江西省吉安市峽江縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試卷

第第頁座位號2022～2023學(xué)年第二學(xué)期八年級物理期末檢測試題座位號題號一二三四總分得分一、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）1．端午龍舟賽上，號令一響，龍舟上的運動員奮力劃槳，龍舟向前加速運動。這既說明力的作用是的，又說明力可以改變物體的。2．小雨騎自行車上學(xué)，突遇障礙物，立即緊急剎車，他由于具有會向前傾。剎車時用力捏閘是采取增大壓力的方法來增大。3．在國際單位制中，功和（填物理量名稱）的單位都是牛米，它有一個專門的名稱叫做（填單位名稱）。4．如圖1所示，U形管AB中裝有紅墨水。當(dāng)玻璃管中沒有氣流時，A、B兩管中水面。當(dāng)用吹風(fēng)機向玻璃管中吹風(fēng)時，A、B兩管中水面。（兩空均選填“A更高”、“B更高”或“相平”）圖15．潛水時，潛水員從水面下慢慢下潛過程中，受到水的壓強圖1受到的浮力。（兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）。圖16．跳傘運動員在空中勻速下降的過程中，其動能，機械能。（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變）圖17．小雨用60N的水平力推水平地面上重200N的木箱，木箱恰好沿推力方向勻速直線前進，木箱受到的摩擦力是N，若小雨將水平推力增加到80N，則木箱受到的摩擦力是N。圖28．用硬木棍撬石塊，若分別按圖2中=1\*GB3①、=2\*GB3②、③、=4\*GB3④所示位置和方向用力，則撬動石塊所需的力最小的是（填數(shù)字序號）。其中③和=4\*GB3④方向相同，但撬動石塊所需力的大小不同，是因為力的可以影響力的作用效果。圖2二、選擇題（本大題共6小題。9～12小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分；第13、14小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題3分，全部選擇正確得3分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分。共14分）9．小雨將掉落地上的試卷撿起平鋪于桌上，下列有關(guān)估測最接近事實的是（）A．試卷重力約20NB．對試卷做功約為20JC．試卷對桌面壓強約為0.5paD．試卷表面受到的大氣壓力約6N10．如圖3，下列各項中的簡單機械，使用的目的和其它三項不同的是（）圖圖311．紅燈籠象征著團圓喜慶。如圖4所示，童子用挑桿挑著紅燈籠保持靜止，下列說法正確的是（）A．挑桿對燈籠的力和燈籠的重力是一對平衡力B．手對挑桿的力和燈籠對挑桿的力是一對平衡力C．手對挑桿的力和燈籠的重力大小相等D．使用挑桿挑燈籠能省力圖412．圖4拴住懸掛起來，靜止時的狀態(tài)應(yīng)是圖5中的（）圖圖513．下列選項中物理量間的關(guān)系可以用圖6所示圖像表示的是（）A.物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖6B.同種物質(zhì)圖6C.壓力一定時，壓強與受力面積的關(guān)系D.機械做功的功率與做功時間的關(guān)系14．將體積相同但材質(zhì)不同的甲、乙、丙三個小球放入裝有水的容器中，小球靜止時情況如圖7所示，其中乙球沉到了水底，則下列判斷正確的是（）A.甲球受到的浮力大于甲球的重力圖7B.圖7C.乙球受到的浮力小于丙球受到的浮力D.丙球的密度大于甲球的密度三、計算題（本大題共3小題，第15小題、16小題各7分，第17小題8分，共22分）15．如圖8所示，面積為S1的水平桌面上放置著質(zhì)量為m1、底面積為S2的薄壁圓柱形容器（容器壁厚度不計）。容器中裝有密度為ρ的液體。已知容器中液面到容器底的豎直距離為H，液體中A處到容器底豎直距離為h，容器和液體總質(zhì)量為m2，求：（1）A處的液體壓強；圖8（2圖8（3）容器底對桌面的壓強。16.已知物塊總重30N，如圖9甲勻速向前拖動物塊時，測力計示數(shù)為6N，換用如圖乙所示輪組勻速拖動物塊時，繩子自由端拉力F=2.5N。現(xiàn)用滑輪組將物塊向前勻速拖動了20cm，所用時間為10s，求：（1）物塊的重力對物塊所做的功；（2）用滑輪組拖動物塊時的機械效率；（3）拉動繩子自由端做功的功率。17.將不吸水的實心圓柱體用細(xì)繩掛在彈簧測力計下，緩緩浸入如圖甲所示裝滿水的溢水杯中，當(dāng)其三分之二浸入水中時，讓其保持靜止，如圖乙，此時測力計示數(shù)為1.4N，測得溢出水的質(zhì)量是400g。水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：（1）圖乙中圓柱體下底面受到水的壓力；（2）圓柱體的體積；（3）將懸掛圓柱體的細(xì)繩剪斷后，圓柱體在水中靜止時受到的浮力。四、實驗題與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）18.小雨用彈簧測力計及勾碼探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。（1）小雨所用彈簧測力計如圖11甲所示，此測力計分度值是N，使用前應(yīng)進行的操作是。某同學(xué)如圖乙所示測鉤碼重力，要正確測量，應(yīng)作出的調(diào)整是。（2）小雨用此測力計分別正確測出1到6個勾碼的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表。實驗序號實驗序號123456質(zhì)量m/g50100150200250300重力G/N0.51.01.52.02.53.0根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，每次實驗重力和質(zhì)量的比值都等于N/kg。（3）小雨想將盒中12個鉤碼全部掛到此測力計掛鉤上測出重力。你認(rèn)為是否可行？（選填“可行”或“不可行”），原因是。實驗中小雨逐次增掛勾碼，分別測出它們的重力。這里進行多次實驗的目的和下列（填你認(rèn)為最合適的選項序號）實驗是相同的。A.測物理課本寬度時用同一刻度尺多次測量B.探究杠桿平衡條件時改變動力、動力臂、阻力、阻力臂多次試驗C.探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時多次測量不同體積的鋁塊的質(zhì)量19.探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)。