新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把詩(shī)歌規(guī)范、整潔地寫在橫線上。

繁星（二）

童年呵！

是夢(mèng)中的真，

是真中的夢(mèng)，

是回憶時(shí)含淚的微笑。

__________2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文原文填空。

（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬______，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同______，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

（2）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦鋉_____，諸兒______，唯戎不動(dòng)。

（3）不識(shí)廬山真面目，____________。

（4）但使龍城飛將在，____________。2）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）“傲雪寒梅”讓我想到了本學(xué)期學(xué)的古詩(shī)《雪梅》中的詩(shī)句：“____________，____________?！碧N(yùn)含了事物各有所長(zhǎng)的道理；《題西林壁》也有揭示哲理的詩(shī)句：“____________，____________?！边@句詩(shī)與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”表達(dá)的寓意相同。

（2）古人總結(jié)了很多氣象諺語(yǔ)。到了十月，南方的有些地方還是溫暖如春，真是“________，________，____________。”3）.加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)把蝙蝠的耳朵塞上，它(

)像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

（3）(

)飛機(jī)上裝有雷達(dá)，(

)飛機(jī)飛行就更安全了。

（4）蝙蝠能在夜里飛行，(

)能捕捉飛蛾和蚊子；(

)(

)怎么飛，從來(lái)沒(méi)見過(guò)它跟什么東西相撞，(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。4）.請(qǐng)補(bǔ)全下面“詩(shī)文畫卷”中的詩(shī)句。詩(shī)文畫卷

（1）須臾卻入海門去，___________________。

（2）___________________，復(fù)照青苔上。

（3）___________________，碧海青天夜夜心。

（4）花牛在草地里做夢(mèng)，___________________。

（5）《雪梅》中詩(shī)人向我們提供了一種認(rèn)識(shí)事物的好方法，那就是通過(guò)比較去辨別各自的優(yōu)點(diǎn)及不足，這兩句詩(shī)是：___________________，___________________。5）.寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。(

)(

)

（2）不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固。(

)

（3）細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。(

)

（4）爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生的一篇童話。B．《觀潮》描寫的是錢塘江每年初夏漲潮時(shí)的壯觀景象。C．古希臘神話中的普羅米修斯是個(gè)為民造福、不惜犧牲自己的英雄。2）.下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．故為精衛(wèi)（因此）B．溺而不返（溺水，淹沒(méi)）C．炎帝之少女（年輕女孩）D．以堙于東海（填塞）3）.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)完全正確的一組是（

）A．綺麗（qǐ）

沮喪（jū）

一聲不吭（kēng）

光采奪目B．解剖（pōu）

徜徉（cháng）

蜿蜒（yán）曲折

恭勤不倦C．規(guī)矩（jù）

倔強(qiáng)（jiàng）

心急如焚（fén）

焦燥不安4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。

（1）這句話描寫了桂花的__________，其中“__________”字十分傳神，生動(dòng)形象地寫出了__________。

（2）把畫“

”的句子改為肯定句。

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)繪四季。(連線)A．鳥語(yǔ)花香

a．春

1．接天蓮葉無(wú)窮碧B．赤日炎炎

b．夏

2．霜葉紅于二月花C．楓葉似火

c．秋

3．千樹萬(wàn)樹梨花開D．粉妝玉砌

d．冬

4．草色遙看近卻無(wú)2）.根據(jù)課文內(nèi)容，把相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。

①鵝的叫聲

A．三餐吃冷飯，喝水，吃泥和草。

②鵝的步態(tài)

B．引吭大叫，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥

③鵝的吃相

C．步調(diào)從容，大模大洋的，傲然地站著

④鵝的食物

D．從容不迫，三眼一板，一絲不茍6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()南南給小石子涂上顏色。

()南南把禮物做好。

()南南找來(lái)香皂盒、棉花、泡沫塑料板。

()南南把撿來(lái)的小石子洗干凈。2）.我會(huì)給下面的句子按順序排隊(duì)。

(

)然后，小白兔又把仙人球當(dāng)成了小刺猬。

(

)一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。

(

)小白兔先是把樹上的榴蓮當(dāng)成了小刺猬。

(

)刺猬媽媽請(qǐng)小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬從草叢里鉆出來(lái)說(shuō)：“媽媽，我在這兒呢！”

(

)不一會(huì)兒，小刺猬不見了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．寫一事物，只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能寫得準(zhǔn)確。(

)

2．在觀察某一事物時(shí)，我們只要用眼睛仔細(xì)地看就行了。(

)

3．葉圣陶觀察很細(xì)致，他只仔細(xì)地觀察了一下，就了解了爬山虎向上爬的秘密。(

)

4．法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀修建住宅的全過(guò)程。所以有時(shí)候?yàn)榱伺宄骋皇挛锏奶攸c(diǎn)，我們不但要細(xì)致觀察，還需要觀察一段時(shí)間。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。[材料一]到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑、綠得出奇?！械木G集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。[材料二]五月的海仿佛特別的綠，特別的可愛；也許是因?yàn)槿藗冃睦锿纯彀?？看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做“春深似海”。綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠，各種的綠色，聯(lián)接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。（節(jié)選自老舍的《五月的青島》）(1)讀材料一，完成練習(xí)。

<1>第二小節(jié)運(yùn)用了________________的修辭手法。描繪了________（靜態(tài)

