復(fù)習(xí)培優(yōu)卷03第5單元

2022—2023學(xué)年（上）九年級(jí)復(fù)習(xí)培優(yōu)卷03專(zhuān)題03走向近代（范圍：部編版九上第5單元；滿分：100分；時(shí)間：60分鐘）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題紙上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題紙上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷第I卷（選擇題，50分)一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1．（2023·河南·鄭州市第四十三初級(jí)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）12世紀(jì)30年代以后，在歐洲的一些地區(qū)開(kāi)始出現(xiàn)了“市政官”。1200年前后的幾年中，馬賽等地一度建立起意大利式的小型城市“共和國(guó)”。這些新事物動(dòng)搖了舊的封建結(jié)構(gòu)，還奠定了新的制度形式——市政體制。以上材料反映了西歐城市的哪一現(xiàn)象（

）A．城市自治 B．殖民擴(kuò)張 C．君權(quán)神授 D．封臣封君【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，從10世紀(jì)起，西歐開(kāi)始恢復(fù)起來(lái)，舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。特別是以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現(xiàn)了許多著名的城市。到13世紀(jì)，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)，成為自由城市，因此“這些新事物動(dòng)搖了舊的封建結(jié)構(gòu)，還奠定了新的制度形式——市政體制?！狈从车氖钱?dāng)時(shí)城市自治的發(fā)展，A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)與材料主旨無(wú)關(guān)，并沒(méi)有體現(xiàn)，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．（2022·廣東·高州市第一中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）中世紀(jì)晚期，商人提供原料和生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣(mài)勞動(dòng)力的雇傭勞動(dòng)者，與雇主形成了徹底的雇傭關(guān)系。雇工分工合作，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，工廠所有的產(chǎn)品都銷(xiāo)往市場(chǎng)。材料反映了（

）A．西歐城市的興起 B．莊園經(jīng)濟(jì)的衰落C．手工工場(chǎng)的特點(diǎn) D．工廠制度的特點(diǎn)【答案】C【詳解】依據(jù)題干可知材料反映了手工工場(chǎng)的特點(diǎn)，中世紀(jì)晚期手工工場(chǎng)逐漸出現(xiàn)，在手工工場(chǎng)內(nèi)部雇主與工人之間形成的雇傭關(guān)系，工場(chǎng)的產(chǎn)品銷(xiāo)往市場(chǎng)，推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這樣的手工工廠已經(jīng)具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；題干反映的是手工工場(chǎng)的特點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)城市的興起，排除A項(xiàng)；農(nóng)村租地農(nóng)場(chǎng)的興起反映了莊園經(jīng)濟(jì)的衰落，排除B項(xiàng)；工廠制度興起于近代工業(yè)革命時(shí)期，與中世紀(jì)晚期不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．（2022·廣東·高州市第一中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）13世紀(jì)后半期，佛羅倫薩市政府決定對(duì)一座小而簡(jiǎn)陋的教堂進(jìn)行擴(kuò)建，并專(zhuān)門(mén)發(fā)布公告稱(chēng)，教堂要與“佛羅倫薩的眾多市民的意志結(jié)合而成的高貴心靈相一致”。這反映出當(dāng)時(shí)佛羅倫薩（

）A．工商業(yè)階層成長(zhǎng)壯大 B．人文主義廣泛傳播C．啟蒙思想初步形成 D．教會(huì)權(quán)威進(jìn)一步提升【答案】A【詳解】政府決定擴(kuò)建“小而簡(jiǎn)陋”的教堂,還要結(jié)合“眾多市民的意志”,可見(jiàn)市民階層即工商業(yè)階層發(fā)展壯大,并日益影響政府的決策，A項(xiàng)正確；“人文主義廣泛傳播”始發(fā)于14世紀(jì),而非13世紀(jì)后半期，排除B項(xiàng)；啟蒙思想在17、18世紀(jì)才逐漸形成，排除C項(xiàng)；教堂簡(jiǎn)陋與否并不能反映教會(huì)權(quán)威提升或下降，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．（2022·重慶市璧山中學(xué)校九年級(jí)期末）知識(shí)提綱能夠有效幫助我們記憶、理解歷史知識(shí)，從下圖能得出的最準(zhǔn)確的信息是（

）A．資本主義關(guān)系的出現(xiàn)促進(jìn)生產(chǎn)力的進(jìn)步B．資本主義萌芽必然促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．手工工場(chǎng)早于農(nóng)村資本主義關(guān)系的出現(xiàn)D．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是手工工場(chǎng)產(chǎn)生的前提【答案】D【詳解】根據(jù)題干圖片信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨著生產(chǎn)力進(jìn)步，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)生雇傭關(guān)系和手工工場(chǎng)的出現(xiàn)，農(nóng)村中出現(xiàn)具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的租地農(nóng)場(chǎng)，因此商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是手工工場(chǎng)產(chǎn)生的前提，D項(xiàng)正確；生產(chǎn)力的進(jìn)步促進(jìn)資本主義關(guān)系的出現(xiàn)，A項(xiàng)表述因果關(guān)系顛倒，排除A項(xiàng)；是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)資本主義萌芽出現(xiàn)，B項(xiàng)表述有誤，排除B項(xiàng)；手工工場(chǎng)出現(xiàn)于早于農(nóng)村資本主義關(guān)系在圖片中無(wú)法體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．（2020·云南昆明·模擬預(yù)測(cè)）14世紀(jì)中葉以后，西歐一些富裕農(nóng)民通過(guò)承租、購(gòu)買(mǎi)領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購(gòu)買(mǎi)其他佃戶的地產(chǎn)等方式集中起來(lái)，采用新的生產(chǎn)方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，雇傭少地或無(wú)地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場(chǎng)。這種新的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式是（

