2021年成人高考高起點(diǎn)語文基礎(chǔ)知識(shí)題練習(xí)及答案解析

成人高考高起點(diǎn)語文基礎(chǔ)知識(shí)題練習(xí)及答案解析

1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A

(1)就此事件，我新華社—發(fā)表聲明。

(2)她就是這部小說中女主人公的

(3)他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你——下。

A.受權(quán)原型引見B.授權(quán)原形引薦

C.授權(quán)原型引見D.受權(quán)原形引薦

“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。

原型：原來的類型或模型原形：原來的形狀。

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)

(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏，終于—了對(duì)方

的攻勢(shì)，獲得了冠軍。

(2)不法商人以次充好，用假貨來—利益，這是法律所不允許的。

(3)社會(huì)治安的問題引起了人大代表和政協(xié)委員的他們將會(huì)

在“兩會(huì)”上提出提案，以便更好地解決。

A遏止謀取關(guān)注B遏制謀取關(guān)心

C遏止牟取關(guān)心D遏制牟取關(guān)注

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)

有些書可供一有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng)—

消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了；有些書

可以多讀，但是不必過于細(xì)心地去讀;還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀,

勤讀，而且—地讀。

A嘗咀嚼用心B嘗品味悉心

C讀咀嚼用心D讀品味悉心

4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)

(1)由于教師與家長(zhǎng)缺乏有效的兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍

現(xiàn)象。

(2)多渠道、多層次、全方位—特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”，培

養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。

(3)買彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng)，但彩民不要—地去追求這

種機(jī)會(huì)。

(4)德國(guó)一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果如今德國(guó)兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37%。

A溝通修建銳意顯示B勾通修建銳意體現(xiàn)

C溝通構(gòu)建刻意顯示D勾通構(gòu)建刻意體現(xiàn)

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是A

(1)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來座—的

小橋相銜。

(2)我們的方針是統(tǒng)籌兼顧，—安排。

(3)把朋友送上火車，直到火車開動(dòng)了，他才—地轉(zhuǎn)身離去。

A精巧適當(dāng)若有所失B奇巧適當(dāng)若有所思

C奇巧適度若有所失D精巧適度若有所思

6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是B

(1)近幾年來，他們—了不少資料，向美國(guó)讀者介紹中華移民遭

受歧視和虐待的詳情。

(2)這類事件，十年前—有它，現(xiàn)在可沒聽說過。

(3)一本只有幾十頁(yè)的小書，居然附有兩頁(yè)紙的—表，這實(shí)在讓

人深思。

A收集允許勘誤B搜集容許勘誤

C收集容許刊誤D搜集允許刊誤

(允許：同意，答應(yīng)容許：使有可能)

7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)

(1)徐悲鴻將中西美學(xué)精華—為一爐。

(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老

(3)現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個(gè)很有意思的時(shí)代，—不

安的時(shí)代。

A融年輕燥動(dòng)B熔年輕躁動(dòng)

C熔年青燥動(dòng)D融年青躁動(dòng)

(年輕：年紀(jì)不大的，相貌不老的年青：年紀(jì)幼小融：側(cè)重于

“融會(huì)貫通”。熔：熔化)

8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)

(1)這些藥品質(zhì)量低劣，—群眾，嚴(yán)重危害人民群眾的健康與生

命安全。

⑵不管—還是重建，對(duì)廢墟來說，要義在于保存。

(3)中國(guó)人“有容乃大”，曾—地“吸納百川”拿來了很多外國(guó)

文化融進(jìn)了民族文化之中。

A坑害修繕真誠(chéng)B損害修繕忠誠(chéng)

C損害修理忠誠(chéng)D坑害修理真誠(chéng)

9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)

(1)退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒過幾天—日子，他又閑

不住了。

(2)在充分利用原有水利設(shè)施的同時(shí)，還自力更生—新水源，采

取人力、畜力換班，機(jī)器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。

(3)_發(fā)展得這樣快，我們只有努力學(xué)習(xí)，加倍工作，才不至于

落后??！

A清靜開拓時(shí)勢(shì)B清凈開辟時(shí)勢(shì)

