丟沙包的教案6篇

第第頁丟沙包的教案6篇丟沙包的教案篇1［活動目標］1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的本領。2、培養(yǎng)幼兒大膽參加游戲的情感，體驗游戲的歡快。3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。［活動準備］小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網1個。［活動重點難點］練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。［活動過程］一、開始部分“寶寶們今日天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。率領幼兒到活動場合，師生共同念兒歌“今日天氣真好，小伙伴們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。二、基本部分1、“寶寶們沙包有很多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。2、幼兒自由玩沙包，老師察看引導。（幼兒樂觀參加，想出了很多方法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小伙伴相互結合傳沙包等等，幼兒想出了很多好玩的玩法）。3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。（讓幼兒呈現自身與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互溝通，相互模仿，體驗游戲的歡快。）4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲（1）龜兔賽跑把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳動前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，兩組一起前進，中途中假如沙包掉落下來，可放好連續(xù)前進，看那組最早到達終點為勝。（2）炸碉堡把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，老師發(fā)出信號：“啟程！”每隊第一個幼兒立刻跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網）投去，在從兩側跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進行，打中“碉堡”次數最多的對為勝。三、結束部分“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。多元價值分析：1、小班幼兒愛好鉆、爬、跑、跳，又喜好模仿小動物，依據幼兒這一年齡特點，設計本次活動。2、通過玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性。3、通過游戲活動，幼兒樂觀參加游戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參加游戲的情感。丟沙包的教案篇2教學意圖民間游戲是民族文化的緊要構成部分，是值得提倡的一種陽光體育活動。充分著童趣和純潔，依據幼兒年齡特點開展了此次活動《歡快小沙包》。通過活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)造玩沙包的各種不同方法。盡情享受游戲帶來的無窮樂趣，體驗著相互間的信任，學習相互支持與鼓舞。讓幼兒在游戲中體質得到磨練，本領得到培養(yǎng)。教學目標1、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，體會民間游戲樂趣。2、提高幼兒邏輯思維，投擲、平衡本領。3、磨練幼兒手臂的氣力，訓練動作的協(xié)調和快捷。4、提高幼兒身體的協(xié)調本領，體驗玩游戲的樂趣。5、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學準備自制沙包每人一個。教學過程1、師幼聽音樂放松各肌肉。2、提問：沙包有幾種玩法？幼兒回答（如：接包游戲、拋沙包、頂沙包、相互拋接、背馱沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、螞蟻運糧、沙包回家等）。