第5課聲音的產(chǎn)生與傳播（教師版）

第5課聲音的產(chǎn)生與傳播（教師版）目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1.知道聲音是怎么產(chǎn)生的；2.知道聲音的傳播特點(diǎn)；3.了解常見聲音的產(chǎn)生；4.了解要想聽到聲音必須滿足什么條件。1.所有聲音都是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，有聲音必然有物體在振動(dòng)；2.傳播聲音的介質(zhì)可以是氣體，也可以是液體和固體；3.認(rèn)識(shí)生活中常見的聲源；4.認(rèn)識(shí)人耳聽聲的原理。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，正在振動(dòng)的物體叫聲源；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止?！久麕熤笇?dǎo)】聲音的產(chǎn)生所有聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但發(fā)聲體是什么，聲音來源于什么物體的振動(dòng)是學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。有的時(shí)候?yàn)榱嗣曰髮W(xué)生，會(huì)考查一些諸如“高科技產(chǎn)品的聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”之類的問題，但無論怎么出題、如何表達(dá)，所有聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，這是考生需要牢記的，例如：聲音是膜片振動(dòng)產(chǎn)生的；風(fēng)聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的等等。當(dāng)然，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要結(jié)合生活實(shí)際，多了解一些有關(guān)發(fā)聲體的知識(shí)。【知識(shí)拓展】聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。常見的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證有：（1）敲鼓時(shí)，鼓面上紙屑的跳動(dòng)；（2）敲鼓時(shí)，鼓面附近的蠟燭火焰晃動(dòng)；（3）敲擊音叉時(shí)，音叉附近的乒乓球跳開；（4）敲擊音叉，用音叉接觸水面，觀察水面的變化；（5）說話時(shí)，用手按住聲帶，感受聲帶的振動(dòng)；（6）音箱發(fā)聲時(shí)，用手按住音箱的紙盆；（7）確定聲源：弦樂是琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的；管樂是空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的；打擊樂是由被打擊樂器的振動(dòng)產(chǎn)生的等?！炯磳W(xué)即練1】（2021·河北）如下圖所示是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂器——編鐘，關(guān)于編鐘下列說法正確的是（）。A.悠揚(yáng)的編鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的；B.大小不同的鐘振動(dòng)幅度相同時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)相同；C.敲鐘時(shí)，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大；D.通過鐘聲能判斷鐘否破損，只利用了聲波傳遞能量【答案】A?！窘馕觥緼．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，悠揚(yáng)的編鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．聲音的響度與振幅和距聲源的距離有關(guān)，聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，不同的鐘振動(dòng)幅度相同時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)不相同，故B錯(cuò)誤；C．敲鐘時(shí)，用力越大，鐘的振幅越大，響度越大。聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度等因素有關(guān)，聲音的傳播速度與響度無關(guān)，聲音在空氣中的傳播速度是不變的，故C錯(cuò)誤；D．聲音可傳遞信息和能量，通過鐘聲能判斷鐘是否破損，利用了聲波傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選A。【即學(xué)即練2】（2021·陜西）學(xué)校藝術(shù)節(jié)的合唱比賽中，同學(xué)們?cè)跇逢?duì)的伴奏下放聲高歌，下列說法正確的是（）。A.同學(xué)們的歌聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的；B.現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的歌聲可以在真空傳播；C.“放聲高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高；D.觀眾能辨別不同的樂器聲，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌敬鸢浮緼。【解析】A．聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的歌聲可以在空氣傳播，不可以在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；C．“放聲高歌”中的“高”是指聲音的響度高，故C錯(cuò)誤；D．觀眾能辨別不同的樂器聲，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌蔇錯(cuò)誤。故選A。知識(shí)點(diǎn)02聲音的傳播聲音的傳播：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音不會(huì)馬上消失。（2）聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。