C清凈開辟時(shí)事D清靜開拓時(shí)事

(清靜：多指環(huán)境安靜，不嘈雜清凈：沒有事物打擾，如“耳根

清凈”開拓：除了“開辟”義，還有“采掘前修建巷道等工序的總

稱”的意思

開辟：打通，開拓。但多和表抽象義的詞語搭配，如開辟“航線、

未來”等。)

10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)

(1)父親多才多藝，在研究外國(guó)文學(xué)和影視文學(xué)方面的造詣，足

以使專業(yè)人士—相看。

(2)如果閱讀古典作品，因受感動(dòng)而去摹仿書中人物的行為，這

就證明讀者沒有—能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

(3)關(guān)于在市區(qū)修建大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和游泳館的議案，市府還要

A刮目鑒別復(fù)議B側(cè)目鑒賞復(fù)議

C側(cè)目鑒別附議D舌I」目鑒賞附議

11、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)

(1)張教授把祖輩—下來的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了

人們的贊譽(yù)。

(2)望著那—的夜空，他又回想起那—的童年，因?yàn)槊恳活w星都

閃爍著小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。

(3)新上任的檢察長(zhǎng)衣著其貌不揚(yáng)，但臉上剛毅的神色似乎

在告訴人們些什么。

A流傳悠遠(yuǎn)幽遠(yuǎn)儉樸B留傳幽遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)簡(jiǎn)樸

C留傳悠遠(yuǎn)幽遠(yuǎn)儉樸D流傳幽遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)簡(jiǎn)樸

(“流傳”是“事跡、作品等傳下來或傳播開”的意思，“留傳”

是“遺留給后代”的意思：“悠遠(yuǎn)”指“離現(xiàn)在時(shí)間長(zhǎng)或距離大”，

“幽遠(yuǎn)”是“幽深”的意思：“簡(jiǎn)樸”側(cè)重“簡(jiǎn)單”，“儉樸”側(cè)重

“儉省”。)

12、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)

(1)當(dāng)你—于深山美景時(shí)，輕舟已過十六彎。

(2)我國(guó)在城市中施行了向困難居民發(fā)放最低生活—金的制度。

(3)如今人們都在—人才“高消費(fèi)”：文學(xué)碩士當(dāng)迎賓小姐，副

教授當(dāng)殯儀館領(lǐng)班……難道我們真的是人才過剩了嗎？

A沉湎保障贊嘆B沉醉保障驚嘆

C沉湎保證驚嘆D沉醉保證贊嘆

13、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)

(1)他跟著大隊(duì)跑近前線，炮聲越來越響了，清脆的槍聲也漸漸

地清楚了，淡淡的白煙也—了，心頭反而一步步平靜下來……

(2)我離開仙臺(tái)之后，就多年沒有照過相，又因?yàn)闋顩r也無聊，

說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無

從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又一下筆。

(3)好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與

—其間，那才真有味兒;這時(shí)候風(fēng)景覺得更好。

A看見難以徘徊B望見難以徜徉

C望見不能徜徉D看見不能徘徊

(“遠(yuǎn)處的白煙”，用“望見”恰當(dāng);寫信，并非不能下筆，而是

“難以”下筆，前面的一番話說的正是下筆之“難”：“徜徉”,悠

閑而輕松，符合語境。)

14依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)

作者多年—著的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端—出來，與崇

高寬闊的胸懷相充滿了純樸的人情美。

A積淀流淌契合B積聚流淌吻合

C積淀流露吻合D積聚流露契合

15、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)

(1)藍(lán)寶石球隊(duì)—很強(qiáng)，這場(chǎng)比賽我們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，不可掉

以輕心。

(2)直到今天，遭天旱，農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天，—龍王降

雨，保佑豐收。

(3)面對(duì)大量涌來的西方文化，我們要主動(dòng)選擇自己要的，—那

些不要的，這樣才能構(gòu)建好社會(huì)主義的新文化。

A實(shí)力祈求摒除B勢(shì)力祈求驅(qū)除

C實(shí)力乞求摒除D勢(shì)力乞求驅(qū)除

16、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)