）A．莊園 B．租地農(nóng)場(chǎng) C．手工工場(chǎng) D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)中葉以后，出租領(lǐng)主直營(yíng)地達(dá)到一個(gè)高潮，領(lǐng)主也因此依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過(guò)承租、購(gòu)買(mǎi)領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購(gòu)買(mǎi)其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來(lái)，建立租地農(nóng)場(chǎng)。他們采用新的生產(chǎn)方式（資本主義生產(chǎn)關(guān)系）進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，雇傭少地或無(wú)地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場(chǎng)。B項(xiàng)正確；莊園是中世紀(jì)歐洲封建制度的下形成的，與題意不符，排除A項(xiàng)；手工工場(chǎng)是城市生產(chǎn)方式的變革，排除C項(xiàng)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與材料內(nèi)容不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．（2022·廣東·高州市第一中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）中世紀(jì)西歐城市中，富商巨賈投資鄉(xiāng)村，置辦田產(chǎn)，還與貴族聯(lián)姻或成為官員，抬高自己的身份，政治權(quán)利也不斷擴(kuò)大，成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量。材料表明（

）A．城市社會(huì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生改變 B．城市封建勢(shì)力受到較大沖擊C．城市經(jīng)濟(jì)繁榮，市民生活富裕 D．中央集權(quán)制度在西歐國(guó)家形成【答案】A【詳解】依據(jù)題干“富商巨賈投資鄉(xiāng)村，置辦田產(chǎn)，還與貴族聯(lián)姻或成為官員……成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量”可見(jiàn)材料表明當(dāng)時(shí)西歐城市中商人不僅有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，而且政治地位逐漸提高，成為一支重要的政治力量，說(shuō)明城市社會(huì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生改變，A項(xiàng)正確；依據(jù)題干“成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量”說(shuō)明此時(shí)商人的力量有利于強(qiáng)化封建王權(quán)，沒(méi)有體現(xiàn)城市封建勢(shì)力受到較大沖擊，排除B項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是城市中商人經(jīng)濟(jì)實(shí)力和政治地位的提高，沒(méi)有體現(xiàn)城市市民生活富裕或中央集權(quán)制度在西歐國(guó)家形成，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．（2021·重慶市璧山中學(xué)校九年級(jí)期中）威爾·杜蘭《世界文明史》中稱(chēng)，美第奇時(shí)代（1378—1464）意大利的心靈從宗教轉(zhuǎn)向哲學(xué)，從天堂轉(zhuǎn)向地上；為學(xué)術(shù)瘋狂的人們研究的題材是人，是人潛在的力量和身體的美，是人感官和感情的歡樂(lè)、痛苦。該作者描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的是（

）A．人文主義 B．神權(quán)至上 C．專(zhuān)制主義 D．苦行禁欲【答案】A【詳解】本題主要考查文藝復(fù)興時(shí)期的“人文主義”思想，材料中“美第奇時(shí)代(13781464)”正是1415世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興的核心思想是人文主義，主張以人為中心，而不是神，要求肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，A項(xiàng)正確；神權(quán)至上、專(zhuān)制主義、苦行禁欲無(wú)法體現(xiàn)材料的內(nèi)容，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8．（2022·廣東·模擬預(yù)測(cè)）文藝復(fù)興（Renaissance）的意義有兩個(gè)：一是復(fù)生（rebirth），一是新生（newbirth），“復(fù)生”和“新生”分別指（

）A．資產(chǎn)階級(jí)思想文化的復(fù)生，古希臘羅馬文化的新生B．理性主義的誕生，古希臘羅馬文化的新生C．古希臘羅馬文化的復(fù)生，資產(chǎn)階級(jí)思想文化的誕生D．古希臘羅馬文化的復(fù)生，理性主義的誕生【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)采取復(fù)興古代希臘羅馬文化的方式，反映資產(chǎn)階級(jí)思想文化的運(yùn)動(dòng)，故“復(fù)生”指古希臘羅馬文化的復(fù)生，“新生”指資產(chǎn)階級(jí)思想文化的誕生，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)內(nèi)容與題意不符，排除A項(xiàng)；理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心思想，排除B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．（2022·云南·曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）“封建的中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的開(kāi)端，是以一位偉大人物為標(biāo)志的”材料中的這位偉大人物就是文藝復(fù)興的先驅(qū)意大利人但丁，他的代表作是（

）A．《哈姆雷特》 B．《神曲》 C．《威尼斯商人》 D．《最后的晚餐》【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，但丁的代表作是《神曲》，B項(xiàng)正確；《哈姆雷特》和《威尼斯商人》是英國(guó)劇作家莎士比亞的作品，排除AC項(xiàng)；《最后的晚餐》是達(dá)·芬奇的繪畫(huà)作品，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．（2019·山東濰坊·九年級(jí)期中）在下面這本著作中，我們不可能看到的內(nèi)容是（

