕時(shí)候一個(gè)人可以抵一個(gè)半人做活；如今雖說老了，一般青年小伙子還有點(diǎn)比不上他。他教人做活，不但要求規(guī)格，而且要教架勢。因?yàn)橐?guī)則太多，徒弟們記著這樣忘了那樣，有時(shí)候腰太直了，有時(shí)候步子亂了，有時(shí)候下鋤沒有計(jì)劃……陳秉正老人不住口地提醒著這一個(gè)，招呼著那一個(gè)，也常常隨時(shí)打斷他們的工作重新示范。徒弟們練架勢練得累了，老組長陳秉正便讓他們休息一陣子。自己就招呼梯田下邊溝岸上教徒弟們種田地的副組長王新春過來閑談一會(huì)。陳秉正一見王新春就伸出手來和他握手，王新春卻常是縮回手去躲開。王新春比陳秉正小十來歲，和陳很友好，就是怕和他握手，因?yàn)楸凰兆【拖癖汇Q子夾住那樣疼。陳秉正的手確實(shí)和一般人不同：手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都展不直，里外都是繭皮，圓圈的指頭肚兒都像半個(gè)蠶繭上安了個(gè)指甲，整個(gè)看來真像用樹枝做成的小耙子。王新春對(duì)周圍的青年人說：“沒有那兩只手，咱們現(xiàn)在種的這塊地恐怕還是荒坡哩！這些地都是他老哥和咱們現(xiàn)在的大隊(duì)長父子倆一攫頭一攫頭剜開、一條堰一條堰壘起來的?！币淮?，有個(gè)年輕人練架勢練得不耐煩了，說：“怨不得我們學(xué)不會(huì)，誰讓我們沒有長那樣一雙手哩！”陳秉正一本正經(jīng)地說：“是叫你們學(xué)成我這手，不是叫你們長成我這手！不是開山，我這手也長不成這樣；不過上輩人把山都開了，以后又要機(jī)械化了，你們的手也用不著再長成這樣了！”陳老人雖然不希望別人的手長成那樣，可是他對(duì)他自己已經(jīng)長成那樣的一雙手，仍然覺著是足以自豪的。土改以后，陳秉正老漢家里的收入也豐裕起來了。兒孫們?yōu)榱吮Ｗo(hù)老人那雙勞苦功高的手，給他買了一雙毛線手套，他接過來一看說：“這雙手可還沒有享過這個(gè)福！”向手上試著套了一套，巴掌不夠?qū)?，指頭也太細(xì)、太長，勉強(qiáng)套上去，把巴掌那一部分撐成方的了，指頭的部分下半截都撐粗了一點(diǎn)，上半截卻都還有個(gè)空尖兒。兒子陳滿紅說：“慢慢用著就合適了！”老人帶好了握了握、伸了伸說：“還好！”說罷，脫下來交給滿紅媳婦說：“暫且給我放過去吧！”兒媳婦也說：“爹！你就帶上走吧！到地里手不冷？”老人說：“戴上它搬石頭不利落！”說著就放下走了。以后別的活兒又陸續(xù)接上來－鍘干草、出羊圈、窖蘿卜、捶玉米……哪一種活兒也不好戴著手套做，老人也就忘了自己還有一雙手套。一天，白云崗有個(gè)物資交流會(huì)。滿紅媳婦勸老人說：“現(xiàn)在這些雜活計(jì)又不用您教多少技術(shù)，您還是休息一天去逛逛吧！”老人答應(yīng)了。老人換了一件新棉襖，用新腰帶束住腰。滿紅媳婦說：“這回可帶上您的手套吧！”說著把手套給他拿出來，他帶上走了。他走到白云崗，逛了半條街，剛走過公社門口，看見山貨部新運(yùn)來一車桑杈，售貨員忙著正往車下搬。這東西在這地方已經(jīng)二年不見了，不論哪個(gè)隊(duì)原有的都不夠用。他以為機(jī)會(huì)不可錯(cuò)過。轉(zhuǎn)眼工夫，就來了十來個(gè)人，每人拿著一柄看；見買杈的越來越多，他把手套卸下來往懷里一裝，胡亂搶到手五柄，其余的就叫別人拿完了。他付了錢，把杈捆起來扛上，就返回原路走出白云崗村。一出了村，他覺人也不擠了、路也寬敞了，這才伸手到懷里摸他的手套。他摸了半天只有一只；放下籃子和桑杈，解開腰帶抖搜了一下，也仍然不見那一只。他知道一定是丟在山貨部里了。他想：“丟就丟了吧！拿上它也沒有多少戴它的時(shí)候！”可是走了不幾步，就又想到“孩子們好心好意給買上了，丟了連找也不找一趟，未免對(duì)不起他們”，這才又扭回頭來重新返回白云崗物資交流大會(huì)上的山貨部來。幸而售貨員早已給他拾起來放在賬桌上，見他來找就還了他。