高中班主任工作計(jì)劃

高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀

高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀1

本學(xué)期我有幸擔(dān)任高一（12）班的班主任，作為一名年青的班

主任老師，我深知班主任工作在學(xué)校教學(xué)等各項(xiàng)工作中的重要性.

因?yàn)殡S著新一輪課程改革的到來，各種新的挑戰(zhàn)也接踵而至.如何

才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢那就要看這個(gè)班的總指揮官一

一班主任的工作是怎樣開展各項(xiàng)工作的.針對本學(xué)期的工作，特

制定班主任計(jì)劃如下：

一，班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生50人.其中男生19人，女生31人.

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班

干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)

氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)，進(jìn)取，勤

奮的班風(fēng).繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞

識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人.積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活

動(dòng)，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約

束，自我管理的能力.

二，各項(xiàng)具體措施：

1,抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,

提高效率.設(shè)立班干部值日制度，每天指定一名班干部對當(dāng)日的紀(jì)

律出勤情況進(jìn)行詳細(xì)的登記和管理.特別是晚自習(xí)和晚自習(xí)后

9:30-10:00的時(shí)間段.

2,提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班

級(jí)文化.動(dòng)員班級(jí)所有的同學(xué)對班級(jí)的硬環(huán)境進(jìn)行美化，裝飾好信

息發(fā)布欄，以高質(zhì)量出好每期的墻報(bào)

3,對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生.

利用每一個(gè)可以利用的機(jī)會(huì)如主題班會(huì)，學(xué)校大會(huì)等對學(xué)生進(jìn)行

思想教育，在教授他們知識(shí)的同時(shí)也教會(huì)他們做人的道理.

4,通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.

開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展.通過開展各種體

育運(yùn)動(dòng)，如與兄弟班級(jí)開展友誼籃球賽，動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校的藝術(shù)

節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)等大型活動(dòng)，充分發(fā)揮我們班體育方面的優(yōu)勢，

增進(jìn)班級(jí)凝聚力和班級(jí)榮譽(yù)感.

5,定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法.

請學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等.

6,組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取

得好成績.

7,安排學(xué)生定期寫周記，及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生的具體情況，定

期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的

問題.

三，對自己的要求

1,要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)

常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)

班貌建設(shè).同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活

潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化.圍

繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比.協(xié)調(diào)好各

科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮

進(jìn).

2,針對特殊學(xué)生，開展特殊教育.期中考試后列出特殊學(xué)生名

單（貧困家庭學(xué)生，自控力差生，成績相對教差學(xué)生），建立特殊學(xué)

生檔案.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育.針對

行為習(xí)慣差，自控力差的學(xué)生，由班主任和任課老師對特殊學(xué)生的

思想品德，學(xué)習(xí)態(tài)度，日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練.

3,要通過觀察，與學(xué)生談心，聽取各方意見，建立起豐富的信

息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)

向.要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常

同他們交換意見.特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合

學(xué)校教育好孩子.

4,開展幫困助困活動(dòng).通過結(jié)對助困等活動(dòng)，子身上的每一處

閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)從生活，學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心

幫助.這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的

眼光尋找孩愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生

心靈的鑰匙.

上述措施只是我對班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，

我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，指正.

總之，在紛繁復(fù)雜的班主任工作中，我力爭落實(shí)”勤，細(xì)，嚴(yán)，實(shí)，全,

情，行，恒”等班級(jí)工作管理的工作方法.加大班級(jí)管理的力度，把

每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都落到實(shí)處，保質(zhì)保量的完成班級(jí)制定的奮斗目

標(biāo).高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀2

我是一名私立高中的班主任，私立高中的情況就注定了我不

能夠按照公立高中的方法來教育我的學(xué)生，但作為班主任來說，

所有的教育工作本質(zhì)上都是一樣的，那就是教育好自己的學(xué)生，

讓他們健康成長。

私立高中的情況大家可能不了解，不過我的工作還是必須要

做好的。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部

隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的

政治思想教育、道德教育、法制教育、心理咨詢健康教育，把學(xué)

生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的

梁豐新人。

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育

方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持課程改革，積極探索高中班主任工作規(guī)律，結(jié)

合班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有很多優(yōu)秀的學(xué)生，

用她們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)

加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他

（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時(shí)充分利用課余

時(shí)間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正

確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為

了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)

崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

四、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面

負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，開展”學(xué)習(xí)結(jié)對，共同

提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

五、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。

建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛

老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提

供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

六、加強(qiáng)學(xué)生心理咨詢教育，促進(jìn)健康成長

對心理咨詢嚴(yán)重的'學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)；對全體學(xué)

生進(jìn)行心理咨詢上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理咨詢的健康發(fā)展。

七、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念

增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，

第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，

什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相

應(yīng)的處罰。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。

八、調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性

對于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理咨詢上下功夫，后進(jìn)生對

自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然

是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時(shí)多找他們談話，多給予關(guān)

心，多與他們溝通，了解他們的心理咨詢，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，從而

使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)

值，并向老師和同學(xué)展示他們能行!

九、配合學(xué)校德育工作

將學(xué)生的各方面表現(xiàn)反饋給家長，多與家長溝通，與家長共

同商討解決問題的最優(yōu)方法。同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，

及時(shí)找到問題所在，對癥下藥，及時(shí)解決。

十、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)管理總結(jié)和計(jì)劃，做到對班中問題心中有