3、幼兒一一試驗：（老師在旁引導）（1）接包游戲：請兩名幼兒為擊包人，每人取沙包九只，請數名幼兒為接包人，擊包人站在線后擊包，接包人在確定范圍內躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時努力接住擊來的沙包。（2）拋沙包：老師引導幼兒兩腿夾住沙包，跳起將沙包拋向放置在地上的障礙物或掛著確定高度的目標，看誰拋中的次數多。（3）頂沙包：規(guī)定（頭頂沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉為勝。）將幼兒分為四組練習。（4）相互拋接：規(guī)定（兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。等幼兒拋接動作嫻熟后，可以兩人兩只包，同時拋接。）將幼兒分成四小組，兩組為一個大組，引導幼兒游戲。（5）背馱沙包：將幼兒分成四組，引導幼兒背上馱12只沙包，彎腰走到指定地方。（6）繞沙包走或跑：規(guī)定（將沙包等距離排在地面上，繞沙包向前走或跑。）將幼兒分為四組練習。（7）夾包跳：老師引導幼兒用小腿夾砂包往前跳。（8）螞蟻運糧：讓幼兒扮螞蟻分成若干運糧隊。每隊螞蟻躺在墊子上，用雙腿夾住糧袋（小沙包），將糧食從頭的上方傳遞給第二個螞蟻，第二個螞蟻夾注第一個螞蟻傳過的糧袋，依次傳下去，以先運到目的地的為勝。（9）沙包回家：在場合中心放一紙箱，離地1.31.5米，沙包四散放置在場合上，幼兒聽老師發(fā)令后，幼兒快速去撿一只沙包，并將其投入紙箱中，直到把沙包都投入紙箱，游戲結束。老師總結：玩了那么多，沙包都累了，我們是不是也有點累了？聽音樂放松活動回活動室。教學反思活動中幼兒個個都像勇敢的小戰(zhàn)士，通過游戲活動發(fā)展幼兒手的快捷性和巧用手勁的本領。培養(yǎng)幼兒跳、躲、平衡走和幼兒間相互合作的本領。體會民間游戲的無限樂趣，發(fā)展、獨創(chuàng)性、快捷性加強幼兒的技能。希望通過本次活動，將民間游戲引入活動，加添陽光體育游戲的種類和形式，豐富幼兒體育活動。在此基礎上以幼兒的興趣為啟程點，不絕拓寬幼兒的學習環(huán)境，將運動與游戲、學習、生活等有機結合，希望孩子們能在民間體育游戲中，收獲更多的本領與歡快。丟沙包的教案篇3活動目標：1、學習沙包的多種玩法。2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。3、激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣?；顒訙蕚洌荷嘲耸忠粋€，大灰狼的圖片掛在場合的上方?；顒舆^程：一、開始部分組織幼兒隨音樂做準備活動二、進行部分1、幼兒與老師一起“玩沙包”。（1）雙臂張開，頭頂沙包走。（2）雙腳夾沙包跳。（3）雙膝夾沙包跳。（4）把沙包放在背上爬。2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。3、老師講解，示范投擲方法（正面投）。4、組織幼兒反復練習。三、游戲：追沙包。老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。四、活動結束老師組織幼兒做放松運動。五、活動總結老師總結幼兒在活動中的表現，稱贊和鼓舞在活動中表現樂觀的幼兒。并鼓舞本領相對較弱的幼兒，使其加強自信心，爭取在下次活動中表現的更好。丟沙包的教案篇4活動設計背景沙包對于農村幼兒來說是特別熟識的一種玩具，幼兒對它也有著濃厚的興趣。由于它的玩法多種多樣，可以培養(yǎng)幼兒的拋、接、踢、跳等本領，因此，我設計了本次活動?；顒幽繕?、探究沙包的玩法，發(fā)展幼兒的自動性，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒跳、踢、拋、接等本領。3、鼓舞幼兒運用不同的方式運動，培養(yǎng)幼兒的合作精神，并從中體驗歡快。4、提高幼兒身體的協(xié)調本領，體驗玩游戲的樂趣。5、樂意參加體育游戲，體驗在游戲中奔馳、追趕的樂趣。教學重點、難點培養(yǎng)幼兒的拋、接、跳、踢等本領及創(chuàng)造力?；顒訙蕚湟魳?，沙包若干?；顒舆^程一、開始部分。1、隊列練習。2、跟隨音樂做活動準備。二、基本部分。1、出示沙包，讓幼兒說出其名稱及玩法。（1）分發(fā)沙包，人手一個沙包。（2）鼓舞幼兒大膽的創(chuàng)造更多的沙包玩法。2、集合隊伍，讓幼兒各自說說自身的玩法，并進行演示。3、將有趣味味、新奇的玩法推廣。（1）夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩腿間夾住，然后用不同的方式跳至終點。（2）丟沙包。玩法：再運動場上畫一個充分大的橢圓，兩頭各占一人，中心站四至六人。由兩邊的`人一個丟一個接，目的是擊中中心的人。