第一章 第5節(jié) 斜拋運(yùn)動(dòng)（選學(xué)）2023-2024學(xué)年新教材高中物理必修第二冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（教科版2019）

第一章第5節(jié)斜拋運(yùn)動(dòng)（選學(xué)）2023-2024學(xué)年新教材高中物理必修第二冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（教科版2019）主備人備課成員教材分析本節(jié)課的內(nèi)容來源于2023-2024學(xué)年新教材高中物理必修第二冊，第5節(jié)“斜拋運(yùn)動(dòng)”。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握斜拋運(yùn)動(dòng)的概念、特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。斜拋運(yùn)動(dòng)是實(shí)際物體在重力作用下的一種拋體運(yùn)動(dòng)，在生活中有廣泛的應(yīng)用，如投擲項(xiàng)目、火箭發(fā)射等。通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生能夠提高運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)，主要包括：科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)斜拋運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用科學(xué)思維，理解斜拋運(yùn)動(dòng)的概念和特點(diǎn)，分析實(shí)際問題中的斜拋運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。

2.運(yùn)用科學(xué)探究，通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)計(jì)算，掌握斜拋運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠積極主動(dòng)地參與討論和探究，對斜拋運(yùn)動(dòng)問題保持好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

4.運(yùn)用科學(xué)應(yīng)用，將斜拋運(yùn)動(dòng)的知識運(yùn)用到實(shí)際問題中，提高學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）斜拋運(yùn)動(dòng)的概念和特點(diǎn)：學(xué)生需要理解斜拋運(yùn)動(dòng)是指在重力作用下，物體以一定初速度沿斜上方拋出的一種運(yùn)動(dòng)。斜拋運(yùn)動(dòng)具有初速度方向斜向上、受重力作用的特點(diǎn)。

（2）斜拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：學(xué)生需要掌握斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方程，并能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)方程分析實(shí)際問題。例如，根據(jù)運(yùn)動(dòng)方程，學(xué)生可以計(jì)算物體在任意時(shí)刻的速度、位移和高度等。

（3）斜拋運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)將斜拋運(yùn)動(dòng)的知識運(yùn)用到實(shí)際問題中，如投擲項(xiàng)目、火箭發(fā)射等，提高解決實(shí)際問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）斜拋運(yùn)動(dòng)的分解：學(xué)生需要掌握將斜拋運(yùn)動(dòng)分解為水平方向和豎直方向上的兩個(gè)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的技巧。例如，在水平方向上，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在豎直方向上，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

（2）運(yùn)動(dòng)方程的運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方程解決實(shí)際問題，如求解物體在特定時(shí)刻的速度、位移等。這需要學(xué)生熟練掌握運(yùn)動(dòng)方程，并能夠正確地進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算。

（3）實(shí)際問題的建模：學(xué)生需要學(xué)會(huì)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為斜拋運(yùn)動(dòng)模型，這需要學(xué)生具備一定的物理直覺和建模能力。例如，在分析投擲項(xiàng)目時(shí)，學(xué)生需要將運(yùn)動(dòng)員的投擲動(dòng)作轉(zhuǎn)化為物體拋出的初速度和角度，進(jìn)而運(yùn)用斜拋運(yùn)動(dòng)的知識進(jìn)行分析。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為了提高學(xué)生對斜拋運(yùn)動(dòng)的理解和應(yīng)用能力，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解斜拋運(yùn)動(dòng)的概念和特點(diǎn)。

2.案例分析法：通過分析實(shí)際問題中的斜拋運(yùn)動(dòng)案例，讓學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題。

3.實(shí)驗(yàn)法：安排斜拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和解決問題的方法，提高學(xué)生的合作能力。

5.問題驅(qū)動(dòng)法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是斜拋運(yùn)動(dòng)。在開始之前，我想請大家思考一個(gè)問題：在日常生活中，你們是否曾經(jīng)遇到過類似斜拋運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象？比如投擲標(biāo)槍、羽毛球等。請大家談?wù)勛约旱挠^察和感受。

2.講授斜拋運(yùn)動(dòng)概念（10分鐘）

3.分析斜拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來分析斜拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。在水平方向上，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在豎直方向上，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。我們可以利用運(yùn)動(dòng)方程來描述斜拋運(yùn)動(dòng)。請大家跟隨我一起來學(xué)習(xí)斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方程。

4.實(shí)驗(yàn)探究（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請大家分組，利用投擲器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察并記錄物體在空中運(yùn)動(dòng)的過程，注意記錄物體的速度、位移和高度等數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們將分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證斜拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

5.應(yīng)用拓展（10分鐘）

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天所學(xué)的內(nèi)容。請大家談?wù)勛约簩π睊佭\(yùn)動(dòng)的理解和體會(huì)。通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了斜拋運(yùn)動(dòng)的概念、特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并學(xué)會(huì)了將斜拋運(yùn)動(dòng)的知識運(yùn)用到實(shí)際問題中。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到日常生活和工作中，提高解決實(shí)際問題的能力。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，請大家完成以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)斜拋運(yùn)動(dòng)的概念和特點(diǎn)，總結(jié)斜拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方程，并能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)方程分析實(shí)際問題。

3.結(jié)合實(shí)際情況，運(yùn)用斜拋運(yùn)動(dòng)的知識解決一個(gè)問題，如投擲項(xiàng)目、火箭發(fā)射等。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.斜拋運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用：通過查找相關(guān)資料，了解斜拋運(yùn)動(dòng)在體育競技、工程設(shè)計(jì)、航空航天等領(lǐng)域的應(yīng)用。例如，研究奧運(yùn)會(huì)投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的投擲技巧，了解斜拋運(yùn)動(dòng)在投擲項(xiàng)目中的應(yīng)用。