數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決，使班級(jí)工作得以更好的開展。

上面就是我的工作計(jì)劃，制定的也許不夠完整，有瑕疵的地

方請多多指教，我會(huì)在聽取意見后積極的改正。

現(xiàn)在的高中學(xué)生大部分都是“90后”了，他們的思維方式和

我們之前的所有年代的同齡人都有著巨大的區(qū)別，這就對我的工

作有了新的挑戰(zhàn)，積極了解他們的思想就是我工作的最先要素和

工作成敗的關(guān)鍵之處。

不過即使面對再多的困難，我都會(huì)積極的面對，直到最好解

決困難，我相信我會(huì)做到的。高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀3

高中學(xué)習(xí)生活是一個(gè)學(xué)生一生中最重要的時(shí)間，在這三年里,

如果你做好了，將學(xué)習(xí)成績提上去，考上大學(xué)，那你一生就因此

改變了，逐步走向成功；而如果你學(xué)習(xí)不努力，最后沒有考上大

學(xué)的話，那你的一生也因此改變了，不過是朝著不好的方面發(fā)展

的，大部分情況都是這樣的。

作為一個(gè)高中班主任，我也是充分的意識(shí)到這個(gè)問題了，畢

竟自己也是從高中生活中走過來的，也上過高中、大學(xué)，學(xué)生的

心理和思想也都清楚，這是我工作的基礎(chǔ)，我明白這些。

所以我在當(dāng)班主任的時(shí)候也就根據(jù)學(xué)生的心理和發(fā)雜和你狀

況制定了我的工作計(jì)劃：

工作以德育與智育為主要內(nèi)容展開，繼續(xù)做好以下六個(gè)方面

的工作。

第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生

要使學(xué)生明白，每位學(xué)生都是教師關(guān)注的對象。

第二：繼續(xù)發(fā)揮《班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)》的引領(lǐng)作用。

在教育教學(xué)工作中，繼續(xù)倡導(dǎo)自信自尊，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)

作，自負(fù)其責(zé)，關(guān)心關(guān)注的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，使同學(xué)面對繁重的高

中生活中堅(jiān)持生命的航向。

第三：嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)常規(guī)》。

十六條班級(jí)常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的,

什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；教師提

出明確的期望，學(xué)生也明確了自己的職責(zé)。

通過一定時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)同并接納了班級(jí)常規(guī)，本

學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揮班委的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，將常

規(guī)內(nèi)化為學(xué)生的行為規(guī)范。

第四：嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)請假規(guī)定》。

班級(jí)請假規(guī)定使我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更規(guī)范。對于請假，

抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。同時(shí)對

無故請假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對學(xué)習(xí)上的要求一點(diǎn)也不能放松。

第五：加強(qiáng)執(zhí)行《班級(jí)紀(jì)律管理規(guī)定》。

《班級(jí)紀(jì)律管理規(guī)定》，明確了班委的職責(zé)，使班委在班級(jí)管

理方面有章可循。我們將繼續(xù)加強(qiáng)班委建設(shè)，加強(qiáng)對班級(jí)的管理。

第六：加強(qiáng)德育研究。

德育工作是項(xiàng)重要工作，它直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，所

以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們要進(jìn)行積極性與主動(dòng)性強(qiáng)的德育活

動(dòng)，以期學(xué)生有建康的心理，有積極的人生態(tài)度。

第七：加強(qiáng)宣傳《班級(jí)學(xué)習(xí)建議》

高中的學(xué)習(xí)建議：明確時(shí)間、明確任務(wù)、明確目標(biāo)、給自己

一個(gè)口號(hào)。指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排各科的復(fù)習(xí)，使學(xué)

生有條不穩(wěn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

對于優(yōu)生，要幫助他們克服弱勢學(xué)科上的.問題，做好培優(yōu)補(bǔ)

差工作。對于后進(jìn)生，要在班級(jí)生活方面，給他更多關(guān)心，在學(xué)

習(xí)方面給他們更多的指導(dǎo)和幫助，使他們在最后的復(fù)習(xí)中能取得

更大的進(jìn)步。

希望我們的努力可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中感受到快樂，并

獲得學(xué)業(yè)上的成功。希望我們的努力，可以使同學(xué)們達(dá)成班級(jí)的

發(fā)展目標(biāo)，成為積極的建康的人。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的

思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想

教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健

全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

我會(huì)做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標(biāo)，

讓更多的學(xué)生考上大學(xué)，走上成功之路，是我的最好的回報(bào)！高

中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀4

本學(xué)期針對高三藝術(shù)班的實(shí)際，結(jié)合學(xué)校生活價(jià)值的教育方

案，在班級(jí)工作中，重點(diǎn)進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)，并且體現(xiàn)“寬

容和責(zé)任”的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

根據(jù)以上的總體目標(biāo)，使得班級(jí)在新的學(xué)期中，學(xué)習(xí)成績在

上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)得以提高，達(dá)到高考文化分?jǐn)?shù)線之上。

一、基本情況

高三音樂班，全班共40人，男生5人，女生35人。班級(jí)有

如下特點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。2、兩極分化情況比較明顯。根

據(jù)高三音樂學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條

件，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展

示自己的才能，特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

我校正式“省示范性高中學(xué)?！卑l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，校長在開

學(xué)的升旗儀式上給我們做了重要講話，號(hào)召我們廣大師生應(yīng)共同

努力，要繼續(xù)在學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)部統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)積極的

組織文化意識(shí)，加強(qiáng)有效管理，落實(shí)嚴(yán)格要求，落實(shí)發(fā)展措施，

打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，打造高素養(yǎng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建和諧集體，

為鑄造民族精神作出我們的行動(dòng)。教師要用心、用情、用力把教

育工作做到位，把教學(xué)工作做到位，學(xué)生也要用心、用情、用力

把常規(guī)落實(shí)做到位，本學(xué)期又將面臨高考的文化沖刺階段，把沖

刺學(xué)習(xí)工作做到位，爭取每位同學(xué)考入理想的大學(xué)，因此，我準(zhǔn)

備本著以下五個(gè)方面來執(zhí)行我的班主任計(jì)劃和任務(wù)：

（一）、繼續(xù)加深與學(xué)生的溝通，培養(yǎng)學(xué)生良好心態(tài)。

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是

“尊重和信任”。要盡可能多的尊重每一學(xué)生，相信他們的力量，

善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們,

要相信學(xué)生都有積極的一面。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和

信任，才能最

大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感

覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教

育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思

考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否

符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼

光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一

開始就是不公平的，這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所謂“關(guān)