(1)這場(chǎng)爭(zhēng)奪無名高地的激戰(zhàn)整整—了八個(gè)小時(shí)。

(2)封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里—怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。

(3)銅鼓出土?xí)r口朝上，鼓面朝下，這—了銅鼓起源于銅釜的說

法。

A繼續(xù)策劃證明B持續(xù)策劃證實(shí)

C持續(xù)策動(dòng)證實(shí)D繼續(xù)策動(dòng)證明

17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)

(1)雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃燒，這是石棉的一。

(2)沒有—一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國(guó)是不會(huì)有真的新文

藝的。

(3)文學(xué)雖有普遍性，但因讀者的—不同而有變化，讀者倘沒有

類似的它也就失去了效力。

A特色沖破體味體味B特性沖破體驗(yàn)體驗(yàn)

C特性突破體驗(yàn)體驗(yàn)D特色突破體味體味

18、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)

(1)做生意，當(dāng)然講但借此讓山區(qū)脫貧，卻是我們更大的愿

望。

(2)生意做得活，有了我們將擴(kuò)大投資，把公路修到荒山深

處。

(3)人家吃團(tuán)圓飯，你從門縫里—什么？

(4)他下不了決心，又摸不清底細(xì)，難免徘徊

A盈利營(yíng)利觀望張望B盈利營(yíng)利張望觀望

C營(yíng)利營(yíng)利盈利觀望D營(yíng)利盈利張望觀望

19、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)

(1)他平時(shí)省吃儉用，把全部—都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。

(2)你這番話的真實(shí)用意是什么?我得好好——下。

(3)前年我國(guó)發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國(guó)

務(wù)院的關(guān)懷下，了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。

A結(jié)余捉摸度過B節(jié)余捉摸渡過

C節(jié)余琢磨度過D結(jié)余琢磨渡過

（結(jié)余：結(jié)算后的剩余節(jié)余：：因節(jié)省而剩下的錢或東西捉摸:

摸索，揣測(cè)琢磨：思考，研究

渡：本義為“渡過，過水”。引申為“通過，由此地、此時(shí)移到

彼地彼時(shí)”度過：“讓時(shí)間在工作、生活、娛樂、休息中消失”或

指“生活了一段時(shí)間”。）

20、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（B）

人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括—人的智慧，開發(fā)人的潛能,

調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，—人的行為，促進(jìn)人的健康，—社會(huì)

穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì)，—人際關(guān)系等等學(xué)問。

A啟發(fā)規(guī)范維護(hù)調(diào)整B啟迪規(guī)范維護(hù)協(xié)調(diào)

C啟迪規(guī)定維持協(xié)調(diào)D啟發(fā)規(guī)定維持調(diào)整

21、選出括號(hào)中的成語使用正確一項(xiàng)（C）

A.在公園路幼兒園“六一”晚會(huì)上，小朋友們神氣活現(xiàn)的表演，

使觀看的大人們非常高興。

B.劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天在杭州破鏡重

圓，兩人激動(dòng)不已。

C.我狙擊部隊(duì)經(jīng)過三天三夜的浴血奮戰(zhàn)后，傷亡十分慘重，而敵

人的攻勢(shì)卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這（間不容發(fā)）的時(shí)候,

增援部隊(duì)終于趕到了。

D.他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來聽去，始終叫人不可理

喻。

（神氣活現(xiàn)：為貶義詞破鏡重圓：指夫妻之間間不容發(fā)：中間

放置不下一根頭發(fā)，形容相距極微；比喻情勢(shì)危急到極點(diǎn)。不可理喻:

針對(duì)“態(tài)度蠻橫，不講理”而言，此處不合語境。）

22、選出括號(hào)中成語使用正確一項(xiàng)（A）

A.桂林那些奇形怪狀的山峰，真是鬼斧神工，天造地設(shè)。

B.本著曲突徙薪之義，戰(zhàn)士們都苦練軍事技巧，準(zhǔn)備參戰(zhàn)。

C.戰(zhàn)士們趴在壕沿上，虎視眈眈地望著北營(yíng)。

D.一個(gè)月后，他終于闖過危險(xiǎn)期，又一次起死回生。

（曲突徙薪：有一家的煙囪很直，旁邊堆著許多柴火，有客勸主

人改建彎曲的煙囪，把柴火搬開，不然有著火的危險(xiǎn)，主人不聽，不

久果然發(fā)生了火災(zāi)見于《漢書?；艄鈧鳌?。比喻事先采取措施，防患

于未然;虎視眈眈：是貶義詞起死回生：指挽救其他事物。）

23、選出括號(hào)中成語使用正確的一項(xiàng)（B）

A.卡車在倒車時(shí)由于（尾大不掉），撞壞了院墻。

B.就只在選煤的地方，（走馬觀花）看了一遍。

C.吳強(qiáng)不懂得禮貌待人，他經(jīng)常對(duì)自己的鄰居（犯而不校）。

D.孔子是（因人而異）的人，對(duì)什么樣的人說什么樣的話。

（尾大不掉：用來指機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈）

24、選出下列句中括號(hào)中的成語使用正確的一項(xiàng)是（D）

A.學(xué)習(xí)一直第一的小明激流勇退，成績(jī)下降到了十五名。

B.我廠的制度改革任重道遠(yuǎn)，堪稱（邯鄲學(xué)步）。

C.小明雖然被多次勸告，但仍（怙惡不慘），不知悔改。

D.封建統(tǒng)治者為統(tǒng)治人民，用迷信的手段（蠱惑人心）。

（急流勇退：比喻在處境順利得意而情況又復(fù)雜多變時(shí)，果斷地

退出。邯鄲學(xué)步：比喻一味模仿別人，非但沒有學(xué)到別人的長(zhǎng)處，反

倒失去了自身的特色。怙惡不?。河迷诖颂幷Z意過重。）

25、下列句子括號(hào)中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A.對(duì)于帝國(guó)主義日益加緊的經(jīng)濟(jì)、文化侵略，清政府不但未加抵

抗，反而（開門揖盜）。

B.有這么一些人，他們對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦

卻（漫不經(jīng)心）。

C.他雖然是第一次，但由于寫的都是那天（耳濡目染）的事情，因

此寫得新鮮，現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。

D.最近到沿海地區(qū)，雖然只是（浮光掠影）地看看，但那里的變化,

卻給我留下了極深刻的印象。

（漫不經(jīng)心：有“隨便”之意，宜改為“漠不關(guān)心”耳濡目染：

多指較長(zhǎng)時(shí)間的影響，宜改為“耳聞目睹"。浮光掠影：水面上的反

光和一閃而過的影子。比喻觀察不細(xì)致，沒有深的印象;又指文章言

論的膚淺，無真知實(shí)學(xué)比喻印象不深刻）

26、下列各句中，括號(hào)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A.雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡(jiǎn)直（罄竹難書）。

B.我剛剛學(xué)習(xí)繪畫，請(qǐng)您務(wù)必多加指教，（感同身受）。

C.作為課題組的負(fù)責(zé)人，他（責(zé)無旁貸）地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

D.應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提出疑問，對(duì)舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn)，

要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面（獨(dú)辟蹊徑）。

（罄竹難書：罄，盡。竹，古代寫字的竹簡(jiǎn)。原指要寫的事太多,

寫不過來。后用來形容罪行極多，寫也寫不盡。感同身受：內(nèi)心的感

激就像親身受到對(duì)方的恩惠一樣。多用來代人向?qū)Ψ奖硎局x意。）

27、下列各句中括號(hào)里的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A.許多人或許沒有見過這兩位在語言藝術(shù)上頗有造詣的電影配