隔了好久，陳秉正老人又被評(píng)選為本年的勞動(dòng)模范，要到縣里去出席勞模大會(huì)。他除換上新棉襖和新腰帶外，又把他的手套帶上。會(huì)議一共開三天半，老人又是聽報(bào)告、又是準(zhǔn)備發(fā)言，和大家一樣忙個(gè)不了，直到第四天上午聽罷了縣委的總結(jié)報(bào)告，才算了結(jié)了一宗事。下午吃過午飯，人們差不多都想上街逛逛，老人束上腰帶，戴上手套，也走出了房間。他住的招待所因?yàn)閯倓傃b修完，院子還來不及清理。院里有兩截剩余木料礙著路，他總覺著不太順當(dāng)。他想：“把它轉(zhuǎn)過一邊不就好走了嗎？”他把手套卸下來放在階臺(tái)上，就來動(dòng)手轉(zhuǎn)木料。等到把院子都清理完了，才發(fā)現(xiàn)手套又丟了。“算了，不找它了！這手套對(duì)我也沒多大用處！”老人干脆放棄了。后來還是招待所的員工幫他找到，洗干凈還給了他。第二天他回到家，換過衣服之后便把手套還給兒媳婦說：“這副手套還給你們吧！我這雙手是戴不住手套的！”材料二：我也曾寫過一些篇小說，都不怎么出色。每逢讀到趙樹理同志的小說，我總得到一些啟發(fā)，學(xué)到一些竅門兒。最近，看到他的一篇新作——《套不住的手》，滿心歡喜，情不自禁地想寫出點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)。作品文字極為樸素嚴(yán)整，相當(dāng)細(xì)致地描寫了不少農(nóng)村勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)非久住農(nóng)村而又熱愛耕作的人不會(huì)寫出。不過，假若不拿一雙手套貫串起來，恐怕就顯著瑣碎一些。這雙手套把零散的事情聯(lián)綴起來，有起有落，頗為巧妙。事情本來不相干，而設(shè)法用一條線穿上，就顯出些藝術(shù)的手段。我看得出：樹理同志知道多少關(guān)于老農(nóng)陳秉正的事，假若他高興，他可以寫一大本《老農(nóng)陳秉正傳》?？墒?，他只由手套寫到老人的手。有了這雙手，我們也就看見陳老人的最可愛的性格與品質(zhì)。這也就夠了，既不需要手套，也無須寫一本傳記。不過是一雙手啊，可是創(chuàng)造世界的不是別的，而的的確確是仗著這么一雙手。這篇作品不是小題大作，而是大題小作，篇幅不長，而意義很大。（摘編自老舍《讀＜套不住的手＞》，有刪改）1．下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說通過對(duì)一個(gè)飽經(jīng)滄桑老農(nóng)民手的真切描繪，刻畫出一位農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、思想覺悟都很高的農(nóng)民形象。B．小說的語言既質(zhì)樸平易又生動(dòng)幽默，如“真像用樹枝做成的小耙子”，口語化很明顯，達(dá)到了通俗化和藝術(shù)化高度統(tǒng)一。C．小說通過對(duì)像陳秉正這樣的勞動(dòng)人民的贊美，謳歌了他們熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，間接批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上一些歧視勞動(dòng)的現(xiàn)象。D．小說情節(jié)可分為兩個(gè)部分，先集中刻畫陳秉正“手”的故事，再集中講述“手套”的故事，后者是對(duì)前者的延伸。2．下列與文本有關(guān)的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．趙樹理在創(chuàng)作上特別注重從農(nóng)村生活和勞作中選取題材，語言生動(dòng)活潑又通俗易懂，具有獨(dú)特的藝術(shù)韻味，體現(xiàn)了他一貫的寫作風(fēng)格。B．