）A．但丁用全部流浪的時(shí)間完成了舉世聞名的巨著《神曲》B．達(dá)·芬奇創(chuàng)作了著名的繪畫(huà)作品《最后的晚餐》C．莎士比亞創(chuàng)作了悲劇作品《哈姆雷特》D．梵高創(chuàng)作了《向日葵》，表達(dá)對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)【答案】D【詳解】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)可知，荷蘭后印象派畫(huà)家，是19世紀(jì)“后印象主義”的先驅(qū)，并深深地影響了二十世紀(jì)藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義，而文藝復(fù)興是14－16世紀(jì)歐洲思想解放運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)正確；文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁創(chuàng)作有《神曲》，排除A項(xiàng)；文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)三杰之一的達(dá)·芬奇創(chuàng)作了著名的繪畫(huà)作品《最后的晚餐》，文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)大戲劇家莎士比亞創(chuàng)作了《哈姆雷特》，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”之一的薄伽丘，在《十日談》中講了“綠鵝”的故事：虔誠(chéng)的腓力帶著從小與世隔絕的十八歲的兒子在佛羅倫薩討施舍，遇見(jiàn)一隊(duì)衣服華麗、年輕漂亮的姑娘迎面走來(lái)。兒子問(wèn)腓力這是什么東西。腓力希望兒子侍奉天主，不愿兒子知道這些是女人，于是說(shuō)她們叫“綠鵝”，是禍水。沒(méi)想到，兒子對(duì)其他東西都不感興趣，說(shuō)道：“爸爸，讓我?guī)б恢弧G鵝’回去吧。”薄伽丘的故事意在闡明（

）A．天主教徒普遍對(duì)女性存在歧視 B．佛羅倫薩十分繁華C．人的自然天性是無(wú)法阻擋的 D．女人與綠鵝沒(méi)有相關(guān)性【答案】C【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)可知，文藝復(fù)興以人為中心，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，主張人生的目的是追求現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，倡導(dǎo)個(gè)性解放，腓力的兒子只對(duì)“綠鵝”（漂亮的異性）感興趣，正是人的自然天性的表現(xiàn)，C項(xiàng)正確；“天主教徒普遍對(duì)女性存在歧視”與材料無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；“佛羅倫薩十分繁華”在材料中未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；“女人與綠鵝沒(méi)有相關(guān)性”不符合題干主旨，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．（2022·河南·虞城縣春來(lái)初級(jí)中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）14世紀(jì)中葉至16世紀(jì)末葉,人們歌頌世俗蔑視天堂，肯定“人”是現(xiàn)世生活的創(chuàng)造者和享受者，要求文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)人的思想感情，科學(xué)為人謀福利，要求把人的思想感情和智慧從神學(xué)的束縛中解放出來(lái)。這主要是由于（

）A．新航路的開(kāi)辟 B．人文主義流行C．大學(xué)的興起 D．啟蒙思想傳播【答案】B【詳解】根據(jù)題干信息“14世紀(jì)中葉至16世紀(jì)末葉,……要求文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)人的思想感情，科學(xué)為人謀福利，要求把人的思想感情和智慧從神學(xué)的束縛中解放出來(lái)”，可知與文藝復(fù)興相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)中葉，意大利的一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，形成中的資產(chǎn)階級(jí)他們通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教，發(fā)起了一場(chǎng)以人文主義為核心的思想解放運(yùn)動(dòng)，即文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。B項(xiàng)正確；新航路的開(kāi)辟，世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)，排除A項(xiàng)；大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，排除C項(xiàng)；啟蒙思想傳播，是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13．（2022·四川廣元·一模）恩格斯曾高度評(píng)價(jià)“文藝復(fù)興”，他寫(xiě)道：“這是一次人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而產(chǎn)生了巨人——在思維能力，熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代?！蔽乃噺?fù)興的進(jìn)步主要體現(xiàn)在（

）A．復(fù)興了古希臘、古羅馬的文化 B．創(chuàng)造出豐富多彩的藝術(shù)作品C．誕生了思想巨匠，宣傳了啟蒙思想 D．促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生【答案】D【詳解】根據(jù)材料“……變革，是一個(gè)需要巨人而產(chǎn)生了巨人——在思維能力，熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代……”可知，恩格斯的著眼點(diǎn)在文藝復(fù)興促進(jìn)了思想解放，促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生，D項(xiàng)正確；文藝復(fù)興只是借助復(fù)興古希臘、古羅馬的文化，來(lái)宣傳資產(chǎn)階級(jí)的思想，排除A項(xiàng)；創(chuàng)造出豐富多彩的藝術(shù)作品，不是材料主旨，排除B項(xiàng)；啟蒙思想是繼文藝復(fù)興后，在歐洲歷史上出現(xiàn)的第二次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)時(shí)的思想，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14．（2022·江西吉安·模擬預(yù)測(cè)）英國(guó)歷史學(xué)家赫伯特?喬治威爾斯在《世界簡(jiǎn)史》中將13—16世紀(jì)稱(chēng)之為“歐洲的理性復(fù)蘇”時(shí)期，歐洲再次成為人類(lèi)精神力量和物質(zhì)力量的啟蒙者。下列哪些歷史事件可以佐證他的觀點(diǎn)（

）

①大學(xué)的興起

②新航路的開(kāi)辟

③文藝復(fù)興

④十字軍東征A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歐洲大學(xué)興起于中世紀(jì)，新航路的開(kāi)辟是公元15世紀(jì)末至16世紀(jì)初，文藝復(fù)興發(fā)生在14世紀(jì)到16世紀(jì)，十字軍東征是在1096年到1291年發(fā)生的六次宗教性軍事行動(dòng)的總稱(chēng)，②③④符合題意，B項(xiàng)正確；①不符合題意，排除含有①的選項(xiàng)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．（2022·廣東深圳·模擬預(yù)測(cè)）“15世紀(jì)以后，西歐各國(guó)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽已經(jīng)產(chǎn)生并初步發(fā)展。貨幣作為商品交換的媒介，不僅取代土地日益成為社會(huì)財(cái)富的主要象征，而且成為衡量社會(huì)地位和權(quán)力的重要標(biāo)志?！边@一變化促進(jìn)了（