音演員，但一提起他們配音或朗誦的精彩片斷，不少人至今（耳熟能

詳）。

B.現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，（胸?zé)o城府），思想頑固僵化,

甚至阻撓改革潮流。

C.山水詩(shī)經(jīng)過長(zhǎng)期醞釀，最終能夠在詩(shī)壇上（獨(dú)占鰲頭），開宗立

派，千秋之功，當(dāng)屬劉宋詩(shī)人謝靈運(yùn)。

D.他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口（相濡以沫），

美滿幸福。

（B“胸?zé)o城府”為褒義詞;C“獨(dú)占鰲頭”指第一名，此處不合語

境;D“相濡以沫”喻在困境中相互救助。）

28、下列各句中，括號(hào)中的成語使用正確的一項(xiàng)是（C）

A.父親下崗后靠那點(diǎn)微薄的補(bǔ)貼養(yǎng)活（嗷嗷待哺）的四口之家已

經(jīng)十分困難，實(shí)在沒有力量再供他念書。

B.排雷是（生死攸關(guān)）的工作，這個(gè)排雷部隊(duì)已傷亡200多人。

C.除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數(shù)的星星，真是（舉

不勝舉）。

D.一個(gè)工作不足半年，就利用職權(quán)挪用揮霍公款達(dá)950萬元之巨

的蛀蟲，僅被判處無期徒刑，（罰不當(dāng)罪），難平民憤。

（嗷嗷待哺：嗷嗷，哀號(hào)聲;待，等待;哺，哺育，喂養(yǎng)。原意指

小鳥饑餓時(shí)叫著要東西吃的樣子。后常用以形容饑民渴求得食而急待

解救的悲慘情景。生死攸關(guān)指事情之緊急，此處不合語境罰不當(dāng)罪:

處罰罪行不適當(dāng)，多指處罰過重。）

29、下列各句中，括號(hào)里的成語使用不正確的一句是（C）

A.同時(shí)，在從人到物的移情過程中，支離破碎的人則在商品（無

孔不入）的流通旅程中體驗(yàn)到種種有關(guān)主體和藝術(shù)的自律和自由。

B.然而，周和陳都無力把春風(fēng)留住，文化大革命十年浩劫，知識(shí)

和知識(shí)分子都遭到（滅頂之災(zāi)）o

C.這家伙辦事（毫發(fā)不爽），小氣極了，你指望他幫助你，門兒也

沒有。

D.由于外資大批出逃，股價(jià)債價(jià)下跌，生產(chǎn)下降，國(guó)家稅收減少,

國(guó)家償債率超過極限，俄羅斯國(guó)家財(cái)政已到了（岌岌可危）的地步。

（毫發(fā)不爽：一點(diǎn)也沒有差錯(cuò)。）

30、下列各句中，括號(hào)中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A.他只不過在做自己的事情時(shí)，順便幫了一下別人的忙，沒想到

卻受到了（不虞之譽(yù)）。

B.這個(gè)人本事很大，這點(diǎn)小事對(duì)他來說，簡(jiǎn)直是（以湯沃雪）。

C.他太高傲，平時(shí)總是（目無全牛），一個(gè)人也不放在眼里。

D.想一想上輩人，下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時(shí)（隼路藍(lán)縷），多不容易。

（不虞：意想不到。以湯沃雪：把開水澆在雪上，雪很快就融化。

比喻輕而易舉?！澳繜o全?！敝讣妓嚰兪?，得心應(yīng)手。簞路藍(lán)縷：

隼路，柴車;藍(lán)縷，破衣服。駕著柴車，穿著破衣去開辟山林。形容

創(chuàng)業(yè)的艱辛）

31、下列各句中，括號(hào)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A.考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫了一封（纏綿俳惻）的信，

以表達(dá)自己的感激之情。

B.李教授德高望重，（道貌岸然），在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。

C.晚飯后在教學(xué)樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲（邂逅相

遇），正好一起探討了今天一道難題的解法。

D.朱總理的話高屋建領(lǐng)，對(duì)中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。

（纏綿俳惻：形容內(nèi)心悲苦難以排遣。道貌岸然：莊重、威嚴(yán)的

樣子?，F(xiàn)多諷刺假裝正經(jīng)、表里不一。邂逅相遇：多用于久別親友之

間的偶然相見。）

32、下列各句中，括號(hào)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A.包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了（喪家之犬），無