注意：有聲音一定有聲源在振動(dòng)，有聲源振動(dòng)不一定能聽見聲音。聲速：（1）聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。（2）聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。【名師指導(dǎo)】聲音的傳播聲音以波的形式傳播，聲音的傳播需要有介質(zhì)；沒有介質(zhì)，即便物體振動(dòng)，我們也聽不到聲音。這是聲音能不能傳播出去和我們能聽到聲音所必須滿足的條件。為了考查學(xué)生對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的理解，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)太空中宇航員與地面通話，用真空罩罩住發(fā)聲體，電磁波的傳播與聲波的傳播等考題。對(duì)這些問題加以理解和關(guān)注，對(duì)解答此類問題大有益處?！局R(shí)拓展一】聲速對(duì)聲速的考查也曾出現(xiàn)，但考查此知識(shí)點(diǎn)的考題較少，出現(xiàn)的頻率也不是太高。作為知識(shí)點(diǎn)需要考生注意以下幾個(gè)問題：（1）什么是聲速，聲速在不同介質(zhì)中傳播速度不同；（2）在15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s；（3）利用回聲可以測(cè)距?！局R(shí)拓展二】聲音的傳播實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是氣體、液體和固體，沒有介質(zhì)聲音無法傳播。（1）把發(fā)聲體（鬧鐘等）放在密閉容器中，慢慢抽出里面的空氣，可以發(fā)現(xiàn)聲音逐漸減小，直至聽不到聲音。（2）聲音在氣體、液體和固體中的傳播速度不同，在氣體中傳播速度最小，在固體中傳播速度最大。（3）在太空中聲音無法傳播（太空是真空），宇航員與地面通話靠的是電磁波（無線電）。【即學(xué)即練1】（2021·山西）"五四"青年節(jié)期間，學(xué)校舉辦了以"奮斗百年路，啟航新征程"為主題的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年歌詠比賽。下列說法正確的是( )。A.合唱聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 B.合唱聲是通過空氣傳入人耳的C.合唱聲可以在真空中傳播 D.將音箱音量調(diào)大改變了合唱聲的音色【答案】B?！窘馕觥亢铣暿怯扇寺晭д駝?dòng)產(chǎn)生；聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播；音量調(diào)大是改變了聲音的響度?！炯磳W(xué)即練2】（2021·岳陽）在慶祝建黨100周年歌唱比賽中，師生齊唱《把一切獻(xiàn)給黨》，抒發(fā)愛黨、愛國(guó)之情。對(duì)于歌聲描述正確的是（）。A．伴奏的鋼琴和圓號(hào)的音色是一樣的；B．歌聲的傳播不需要介質(zhì)；C．齊唱使得聲音的音調(diào)更高；D．歌聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的【答案】D?！窘馕觥緼、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，所以伴奏的鋼琴和圓號(hào)的音色是不同的，故A錯(cuò)誤；B、歌聲的傳播需要介質(zhì)；C、多人唱同一首歌增大了響度，傳播的遠(yuǎn)，故C錯(cuò)誤D、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確。故選：D。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．下列說法中正確的是（）。A．物體不振動(dòng)，仍然可能發(fā)聲；B．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音；C．聲音要靠介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都是傳播聲音的介質(zhì)；D．以上說法都不對(duì)【答案】C?！窘馕觥緼.物體振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；故A錯(cuò)誤；B.有物體振動(dòng)，并且有傳播介質(zhì)，且物體發(fā)出聲音的頻率在我們的聽覺范圍以內(nèi)，我們才能聽到，故B錯(cuò)誤；C.聲音要靠介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都是傳播聲音的介質(zhì)，故C正確；D.由以上分析可知，D錯(cuò)誤。故選C。2．一種聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將（）。A．變大 B．變小 C．不變 D．不能確定【答案】B?！窘馕觥恳?yàn)樗且后w，空氣是氣體，而聲音在液體中要比在氣體中傳播快，所以聲音從水里傳到空氣中，它的傳播速度將變小。故選B。3．下列說法正確的是（）.A．宇航員能在太空中對(duì)話，說明聲音可以在真空中傳播；B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的響度；C．道路兩旁建隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲；D．B超檢查身體是利用超聲波傳遞的信息【答案】D?！窘馕觥緼．聲音傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，宇航員在太空中需要靠無線電對(duì)話，故A說法錯(cuò)誤；B．小提琴上不同位置按弦，改變了振動(dòng)頻率，所以是主要目的是改變聲音的音調(diào)，所以B說法錯(cuò)誤；C．道路兩旁建隔音墻是為了阻斷噪聲的傳播，即在聲的傳播過程中減弱，C說法錯(cuò)誤；D．B超就是利用超聲波檢查人體，利用的是聲音能夠傳遞信息的特點(diǎn)，故D說法正確。故選D。4．聲音的傳播需要_____，真空_____傳聲（填“能”或“不能”），噪聲是發(fā)聲體________振動(dòng)形成的。【答案】介質(zhì)；不能；無規(guī)則?！窘馕觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，聲音可以在固體、液體或氣體中傳播，真空不能傳聲；一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲。5．