注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定

成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長

記錄負(fù)責(zé)，經(jīng)常與學(xué)生溝通談心、鼓勵(lì)他們努力勤奮學(xué)習(xí)。

（二）、嚴(yán)抓規(guī)范不松懈，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”。

作為省示范性高中學(xué)校，建設(shè)“規(guī)范+特色”、“和諧+綠色”

的共同愿景，指導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人。從思想認(rèn)識(shí)上，從

計(jì)劃行動(dòng)上，要求學(xué)生努力做一名規(guī)范守紀(jì)、活潑開朗、具有集

體主義觀念的人。加強(qiáng)“五有文化”的'管理，努力創(chuàng)建“溫馨教

室”，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)家園，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”打下

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）、鼓舞學(xué)生斗志，努力拼搏、考起理想大學(xué)。

對于班級(jí)的奮斗目標(biāo)，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,

教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。教育他們有“人格”，

這是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得

融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的氛圍；“有教養(yǎng)”，

為人處事，踏實(shí)、真誠，講文明禮儀；有“感恩之心”，學(xué)會(huì)感恩

是成熟的一種標(biāo)志。在學(xué)習(xí)方面，指導(dǎo)學(xué)生對待學(xué)習(xí)應(yīng)該“有計(jì)

劃”，比如長期目標(biāo)我要考什么樣的大學(xué)，短期目標(biāo)期中考試達(dá)

到什么樣的層次等等。學(xué)習(xí)過程中“有效率”，經(jīng)常看到有的學(xué)

生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效

率”。

（四）、加強(qiáng)家?；?dòng)。

與家長多聯(lián)系有利于更多方面了解孩子，更清楚了解孩子的

內(nèi)心世界，以便更好采取有針對性的教育方法。比如，上學(xué)期我

班兩名學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，使得我更加意識(shí)到家訪、開家長會(huì)、與

家長多聯(lián)系的重要性。

三、具體措施：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制?！耙蝗?/p>

一崗”制，包括班干部在內(nèi)共需要大約25名學(xué)生的參與，這樣就

作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，

可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。為了對一

些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，

我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具

體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情

況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武

器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)

狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_

擊，受到教育！

3、發(fā)揮班干部的作用：

班干部是班級(jí)的帶頭兵，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，同樣也是老師

教學(xué)和管理的的助手。因此，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部是班主任一

項(xiàng)重要職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，有利于班集體積極向上

穩(wěn)定發(fā)展。

4、幫學(xué)生制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃，并作好監(jiān)督。采取學(xué)生互

幫互學(xué)的方法，結(jié)對子搞好文化沖刺學(xué)習(xí)。

5、班級(jí)建立值日制度，充分發(fā)揮《班級(jí)日志》的作用，值日

班長每天認(rèn)真、詳細(xì)記錄當(dāng)天學(xué)生的活動(dòng)情況，班主任從中可以

了解班級(jí)的一些細(xì)節(jié)問題。高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀5

高二一班是物地組合，充分體現(xiàn)了理科班的特點(diǎn)，全班59名

成員，男生48人，女生11人，整體上好動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍有待加強(qiáng)，

難于管理。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，取得初步的成績。

在學(xué)習(xí)氛圍的營造上，做了大量的工作。在班級(jí)樹立學(xué)習(xí)學(xué)

習(xí)典型，號(hào)召大家學(xué)習(xí)，一些好學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)起到很好的帶頭作

用，獲得全班同學(xué)的一致認(rèn)可，獲得很好的效果。班級(jí)前十名的

學(xué)生基本穩(wěn)定。及時(shí)反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。有些同學(xué)一學(xué)

期下來成績突飛猛進(jìn)并且穩(wěn)定下來，在班級(jí)的班會(huì)課上多次表揚(yáng),

讓成績不理想的同學(xué)獲看到了希望，對于班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍營

造起到很好的作用。從一個(gè)學(xué)期的考試成績來看，整體成績穩(wěn)步

提升。

由于班級(jí)男生多女生少，班級(jí)管理上有一定的、難度。開學(xué)以

來，逐步建立班級(jí)的規(guī)章制度。常規(guī)的如值日制度、座位輪換制

度，學(xué)習(xí)小組的劃分等。提倡班級(jí)學(xué)生的自主管理，初步建立學(xué)

習(xí)部、衛(wèi)生部、文明建設(shè)部、財(cái)政部、體藝部、會(huì)議部等六大部，

互相監(jiān)督，互相競爭，形成良性的競爭氛圍，班級(jí)管理上取得較

好的效果。作為班主任，工作壓力大大減輕。

班級(jí)的個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抽煙、自習(xí)課講話、遲到等不良習(xí)慣，

需要做長期的反復(fù)的監(jiān)督。學(xué)生不出現(xiàn)問題是不正常的，學(xué)生的

管理實(shí)際上就是一個(gè)不斷的反復(fù)的過程。整體上學(xué)生出現(xiàn)不良行

為與表現(xiàn)良好是一個(gè)不斷反復(fù)的過程，關(guān)鍵在于班主任如何處理

這類事情。部分學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)：例如抽煙時(shí)不良行為，可是極

其隱蔽，不被老師看到是不會(huì)承認(rèn)的。這就需要班主任的細(xì)心觀

察，并且需要家長的配合，才能很好的解決這類問題。

一學(xué)期以來，雖然取得一定的成績，但也仍然存在各種各樣

的問題。例如遲到、自習(xí)課不安靜、部分后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)激情不高

等不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，需要在新的學(xué)期來解決，希望經(jīng)過一年的努力，

能夠?qū)⒏叨话嘟ㄔO(shè)成一個(gè)積極向上的班集體。高中班主任工作計(jì)

劃優(yōu)秀6

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三（14）班的班級(jí)管理工作。為了讓全班

學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立

明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依

照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、通過個(gè)別談話，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。

