第4課《一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

第4課《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

為“中國(guó)人民解放軍海軍福建艦",舷號(hào)為“18”。2.文題解讀

“一著"指艦載戰(zhàn)斗機(jī)殲-15著艦?！昂Ｌ臁钡囊馑际侵瀰^(qū)域的大海與天空，實(shí)指在場(chǎng)的所有人，也可以引申為“世界"?！绑@”字突出了事件的非凡意義——因?yàn)樗休d著國(guó)人和海軍官兵的強(qiáng)軍夢(mèng)想，破解了世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題，標(biāo)志著我國(guó)海軍真正進(jìn)入航母時(shí)代。目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首駕次成功著艦，指出這一事件的非凡意義和價(jià)值，表現(xiàn)作者自豪感。

3.文體知識(shí)

(1)通訊：通訊是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。通訊的類(lèi)型有很多，最常見(jiàn)的是人物通訊和事件通訊。通訊有三個(gè)顯著特點(diǎn)：新聞性、文學(xué)性、評(píng)論性。通訊常和消息配發(fā)，或作為消息的后續(xù)報(bào)道，目的是將消息深入化、形象化、細(xì)節(jié)化。

(2)消息、特寫(xiě)、通訊的異同

消息特寫(xiě)通訊

不同點(diǎn)報(bào)道新聞事件描繪新聞瞬間講述新聞故事

相同點(diǎn)真實(shí)性、時(shí)效性、新聞性

4.背景鏈接

遼寧艦經(jīng)過(guò)十次試航，正式交付海軍，中國(guó)終于有了

(2)解釋下面的詞語(yǔ)。

白手起家：比喻原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。

鐫刻：雕刻。

浩瀚：形容水勢(shì)盛大，也形容廣大或繁多。嫻熟：熟練。

三、整體感知

1.本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)有怎樣的作用

①本文的標(biāo)題由主標(biāo)題和副標(biāo)題構(gòu)成。主標(biāo)題是對(duì)新聞核心內(nèi)容的概括，副標(biāo)題是對(duì)主標(biāo)題的輔助和補(bǔ)充。本文的主標(biāo)題：“一著"和“驚”兩個(gè)動(dòng)作、“海天"一個(gè)景象，強(qiáng)烈的畫(huà)面感躍然紙上，讓讀者心

頭一震，引起了讀者的閱讀興趣。

②副標(biāo)題：表明了新聞的主要內(nèi)容。

2.這篇通訊是如何安排記敘順序的

按照時(shí)間順序。如文章的開(kāi)頭表明事件開(kāi)始的時(shí)間“2012年11月23日上午8時(shí)”,9時(shí)08分，著艦成功。

3.本則通訊報(bào)道了一個(gè)什么樣的新聞事件依次記敘了什么內(nèi)容

我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)殲-15首架次成功著艦的全過(guò)程。

一是揭示了我國(guó)航母艦載機(jī)首次成功著艦的意義——它承載著國(guó)人的強(qiáng)軍的夢(mèng)想和海軍官兵的期待；交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。二是渲染緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注

和繼續(xù)閱讀的興趣；為下文寫(xiě)艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。

降落之驚

>找出文章描寫(xiě)艦載機(jī)著艦過(guò)程令人揪心的具體語(yǔ)句，從運(yùn)用的語(yǔ)言技巧和表達(dá)效果兩個(gè)角度談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

塔臺(tái)起降指揮監(jiān)控臺(tái)，不時(shí)傳來(lái)著艦指揮員和飛行員的對(duì)話聲—飛行員：“請(qǐng)示下降高度!"

著艦指揮員：“可以下降高度至×××!”著艦指揮員："航向××,航速××……"飛行員：“明白!"

語(yǔ)言描寫(xiě)，簡(jiǎn)單對(duì)話交代著艦的動(dòng)作，渲染緊張氛圍；表現(xiàn)飛行員和指揮員的沉著冷靜、專(zhuān)業(yè)

素養(yǎng)高。

飛行員與艦載指揮員的對(duì)話為什么如此簡(jiǎn)短

簡(jiǎn)單的對(duì)話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口令，是對(duì)當(dāng)時(shí)緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋?zhuān)屪x者仿佛置

身其中，感同身受，突出了飛機(jī)著艦前的緊張有序。

>找出文章描寫(xiě)艦載機(jī)著艦過(guò)程令人揪心的具體語(yǔ)句，從運(yùn)用的語(yǔ)言技巧和表達(dá)效果兩個(gè)角度談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。

運(yùn)用一系列準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞，具體展現(xiàn)出艦載機(jī)逐漸下降、準(zhǔn)備著艦的全過(guò)程，清楚明白，更好地表現(xiàn)出了飛行員技術(shù)的高超。

2.文中在描寫(xiě)艦載機(jī)著艦過(guò)程時(shí)多次描寫(xiě)了現(xiàn)場(chǎng)人員的神態(tài)、心情和動(dòng)作。有何作用

①表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注。

②烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅。

③增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)感染力。

④側(cè)面描寫(xiě)，表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。

3.為了表現(xiàn)出我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦時(shí)驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)，表現(xiàn)出艦載機(jī)成功著艦后國(guó)人的喜悅，作者在語(yǔ)言上也下了一番功夫，請(qǐng)你結(jié)合課文做具體分析。

明確：(1)運(yùn)用修辭手法，描繪著艦場(chǎng)面?！奥暼缜T疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)?！边\(yùn)用對(duì)偶、夸張和比喻的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，具有感染力。

(2)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪出艦載機(jī)著艦的情形。如“震耳欲聾"轟鳴”描繪出艦載機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音，“眨眼之間"剎那間”“疾如閃電"等詞描繪出艦載機(jī)著艦時(shí)的震撼場(chǎng)面。“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地"生動(dòng)地寫(xiě)出了我國(guó)艦載機(jī)著