中心的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一邊的人到“釣”另一邊的人接住后喊“魚”，那么中心的人就不能再動了，直至下一次拋開。規(guī)定：兩邊的人不能走進圈里，圈里的人不能走出圈去。（3）踢沙包。（4）高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然后再接住。三、結束部分。小伙伴，剛才我們做了好多的游戲，大家都玩得特別愉快，現在就跟老師再玩一個游戲：將沙包由腿下向上拋，然后接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然后找一個自身愛好的地方休息。教學反思本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種本領，而且沙包對于農村幼兒來說也是特別熟識的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間共享不同的玩法，并從中體會歡快。在活動過程中，我讓幼兒自身找尋各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創(chuàng)造，幼兒的主體性得到了充分的敬重，幼兒在活動中磨練了體能，發(fā)展了拋、跳、接等本領。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒幫忙解決，并取得了確定的效果?？傊?，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種本領，又獲得了不少的歡快。當然在活動中也有不足之處，導致個別幼兒容易違反游戲規(guī)定，在以后的游戲中確定要引導幼兒遵守游戲規(guī)定。假如讓我再次上這節(jié)課，我將會把這個游戲的組織權交給幼兒，使幼兒在整個活動過程中獲得更多的知識與本領。丟沙包的教案篇5教學目標：1、學生能參加到以自制的小沙包和可樂瓶為器材的游戲活動中，表現樂觀、自動。2、在游戲過程中發(fā)展學生的靈敏、速度、協(xié)調和氣力等素養(yǎng)，提高學生運動本領。3、學會用沙包和可樂瓶進行游戲的幾種方法，能與同伴合作戰(zhàn)勝對手，同時能想出與所學游戲不同的玩法，并把不同的游戲方法教會同伴或其他小組的同學，與同伴一起游戲，與他人一起共享。4、學生能遵守游戲活動的規(guī)定，進行安全的磨練。教學過程：（一）呈現“可樂瓶”，做瓶操。導入：同學們：首先老師率領大家做一套瓶操，請取好自身的可樂瓶，跟老師一起動起來：踏步走，第一節(jié)：上肢運動，第二節(jié)：體側運動，第三節(jié)：踢腿運動，第四節(jié)：腹背運動，第五節(jié)：跳動運動，第六節(jié)：整理運動。每一節(jié)都是四個8拍。（二）趣味跑。1、“s”形迎面跑接力。游戲方法：1、分5個小組進行迎面跑競賽，繞過地面上樹立可樂瓶的蛇行跑，每跑回一取回一組（2只）可樂瓶。然后快速返回與本隊的第二人擊掌，以此類推，先完成的隊為勝。2、鼓舞學生分組討論用可樂瓶在地上自擺圖形，商恭維后進行擺圖形跑競賽。方法：每人手持一組可樂瓶，跑到規(guī)定位置將瓶擺在地上，直至全組都擺完，構成一個完整圖形。比速度和創(chuàng)意。（三）、投準游戲：歡快“投投投”。游戲的方法：分5個小組進行競賽，并在規(guī)定的距離內投擲，將沙包投入用可樂瓶擺好的圖形，從第一根投擲線投，每投中一個得1個蘋果，從第二根線投，每投中一個得2個蘋果，從第三根線投，每投中一個得3個蘋果，自身可以選擇投擲線，比哪組投中的沙包多，蘋果多。小結貼蘋果。請同學們想一想用沙包和可樂瓶還能進行什么游戲？自身找伙伴練習，可以一個人、兩人或幾人一起進行試驗。我們請做得好的同學向大家呈現。（四）、各顯神通，自主創(chuàng)新練習。1、頭頂沙包走、跑接力。2、拋接沙包、丟沙包游戲。3、拋接可樂瓶。在規(guī)定區(qū)域先分組討論試驗練習，后溝通呈現練習，方法各組自選。（五）慶祝奧運活動中大家常常參加體育磨練。我們的口號是：“一二三四五六七，磨練身體要樂觀；七六五游戲的方法：圍成一個圓圈，聽到迎奧運活動結束的聲音后，向空中拋起沙包進行放鞭炮練習，慶祝奧運活動，并在沙包落地之前做一個造型。（六）、課堂小結福娃門，趕快過來看看各組的戰(zhàn)績，數數得到多少個蘋果？分一分每人得到幾個？今日表現最好的是x隊，老師嘉獎他們每人一頂小皇冠，我們向他們表示恭賀。希望在以后的生活四三二一，我為奧運添活力！”丟沙包的教案篇6一、說教材？幼兒園教育引導綱要》明確指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的緊要目標，要依據幼兒的特點組織生動有趣味味、形式多樣的體育活動，吸引幼兒自動參加。