在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,

更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題，更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。

通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺；通過

談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)

揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我

努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己

的想法，讓后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密

的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。我

主要通過主動(dòng)與家長電話聯(lián)系，請個(gè)別家長來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)

生問題，走進(jìn)

學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在

家的情況以及學(xué)生的教育問題。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作

計(jì)劃。

1.培養(yǎng)自己的班干部

同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任

更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班

的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的'發(fā)現(xiàn)并處理。

此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。高中班主任工

作計(jì)劃

2.根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部：

有了與學(xué)生半年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，

再結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀。對班級(jí)班干部進(jìn)行公開民主的篩選，調(diào)配，

從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍，管理班

級(jí)全天的大小事務(wù)。

3、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先，給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班

主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化、細(xì)化。班

級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)議進(jìn)行決議。

其次，發(fā)揮班干部工作的積極性。

最后，通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開

展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級(jí)

值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)

體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高三階段的學(xué)生有特

殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；接受新知識(shí)的壓力；人際交往

的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對

學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開展一

系列主題班會(huì)，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，我的價(jià)值，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。此外，為了培養(yǎng)學(xué)

生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)，我班團(tuán)支部還將組織掃墓活動(dòng)。

2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀。帶

領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育、約束學(xué)生，努

力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成

立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行

為進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)。

3、配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃，有步驟、分階段地開展塑

造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計(jì)

劃、愛心教育、感恩教育工作計(jì)劃、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識(shí)

等。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績

我班學(xué)生最明顯的是學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，

但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他

們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的

事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。

雖說在班級(jí)管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人

意的地方。如班級(jí)中還是有不少行為散漫的學(xué)生，極度厭學(xué)的學(xué)

生。希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下班級(jí)管理上會(huì)有個(gè)新的突破，

能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技

能、學(xué)會(huì)做人。高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀7

新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各

方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班”團(tuán)

結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生30人，從開學(xué)以來的各方面情況來看，班風(fēng)積

極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，組織紀(jì)律不錯(cuò)，學(xué)生在任課教師的心目

中很乖巧，整個(gè)班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但是，

就目前觀察了解到的情況是還有部分班干部，工作能力不強(qiáng)，少

數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，對學(xué)習(xí)興趣不高，有時(shí)候甚至

影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以，本學(xué)

年主要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)個(gè)別

學(xué)生有明顯進(jìn)步，協(xié)助科任老師搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，限度的營造

一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，遵守紀(jì)律，符合個(gè)體、常規(guī)，團(tuán)結(jié)，積極，先

進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、創(chuàng)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力

量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)

法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、具體措施：

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的'談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家

和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思

想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)

他們再上一個(gè)臺(tái)階。

（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

（二）常規(guī)工作

首先，抓好班級(jí)的常規(guī)管理工作

1、以出勤、個(gè)體、常規(guī)、文明言行、清潔、自習(xí)課紀(jì)律為重

點(diǎn)，以出勤、個(gè)體、常規(guī)、清潔為突破口，及時(shí)督促和檢查。以身

作則，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)守原則，對學(xué)生一視同仁，

說到做到。

2、組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)

性，采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級(jí)。時(shí)

刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài)，定期召開班委會(huì)。通過活動(dòng)，明確班干

部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動(dòng)班干部工作積極性。創(chuàng)造性

的開展各種活動(dòng)，以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)班

集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

其次，認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

3、開好主題班會(huì)，堅(jiān)持每周班會(huì)制度，認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)，作好

學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好

的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長的溝通，有針對性的提

高學(xué)生成績備戰(zhàn)高考。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做

好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,

利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。

作為班主任，除了抓好班級(jí)的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作

就是配合各個(gè)任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓好班

級(jí)各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系，配

合任課老師，為他們排憂解難，盡自己的努力，讓任課教師在舒

適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績。

班主任還要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績偏低的

真實(shí)原因，有針對性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)高雅的安靜

的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時(shí)滲透多多學(xué)習(xí)方法，及時(shí)激勵(lì)學(xué)生，放下思想

包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的提高，綻放陽光

般的笑臉。

另外班主任要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思

想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對癥下

藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同，不一樣

的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的

家庭情況，把學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合，與家長

一道協(xié)助孩子健康成長。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力

為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。高中班主任工作

計(jì)劃優(yōu)秀8

本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)二班的班主任，通過上學(xué)期觀察，

學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高，學(xué)習(xí)成績較理想，

各科（除生物）皆居平行班級(jí)第一名。但有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣很差,

紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差。根據(jù)班級(jí)的這些情況，特計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用

班會(huì)等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本

人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)

慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。特

別要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自我

的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督，本學(xué)期我將實(shí)行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動(dòng)，把

學(xué)生自身的活動(dòng)分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的習(xí)慣等，并根

據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)鼓勵(lì)并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)

慣，保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，建立完善的管理制度，培養(yǎng)提高班干部

的管理能力

班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，設(shè)立項(xiàng)目組長。將班里的事務(wù)分

為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動(dòng)等項(xiàng)目，每一項(xiàng)設(shè)一組長，組長要

對分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報(bào)告，由組

長解決。若組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負(fù)責(zé)早

讀的同學(xué)要自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡

單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍；勞動(dòng)組長負(fù)責(zé)每

周一大掃除及平時(shí)包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo)；學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作

業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長

報(bào)告，由班長負(fù)責(zé)解決，如果同學(xué)對班長的處理方法有意見，可

直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管

上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導(dǎo)處張主任處報(bào)告。

三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、

愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生

的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。。重視能力弱的學(xué)

生的扶助，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。

給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"

眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的’集體氛圍。

四、加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)情：

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識(shí)的掌

握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，以促進(jìn)全班成

績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

五、對學(xué)生進(jìn)行安全教育

對學(xué)生的安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得

做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控

制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全

和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長

溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或

幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的

表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家

長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對

下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教

育模式。

七、開展新穎有益的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生

的學(xué)校生活

活動(dòng)是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用班隊(duì)課開

展較為豐富的活動(dòng)。活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)，只有學(xué)生喜愛活動(dòng)、全身