2.數(shù)學(xué)建模：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的基本方法，運(yùn)用數(shù)學(xué)建模分析斜拋運(yùn)動(dòng)問題。例如，利用數(shù)學(xué)建模方法建立斜拋運(yùn)動(dòng)的模型，分析物體的運(yùn)動(dòng)軌跡和速度變化。

3.物理實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行斜拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究，如利用投擲器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄物體的運(yùn)動(dòng)過程，驗(yàn)證斜拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

4.科普讀物：閱讀有關(guān)斜拋運(yùn)動(dòng)的科普讀物，了解斜拋運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)家在研究斜拋運(yùn)動(dòng)過程中的探究方法和思維方式。

二、拓展建議

1.課后自主學(xué)習(xí)：請同學(xué)們課后查找相關(guān)資料，了解斜拋運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用，并將所學(xué)知識與同學(xué)進(jìn)行分享。

2.數(shù)學(xué)建模作業(yè)：請同學(xué)們運(yùn)用數(shù)學(xué)建模方法，建立斜拋運(yùn)動(dòng)的模型，分析物體的運(yùn)動(dòng)軌跡和速度變化，并將模型和分析結(jié)果展示給同學(xué)和老師。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：請同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)斜拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。

4.科普讀物閱讀：請同學(xué)們閱讀有關(guān)斜拋運(yùn)動(dòng)的科普讀物，了解斜拋運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)家在研究斜拋運(yùn)動(dòng)過程中的探究方法和思維方式，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行思考和討論。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握斜拋運(yùn)動(dòng)的概念、特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。板書設(shè)計(jì)如下：

1.斜拋運(yùn)動(dòng)概念：

-初速度方向斜向上

-受重力作用

2.斜拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：

-水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)

-豎直方向勻加速直線運(yùn)動(dòng)

3.斜拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律：

-運(yùn)動(dòng)方程：\[v_x=v_{0x},v_y=v_{0y}-gt\]

-軌跡：拋物線

4.實(shí)際應(yīng)用：

-體育競技：投擲項(xiàng)目

-航空航天：火箭發(fā)射

板書設(shè)計(jì)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。通過板書設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握斜拋運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)了一些教學(xué)特色和創(chuàng)新點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在此基礎(chǔ)上，我制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析：通過分析實(shí)際問題中的斜拋運(yùn)動(dòng)案例，讓學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和解決問題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3.實(shí)驗(yàn)探究：安排斜拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)自己對斜拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的講解可能過于繁瑣，導(dǎo)致學(xué)生難以理解。

3.教學(xué)評價(jià)：在教學(xué)評價(jià)方面，我意識到需要更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，而不僅僅是考試成績。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：為了提高課堂管理效果，我計(jì)劃采取以下措施：

a.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為；

b.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和提問；

c.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。

2.教學(xué)方法：為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施：

a.簡化斜拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的講解，運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻和圖示，幫助學(xué)生更好地理解；

b.增加學(xué)生的參與度，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和小組討論，深化對斜拋運(yùn)動(dòng)的理解；

c.結(jié)合多媒體教學(xué)，運(yùn)用動(dòng)畫和視頻等資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)評價(jià)：為了更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，我計(jì)劃采取以下措施：

a.增加課堂提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；

b.注重學(xué)生的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)；

c.鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測為了鞏固所學(xué)知識，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測。請同學(xué)們回答以下問題：

1.斜拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么？

2.斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方程是什么？

3.如何運(yùn)用斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方程分析實(shí)際問題？

4.斜拋運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用有哪些？

請同學(xué)們積極思考，準(zhǔn)備回答問題。課后作業(yè)1.請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識，分析下列斜拋運(yùn)動(dòng)問題，并求解：

（1）一個(gè)物體以20m/s的初速度、45°的初速度方向斜向上拋出，求物體在1秒后的速度和位移。

（2）一個(gè)物體以30m/s的初速度、30°的初速度方向斜向上拋出，求物體在5秒后的速度和位移。

（3）一個(gè)物體以40m/s的初速度、60°的初速度方向斜向上拋出，求物體在10秒后的速度和位移。

2.請同學(xué)們結(jié)合實(shí)際情況，運(yùn)用斜拋運(yùn)動(dòng)的知識解決一個(gè)問題。例如，分析一個(gè)投擲項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員的投擲技巧，計(jì)算其在特定時(shí)刻的速度和位移。

3.請同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解斜拋運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用，并撰寫一篇小論文。

4.請同學(xué)們進(jìn)行斜拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究，如利用投擲器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄物體的運(yùn)動(dòng)過程，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.請同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的基本方法，運(yùn)用數(shù)學(xué)建模分析斜拋運(yùn)動(dòng)問題。例如，建立斜拋運(yùn)動(dòng)的模型，分析物體的運(yùn)動(dòng)軌跡和速度變化。

（一）解答

1.物體在1秒后的速度和位移：

（1）水平方向速度：vx=v0cos45°=20cos45°=10m/s

（2）豎直方向速度：vy=v0sin45°-gt=20sin45°-9.8*1=10m/s

（3）水平方向位移：x=vxt=10*1=10m

（4）豎直方向位移：y=0.5*g*t^2=0.5*9.8*1^2=4.9m

（5）總位移：x+y=10m+4.9m=14.9m

2.物體在5秒后的速度和位移：

（1）水平方向速度：vx=v0cos30°=30cos30°=15m/s

（2）豎直方向速度：vy=v0sin30°-gt=30sin30°-9.8*5=15m/s

（3）水平方向位移：x=vxt=15*5=75m

（4）豎直方向位移：y=0.5*g*t^2=0.5*9.8*5^2=125m

（5）總位移：x+y=75m+125m