）A．歐洲傳統(tǒng)商路關(guān)稅的上漲 B．西歐人口迅速增長(zhǎng)C．歐洲人探尋新航路的熱潮 D．航海技術(shù)不斷進(jìn)步【答案】C【詳解】根據(jù)題干材料“15世紀(jì)以后，西歐各國(guó)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽已經(jīng)產(chǎn)生并初步發(fā)展。貨幣作為商品交換的媒介，不僅取代土地日益成為社會(huì)財(cái)富的主要象征，而且成為衡量社會(huì)地位和權(quán)力的重要標(biāo)志”并結(jié)合所學(xué)可知，15世紀(jì)以后，隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。新生資產(chǎn)階級(jí)渴求開(kāi)拓新的貿(mào)易市場(chǎng)，歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路，因此這一變化促進(jìn)了歐洲人探尋新航路的熱潮，C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16．（2022·四川·眉山市東坡區(qū)尚義鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）下列是近代早期某事件的示意圖。該圖反映的內(nèi)容是（

）A．新航路開(kāi)辟的條件 B．文藝復(fù)興的出現(xiàn) C．日不落帝國(guó)的建立 D．四大發(fā)明的傳播【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“羅盤(pán)針的應(yīng)用”“多桅多帆海船”“地圓學(xué)說(shuō)”“西葡王室的支持”都反映的是新航路開(kāi)辟的條件，A項(xiàng)正確；文藝復(fù)興是思想解放運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；日不落帝國(guó)的建立是英國(guó)建立了很多殖民地，排除C項(xiàng)；四大發(fā)明的傳播，題干未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17．（2022·云南·曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）15世紀(jì)初，古希臘天文學(xué)家，地理學(xué)家托斯密的《地理學(xué)指南》一書(shū)被翻譯成拉丁文，地圓說(shuō)逐漸流行開(kāi)來(lái)，但未被證實(shí)。后來(lái)證明地圓說(shuō)正確性的事件是（

）A．麥哲倫全球航行 B．哥倫布的航行C．迪亞士到達(dá)好望角 D．達(dá)·伽馬到達(dá)印度【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，麥哲倫船隊(duì)經(jīng)過(guò)3年的航行，船隊(duì)穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說(shuō)的正確。A項(xiàng)正確；哥倫布的航行發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。排除B項(xiàng)；迪亞士船隊(duì)穿過(guò)了大西洋。排除C項(xiàng)；達(dá)·伽馬到達(dá)印度，穿越大西洋和印度洋。排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。18．（2021·山東淄博·八年級(jí)期末）新航路開(kāi)辟后，歐洲人把歐亞大陸的小麥、燕麥等農(nóng)作物和橄欖、葡萄等水果引入美洲，美洲的玉米、甘薯、花生、南瓜等也流向世界各地。這說(shuō)明新航路的開(kāi)辟（

）A．促進(jìn)了西歐資本主義工商業(yè)萌芽B．使美洲成為世界貿(mào)易體系的中心C．推動(dòng)了全球物種的大交換D．形成了跨洋的“三角貿(mào)易”【答案】C【詳解】依據(jù)材料新航路開(kāi)辟后，歐洲人把歐亞大陸的小麥、燕麥等農(nóng)作物和橄欖、葡萄等水果引入美洲，美洲的特產(chǎn)玉米、甘薯、花生、南瓜等也流向世界各地，可知，該內(nèi)容反映了新航路的開(kāi)辟促進(jìn)世界各地物種交流，推動(dòng)了全球物種的大交換，C項(xiàng)正確。促進(jìn)了西歐資本主義工商業(yè)萌芽不符合題意，排除A項(xiàng)；使美洲成為世界貿(mào)易體系的中心與題意不符，排除B項(xiàng)；形成了跨洋的“三角貿(mào)易”與材料內(nèi)容不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）有學(xué)者稱(chēng)“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”為“哥倫布大交換”，認(rèn)為哥倫布航行到美洲，是舊大陸與新大陸之間聯(lián)系的開(kāi)始，也是一件關(guān)于生物、農(nóng)作物、人種、文化、傳染病以及觀念在東半球與西半球之間的一場(chǎng)引人注目的大轉(zhuǎn)換。從這個(gè)角度看，下列哪項(xiàng)不是哥倫布“發(fā)現(xiàn)新大陸”給美洲帶來(lái)的影響（

）A．帶來(lái)了新的疾病 B．帶來(lái)了新的生物物種C．帶來(lái)了新的文化 D．帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)方式【答案】D【詳解】根據(jù)材料“認(rèn)為哥倫布航行到美洲，是舊大陸與新大陸之間聯(lián)系的開(kāi)始，也是一件關(guān)于生物、農(nóng)作物、人種、文化、傳染病以及觀念在東半球與西半球之間的一場(chǎng)引人注目的大轉(zhuǎn)換”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路的開(kāi)辟將美洲納入到資本主義世界市場(chǎng)，這對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊懜嗟氖菍?duì)原材料和勞動(dòng)力的掠奪，且生產(chǎn)方式的變化也無(wú)法體現(xiàn)題干中，D項(xiàng)符合題意；根據(jù)題干“是舊大陸與新大陸之間聯(lián)系的開(kāi)始，也是關(guān)于生物、農(nóng)作物、人種、傳染病以及觀念在東半球與西半球之間的一場(chǎng)引人注目的大交換”可知，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸給美洲帶來(lái)了新的疾病和文化，使世界開(kāi)始連成一個(gè)整體，改變了美洲人的生活方式，帶來(lái)了新的生物物種。ABC說(shuō)法正確，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20．（2022·江蘇·揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）全球史觀強(qiáng)調(diào)在全球范圍內(nèi)從整體上把握人類(lèi)歷史的演進(jìn)，注重不同民族和國(guó)家之間的聯(lián)系與互動(dòng)。它是建立在人們的意識(shí)對(duì)全球化現(xiàn)實(shí)反映的基礎(chǔ)上的，所形成的一種超地區(qū)、超民族的史學(xué)觀念。如果以這種角度看待殖民擴(kuò)擴(kuò)張，應(yīng)該是（

