趣味英語主題活動方案

趣味英語主題活動方案

趣味英語主題活動方案「篇一」

一、活動宗旨：

通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語

學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心；與小學英語校

本課程結(jié)合起來，進行交流展示，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園

文化。

二、活動目的：

通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學習興

趣，提高英語學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。

三、活動時間與主題：

活動時間：

主題：英語是通往世界的橋梁！

四、活動口號：

快樂英語，快樂生活！

我相信我能行！

五、活動要求

1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。

2、強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設(shè)計和準備，有專人負責，確?；?/p>

動質(zhì)量。

3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊。

A.懸掛英語活動周宣傳條幅。

B.英語櫥窗展示，展示學生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報、英語學習故

事、英語學習心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；

C.班級英語園地，讓每個人的個性得到張揚。

D.宣傳報道：通過學校廣播，讓大家及時評價英語活動周。

六、活動開展

1.優(yōu)秀作業(yè)秀（三?五年級）英語老師負責。

形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學生作品，參校交流展示。紙

張：參加學校評選的同學，用學校統(tǒng)一下發(fā)的英語作業(yè)本紙張。

2.英語舞臺秀（三?五年級）童謠展示。英語老師負責。

形式：一、二、三年級學生每個年級出兩個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲和兒歌，進

行演出展示。

地點：

3.英語書簽秀（四?五年級）班主任老師負責。

形式：卡片大小、形狀不限。

每班選擇十張設(shè)計好的書簽，要求學生在上交作品反面寫好班級及姓名。

4.英文影片欣賞。（三至五年級）英語教師負責。

地點：

負責人：各班負責英語老師

七、活動總結(jié)。

要求負責各項活動的老師，寫一篇活動報告的小文章，字數(shù)一二百字。

趣味英語主題活動方案「篇二」

參加學生：

一年級學生

話題：

水果單詞applebananaorangepeargrapewatermelon

英語單詞小游戲：

《appleapple給你，orangeorange給我》

活動情況：先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學

的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學生交流一段時間后，集中起來進行

游戲活動，并與教師一起玩《appleapple給你》的游戲，讓每個學生都能張大嘴

巴說水果，唱水果。

活動小結(jié):

一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內(nèi)活動會感到很新奇、興奮。他們

跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知

識。

參加學生：

二年級學生

話題：

animals

動物單詞游戲：

《where'smydog》

活動情況：

學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說"你是我是"然后圍成一圈與教師一

起玩游戲《where'smydog》。學生問，問到的學生就要說"dogdog在這里?！捌渌?/p>

動物就以此類推。讓所有學生既能表演又能流利的用英語說動物。

活動小結(jié)：

二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英

語說一說戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物

英語名稱。

參加學生：

三、四年級學生

話題:

what,syourname?myname's

howoldareyou?i,mareyoufrom?yes/no

活動情況：

先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動游戲。各年級英

語教師組織學生對以上話題進行交流，并鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以

找在場的老師幫助解決。

活動小結(jié)：

經(jīng)過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經(jīng)能在

"英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現(xiàn)低年級學生主動求教

高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的良好現(xiàn)象，學生進步很大。

參加學生：

五年級學生1

活動主題：

1）即興朗讀背誦英文小詩

seasons

2）英語歌曲現(xiàn)場秀。

活動一：即興朗讀背誦英文小詩

1）各組主持人在指導老師的幫助下領(lǐng)讀seasons這首小詩。

2）熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感

情、停頓），五人一組比合作一一此項活動由英語科代表或班長組織。

3）每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內(nèi)比賽。

活動二：英語歌曲現(xiàn)場秀（此項活動由英語科代表或班長組織）

1）英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以

是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲一一兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等

等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！

2）建議學唱一首英語歌：yesterdayoncemore或hello,goodbye等經(jīng)典歌曲，

可令本班英文歌曲唱得好的同學教大家唱，或由本班找到相關(guān)的磁帶，用錄音機教

唱.（建議英語老師提前做準備）

活動三：自由表達一一講故事

這個環(huán)節(jié)一個同學做起來可能比較困難，而且容易犯錯誤，同學們不妨采取一

人增加一句的方式，齊心協(xié)力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事

的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致哦。如果時間允許，每個小組在編完自己的故事之后復習演練1一