動(dòng)態(tài)）的綠。

<2>結(jié)合這首詩(shī)的獨(dú)特表達(dá)，朗讀詩(shī)歌。

①讀第一小節(jié)，結(jié)合表示“綠”的詞語(yǔ)及省略號(hào)，讀出綠________的特點(diǎn)。

②讀第二小節(jié)，抓住“________”“________”“________”等關(guān)鍵詞讀出景物的變化。

(2)在材料二中用“

”畫出與材料一中第二小節(jié)意思相近的句子。這兩句話都體現(xiàn)了綠色（

）的形態(tài)。

A．無(wú)邊無(wú)際

B．聚集重疊

C．或濃或淡

D．排列整齊

(3)關(guān)于《綠》和《五月的青島》的異同，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．都寫出了綠色的豐富和范圍的廣。B．都體現(xiàn)了作者對(duì)“綠”的喜愛之情。C．《綠》是詩(shī)歌，《五月的青島》是散文。D．《綠》描繪的景象比較寫實(shí)，而《五月的青島》更多體現(xiàn)的是作者的獨(dú)特感受。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

你知道《龜兔賽跑》的故事吧？新編故事特別有趣，我們也來(lái)寫一寫吧！可以新編《龜兔賽跑》，也可以另選一個(gè)熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井觀天》《狐貍和烏鴉》創(chuàng)編故事。要求：想象豐富，合情合理，字?jǐn)?shù)在350左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。冰的畫宗璞①岱岱生病了，身體很虛弱，在家休息。這一天他醒得特別早，媽媽已經(jīng)上班去了。他想看窗外的大樹，但是看不見。他以為窗簾還沒(méi)有拉開，屋里卻又很亮。他仔細(xì)看著，原來(lái)窗上的四塊玻璃，凍上了厚厚的冰，擋住了視線。②“一層冰的窗簾。”岱岱想。今天一定冷極了。他想找一個(gè)縫隙望出去，目光在冰面上搜尋著。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)窗戶上有四幅畫兒。那是冰的細(xì)致而有棱角的紋路，畫出了各樣輪廓。③右上首[注]的一幅是馬。幾匹馬？數(shù)不清。馬群散落在茫茫雪原上，這匹馬在啃嚼什么，那匹馬抬起頭來(lái)了。因?yàn)楸暮癖〔粍颍鼈兊拿灿猩顪\。忽然，馬匹奔跑起來(lái)，整個(gè)畫面流動(dòng)著。最遠(yuǎn)的一匹馬跑得最快，一會(huì)兒便跑到前面，對(duì)著岱岱興奮地用蹄子刨了幾下，忽然從畫里躥了出來(lái)，飛落在書柜頂上。猛然又從柜頂躍起，在空中繞著圈子奔馳。跑著跑著，它不見了。④岱岱耐心地在冰畫里找尋，只見右上首冰畫中萬(wàn)山起伏，氣勢(shì)十分雄壯。遠(yuǎn)處一個(gè)水滴似的小點(diǎn)兒，越來(lái)越大，竟然是那馬兒跑進(jìn)這幅畫中了。它繞著各個(gè)山峰飛奔，忽上忽下，像要飛起來(lái)似的。一會(huì)兒，山的輪廓漸漸模糊了，似乎眾山都朝著馬兒奔跑的方向奔跑起來(lái)?！叭荷姜q如奔馬?！贬丰废?。左下首的冰畫是大朵的菊花，細(xì)長(zhǎng)的花瓣閃著晶瑩的光。花兒一朵挨著一朵，慢慢地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的花瓣甩開了，像是一柄柄發(fā)光的傘。⑤右下首的冰畫中只有一棵松樹。一叢叢松針鋪展著。冰的松針、冰的松枝、冰的樹干。樹干嵌入窗框中，像是從石縫里長(zhǎng)出來(lái)的。樹干向上斜生。樹枝則緩緩向下傾斜，一叢叢松針集在一起，成為一個(gè)斜面。斜面上有一滴亮晶晶的東西滾動(dòng)著。那馬兒還在里面！隨著水滴的移動(dòng)，樹枝的斜面越來(lái)越向下。馬兒向遠(yuǎn)處飛奔，越來(lái)越遠(yuǎn)……⑥岱岱忽然看見窗外的大樹了。它那光禿禿的枝丫，向冬日的天空伸展著。冰畫都消失了，只有一層淡淡的模糊的水汽。⑦窗臺(tái)上濕濕的，陽(yáng)光溫和地射進(jìn)來(lái)……（選文有刪改）【注】右上首：即右上方。1．閱讀文章第③段的畫線句子，說(shuō)說(shuō)“馬匹”在文中是指什么？“奔跑”“流動(dòng)”又是在描繪什么樣的景象呢？

____________________________

2．文章第④段的畫線句，讀起來(lái)生動(dòng)形象，作者是怎么做到的呢？（從修辭手法的角度分析）

______________________________

3．冰在岱岱家的窗戶上畫了哪幾幅畫？請(qǐng)給每幅畫命名。（不超過(guò)5個(gè)字）

____________________________

4．文章主要寫了什么？是按什么順序?qū)懙哪兀?/p>

_____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.5.請(qǐng)用“√”為下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）夜幕降（jiàng

xiáng）臨，月光灑在曲（qūqǔ）折的山間小路上。（2）那個(gè)少（shǎo

shào）年從桌子下面剛一露（lù

lòu）頭就被我們發(fā)現(xiàn)了。（3）梅蘭芳寧（níng

nìng）可賣房度日，也決不答應(yīng)日本人的要（yào

yāo）求。2）.在帶點(diǎn)字正確的讀音下打“√”。

倔強(qiáng)（qiáng

jiàng）

剎那（chàshà）

應(yīng)和（hé

hè）

彬彬有禮