）A．帶著血淚的進(jìn)步 B．極大地促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展C．給亞非拉造成了無(wú)盡的災(zāi)難 D．沖擊了歐洲封建制度【答案】A【詳解】根據(jù)題干“全球史觀強(qiáng)調(diào)在全球范圍內(nèi)從整體上把握人類(lèi)歷史的演進(jìn)，注重不同民族和國(guó)家之間的聯(lián)系與互動(dòng)。它是建立在人們的意識(shí)對(duì)全球化現(xiàn)實(shí)反映的基礎(chǔ)上的，所形成的一種超地區(qū)、超民族的史學(xué)觀念。”可知，全球史觀強(qiáng)調(diào)從政體（全球）看待歷史事件，殖民擴(kuò)張從全球范圍來(lái)看，雖然充滿了血和淚，但整體上推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展，A項(xiàng)正確；極大地促進(jìn)了歐洲資本主義發(fā)展、給亞非拉造成了無(wú)盡的災(zāi)難、沖擊了歐洲封建制度是從局部看待殖民擴(kuò)張，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21．（2022·河北·大名縣第一中學(xué)九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試）如表反映的主題是（

）時(shí)間事件16世紀(jì)西班牙橫行地中海和大西洋1588年英國(guó)打敗“無(wú)敵艦隊(duì)”17世紀(jì)荷蘭一度控制波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易17世紀(jì)下半葉起英國(guó)逐漸成為“日不落帝國(guó)”A．文藝復(fù)興的興起 B．新航路的開(kāi)辟C．“三角貿(mào)易”過(guò)程 D．西歐國(guó)家殖民擴(kuò)張【答案】D【詳解】根據(jù)題干可知，表格反映的主題是西歐國(guó)家的殖民擴(kuò)張。16世紀(jì)，隨著資本主義生產(chǎn)方式的確立，英國(guó)的手工業(yè)尤其是毛紡織業(yè)迅速發(fā)展，促使英國(guó)開(kāi)拓海外市場(chǎng)。英國(guó)位于海上貿(mào)易航道的要沖，只有打破西班牙的海上霸權(quán)才能向海外發(fā)展。1588年，英國(guó)海軍在英吉利海峽與“無(wú)敵艦隊(duì)”進(jìn)行了一場(chǎng)以少勝多的大海戰(zhàn)，“無(wú)敵艦隊(duì)”幾乎全軍覆滅。英國(guó)逐漸成為海上霸主，開(kāi)始在海外擴(kuò)張殖民地。荷蘭一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，因而有“海上馬車(chē)夫”之稱(chēng)。進(jìn)入17世紀(jì)，荷蘭加入殖民掠奪者行列，入侵印度尼西亞的爪哇島；從葡萄牙人手中奪取了馬六甲和錫蘭；一度強(qiáng)占了中國(guó)的臺(tái)灣；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德蘭殖民地。為爭(zhēng)奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和世界市場(chǎng)，從17世紀(jì)下半葉起，英國(guó)與荷蘭、法國(guó)發(fā)生了一系列戰(zhàn)爭(zhēng)。英國(guó)憑借強(qiáng)大的實(shí)力最終戰(zhàn)勝了荷蘭和法國(guó)，在世界各地奪取了大片殖民地，自詡“日不落帝國(guó)”，因此表格反映的主題是西歐國(guó)家殖民擴(kuò)張，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)不符合題意，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）下列關(guān)于殖民擴(kuò)張的認(rèn)識(shí)，不正確的是（

）A．殖民擴(kuò)張是歐洲殖民國(guó)家資本原始積累的手段之一，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展B．殖民活動(dòng)促進(jìn)了貿(mào)易和遠(yuǎn)航，擴(kuò)大了商品市場(chǎng)C．殖民活動(dòng)導(dǎo)致殖民地長(zhǎng)期落后，但有利于其早日成為資本主義國(guó)家D．殖民活動(dòng)使亞非拉國(guó)家接觸了一些西方文明【答案】C【詳解】歐洲國(guó)家的殖民擴(kuò)張?jiān)诮o殖民地人民帶來(lái)深重災(zāi)難的同時(shí)，也把工業(yè)品和歐洲文化傳到殖民地，但殖民者為了長(zhǎng)久地在殖民地進(jìn)行掠奪，往往極力壓制殖民地資本主義的發(fā)展，C項(xiàng)符合題意，選擇C項(xiàng)；殖民擴(kuò)張是歐洲殖民國(guó)家資本原始積累的手段之一，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；殖民活動(dòng)促進(jìn)了貿(mào)易和遠(yuǎn)航，擴(kuò)大了商品市場(chǎng)，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；殖民活動(dòng)使亞非拉國(guó)家接觸了一些西方文明，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）歐洲的殖民擴(kuò)張給亞、非、拉地區(qū)帶來(lái)了深重的災(zāi)難。新航路開(kāi)辟以后，首先走上殖民擴(kuò)張道路的兩個(gè)國(guó)家和奴隸貿(mào)易中獲利最大的國(guó)家分別是（

）①英國(guó)②法國(guó)③葡萄牙④西班牙A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開(kāi)辟以后，首先走上殖民擴(kuò)張道路的兩個(gè)國(guó)家分別是葡萄牙和西班牙，在三角貿(mào)易過(guò)程中英國(guó)是最大的奴隸販子，獲利最豐，故①③④符合題意，B項(xiàng)正確；法國(guó)不符合題干主旨，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。24．（2021·福建·泉州市第六中學(xué)九年級(jí)期中）據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅15001650年的150年間，西班牙在美洲搜刮了1.6萬(wàn)噸白銀和180噸黃金。1519世紀(jì)的近400年間，黑奴貿(mào)易使非洲喪失了上億的人口。這主要反映了（