心投入活動(dòng)，才會(huì)有深刻的體會(huì)，才會(huì)有良好的教育效果。目前

擬訂的活動(dòng)欄目有五類：

“快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲，既有利于消化，

又放松身心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持良好的情緒和充沛的精力;

“奇聞異事聽我說"：安排說新聞、說見聞、說科學(xué)知識(shí)；

“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學(xué)生個(gè)人的才

藝展示；

“暢游書?！保号跻槐緯o靜享受閱讀的樂趣。高中班主

任工作計(jì)劃優(yōu)秀9

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見，深入貫徹新

課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學(xué)模式，努力挖掘最后一

屆職對口考試的潛力；緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的

辦學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極

性，提高教育教學(xué)效率；堅(jiān)持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變教師的

教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審

美情趣，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠全面發(fā)展。

特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)

在教務(wù)科、學(xué)生科等職能部門的指導(dǎo)下，以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣

氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；讓教師立足本職崗位、勤

奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊

重學(xué)生。

1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團(tuán)隊(duì)；

2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍；

3、深化教育教學(xué)過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高三

備考打好基礎(chǔ)；

4、積極探索技能高考教育教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ)。

三、具體措施

1、教學(xué)方面

(1)落實(shí)教學(xué)工作檢查制度

在教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教

育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、

輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。

(2)狠抓教學(xué)常規(guī)管理

各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改以

及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)

習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)

的形成。

(3)抓好期中、期末大型考試

狠抓考試紀(jì)律，嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實(shí)

效，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析；

對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)方法作參考依據(jù)。

(4)重視技能高考的專業(yè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

因技能高考考試的特殊性，高二年級(jí)要對專業(yè)課進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)

練，專業(yè)教師要樹立高考備考意識(shí)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的組織，多投

入時(shí)間和精力，著眼于學(xué)生動(dòng)手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試

人人能過關(guān)。

(5)加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持聽課評課，實(shí)現(xiàn)全體教師教育教學(xué)

水平的共同提高

扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，不斷探索探討教材教法，做到每次

活動(dòng)都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識(shí)，

做好上課聽課評課的組織工作。

(6)講究教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)課堂活力，打造高效課堂

教師要切實(shí)注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究

地學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識(shí)與方法；尊重學(xué)

生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生

富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

(7)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補(bǔ)差。對少數(shù)

優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，一對一的幫助他們學(xué)習(xí)提高。

2、德育工作

高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時(shí)

期，為此，我們把本學(xué)期德育工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)

成性教育。

(1)加強(qiáng)理想教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；

(2)大力開展安全與法紀(jì)教育；

(3)加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；

(4)適時(shí)召開全體學(xué)生分會(huì)，各層次學(xué)生干部會(huì)議，使教育

更有針對性；

(5)重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，

抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度；

(6)做好常規(guī)工作的管理，特別是學(xué)生的手機(jī)、儀表要進(jìn)行

不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習(xí)慣要建立跟

蹤管理檔案，嚴(yán)格學(xué)生的請假制度，嚴(yán)把校門關(guān)；

(7)通過多種途徑使家長能及時(shí)了解學(xué)生在校情況，發(fā)揮家

庭的教育功能，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。

3、班主任工作

(1)定期召開班主任工作會(huì)議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致;

(2)加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，提高班主任的工作能力，

使班主任從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變；

(4)班主任要在嚴(yán)抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級(jí)文化

建設(shè)；

(5)班主任要定期召開班干部會(huì)議與部分學(xué)生座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)

學(xué)生的問題所在并采取有效的.措施；

(6)班主任要做好班干部隊(duì)伍建設(shè)，當(dāng)好參謀，做好培訓(xùn)，

重點(diǎn)教方法，作指導(dǎo)；

(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時(shí)收集好人好事，創(chuàng)設(shè)

良好的輿論氛圍；

(8)班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對家

庭教育有問題學(xué)生的教育工作；

(9)班主任要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有賽必參，

有獎(jiǎng)必奪。

四、工作安排

九月

1、召開全體教師及班主任會(huì)議，做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

2、班級(jí)作部分調(diào)整，根據(jù)需要20級(jí)中專學(xué)生分別編入

205班、206班；

3、組織各班觀看《開學(xué)第一課》；

4、參加全校開學(xué)典禮；

5、重新啟動(dòng)團(tuán)體操訓(xùn)練；

6、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，編排好表冊并及時(shí)上交；

7、召開班主任會(huì)議，研究學(xué)生寢室的管理工作；

8、召開各班班長及學(xué)習(xí)委員座談會(huì)；

9、狠抓學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)及抽煙等不良行為；

10、教師教學(xué)常規(guī)月檢查；

11、以備課組為單位，開展相互聽評課活動(dòng)；

12、推動(dòng)重點(diǎn)班組織月考；

十月

1、重點(diǎn)班月考后質(zhì)量分析總結(jié)；

2、召開各班教師座談會(huì)；

3、各班級(jí)召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo);

4、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)建；

5、教室文化的創(chuàng)建活動(dòng)；

7、開展好以感恩為主題的班會(huì)活動(dòng)；

8、組織參加孝感市運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體操表演；

9、組織重點(diǎn)班月考及期中考試的總動(dòng)員；

10、組織演講比賽；

11、成立高二象棋興趣小組。

H月

1、組織年級(jí)學(xué)生座談會(huì)；

2、德育工作中期總結(jié)、交流；

3、召開備課組長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

4、期中考試及質(zhì)量分析；

5、教學(xué)常規(guī)檢查；

6、組織全校運(yùn)動(dòng)會(huì)；

7、組織高二年級(jí)作文比賽。

十二月

1、月考考后質(zhì)量分析總結(jié)；

2、安全及防火防盜教育；

3、召開各班教師座談會(huì)；

4、各班級(jí)召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo);