在沙包游戲過程中不但能發(fā)展幼兒的想象力，而且還能培養(yǎng)孩子們的規(guī)定意識。依據《36歲兒童學習與發(fā)展指南》小班下學期幼兒動作發(fā)展的要求，結合我班幼兒的實在情況，我設計了本次活動——《有趣味味的沙包》，希望孩子們在輕松愉快的氛圍中樂觀參加體育活動，身心得到磨練。二、說活動目標活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的作用。依據小班幼兒年齡特征和認知水平，結合所選教材內容，我訂立了本次教學活動的目標：1.磨練投擲、拋接等基本動作，提高動作的協(xié)調性。2.知道沙包的幾種玩法，能按規(guī)定游戲，體驗玩沙包的樂趣。活動重難點：到小班下學期，幼兒的各項基本動作技能都得到了確定的發(fā)展，但投擲本領是幾項基本動作技能中發(fā)展最欠缺的，因此，我將本次活動的重點定為：學習投擲動作，能將沙包用力向前上方投出。由于小班幼兒身體機能發(fā)展的特點，他們的手眼協(xié)調本領比較弱，擲準本領比較弱，因此，結合活動中設計的游戲情境，將活動難點定為：將沙包投中指定的“大灰狼”。三、說活動準備幼兒是與通過環(huán)境、料子相互作用獲得發(fā)展的，活動準備必需與目標、活動主體的本領、興趣、需要等相適應，結合小班幼兒愛模仿和在游戲中學習和發(fā)展的年齡特點，我為本次活動做了以下準備：與幼兒人數相等的沙包，體操墊，與幼兒人數相等的乒乓球拍；場合布置：設有投擲線、小白兔活動的草地和前方的大灰狼。四、說教法、學法（一）說教法新《綱要》指出：“老師應成為學習活動的支持者、合、引導者。”在本次活動中我除了要以飽滿、熱誠的情緒吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：1.討論法：在活動一開始，通過提出問題“沙包可以怎么玩？”鼓舞幼兒發(fā)現、探究沙包的玩法，從而啟發(fā)他們樂觀、大膽想象。2.自主探究法：在活動“自由玩沙包”這一部分，通過幼兒試驗沙包的玩法，自主地掌握活動技能，實現教育目標。3.講解示范法：是一種讓幼兒直接感知認得對象的教學方法。在“有趣味味的沙包”過程中，老師或動作規(guī)范的幼兒通過語言表達和動作示范來呈現沙包的多樣玩法。4.操作練習法：是在老師的引導下，幼兒自身練習投擲沙包，在練習過程中，發(fā)現問題，并及時進行矯正，從而掌握正確的.投擲方法。另外，我還適時的使用了賞識激勵法，激發(fā)幼兒更大的活動熱誠。（二）說學法在活動中，引導幼兒運用察看法、模仿法、練習法等來激發(fā)他們參加活動的興趣，幼兒通過用眼看、用嘴說、動腦思考，并能用動作進行模仿，從而自動樂觀地投入到活動中去。五、說教學程序依據《綱要》中“教育活動內容的組織應重視綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中”的理念，依據本次活動內容和小班幼兒的年齡特點及認知規(guī)律，我將活動分為：開始部分“聽音樂做韻律操”、基本部分游戲“有趣味味的沙包”和結束部分“整理活動場合及放松活動”三個環(huán)節(jié)進行。第一環(huán)節(jié)，開始部分：“聽音樂做韻律操”環(huán)節(jié)目標：通過韻律操《我的身體最神氣》幫忙幼兒活動身體肌肉、關節(jié)部位，同時調動幼兒愉悅的情緒，為接下去的游戲活動奠定良好的生理和心理基礎。教學方法：模仿法、練習法教學過程：師幼一起聽音樂做韻律操。預設與生成：熱身運動是體育活動的緊要環(huán)節(jié)，能讓幼兒以較輕的活動量，先行活動肢體，為隨后更為猛烈的身體活動做準備，目的在于提高隨后玩沙包的效率及運動的安全性，同時滿足孩子們在生理和心理上的需要。第二環(huán)節(jié)，基本部分：有趣味味的沙包環(huán)節(jié)目標：1.知道沙包的幾種玩法。2.培養(yǎng)拋、跑、爬、跳、平衡、投擲等本領動作的協(xié)調性。3.能按規(guī)定游戲，在游戲情境中體驗玩沙包的歡快。教學方法：討論法、講解示范法、游戲法、操作練習法。教學過程：首先，引導幼兒自由玩沙包老師通過提出問題:“小伙伴，現在我們手里都有一個沙包，可以怎么玩呢？大家練習一下，看誰想的方法最多。待會兒我們一起跟著學一學。加油!”引導幼兒大膽想象出沙包的各種玩法，并在大家面前呈現。在此過程中，注意察看孩子們的玩法，并隨時給以引導。然后，引導幼兒集體進行沙包的多種玩法依據幼兒前面探究發(fā)現的沙包的玩法，如：拋沙包、頂沙包、運沙包、托沙包、投擲沙包、夾沙包跳、踢沙包等，請動作規(guī)范的幼兒輪流當老師，大家跟著一起玩沙包，老師適時進行引導。在此過