）A．三角貿(mào)易的互利性 B．早期殖民活動(dòng)的重要性C．商品貿(mào)易的普遍性 D．資本原始積累的殘酷性【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料“搜刮了1.6萬(wàn)噸白銀和180噸黃金、非洲喪失了上億的人口”可知，這些財(cái)富均為資本主義發(fā)展提供了原始資本，這體現(xiàn)了資本原始積累的殘酷性和反人類(lèi)性，D項(xiàng)正確；非洲有損失，不是互利，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是早期殖民活動(dòng)殘暴性而不是重要性，掠奪黃金不是商品貿(mào)易，排除BC二項(xiàng)。故選D項(xiàng)。25．（2021·遼寧·沈陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）課程標(biāo)準(zhǔn)是歷史學(xué)習(xí)的指針，下面是從歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中摘取的相關(guān)條目，請(qǐng)給其加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（

）●從手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的產(chǎn)生，初步理解近代早期西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要變化?！裰馈渡袂贰⑸勘葋喌膽騽〉?，初步理解文藝復(fù)興對(duì)人的思想解放的意義?！裢ㄟ^(guò)哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行，初步理解新航路開(kāi)辟的世界影響?！裰馈叭琴Q(mào)易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。A．西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 B．新航路開(kāi)辟和早期殖民擴(kuò)張C．西歐資本主義的興起 D．資本主義制度的確立【答案】C【詳解】根據(jù)材料“從手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的產(chǎn)生，初步理解近代早期西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要變化。知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復(fù)興對(duì)人的思想解放的意義。通過(guò)哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行，初步理解新航路開(kāi)辟的世界影響。知道'三角貿(mào)易'，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性”可知，這一時(shí)期西歐資本主義萌芽，并進(jìn)一步產(chǎn)生和發(fā)展，C項(xiàng)正確；手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)生體現(xiàn)了西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，排除A項(xiàng)；哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行和三角貿(mào)易等體現(xiàn)新航路開(kāi)辟和早期殖民擴(kuò)張，排除B項(xiàng)；資本主義制度的確立在材料中無(wú)法體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。第II卷（非選擇題,50分）二、綜合題（第26題10分，第27題14分，第28題14分，第29題12分；共50分）26．（2022·江蘇·漣水縣教學(xué)研究室九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一：9世紀(jì)前后，歐洲耕地面積不斷擴(kuò)大、耕作技術(shù)也不斷提高，突出表現(xiàn)在三圃制的廣泛推行，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品不斷增加。與此同時(shí)，在封建主的領(lǐng)地內(nèi)?！膳氖炙嚾顺鲎?，到適合他們生產(chǎn)和生活的地方居住。他們把生產(chǎn)的手工業(yè)品賣(mài)給農(nóng)村，買(mǎi)回糧食和原材料。社會(huì)分工逐漸加強(qiáng)并得以深化，城市在此基礎(chǔ)上也進(jìn)一步發(fā)展。——齊濤主編：《世界通史教程·古代卷》(1)根據(jù)材料一概括影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的因素。（4分）材料二：聯(lián)合國(guó)糧食峰會(huì)特使卡里巴塔說(shuō)：“中國(guó)很好地管理好了自己的糧食庫(kù)存，不僅保障了中國(guó)人民的糧食供給，也為世界人民的糧食安全作出了貢獻(xiàn)?！薄隈R達(dá)加斯加，中國(guó)提供的雜交水稻技術(shù)讓很多當(dāng)?shù)厝恕霸僖矝](méi)有餓過(guò)肚子”……在“一帶一路”倡議沿線國(guó)家，中國(guó)推動(dòng)農(nóng)業(yè)對(duì)外投資合作，把當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)能力，特別是發(fā)展中國(guó)家的生產(chǎn)能力提高了很大一步。——韓冰：《保障世界糧食安全的中國(guó)貢獻(xiàn)》（《新華每日電訊》2021年10月17日）(2)根據(jù)材料二歸納中國(guó)為糧食安全做出的貢獻(xiàn)。綜合上述材料，請(qǐng)你為提高世界糧食產(chǎn)量出謀劃策。（4分）材料三：馬克思說(shuō)：“租地農(nóng)場(chǎng)主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官，成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場(chǎng)主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系。”(3)材料三中，租地農(nóng)場(chǎng)主和農(nóng)業(yè)工人之間關(guān)系是什么？農(nóng)村土地關(guān)系的變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織產(chǎn)生怎樣的影響？（4分）【答案】(1)因素：耕作技術(shù)的進(jìn)步；耕地面積的擴(kuò)大；手工業(yè)的發(fā)展；商業(yè)的發(fā)展；社會(huì)分工的深化；城市的發(fā)展。(2)貢獻(xiàn)：保障中國(guó)人民糧食供給；幫助發(fā)展中國(guó)家發(fā)展農(nóng)業(yè)；傳播先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)；推動(dòng)農(nóng)業(yè)對(duì)外投資。出謀劃策：重視糧食生產(chǎn)；發(fā)展農(nóng)業(yè)科技；注重保護(hù)耕地；加強(qiáng)國(guó)際合作。(3)雇傭關(guān)系；推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化。【詳解】（1）因素：根據(jù)“歐洲耕地面積不斷擴(kuò)大、耕作技術(shù)也不斷提高，突出表現(xiàn)在三圃制的廣泛推行，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品不斷增加”得出耕作技術(shù)的進(jìn)步；耕地面積的擴(kuò)大；根據(jù)“成批的手藝人出走，到適合他們生產(chǎn)和生活的地方居住。他們把生產(chǎn)的手工業(yè)品賣(mài)給農(nóng)村，買(mǎi)回糧食和原材料。社會(huì)分工逐漸加強(qiáng)并得以深化，城市在此基礎(chǔ)上也進(jìn)一步發(fā)展”得出手工業(yè)的發(fā)展；商業(yè)的發(fā)展；社會(huì)分工的深化；城市的發(fā)展。（2）貢獻(xiàn)：根據(jù)“不僅保障了中國(guó)人民的糧食供給，也為世界人民的糧食安全作出了貢獻(xiàn)”得出保障中國(guó)人民糧食供給；根據(jù)“中國(guó)提供的雜交水稻技術(shù)讓很多當(dāng)?shù)厝恕霸僖矝](méi)有餓過(guò)肚子”……在‘一帶一路’倡議沿線國(guó)家，中國(guó)推動(dòng)農(nóng)業(yè)對(duì)外投資合作”得出幫助發(fā)展中國(guó)家發(fā)展農(nóng)業(yè)；傳播先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)；推動(dòng)農(nóng)業(yè)對(duì)外投資。