5、常規(guī)教學(xué)檢查；

6、組織高二年級(jí)辯論賽；

7、組織高二年級(jí)職對口英語單詞競賽；

7、參加元旦文藝晚會(huì)。

元月

1、組織期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試；

2、召開備課組長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，復(fù)習(xí)課的基本要求；

3、組織常規(guī)備改檢查；

4、組織學(xué)生參加英語演講比賽；

5、編印發(fā)放學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單，安排假期作業(yè)；

6、召開班主任工作總結(jié)會(huì)議；

7、期末考試；

8、期末工作總結(jié)。

本學(xué)期是高二年級(jí)的第一學(xué)期，只要我們高二年級(jí)的全體教

師通力協(xié)作，我們一定會(huì)有一個(gè)和諧發(fā)展的年級(jí)。高中班主任工

作計(jì)劃優(yōu)秀10

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展音樂課堂教學(xué)的研

究、指導(dǎo)與評價(jià)，以評價(jià)促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，促

進(jìn)杭州基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)的發(fā)展。

二、工作思路

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫

徹基礎(chǔ)教育課

程改革的思想精神，以音樂審美為核心，繼續(xù)開展義務(wù)教育

音樂新課程教學(xué)過程、方法與評價(jià)的探索，開展課堂器樂教學(xué)成

果展示和評比活動(dòng)，做好新一輪高中音樂新課程實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)工作,

加強(qiáng)音樂教師專業(yè)培訓(xùn)和音樂教研組長的培訓(xùn)，加強(qiáng)對學(xué)校的音

樂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，有效監(jiān)控音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)杭州

音樂教育教學(xué)的發(fā)展。

三、主要工作

（一）繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)

1、繼續(xù)組織開展義務(wù)教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。

20_年1月舉行音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20_年6

月舉行音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。

2、積極開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動(dòng)。要求各區(qū)、

縣（市）大力舉行義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動(dòng)，以此來推進(jìn)

音樂新課程的發(fā)展。

3、加強(qiáng)義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)。5月份舉行杭州市中

小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)成果錄像評比活動(dòng)，6月份舉行展示和頒

獎(jiǎng)活動(dòng)。以此落實(shí)義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)，促進(jìn)器樂教學(xué)

的實(shí)施。

4、認(rèn)真做好浙江省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案

例、課堂教學(xué)三項(xiàng)評比的選拔工作。5月份舉行杭州市中小學(xué)音樂

教學(xué)案例評比，10月份舉行杭州市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示評比,

12月舉行杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評比。選拔優(yōu)秀者參加浙江

省教研室三項(xiàng)評比，以高質(zhì)量、高水平來體現(xiàn)杭州市中小學(xué)音樂

教師的.整體素質(zhì)。要求各區(qū)、縣（市）認(rèn)真做好三項(xiàng)評比的初評工

作，選拔優(yōu)秀者參加杭州市評比。

5、做好課改本學(xué)科的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與交流工作。協(xié)同做好課改領(lǐng)

導(dǎo)小組在教師中評選課改優(yōu)秀教師工作。

6、按教研室要求對第三批實(shí)驗(yàn)區(qū)音樂新課程教學(xué)情況作一個(gè)

抽樣調(diào)研。以課堂教學(xué)的展示活動(dòng)為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，以

點(diǎn)促面，發(fā)現(xiàn)新課程實(shí)施過程中的問題，研究解決存在的問題，

提高新課程的實(shí)效性。

7、繼續(xù)開展音樂新課程教學(xué)評價(jià)研究。包括音樂課堂教學(xué)評

價(jià)和學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價(jià)，以此促進(jìn)音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

8、開展學(xué)能考試研究。結(jié)合新課程的精神，開展學(xué)能考試的

調(diào)查與研究。積極制定學(xué)能考試審美與藝術(shù)測試方案和標(biāo)準(zhǔn)。

（二）積極開展高中音樂新課程教學(xué)研究

1、開展高中音樂新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)高

中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)思想精神，樹立教學(xué)新理念，探討新教

材教法，為浙江省進(jìn)入高中新課改實(shí)驗(yàn)作好充分準(zhǔn)備。直屬高中

6月份舉行《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》檢測活動(dòng)，并舉行有關(guān)輔導(dǎo)講座，以

此來加強(qiáng)音樂教師對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，提高音樂教師應(yīng)

對新課程的各種能力。

2、認(rèn)真做好浙江省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、

課堂教學(xué)三項(xiàng)評比的選拔工作。直屬高中2月份舉行音樂教學(xué)案

例撰寫講座，5月份參加杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比，6月底

舉行音樂課堂教學(xué)錄像評比，12月舉行音樂教學(xué)論文評比，選拔

優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項(xiàng)評比。

3、開展音樂教學(xué)研究小組課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。5月份在

直屬高中舉行高中音樂教學(xué)展示交流活動(dòng)。

4、加強(qiáng)高中音樂教師的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)。3—4月份舉行《課標(biāo)》

和舞蹈培訓(xùn)，以此促進(jìn)音樂教師的專業(yè)成長。

5、結(jié)合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化對基礎(chǔ)相對薄弱的

高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時(shí)調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市高中教學(xué)。5月份在

杭州高級(jí)中學(xué)舉行高中音樂教學(xué)展示活動(dòng)。

6、積極協(xié)助上級(jí)和有關(guān)行政部門做好高中音樂新課改實(shí)驗(yàn)工

作。

（三）深入開展音樂學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)

展

1、把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的

突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的音樂

教學(xué)模式。

2、各區(qū)、縣（市）在總結(jié)前期教改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，舉辦以“自