老舍認(rèn)為，作品抓住了人物的典型特征，對(duì)陳秉正老人的手進(jìn)行特寫，以小見大，比《老農(nóng)陳秉正傳》的藝術(shù)效果要好。C．《套不住的手》構(gòu)思巧妙，老舍贊其以“手套”串聯(lián)情節(jié)，故事有起有落，讓人意識(shí)到：這是一雙普通農(nóng)民的手，也是一雙不平凡的手。D．標(biāo)題“套不住的手”，讓讀者對(duì)這雙手產(chǎn)生“為何套不住”的思考，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。3．趙樹理是如何刻畫陳秉正這一人物形象的，請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。4．老舍讀趙樹理的小說，總能“學(xué)到一些竅門兒”。請(qǐng)結(jié)合材料一，分析作者在謀篇布局上的“竅門兒”。二、閱讀下面的文字，完成5-8題。夜葉圣陶一條不很整潔的里弄，一幢一樓一底的屋內(nèi)，桌上的煤油燈放著黃暈的光，照得所有的器物模糊、慘淡。桌旁坐著個(gè)老婦人，手里抱一個(gè)大約兩周歲的孩子。那老婦人深陷的眼眶里，紅筋牽牽地，發(fā)亮；放大的瞳子注視孩子的臉，定定地，凄然失神。近來，那孩子特別會(huì)哭，叫開了頭便難得停，好比大暑天的蟬兒。老婦人百般撫慰，可是不大見效，直到他自己沒了力，一壁嗚咽，一壁讓眼皮一會(huì)開一會(huì)閉而終于闔攏，才算收?qǐng)?。今晚老婦人感到特別安慰：到這時(shí)候了，孩子的哭還不見開場，假若就這樣倦下來睡著，豈不是難得的安靜的一晚？然而她又感到特別不安：不曉得就將回來的阿弟怎么說法，不曉得幾天來醒里夢(mèng)里系念著的可憐寶貝到底有沒有著落。這時(shí)候，她注視著孩子，她衰弱而創(chuàng)傷的腦里，涌現(xiàn)著霧海般迷茫的未來。她不敢再想，無聊地問孩子：“大男乖的，你姓甚？”“張。”大男隨口回答?！安?！不！”老婦人矯正他說，“我教你，大男姓孫。記著，孫，孫！”“孫。”大男并不堅(jiān)持，仰起臉來看老婦人的臉，就這樣學(xué)著說。老婦人心頭一陣酸。“隨便哪個(gè)問你，你說姓孫，你說姓孫……”聲音漸漸凄咽了?！巴邸贝竽型蝗豢奁饋砹?。小身軀死命地掙扎，淚水淌得滿臉。老婦人知道每晚的常課又要開頭，便以柔和的聲音來嗚他。大男照例不理睬，喉嚨卻張得更大了，“哇……媽媽呀……”這樣的哭最使老婦人傷心又害怕。那一聲就如一針，針針刺著自己的心。她于是站起來走，把大男橫在臂彎里。從她那動(dòng)作的滯鈍以及步履的沉重，可見她確實(shí)有點(diǎn)衰老了。搭，搭，外面有叩門聲，同時(shí)，躺在跨街樓底下的那條癩黃狗汪汪地叫起來。她嚇得一跳，但隨即省悟這聲音極熟，一定是阿弟回來了，便匆遽地走去開門。門才開一道縫，外面的人便閃了進(jìn)來；連忙，輕輕地，回身把門關(guān)上，好像提防別的什么東西也乘勢掩了進(jìn)來。“怎樣？”老婦人悄然而焦急地問?！鞍?！總算看見了。”阿弟摸著額角，頹然，像完全消失了氣力?！翱匆娏耍俊崩蠇D人的眼睛張得可怕地大，心頭是一種悲痛而超乎悲痛的麻麻辣辣的況味。“阿姊，我今天遇見的那個(gè)弟兄，是一個(gè)好人。我找著了他，求他的恩典，指點(diǎn)我去認(rèn)一認(rèn)他們的棺木。我告訴他這兩個(gè)人怎樣地可憐，是夫妻兩個(gè)，女的有年老的娘，他們的孩子天天在外婆手里啼哭，叫著媽媽，媽媽，……請(qǐng)他看老的小的面上發(fā)點(diǎn)慈悲心。”“他約我六點(diǎn)鐘在某路轉(zhuǎn)角等他。我自然千多萬謝，提早等看。他引看我問野里定，一路同我談。啊——那弟兄嘴唇粘著支紙煙，一壁吸煙一壁幽幽地說，‘那一天，我們那個(gè)弟兄，上頭的命令呀，縮了好幾回，才皺著眉頭，砰地一響開出去。又是三響，才算結(jié)果了，兩個(gè)染了滿身紅?！薄八f棺木都寫著號(hào)碼，他記得清楚，十七十八兩號(hào)是他們倆。我們逐一認(rèn)去，認(rèn)到了，一橫一豎放著，上面外國號(hào)碼十七十八