出謀劃策：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，為提高世界糧食產(chǎn)量的提高應(yīng)該重視糧食生產(chǎn)；發(fā)展農(nóng)業(yè)科技；注重保護(hù)耕地；加強(qiáng)國(guó)際合作。言之有理即可。（3）根據(jù)“租地農(nóng)場(chǎng)主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官，成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者”可知租地農(nóng)場(chǎng)主和農(nóng)業(yè)工人之間的關(guān)系是雇傭關(guān)系；結(jié)合所學(xué)可知，農(nóng)村土地關(guān)系的變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織產(chǎn)生的影響是推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化。27．（2022·北京西城·二模）教育與社會(huì)進(jìn)步。（14分）材料一(1)從材料一中任選一則，說(shuō)出其反映的歷史現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)，分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景。（4分）材料二(2)依據(jù)材料二，概述文藝復(fù)興時(shí)期歐洲學(xué)校發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)，分析其影響。（6分）材料三19世紀(jì)60～80年代晚清教育發(fā)展情況表設(shè)立時(shí)間設(shè)立地點(diǎn)學(xué)校名稱(chēng)教育內(nèi)容1862年北京京師同文館英文、法文、德文、天文、算學(xué)等1863年上海廣方言館分礦冶、制造、攻戰(zhàn)、外文等科1866年福州福州船政學(xué)堂船舶制造、駕駛等專(zhuān)門(mén)技術(shù)1880年天津北洋電報(bào)學(xué)堂電學(xué)、收發(fā)電報(bào)等(3)依據(jù)材料三，概括19世紀(jì)60～80年代晚清教育發(fā)展?fàn)顩r。（2分）材料四《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提到，隨著義務(wù)育全面普及，教育必須進(jìn)一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅速普及，人們生活、學(xué)習(xí)、工作方式不斷改變，兒童青少年成長(zhǎng)環(huán)境深刻變化。義務(wù)教育課程必須與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行修訂完善。(4)依據(jù)材料四，概括《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布的時(shí)代背景。（2分）【答案】(1)推行儒家教育；背景：漢武帝接受了董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的主張，推行儒家教育，在長(zhǎng)安建立了太學(xué)。(2)表現(xiàn)：歐洲中世紀(jì)大學(xué)向近現(xiàn)代大學(xué)的過(guò)渡時(shí)期，在人文主義思想的影響下，歐洲傳統(tǒng)大學(xué)在數(shù)量、地域分布、管理體制、課程結(jié)構(gòu)和科學(xué)研究等方面都有了較大的發(fā)展。影響：為歐洲高等教育的近現(xiàn)代化奠定了重要基礎(chǔ)。(3)發(fā)展?fàn)顩r：推動(dòng)了我國(guó)的外語(yǔ)和科技教育；開(kāi)辟多種途徑培養(yǎng)科技人才。(4)背景：義務(wù)育全面普及，教育必須優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖；世界科技進(jìn)步日新月異，兒童青少年成長(zhǎng)環(huán)境深刻變化?！窘馕觥?1)根據(jù)材料一，由“①漢代講經(jīng)圖；注:“經(jīng)”指儒家經(jīng)典著作”，可知其反映的歷史現(xiàn)象是，推行儒家教育，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。漢武帝還在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》禮記》《易經(jīng)》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)人各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)。從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。因此這一現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景是，漢武帝接受了董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的主張，推行儒家教育，在長(zhǎng)安建立了太學(xué)。(2)依據(jù)材料二，由“文藝復(fù)興時(shí)期，為滿足工商業(yè)發(fā)展的人才需要及市民教育需求，工商業(yè)學(xué)校和城市學(xué)校得到新發(fā)展”，可知工商業(yè)學(xué)校和城市學(xué)校得到新發(fā)展；由“西歐各國(guó)創(chuàng)辦了一些公學(xué)、醫(yī)院附屬學(xué)校等完全脫離或部分脫離教會(huì)控制的新學(xué)校。15世紀(jì)意大利人文主義者建立的一些學(xué)校，不僅招收貴族兒童，也招收一部分下層階級(jí)兒童。英國(guó)一些學(xué)校課程加入數(shù)學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)以及科學(xué)等”，可知?dú)W洲傳統(tǒng)大學(xué)在數(shù)量、管理體制、課程結(jié)構(gòu)和科學(xué)研究等方面都有了較大的發(fā)展；由“歐洲11一15世紀(jì)各地區(qū)新建大學(xué)數(shù)量統(tǒng)計(jì)”，可知?dú)W洲傳統(tǒng)大學(xué)在地域分布方面都有了較大的發(fā)展。因此文藝復(fù)興時(shí)期歐洲學(xué)校發(fā)展的表現(xiàn)是，歐洲中世紀(jì)大學(xué)向近現(xiàn)代大學(xué)的過(guò)渡時(shí)期，在人文主義思想的影響下，歐洲傳統(tǒng)大學(xué)在數(shù)量、地域分布、管理體制、課程結(jié)構(gòu)和科學(xué)研究等方面都有了較大的發(fā)展。這種進(jìn)步為歐洲高等教育的近現(xiàn)代化奠定了重要基礎(chǔ)。(3)根據(jù)材料三“19世紀(jì)60～80年代晚清教育發(fā)展情況表”，由“1863年上海廣方言館分礦冶、制造、攻戰(zhàn)、外文等科”；“1866年福州福州船政學(xué)堂船舶制造、駕駛等專(zhuān)門(mén)技術(shù)”，可知洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，晚清教育發(fā)展，推動(dòng)了我國(guó)的外語(yǔ)和科技教育；開(kāi)辟多種途徑培養(yǎng)科技人才。(4)依據(jù)材料四，由“隨著義務(wù)育全面普及，教育必須……優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖”，可知義務(wù)育全面普及，教育必須優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖；由“當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅速普及，人們生活、學(xué)習(xí)、工作方式不斷改變，兒童青少年成長(zhǎng)環(huán)境深刻變化”，可知世界科技進(jìn)步日新月異，兒童青少年成長(zhǎng)環(huán)境深刻變化。因此《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》頒布的時(shí)代背景在于，義務(wù)育全面普及，教育必須優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖；世界科技進(jìn)步日新月異，兒童青少年成長(zhǎng)環(huán)境深刻變化。28．（2023·福建省尤溪縣梅仙中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）人類(lèi)跨越海洋的活動(dòng)影響了人類(lèi)歷史的進(jìn)程。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一類(lèi)別時(shí)間次數(shù)人數(shù)船只最遠(yuǎn)到達(dá)鄭和下西洋1405年1433年7次2．7萬(wàn)2．8萬(wàn)100多艘非洲東海岸和紅海沿岸材料二