主、合作、探究學(xué)習(xí)”為主題的音樂課堂教學(xué)改革成果展示活動(dòng)，

以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學(xué)改革。

3、切實(shí)開展初、高中教改研究小組活動(dòng)，以此培養(yǎng)一支教改、

教研骨干教師隊(duì)伍。開展音樂教改研究小組教學(xué)研究活動(dòng)，舉行

音樂教學(xué)展示交流活動(dòng)，促進(jìn)音樂教改的發(fā)展。

4、繼續(xù)做好杭州市骨干教研組長的培訓(xùn)工作。研究本學(xué)科學(xué)

校教研工作的規(guī)律與特征，探索更有實(shí)效性的音樂教研工作方法

與途徑，進(jìn)一步提高教研組長培訓(xùn)的實(shí)效性。同時(shí)，支持各縣區(qū)

開展教研組長的培訓(xùn)。高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀11

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一（6班的班主任，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期

的觀察和了解，目前我對三班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將

學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

一.學(xué)生情況分析：

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂

氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，

我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)

的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變

成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)

真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此

外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信

心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或

彌補(bǔ)。

二.班級(jí)管理的初步設(shè)想：

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的

習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定

一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，

班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫

平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查?？?/p>

的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等

等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天

天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時(shí)批

評整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵

是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我

給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來，

就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己

的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都

不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力

的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分

配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我

特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二

天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另

外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高

考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立

一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同

時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從

而激勵(lì)自己做得更好。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過

一段時(shí)間的.了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利

地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以

后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私

情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要

求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，

爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班

級(jí)靈魂的作用。

本學(xué)期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使17位

沒有達(dá)到我校錄取分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)我校的教學(xué)要求，

盡快融入班集體并使他們的成績有所進(jìn)步這一工作打算分三步進(jìn)

行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每

一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會(huì)怎么樣，來到我校，所

有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣

說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一

批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想

上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要

從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望

使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他

們的家長溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教?/p>

效果。

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的

學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，我校學(xué)

習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會(huì)給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這

種情況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一

階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果這個(gè)問題在高一

能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對這個(gè)問題，在入學(xué)教

育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，

沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到我校，考上理想的

大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想

而知的：我校決不會(huì)聽之任之的。我還想就這個(gè)問題，專門安排

一次班會(huì)課，

高一（6）班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個(gè)平行班中最復(fù)雜的。

從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到

來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說

壓力）將鞭策我嬋精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。

三.班會(huì)課初步安排設(shè)想：

第一周：主題：百年修得同船度

第二周：主題：我愛吾師

第四周：主題：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證

第六周：主題：我的未來不是夢

第七周：主題：“三班之最”我來說

第九周：主題：做學(xué)習(xí)的主人

第十一周：主題:十八歲意味著責(zé)任

第十三周：主題:天生我材必有用

第十五周：主題:異性交往與友誼

第十七周：主題:嫉妒之心不可有

第十九周：主題:舉重若輕迎末考

說明：考慮到放假、考試等以及其他不可預(yù)測的事務(wù)，主題

班會(huì)打算平均兩周一次。高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀12

第一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭

3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常

規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少

核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在

學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能

形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，在自己以往教學(xué)工作總結(jié)中總結(jié)

了一些經(jīng)驗(yàn)，并為新的工作做了如下工作計(jì)劃：

第二、具體管理措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)

格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲

不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，

都主動(dòng)自覺去做，贏得任課老師的好評。

（二）選拔班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的

助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循

三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;

有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用

各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)

揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)

生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)

期我們初二⑵第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，

工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作

用。尤以李海靜、喬妲妲最突出。

（三）實(shí)行能級(jí)管理

我們班級(jí)發(fā)展的'目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工

負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相

待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過

分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立

處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工

作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)

了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過

的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高

學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，

學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其

次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分

明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和

諧向上的集體。

（五）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺

盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習(xí)