上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞________；如圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明________可以傳聲.【答案】信息；固體。【解析】聲音可以傳遞信息和能量，上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息；圖中的俊俊同學(xué)聽到的聲音是通過桌面?zhèn)鬟^來的，說明固體能傳聲。6．小明在參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加100m賽跑的成績(jī)是12s，則他的平均速度是________m/s（結(jié)果保留一位小數(shù)）；如果終點(diǎn)的裁判員是聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，那么裁判員計(jì)時(shí)就計(jì)________0.29s。（填“多了”或“少了”）【答案】8.3；少了。【解析】（1）他的平均速度：v==≈8.3m/s；（2）聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，說明槍聲已經(jīng)傳播100米到達(dá)終點(diǎn)時(shí)才開始計(jì)時(shí)，測(cè)得時(shí)間肯定少了；所以少的時(shí)間為t==≈0.29s。故答案為8.3；少了。7．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小華和同學(xué)們一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明_______________；(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用力敲桌子發(fā)出聲響時(shí)，桌子卻幾乎不動(dòng)。為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，改進(jìn)方法是：________________________；(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_____________；(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將_______，并由此推理可知：_______________?！敬鸢浮堪l(fā)聲的物體在振動(dòng)；在桌面上撒一些紙屑；空氣可以傳播聲音（或聲音可以傳遞能量或聲音的傳播需要介質(zhì)或發(fā)聲的物體在振動(dòng)）；逐漸變??；真空不能傳聲?！窘馕觥?1)[1]此實(shí)驗(yàn)可以探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說明了音叉在振動(dòng)。(2)[2]為了看到桌子振動(dòng)更明顯，可在桌面上放一些砂粒，把桌子振動(dòng)轉(zhuǎn)化為砂粒的振動(dòng)，即把桌子振動(dòng)放大，便于觀察。(3)[3]由圖可知，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng)，而我們并沒有直接敲響左邊的音叉，證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的，所以空氣能傳播聲音，也能說明聲波具有能量。(4)[4]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以鬧鐘聲會(huì)逐漸減弱。[5]如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶?jī)?nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到鬧鐘聲，這說明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。題組B能力提升練1．如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（）。A.撥動(dòng)張緊的橡皮筋 B.關(guān)閉的立體聲收音機(jī)C.敲擊水瓶琴 D.真空罩中響鈴鬧鐘【答案】B?！窘馕觥緼．撥動(dòng)張緊的橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)，可以產(chǎn)生聲音，故A不符合題意；B．關(guān)閉的立體聲收音機(jī)，沒有產(chǎn)生振動(dòng)，不能產(chǎn)生聲音，故B符合題意；C．敲擊水瓶琴，水瓶琴振動(dòng)發(fā)聲，故C不符合題意；D．響鈴的鬧鐘能產(chǎn)生聲音，但真空不能傳聲，所以沒聽到聲音，故D不符合題意。故選B。2.圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說法正確的是（）。A.哨音在真空中也能傳播；B.哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的；C.換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)；D.吹氣時(shí)來回拉動(dòng)“活塞”改變了哨音的響度【答案】B?！窘馕觥緼．真空不能傳聲，哨音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．換用更大的力吹氣，振幅變大，哨音的響度變大，改變了哨音的響度，故C錯(cuò)誤；D．吹氣時(shí)來回拉動(dòng)“活塞”改變了空氣柱振動(dòng)的頻率，改變了哨音的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。故選B。3.窗外飄來《我和我的祖國(guó)》的優(yōu)美旋律，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）。A.聲波可以在空氣、地面和真空中傳播；B.噪聲也是一種污染，所以在公眾場(chǎng)合不要大聲喧嘩；C.人耳聽不見次聲波，是因?yàn)榇温暡ú荒茉诳諝庵袀鞑ィ籇.響度越大的聲音在空氣中傳播得越快【答案】B。【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B．噪聲能影響人們的生活，也是一種污染，在公眾場(chǎng)合不要大聲喧嘩是在聲源處減弱噪聲，故B正確；C．空氣是聲音的一種傳播介質(zhì)，次聲波是可以在空氣中傳播的，人耳聽不見次聲波，是因?yàn)榇温暡ǖ念l率低，不在人的聽覺范圍內(nèi)，故C錯(cuò)誤；D．