2次，然后各個小組之間展開班內(nèi)講故事比賽。

參加學生：五年級學生2

活動內(nèi)容：

1童話大本營：《小熊的客人》（《theguestoflittlebear》）

2開心學單詞：guestmousesweetinvitevisit

3每周一句:unionisstrength.團結(jié)就是力量。

活動過程:

1閱讀英語小故事《小熊的客人》（《theguestoflittlebear》），先看英語

再翻譯。

2學習單詞guestmousesweetinvitevisit

3記憶單詞，比賽誰記得最快。

4學習諺語：unionisstrength.團結(jié)就是力量。

活動反思：

本周的活動是閱讀雙語小故事《小熊的客人》，在閱讀的過程中，大家學會了

一些有用的短語，如afterawhile,inahurry等等。對于第一次活動。

趣味英語主題活動方案「篇三」

一、活動宗旨：

為全面貫徹落實《義務(wù)教育英語課程標準（20—版）》，深化英語教學改革，進

一步加強全市義務(wù)教育階段學生英語聽說能力教學，不斷提高英語教學水平,市教

育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學生英語聽說能力教

學的指導意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據(jù)落實方案的活動計劃，為

了激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生英語語感，充分調(diào)動學生學習英語的積極

性，并給學生提供展示英語才能的舞臺，特舉行一小學“小學生英語口語風采大

賽”。

二、指導思想:

全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標準（20—版）》，認真落實《臨沂市教育局關(guān)于

進一步加強義務(wù)教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》，進一步提高學生學

習英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一

步提高。

三、活動主題：“快樂英語大家說”

活動口號：EveryonesaysEnglish,everyoneinEnglish

四、比賽對象：全校（鄉(xiāng)/鎮(zhèn)）三至六年級學生，每班限報10人。

五、活動方式：

各班（學區(qū)）先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評分標準進行初賽，評出優(yōu)秀選手參加全

校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的決賽。

決賽時間：

六、決賽地點：

七、比賽形式及程序：

1、抽簽決定出場順序。

2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達（僅限五六年級）、朗讀

技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。

3、選手進入考場后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利

用打分表進行打分，最后交統(tǒng)計老師進行成績統(tǒng)計與分析。

八、評獎辦法:

根據(jù)總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。

個人單項獎：每個單項設(shè)一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。

個人總分獎：一等獎30%,二等獎40%,三等獎30機

九、評分標準及評委組成

（-）評分標準（各項根據(jù)實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質(zhì)。

5、說唱時節(jié)奏恰當，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。

6、臺風。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有

對象感。

（二）評委組成：

自我介紹：---

自由交際：一

口語表達：---

朗讀技巧：-一

才藝展示：一-

趣味英語主題活動方案「篇四」

一、活動目的：

通過舉辦校園英語周，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學生學習的

興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，為學生提供展示自我的舞

臺，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂，在全校掀起學英語的熱

潮。

二、活動宗旨：

人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂。

三、活動主題：

LearnEnglish.SpeakEnglish.EnjoyEnglish.（學英語，說英語,享受英

語。）

四、活動時間：

XXX年XX月XX日（具體時間待定）

五、活動口號：

“人人參與，人人快樂，人人有收獲！”

aEverybodyin!Everybodyhappy!Everybodygain!"