生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培

養(yǎng)感情入手，親近他們。

以上是作為初中班主任的我所制度的班主任工作計(jì)劃，將很

快進(jìn)入到學(xué)生的學(xué)生和生活中，相信一定會(huì)取得良好成果。高中

班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀13

寒來暑往，又是一個(gè)學(xué)期。和孩子們朝夕相處的日子里，有

煩惱更有歡樂，有無奈更有驚喜，有牽掛更有數(shù)不盡的欣慰與自

豪。37個(gè)孩子無論是白天鵝還是丑小鴨，都在用自己的內(nèi)心來感

受這個(gè)世界，作為他們的老師，又是一位班主任，我覺得自己的

擔(dān)子很重，常常捫心自問，我要給他們什么？我能給他們什么？最

起碼的幸福我能給得起嗎？就這樣，在同學(xué)們和的相處中，在與他

們的交流中，在與家長的溝通中，在書海里暢游中，我學(xué)會(huì)了用

心在教育這廣闊沃土中辛勤耕耘。

一、愛心、真情----撥動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的琴弦

子曰：工欲善其事，必先利其器。我認(rèn)為要做好學(xué)生的工作，

首先就要走近他們的內(nèi)心。作為一名教師，首當(dāng)其沖要了解學(xué)生

并施以愛心，如果說教師的人格魅力是一種無窮的榜樣力量，我

相信師愛是成功教育的原動(dòng)力，師愛無痕―-潤物細(xì)無聲的真正體

驗(yàn)。37個(gè)學(xué)生基本上彼此之間的情感很濃厚,但也有些個(gè)別情況，

讓我無法走近他的內(nèi)心，所以這學(xué)期我要設(shè)置心靈港灣，創(chuàng)設(shè)專

門的時(shí)間讓學(xué)生走近我，或是我走到學(xué)生中去了解他們的所需所

想，調(diào)動(dòng)學(xué)生用多種形式與我交流，比如發(fā)電子郵件等，因?yàn)檫@

是我教信息技術(shù)課的唯一便利條件。當(dāng)然我也要做一個(gè)合格的傾

聽者，為他們保守秘密，并竭盡所能為他們的困難之處排擾解難，

為他們優(yōu)秀之處錦上添花。

二、班規(guī)有效合理化一--班級(jí)管理之法寶

俗話說得好沒有規(guī)矩不成方圓。但我想有規(guī)有矩沒有人性化,

方圓之內(nèi)也必?zé)o太平。所謂班級(jí)不是班主任的，是屬于全班學(xué)生

的，他們是班級(jí)的'主人，而我們僅僅是他們的參謀長。以往我都

師輩的身份來約束和管教他們，時(shí)時(shí)處處一手抓，并堅(jiān)信只要自

己腿勤、手勤、眼勤、口勤就可解決一切問題，自己成了名副其

實(shí)的武責(zé)天，忽略了同學(xué)們內(nèi)心的想法。所以這學(xué)期我先草擬班

規(guī)，在利用一個(gè)星期的時(shí)間由學(xué)生們不斷地修改完善。當(dāng)然我們

以往的一些優(yōu)秀做法仍然要繼續(xù)。

比如一人多崗制，這學(xué)期仍設(shè)置多種崗位，由學(xué)生們競聘演

說，再由學(xué)生自發(fā)選舉，而我的任務(wù)則是做這些新上任的領(lǐng)導(dǎo)者

們的助手，引導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У毓芾戆嗉?jí)，上學(xué)期班里存在個(gè)別

崗位落實(shí)不到位的情況，所以這學(xué)期在強(qiáng)化職責(zé)的同時(shí)，做到人

人有事做，事事有人做;人人監(jiān)督，監(jiān)督人人。此外，還要設(shè)置幾

個(gè)新的管理方法：

1、班主任參與學(xué)生衛(wèi)生工作，與學(xué)生共同值日，接受學(xué)生考

評；

2、設(shè)立《班級(jí)日志》，由值日班長及當(dāng)堂任課教師填寫，進(jìn)

一步落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，并由學(xué)生對每天運(yùn)行情況做出點(diǎn)評;

3、實(shí)行班主任輪流制，由班里的同學(xué)輪流當(dāng)選，學(xué)期末評選

出優(yōu)秀班干部。

4、設(shè)立《家校聯(lián)系簿》，由學(xué)生及各科老師共同填寫。

三、彈性化的公共關(guān)系一一營造優(yōu)等人才的直通車

與學(xué)生相伴一生最長久的便是父母，他們總在學(xué)生的每一個(gè)

階段中操勞著，但往往事與愿違，因?yàn)椴欢靡欢ǖ慕逃椒ǎ?/p>

使親子關(guān)系日益緊張，就如即將繃裂的彈簧般一觸即發(fā)。常常說

一個(gè)好漢三個(gè)幫。及時(shí)與家長交流學(xué)生的情況，定期給家長做教

育匯報(bào)，時(shí)常舉辦各種活動(dòng)，為孩子和家長營造溝通橋梁，此外，

還可以請卓有教育心經(jīng)的家長做家長報(bào)告等。積極拉近學(xué)科教師

與家長間的交流，洞察學(xué)生心理，了解學(xué)生變化的起因。雙方共

同努力，讓埋沒在沙礫間的金子能盡早發(fā)光發(fā)亮。

四、行動(dòng)---真知的源泉

二月份：

1、總結(jié)寒假生活，記錄個(gè)人作業(yè)完成情況，評選假期優(yōu)秀標(biāo)

兵

2、班干部會(huì)議，布置本學(xué)期工作。

3、學(xué)習(xí)常規(guī)，落實(shí)一人多崗制，明確職責(zé)，完善班規(guī)；

4、愛心保學(xué)迎奧運(yùn)家訪活動(dòng)。

5、確立班級(jí)我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)項(xiàng)目。

三月份：

1、正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)主題班會(huì)學(xué)習(xí)文明班級(jí)量化考核細(xì)則

2、班徽、班訓(xùn)、詞曲征集與確立

3、班級(jí)環(huán)境建設(shè)（陽光體育）

4、《青春旋律》校園集體舞學(xué)練

5.陽光體育之歌傳唱

6、組織參加迎奧運(yùn)，促和諧，在陽光下成長書畫展

7、安全隱患排查

8、我知奧運(yùn)奧運(yùn)知識(shí)搜集

9、迎奧運(yùn)2008春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

四月份：

1、班級(jí)常規(guī)總結(jié)

2、科技模型作品評選

3、緬懷先烈、激勵(lì)斗志清明節(jié)掃烈士墓

4、迎奧運(yùn)、促和諧，展風(fēng)采演講比賽

5、學(xué)會(huì)感恩師長是我的偶像主題班會(huì)

五月份：

1、班級(jí)常規(guī)總結(jié)

2、開展善待生命、珍愛生活午休安全教育；

3、全國助殘日，體驗(yàn)殘疾人生活一天；

4、《舞動(dòng)青春》五四青年節(jié)歌舞比賽

5、學(xué)習(xí)文明禮儀講座

六月份：

1、班級(jí)常規(guī)總結(jié)

2、愛眼日，開展保護(hù)眼睛，預(yù)防近視宣傳活動(dòng)；

3、奧林匹克知識(shí)競賽

七月份

1、班級(jí)常規(guī)考核總結(jié)

2、組織復(fù)習(xí)，安排假期。高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀14

轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)期，我仍擔(dān)任的是高二七班的班主任工

作，在以往的工作中我進(jìn)行了仔細(xì)的班主任工作總結(jié)，其中的優(yōu)

點(diǎn)繼續(xù)，不足將加以更正。為將本學(xué)期的工作做到更好，我的高

二班主任工作計(jì)劃是這樣的：

我的班主任學(xué)期工作計(jì)劃主要分為：

一、要點(diǎn)與措施

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一切為了學(xué)生，為

了學(xué)生的一切；為學(xué)生提供一個(gè)公平的發(fā)展機(jī)會(huì);樹立正確的教育

觀、人才觀和價(jià)值觀；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”；

2.對學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信

走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，

培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作，樹

立典型，有問題及時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范

作用。

4.協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心情舒暢,

樂于傳授，學(xué)生課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，營造平等、和諧、融洽

和積極向上