可用器材有一面光滑一面粗糙的長木板、帶掛鉤的長方體木塊、一盒砝碼、彈簧測力計。實驗裝置如圖12。（1）測木塊在水平長木板上滑動時的摩擦力時，要用圖12測力計沿方向圖12做運動。（2）探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，必須控制不變，通過往木塊上的方式改變進行多次試驗。（3）請你在虛線框內(nèi)設(shè)計一個記錄摩擦力大小與壓力關(guān)系實驗數(shù)據(jù)的表格。20．【探究名稱】探究杠桿平衡條件【猜想與假設(shè)】小雪的猜想：動力×動力臂＝阻力×阻力臂小雨的猜想：動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離【設(shè)計實驗與進行實驗】（1）使用如圖甲裝置實驗，在掛鉤碼前，要將杠桿調(diào)至水平位置平衡，其目的是：避免杠桿自身對實驗產(chǎn)生影響、便于測量。（2）如圖乙所示，小雨同學(xué)掛上鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，記錄數(shù)據(jù)如右表1行。改變鉤碼的數(shù)量和鉤碼的，重復(fù)上述實驗兩次，記錄數(shù)據(jù)如右表2、3行。實驗序號動力F1/NOB間距離/cm阻力F2/NOA間距離/cm11.0151.51020.5101.0532.051.010【分析與論證】（3）僅根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可驗證小雨的猜想是（選填“正確”或“錯誤”）的。而小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)，小雨同學(xué)實驗中每組數(shù)據(jù)中的支點到力的作用點的距離都恰好等于，具有一定的特殊性，還應(yīng)改變動力或阻力的進行試驗。于是，小雪同學(xué)協(xié)助小雨同學(xué)按圖13丙方式進行實驗，測力計分別從圖丙中所示=1\*GB3①、=2\*GB3②、=3\*GB3③三個方向使杠桿在水平位置平衡，三次示數(shù)都不相同。據(jù)此可驗證小雨的猜想是（選填“正確”或“錯誤”）的。21.為了探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”，小雷同學(xué)有如下猜想：猜想一：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；猜想二：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)。為探究猜想一是否正確，小雷同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，探究方案如下（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）：①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別按圖甲安裝好；②將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長度為3cm（見圖乙），放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S1；③將小球置于彈簧B的右端，使彈簧被壓縮的長度為3cm，放手后小球被彈出，并與在同一位置的同一木塊相碰，木塊被推動了一段距離S2。（1）本實驗，將不易觀測的彈性勢能轉(zhuǎn)換為來觀測，這種轉(zhuǎn)換思想在初中物體探究中經(jīng)常用到，請再舉出人教版八年級下冊物理探究中出現(xiàn)的一例：。（2）此實驗中，若S1與S2（選填“相等”或“不相等”），說明彈性勢能的大小與彈簧的材料無關(guān)。（3）小雷用上述裝置探究猜想二，實驗數(shù)據(jù)如表一。分析表一數(shù)據(jù)，小雷得出“彈性勢能大小與彈簧被壓縮程度無關(guān)”的錯誤結(jié)論。小雷實驗中存在的主要問題是。實驗序號彈簧編號彈簧被壓縮距離/cm木塊被推動距離/cm1A3242B624實驗序號123彈簧被壓縮距離/cm246木塊被推動距離/cm31124表一表二在老師指導(dǎo)下，小雷糾正錯誤重新正確實驗，得出數(shù)據(jù)如表二。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小雷得出：在彈性限度內(nèi)，同一彈簧的彈性勢能大小與彈簧被壓縮量成正比。小雷此結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的。分析表二數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：。（不能和小雷同學(xué)的結(jié)論相同）2022—2023學(xué)年度下學(xué)期期末檢測試題八年級物理參考答案一、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）1.相互運動狀態(tài)2.慣性摩擦（摩擦力）3.能量焦耳4.相平B更高5.增大不變6.不變變小7.60608.=2\*GB3②作用點二、選擇題（本大題共6小題。9～12小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分；第13、14小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題3分，全部選擇正確得3分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分。共14分）題號91011121314答案CDABABBD三、計算題（本大題共3小題，第15小題、16小題各7分，第17小題8分，共22分）其他合理方法正確解答參照上述標(biāo)準(zhǔn)給分四、實驗題與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）18.（1）0.2N（1分），將指針調(diào)到零刻線（1分）讓測力計保持豎直（1分）（2）10（1分）（3）不可行（1分）所測力超過了測力計量程（1分）（4）C（1分）19.（1）水平（1分）勻速（勻速直線）（1分）（2）接觸面粗糙程度（木板、木塊接觸的表面）（1分）加減砝碼（1分）壓力（壓力大?。?分）（3）如下表（2分）實驗序號123壓力大小（或所加鉤碼個數(shù)）摩擦力f/N（共2分，表格缺少項目、沒帶單位或不能多次試驗各扣一分，扣至0分為止）20.（1）重力（1分）