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文檔簡介

坪壩鎮(zhèn)中學教育收費自查報告。價檢[xx]295號及荊價發(fā)[xx]65號等文件的精神實質(zhì),開展了一次全面、徹底的教育收費自查自糾活動,學校的收費工作經(jīng)歷了一次嚴格的清理,得到了進一步的規(guī)范。

一、基本情況

我校是一所農(nóng)村寄宿制初級中學,現(xiàn)有12個教學班,在籍學生648人,在編在崗教職工72人。

從xx年春季開始,我校根據(jù)國家和省統(tǒng)一部署,全部免除了學生的學雜費和教科書費,確保了國家免費義務(wù)教育各項措施的落實,其他所有收費均按政策規(guī)定嚴格執(zhí)行。

1、xx年秋季收住宿費40元/人,不住宿的學生不收此費,此項收費于xx年春季終止。

2、生活費按自愿就餐原則,對就餐者按早餐1.80元,中、晚餐每餐2.5元的標準收取,此標準由縣物價局(京價[xx]65號)核準,食堂實行零利潤。

3、寒、暑假作業(yè)、抄本、非免費義務(wù)教材、《中學生天地》等由縣教育局發(fā)行公司實行預(yù)約征訂,學生自愿,經(jīng)家長簽字后生效。

4、學校嚴禁教師組織學生購買教輔資料,無教師向?qū)W生推銷資料或變相強制學生購買資料的現(xiàn)象。

5、保險費。學生自愿參保交費,學校不參與收費。

6、防疫費。由鎮(zhèn)防保所組織學生自愿參加,學校不參與收費。

7、對貧困住宿學生實行生活救助。xx—xx學年度資助學生100人,每人補助生活費750元,學校及時發(fā)放到位。

8、學校不辦快慢班,不組織學生補習、補課,無相關(guān)收費行為發(fā)生。

9、對校服款,學生自愿訂購,學校不抬高標準收費,做到實付實收。

10、對外地借讀的學生,學校與本地學生一樣對待,沒有收取其他任何費用。

二、主要做法

1、加強領(lǐng)導,落實責任

學校高度重視教育收費工作,把規(guī)范教育收費當作踐行科學發(fā)展觀,樹立教育良好形象的頭等大事來抓,成立了教育收費領(lǐng)導小組和教育收費監(jiān)督專班,明確各自職責和任務(wù),從思想上、源頭上、過程中把好收費關(guān)口。

2、政策先行,按規(guī)操作

學校的各項收費,嚴格按照物價局、財政局、教育局等上級部門的政策、規(guī)定執(zhí)行,做到收費有依據(jù),多少有標準,繳納有票據(jù),不抬高標準收費,不搭車收費,不巧立名目亂收費,確保學校的收費行為在政策法規(guī)的規(guī)定下運行。

3、民主理財,接受監(jiān)督

學校每月組織教職工代表對學校財務(wù)進行清理、審計;學校財務(wù)計劃的制訂、大型項目的開支,均由校委會科學論證、教代會討論通過后方可執(zhí)行;利用校務(wù)公開欄,向社會公開收費政策、文件、規(guī)定、標準、財務(wù)結(jié)算情況等,接受群眾評議和社會監(jiān)督,杜絕了私設(shè)小金庫、坐收坐支、侵占公款、亂收費等違紀違規(guī)的行為。

三、努力方向

1、認清形勢,不斷提高教育收費工作重要性的認識

做好教育收費工作任務(wù)艱巨,責任重大。我校首先從思想上提高認識,將規(guī)范教育收費,治理教育亂收費工作做成學校的品牌,努力形成保持教育收費行為規(guī)范的長效機制,在已有成績的基礎(chǔ)上,采取更有現(xiàn)實性和可操作性的手段,力爭把教育收費工作做得更實更好。

2、堅定目標,把教育收費工作的各項任務(wù)落到實處

學校認真貫徹《義務(wù)教育法》,嚴格遵守有關(guān)教育收費的法律法規(guī),牢固樹立“依法行政、依法治校、依法辦學”的法制觀念,努力把義務(wù)教育辦學行為和收費行為全面納入法制軌道。學校建立健全財務(wù)制度,加強財務(wù)管理,合理編制開支預(yù)算,繼續(xù)實行學校收費收入和使用情況定期公示制度,預(yù)防各種違法、違紀、違規(guī)行為的發(fā)生,有效控制亂收費行為的發(fā)生,扎實推進教育收費工作再上一個新臺階。

3、展望未來,用科學發(fā)展觀引領(lǐng)學校教育收費工作

教育收費,涉及廣大人民群眾的切身利益,既是一個熱點、焦點問題,也是一個敏感問題,關(guān)系到教育形象,關(guān)系到社會和諧,我們要用科學發(fā)展觀引領(lǐng)學校教育收費工作,從大局出發(fā),發(fā)揚創(chuàng)新精神,不斷強化措施,不斷改進方式方法,使教育收費工作步入制度化、常態(tài)化的軌道,為教育可持續(xù)發(fā)展不斷注入新的活力。

坪壩鎮(zhèn)中學

xx年十一月十八日

內(nèi)容總結(jié)

(1)坪壩鎮(zhèn)中學教育收費自查報告

(2)4、學校嚴禁教師組織學生購買教輔資料,

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