新航路的開(kāi)辟，有著深刻的經(jīng)濟(jì)根源和社會(huì)根源。由于歐洲各國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽，對(duì)鑄造貨幣的黃金需求量日益增大。商業(yè)危機(jī)促使歐洲人開(kāi)辟新的航路。因?yàn)殛懮辖煌ū粖W斯受土耳其帝國(guó)切斷，同時(shí)開(kāi)辟新航路的客觀條件也具備。歐洲的葡萄牙和西班牙率先開(kāi)始了海上探險(xiǎn)。——摘編自《百度知道》材料三

1492年8月3日，哥倫布受西班牙女王派遣，帶著給印度君主和中國(guó)皇帝的國(guó)書(shū)領(lǐng)三艘百十來(lái)噸的帆船，從西班牙巴羅斯港揚(yáng)帆出大西洋，直向正西方向航行。經(jīng)七十晝夜的艱苦航行，10月12日凌晨船隊(duì)終于發(fā)現(xiàn)了陸地。這一次發(fā)現(xiàn)成為新大陸開(kāi)發(fā)和殖民的新紀(jì)元，進(jìn)一步推動(dòng)了世界各地之間的文化交流。但同時(shí)，這一發(fā)現(xiàn)卻導(dǎo)致印第安人文明的毀滅?！幾浴端压钒倏啤?1)根據(jù)材料一，概括鄭和下西洋的特點(diǎn)。（4分）(2)根據(jù)材料二，指出開(kāi)辟新航路的原因。（4分）(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新航路開(kāi)辟的影響。（4分）(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納鄭和與哥倫布的共同點(diǎn)。（2分）【答案】(1)時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模大、航程遠(yuǎn)、次數(shù)多、人數(shù)多、到達(dá)范圍廣;提高明朝在國(guó)外的地位和威望(或者炫耀國(guó)威)。(2)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;黃金的需求量增大;陸上交通被奧斯曼土耳其帝國(guó)切斷;客觀條件(航海及造船技術(shù))已經(jīng)具備。(3)影響:新航路開(kāi)辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展;歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來(lái)日益密切;世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立了起來(lái);導(dǎo)致印第安人文明的毀滅。(4)都是人類(lèi)對(duì)外界的探索；都在封建君主支持下進(jìn)行；都是先進(jìn)文明向落后文明地區(qū)的進(jìn)發(fā)【解析】（1）根據(jù)“1405年1433年”得出時(shí)間長(zhǎng)；根據(jù)“2．7萬(wàn)2．8萬(wàn)”得出規(guī)模大、航程遠(yuǎn)、次數(shù)多、人數(shù)多；根據(jù)“非洲東海岸和紅海沿岸”得出到達(dá)范圍廣。（2）根據(jù)課本知識(shí)進(jìn)行分析可得出，主要有商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;黃金的需求量增大;陸上交通被奧斯曼土耳其帝國(guó)切斷;客觀條件(航海及造船技術(shù))已經(jīng)具備。（3）影響:根據(jù)“這一次發(fā)現(xiàn)成為新大陸開(kāi)發(fā)和殖民的新紀(jì)元，進(jìn)一步推動(dòng)了世界各地之間的文化交流?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可得出新航路開(kāi)辟以.后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展;歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來(lái)日益密切;世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立了起來(lái);根據(jù)“但同時(shí)，