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與響度無關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選B。4.以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）。實(shí)驗(yàn)：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中，鈴聲逐漸減?。虎趯⒄诎l(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音；④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】B?！窘馕觥竣俜旁阽娬謨?nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中，鈴聲逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故①不符合題意；②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故②符合題意；③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔，笛子里面空氣柱的振動(dòng)頻率不同，會(huì)導(dǎo)致聲音的音調(diào)不同，故③不符合題意；④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故④符合題意。故選B。5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）。A.“震耳欲聾”說明聲音音調(diào)高；B.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；C.我們無法區(qū)分音調(diào)和響度相同的聲音；D.禁止燃放煙花爆竹是在傳播過程中控制噪聲【答案】B【解析】A．“震耳欲聾”說明聲音響度大，故A錯(cuò)誤；B．由聲音的產(chǎn)生原因可知聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．如果音調(diào)和響度相同，我們還可以通過音色的不同來分辨，故C錯(cuò)誤；D．禁止燃放煙花爆竹是在聲源處控制噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B。6.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）。A.聲音能在真空中傳播；B.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；C.根據(jù)響度能分辨不同樂器的聲音；D.“禁鳴喇叭“是在人耳處控制噪聲【答案】B?！窘馕觥緼、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B、聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C、我們能分辨不同樂器的聲音，主要是因?yàn)橐羯煌?，與響度無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B。7.2019年10月1日，小洋欣賞了建國(guó)70周年主題為《我的祖國(guó)》的專場(chǎng)音樂會(huì)。其中關(guān)于音樂的物理知識(shí)，下列說法正確的是()。A.男高音的音調(diào)比男低音的音調(diào)低；B.小洋主要是根據(jù)響度來區(qū)分不同樂器的聲音；C.當(dāng)長(zhǎng)笛演奏時(shí)，是長(zhǎng)笛內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲；D.欣賞音樂期間，大家把調(diào)至靜音是在阻斷噪聲的傳播【答案】C。【解析】A．音調(diào)代表聲音的高低，男高音的音調(diào)比男低音的音調(diào)高，故A不正確；B．小洋主要是根據(jù)音色來區(qū)分不同樂器的聲音，故B不正確；C．吹長(zhǎng)笛時(shí)，使笛內(nèi)空氣會(huì)發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故C正確；D．欣賞音樂期間，調(diào)至靜音是在聲源處減弱噪聲。故選C。8.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）。A.圖甲：運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，說明聲音在液體中也能傳播；B.圖乙：演奏古箏時(shí)按壓不同的弦，是為了改變響度大小；C.圖丙：醫(yī)生用B超查體，說明聲音可以傳遞能量；D.圖?。悍涝肼暥质窃趥鞑ミ^程中控制噪聲的【答案】A。【解析】A．聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中能聽到音樂，說明聲音在液體中也能傳播，故A正確；B．演奏古箏時(shí)按壓不同的弦，可以改變琴弦振動(dòng)的頻率，改變琴聲的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；C．醫(yī)生用B超查體，說明聲音可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．防噪聲耳罩是在人耳處控制噪聲的，故D錯(cuò)誤。故選A。題組C培優(yōu)拔尖練1．（2021·連云港）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）。A.聲音可以在真空中傳播 B.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.人耳聽不到的聲音都是超聲波 D.禁止鳴笛是在傳播過程中控制噪聲【答案】B。【解析】聲音不能在真空中傳播，A錯(cuò)；聲音的產(chǎn)生：聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，B正確；人耳聽不到的聲音包括：超聲波和次聲波，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；噪聲的控制包括在：聲源處控制、傳播過程中控制、人耳處控制，而禁止鳴笛是聲源處控制噪聲，D錯(cuò)誤，故選B。2．（2021·揚(yáng)州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）。A．聲音可在真空中傳播；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；C．“輕聲細(xì)語”指的是降低聲音的音調(diào)；D．分