六、總指揮：XXX

籌備組成員：綜合組全體教師

攝像：XXX老師

七、活動內(nèi)容：

文化活動：

1、瘋狂英語一一

英語周期間，每天加餐時間播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲；（XXX老師負責）

每天學一個英語小對話；【食堂門口小黑板雙語出示，（XX老師負責）】

師生之間問候、學生之間問候用英語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

2、英語小貼士一一

在每個班級后門貼英語的諺語或名言，學生記憶；

在班級內(nèi)的物品上和公共場所物品上貼有關(guān)英語的標語；

每個班級完成英語角的布置。

3、跟我學一一

開展〃每位學生教爸爸媽媽爺爺奶奶學英語單詞，說英語句子”的活動，以推進

家庭英語學習的氛圍，使英語由校內(nèi)走到校外。（非留校生周末回家完成，留校生

和生活老師一起完成。完成一個詞或句子即可。）

周前會全體教師跟英語教師學習校園標語的英文。

4、我動手，我能行一一

三至六年級學生動手制作英語手抄報，以班級為單位評出優(yōu)秀作品參加校級評

比及展覽，作品主題：“IHaveADateWithWinter!（我與冬天有個約會?。?/p>

5、具體要求：

（1）紙張大小為A4紙大小，均采用手寫設(shè)計。

（3）英語手抄報，可兩人一份。主題：IHaveADateWithWinter!