處可逃了。

B.西方詩(shī)歌很難譯得形神具備，板滯或晦澀常使我意興索然。

C.參觀的人們，在展覽廳門前排起了長(zhǎng)龍，但一批人進(jìn)去后約五

分鐘，后一批人才被允許接踵而至。

D.自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來，不少外商（蠢蠢欲動(dòng)），

紛紛來中國(guó)投資。

（喪家之犬：指無家可歸的狗。比喻失去倚仗，無處投奔的人。

宜改用“甕中之鱉”。接踵而至：形容人多，接連不斷地到來）

33、下列各句中，括號(hào)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵˙）

A.今年的招生、考試、錄取工作進(jìn)展順利，未發(fā)生一起（徇私枉

法）的事件.

B.看他緊鎖眉頭，沉默不語的樣子，恐怕有（難言之隱）。

C.人家都在捐錢物，你卻（細(xì)大不捐），真是不好意思。

D.人民的力量大如天，團(tuán)結(jié)起來，可以（移天易日）。

（徇私枉法：指曲從私情，不顧國(guó)法而錯(cuò)斷案件細(xì)大不捐：捐，

舍棄。大的小的都不舍棄。指所有的都兼收并蓄。移天易日：比喻用

陰謀手段竊取或改換政權(quán)。這里是貶義褒用。）

34、下列句子中，括號(hào)中成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、（翻云覆雨）的氣勢(shì)來抒情言志，

風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。

B.由于家鄉(xiāng)雨水不足，土地貧瘠，經(jīng)過全村人的多次討論，最后

決定要（安土重遷）到另一個(gè)地方。

C.山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我（孤陋寡聞），

我原先并不知道他的墓在這里。

D.在個(gè)地區(qū)有良好的自然條件，又有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此,

這里人民能（安之若素），到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

（翻云覆雨：比喻反復(fù)無?；蛲媾侄伟餐林剡w:在家鄉(xiāng)住慣了，

很不愿意搬遷。安之若素：遇到不順利或反常的情況等安然相處，像

平常一樣對(duì)待。）

35、下列各句中，括號(hào)中成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A.眾志成城，（因人成事），中國(guó)人民靠自己的力量建立了新中國(guó)。

B.這次競(jìng)選，他作了充分的準(zhǔn)備，演講那天，他一（粉墨登場(chǎng)），

就受到了工人們的歡迎。

C.姓紫嫣紅的煙火使節(jié)日的夜空（流光溢彩）。

D.罪犯在作案時(shí)不可能不留下明顯的（蛛絲馬跡）。

（因人成事：是指依賴別人的力量辦成事件粉墨登場(chǎng)：今多比喻

登上政治舞臺(tái)，含譏諷意味。蛛絲馬跡：沿著蛛網(wǎng)的細(xì)絲可以找到蜘

蛛的所在，按照馬蹄的痕跡可以尋到馬的去向。比喻細(xì)微的端緒或形

跡）

（徇私枉法：指曲從私情，不顧國(guó)法而錯(cuò)斷案件細(xì)大不捐：捐，

舍棄。大的小的都不舍棄。指所有的都兼收并蓄。移天易日：比喻用

陰謀手段竊取或改換政權(quán)。這里是貶義褒用。）

34、下列句子中，括號(hào)中成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、（翻云覆雨）的氣勢(shì)來抒情言志，

風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。

B.由于家鄉(xiāng)雨水不足，土地貧瘠，經(jīng)過全村人的多次討論，最后

決定要（安土重遷）到另一個(gè)地方。

C.山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我（孤陋寡聞），

我原先并不知道他的墓在這里。

D.在個(gè)地區(qū)有良好的自然條件，又有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此,

這里人民能（安之若素），到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

（翻云覆雨：比喻反復(fù)無?；蛲媾侄伟餐林剡w:在家鄉(xiāng)住慣了，

很不愿意搬遷。安之若素：遇到不順利或反常的情況等安然相處，像

平常一樣對(duì)待。）

35、下列各