2024年初中新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃模版（三篇）

第6頁共6頁2024年初中新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃模版1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)他們自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和專注性;在教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間規(guī)劃和練習(xí)設(shè)計(jì)等方面實(shí)行差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。2、執(zhí)行教學(xué)基本規(guī)范，持續(xù)提升課堂效率深入學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，深入研究近年中考題目，特別是所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思維、新理念引領(lǐng)教學(xué)。將教學(xué)“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試)真正融入教學(xué)管理的全過程中：一是深入備課，備課需在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、教材的基礎(chǔ)上，注重備學(xué)生、備教學(xué)方法，備好例題和練習(xí);二是專心上課，要努力提高每堂課的課堂教學(xué)效果，避免無效課程，不講無用的話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是精心選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)應(yīng)精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生應(yīng)建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度;四是細(xì)心輔導(dǎo)，結(jié)合集體輔導(dǎo)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀拔尖和彌補(bǔ)不足的雙重目標(biāo)，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象;五是精心組織考試，要不斷探索考試的模式和方法，從試卷編制、批改分析到綜合講評，都要以效果為導(dǎo)向。3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，落實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對聽課提出更具體更明確的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師應(yīng)以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為己任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧，尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)情況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。“六有”即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。作業(yè)的布置應(yīng)適量，作業(yè)的目的應(yīng)放在通過信息反饋發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、消化不良，作業(yè)務(wù)必對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)應(yīng)分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為基本原則。作業(yè)要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都明白其然并理解其所以然。努力培養(yǎng)優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)化管理，確保教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓住“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理的督查力度。5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，實(shí)實(shí)在在在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無，開展常態(tài)化的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)新高;同時(shí)要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，以科研提高教學(xué)質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為核心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題進(jìn)行探索和研究，各教研組、備課組應(yīng)積極制定各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。本期教師聽課2024年初中新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃模版（二）新的學(xué)期即將開始，為確保下個(gè)學(xué)期的學(xué)術(shù)進(jìn)步和全面的學(xué)科表現(xiàn)，我現(xiàn)制定以下新學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃：一、充分預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我將：1.瀏覽教材，識(shí)別與已有知識(shí)的關(guān)聯(lián)，并對這些知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)；2.列出課程內(nèi)容的概要；3.確定課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)；4.預(yù)先識(shí)別出課堂上需要解決的關(guān)鍵問題。二、高效聽課。每一門課程的成功學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于課堂，我將：1.設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2.專注于理解和吸收知識(shí)。三、記課堂筆記。筆記有助于復(fù)習(xí)和作業(yè)，我將：1.記錄簡潔而關(guān)鍵的信息；2.課后及時(shí)整理和歸納筆記內(nèi)容。四、認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是檢驗(yàn)理解的重要手段，我將：1.在做作業(yè)前，對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，確保理解其含義和應(yīng)用條件；2.審慎閱讀題目，理解題目的要求；3.確定解題策略和步驟；4.專注并仔細(xì)地完成作業(yè)，完成后進(jìn)行仔細(xì)檢查；5.總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累解題技巧，提升解題能力；6.面對難題，不依賴他人，而是通過自我分析和推理尋找答案，必要時(shí)再尋求教師的幫助；7.對于需要記憶的科目，如歷史、地理、生物、政治等，先記憶再做題。五、有效復(fù)習(xí)。鞏固知識(shí)的關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，我將：1.及時(shí)回顧課堂內(nèi)容；2.制定并遵循復(fù)習(xí)計(jì)劃；3.結(jié)合課本、筆記和輔導(dǎo)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)；4.提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率。以上計(jì)劃的實(shí)施需要持續(xù)的努力和毅力，我已下定決心，將堅(jiān)持不懈地執(zhí)行。2024年初中新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃模版（三）一、工作方針：1.深化課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)效率，持續(xù)實(shí)施減負(fù)增效策略，不斷增進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，致力于全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施精細(xì)化教學(xué)過程管理，力求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2.積極推進(jìn)“主體-和諧-高效”教學(xué)模式，致力于構(gòu)建高效課堂環(huán)境。3.加強(qiáng)校本教研，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，逐步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。三、工作措施：（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。1.精細(xì)備課。各年級同學(xué)科每周進(jìn)行一次集體備課，共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，共同完成電子教案。在此基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生情況，對電子教案進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。課后需認(rèn)真填寫課后反思。2.精彩授課。課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)“主體、和諧、高效”教學(xué)模式的基本要求。每位教師需精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)、講、練、拓”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)興趣、逐步深入、科學(xué)合理。確保以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和有效性。全體教師應(yīng)注重師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通話及板書水平。3.精確批改。習(xí)題精選，題量適中，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，及時(shí)評講，課堂作業(yè)全批全改，避免重復(fù)和低質(zhì)量作業(yè)。4.精細(xì)輔導(dǎo)。因材施教，分層教學(xué)，定期與學(xué)生交流，尤其關(guān)注學(xué)困生，提供方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)幫助。每位主科教師至少負(fù)責(zé)一定數(shù)量的學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生得到充分發(fā)展，學(xué)困生能夠跟上進(jìn)度，提高整體合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行包班包學(xué)生制度，定期進(jìn)行潛能生的轉(zhuǎn)化工作，并詳細(xì)記錄談話內(nèi)容。5.精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處每日巡查課堂，定期檢查教案、作業(yè)批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中的問題。6.精研聽評。繼續(xù)開展大課堂活動(dòng)，組織青年教師學(xué)習(xí)課、匯報(bào)課，骨干教師展示課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。深入研究課堂教學(xué)模式，使之常態(tài)化。7.精確分析。認(rèn)真組織質(zhì)量跟蹤考試，注重學(xué)生復(fù)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導(dǎo)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)肅閱卷制度，深入分析考試結(jié)果，找出差距，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。（二）進(jìn)一步組織好教研活動(dòng)，確保教師專業(yè)能力的穩(wěn)步提升。1.加強(qiáng)教師教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師理念培養(yǎng)和專業(yè)培訓(xùn)，落實(shí)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，關(guān)注薄弱學(xué)科教師、青年教師和骨干教師的培養(yǎng)與提高，激發(fā)教師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。2.深入開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動(dòng)，創(chuàng)造條件，通過外出聽課、請進(jìn)送課、相互評課等方式，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校在教學(xué)和管理方面的合作與交流。3.繼續(xù)開展“新老教師結(jié)對幫扶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長，重點(diǎn)幫助他們在備課、授課、學(xué)生管理等方面提升能力，為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，加速成長。4.認(rèn)真組織各類教師和學(xué)生競賽，如科技競賽、教學(xué)競賽、論文寫作等，通過參與提升教師和學(xué)生的綜合能力和水平。（三）進(jìn)一步加大科研力度，確保科研水平的持續(xù)提升。1.各教研組完成課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作，每月集中研討，總結(jié)工作進(jìn)展，解決面臨的問題，明確下一步工作重點(diǎn)，責(zé)任到人。2.鼓勵(lì)教師撰寫教研科研論文，組織參與各類論文比賽，提高教師的教育科研水平。（四）進(jìn)一步加強(qiáng)專用教室管理，確保使用率的穩(wěn)步提高。1.專用教室設(shè)備齊全，物品擺放有序，保持良好衛(wèi)生環(huán)境，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人要確保實(shí)驗(yàn)