【每班選擇5張設(shè)計好的手抄報上交綜合組參評，獎項為一等獎2名，二等獎

4名，三等獎6名。同時提醒學生在上交作品的背面寫好班級及姓名?！?/p>

（4）優(yōu)秀作品放至學校櫥窗內(nèi)展示

6、競賽活動：

1、二年級英語趣味活動：一分鐘單詞圖片認讀要求：每班五人參加

內(nèi)容：由英語教師提供

時間、地點：待定

組織負責人員：鄒老師、秦老師

2、四年級朗讀英語課文競賽

要求：每班十人參加

內(nèi)容：學過的單元

時間、地點：待定

組織負責人員：何老師、李老師

3、六年級校園英語標示競猜

要求：每班五人參加

內(nèi)容：所有出現(xiàn)在校園內(nèi)的雙語標示

時間、地點：待定

監(jiān)考：XXX老師、XXX老師

試卷負責：XXX老師、XXX老師

4、其他活動：

1.當周負責升旗的班級以宣傳英語活動周為主題。

2.周三晚上分樓層播放英語電影。

趣味英語主題活動方案「篇五」

一、指導思想

營造濃厚的英語學習氛圍，保持全校學生學英語、用英語的興趣，讓每位學生

都能增強學英語、用英語的自信，同時培養(yǎng)全校學生學英語、用英語的能力。

二、活動原則

以人為本，關(guān)注全體；教材為準，體現(xiàn)課標；

活動為主，效率優(yōu)先；興趣為重，培養(yǎng)能力

三、活動主題、口號

HappyEnglish,Happylife（快樂英語，快樂生活）

四、活動時間

20xx年3月10日——3月25日

五、活動內(nèi)容

以操場周圍的由英語部各備課組辦的櫥窗為依托，將櫥窗上展示出來的內(nèi)容以

知識競答的形式，于3月25日開展活動。

六、具體活動安排

1.3月10日-3月17日一一活動準備階段

布置學校操場周圍櫥窗，提醒學生注意看櫥窗內(nèi)容

2.3月18-3月24日一一宣傳發(fā)動階段

出相關(guān)海報，介紹活動細則。

3.3月25日開展英語知識競答活動

七、負責人員分工

1.宣傳海報3月17日完成，張貼于學校門口站牌上

2.卡紙、繩子、獎品3月19日前完成

3.知識競答的題目，每位老師負責50個題目，提前將題目寫到自制卡片上，

活動當日將卡片掛到繩子上，將繩子在操場籃球架固定好，并負責本組活動。

趣味英語主題活動方案「篇六」

一、指導思想：

為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提

高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年"英語

節(jié)”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，

展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增

強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、活動目標：

充分挖掘每個學生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收

獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英

語、應(yīng)用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近

每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

三、活動口號：

體驗英語、感受成功、享受快樂

四、活動原則：

1、以“活動”激發(fā)興趣

英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程，興趣是學生學習英語的動力，

英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中，學于其中。

2、以“活動”形成自主

通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現(xiàn)的基本形

式，在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嘗到了成功，在成功

中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望，使學生形成自主學習意識。

3、以“活動”促發(fā)展

通過活動來培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發(fā)展，綜合

素質(zhì)得以提高。

五、活動時間：

20xx年10月8日——11月8日

六、活動內(nèi)容：

（一）小學生英語節(jié)書寫比賽活動方案

一、活動目的：

為了提高同學們對英語書法的'興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的

校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，通過這次活

動，可增進相互之間的交流，取長補短。

二、活動時間：20xx年10月下旬。

三、活動地點：各班級教室

四、活動對象：三、四、五年級學生。

五、活動要求：

1、首先各年級教師充分發(fā)動學生參加。

2、活動時間在20xx年10月17日下午15:10-16:50。

3、活動分年段進行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫課本對話；五年級

書寫短文。

4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書寫。

5、年級不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

六、評委

全體英語教師組成。

七、評分

教師評分方法及細則：（滿分10分）

1、筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

2、錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1

分。

八、獎勵制度：

活動評出各年級一等獎，二等獎和三等獎若干名。

趣味英語主題活動方案「篇七」

一、活動主題

“趣味英語競賽，品味魅力英語”

二、活動意義

學生之所以為英語所累，是因為把它視為求學升學路上的沉重負擔，不知不覺

中錯過了英語作為一門精深的語言所向我們展示的許多動人風景。而能發(fā)現(xiàn)英語的

博大精深與藝術(shù)美之所在是英語學習進入良性循環(huán)的重要一步。本次趣味英語競賽

活動旨在助學生跳出常規(guī)的日常英語學習，體會到英語作為一門語言的獨特生命

力，另眼發(fā)現(xiàn)英語的美。

三、活動目的

為加強學風建設(shè)，豐富和活躍校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語的興趣，

以趣味英語知識競賽的形式考察了書本之外的各類英語知識，通過英文諺語俗語、

國外名人名車、各國國旗名勝、猜詞猜謎等跳出書本傳統(tǒng)框架內(nèi)容的考察，提升學

生英文學習的興趣，拓寬學生學習英文的視野，為學生的英文學習打開全新的格

局。

四、指導老師

初一英語老師

五、活動時間

20xx年5月15日下午3點30分-4點15分

六、活動地點

各班教室

七、參與對象

初一全體學生

八、活動流程

1.由初一級部分發(fā)競賽卷，學生作答。

2.全體初一英語老師批改試卷，決出競賽獎項。

3.講評試卷。

趣味英語主題活動方案「篇八」

活動內(nèi)容：

哭和笑（CRYANDLAUGH）

設(shè)計思路：

在平時的活動中，我經(jīng)常會看到孩子們表演各種動物在卡通片里的情景.小動物

們都會唱歌跳舞,也有它們的喜怒哀樂;我們的孩子對此非常喜愛,都會去模仿它們

的動作神態(tài)，非?？蓯?但也有一些孩子卻堪然不動、金口難開，更別說去模仿動物

們可愛的表情了！我想,教師應(yīng)該以一個鼓勵者，傾聽者,支持者的身份,努力為幼兒

創(chuàng)設(shè)自由寬松的氛圍，讓他們有一個表現(xiàn)自己的舞臺，鼓勵他們大膽地作出各種動物

表情的模仿,于是我設(shè)計了“哭和笑”這一活動。

要求：

1.幼兒樂意用動作、表情大膽地表現(xiàn)小動物地喜怒哀樂。

2.幼兒能正確掌握“哭和笑”的英語含義。

準備:哭和笑的青蛙頭飾兩個垃圾桶兩個錄音機套圈

過程：

一、DailyTalk（日常對話）

游戲形式套圈（復習單詞）

弓I入語：Goodmorning,boysandgirls!Todaywearegoingtoactthe

m&;#11Inkeys!I*mM&;#11InkeyMumyandyouareM&;#11Inkeybabies!IfI

caughttheM&;#11lnkeybabyshe/hewouldawermyquestion.OK!Nowsay

musicplease!Let?sgo!

二、TPR（聽口令做動作）

過渡句：Hi!Areyouhay!Nowwearegoingtodosomewarming

exercises!Likethis!

Patyourstomck,dongdongdong!

Shakeyourhead,nonono!

Bendyourknees,yiyiyi

過渡句：Areyouhay?

Song:Haysong.（引導幼兒唱唱跳跳）

三、新授:哭和笑（cryandlaugh）

1.彈出笑和哭的青蛙臉譜.（引起幼兒注意）

2.幼兒跟念

3.重點指導r）和（f）的發(fā)音

4.幼兒練習（游戲:RUNANDTOUCH）

趣味英語主題活動方案「篇九」

一、活動目的：

為了更好地促進全體學生學習英語，進一步營造校園的英語文化氛圍，增強學

生的英語學習興趣，加強學生對英語的使用，培養(yǎng)學生的競爭意識，更為搞好學校

英語教學，促進學生的全面發(fā)展，特舉辦本次英語知識綜合競賽活動。

二、活動比賽時間：

10月13日下午（周四）課外活動

三、活動地點：

物理、化學、生物實驗室

四、活動對象：

七至九年級，每班10名學生。

五、活動要求：

1.命題：

七年級王明媚

八年級王吉

九年級曾永玉

要求各個命題老師按年級進行選題，重在考查學生的基礎(chǔ)和能力！

2.監(jiān)考：

七年級：化學實驗室一一王吉

八年級：物理實驗室一一王明媚

九年級：生物實驗室一一王德芳

監(jiān)考期間教師要求學生認真書寫，認真閱讀，嚴格對待。保證字跡工整卷面整

潔。各年級按規(guī)定時間內(nèi)進行答題比賽，不得提前或推遲比賽時間。

3.閱卷：

閱卷教師：各年級所有英語老師

審核教師：于華夏曾永玉

六、比賽內(nèi)容：

范圍均為各年級所學教材內(nèi)容，或者歷年競賽試題。

七、獎勵制度：

每個年組各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、結(jié)果公示：

于華夏曾永玉

結(jié)果出來以后及時公示，并將結(jié)果上交教導處。

趣味英語主題活動方案「篇十」

一、活動目的：

為了切實加強校園英語文化建設(shè)，豐富校園英語文化生活，更好地拓展學生素

質(zhì)，激發(fā)學生英語學習的興趣，傳播英語國家的文化，擴大師生英語知識面，加深

對英語國家的了解，促進我校英語課程改革工作的更好開展，提升整體英語教學質(zhì)

量，將我校英語環(huán)境的營造再次推向一個新的高潮，凸顯我校的雙語教學特色，擬

定于20xx年12月，啟動我校20xx年第六屆英語節(jié)。

二、活動宗旨：

搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆英語節(jié)

為契機，豐富學生英語課外知識，了解中西方文化，進一步推進我校英語教學質(zhì)量

的提高。

三、活動時間與主題

20xx年11月21日——

Todothemost,toshowthebest（積極參與，秀出自我）

KissEnglish,Kisstheworld（親近英語,擁抱世界）

四、活動內(nèi)容

（-）氛圍的營造：

1.宣傳窗英語書法、手抄報比賽優(yōu)秀作品展，12月1日前完成。

2.校園課間音樂在英語節(jié)期間播放英語歌曲。

3.禮儀示范用英語進行師生問問好（提倡全校師生用英語進行問好）（值周老

師、值周班、禮儀崗隊員）

4.校園氛圍創(chuàng)設(shè)：各中隊黑板報或墻報開辟英語角。

（二）英語書法比賽（截稿時間為：11月28日上午）

對象：三、四年級全體學生

內(nèi)容：三年級抄寫單詞，四年級抄寫句子

評委：三、四年級英語教師。（請班主任老師到班級協(xié)助組織。）

（三）英語手抄報展覽（截稿時間為：12月1日）

對象：五、六年級全體學生，每班擇優(yōu)推選三份。

要求：（1）紙張規(guī)格：4K,要求有鉛畫紙（繪圖紙）的厚度。

（2）內(nèi)容全部為英文，如英文小故事、小幽默、小知識等，并設(shè)計刊頭。

（3）可一個人獨自完成，也可兩三個人合作完成。

評委：三、四年級英語教師。（請班主任老師到班級協(xié)助組織。）

（四）英語口語比賽

對象：五、六年級全體學生

內(nèi)容：題材不限，英語小品、相聲、詩朗誦、情景劇、講故事、音樂劇等，原

創(chuàng)作品優(yōu)先參加。

評委：非本年級英語任課教師及優(yōu)秀學生代表，以班級為單位，每個年級評出

一、二