新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)

新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

在電視臺新聞部為期30天的實習(xí)就快結(jié)束了，可以用八個字總結(jié)這段難得的實習(xí)經(jīng)歷：時間雖短，收獲不少。

回憶走過的點點滴滴，實習(xí)即難忘又充實。短短的30天實習(xí)，讓我從一種從未接觸過新聞采編的一般人到切身處地的理解到作為一種新聞工作者的艱苦，讓我對新聞工作者有了新的結(jié)識。這不僅增長了我的社會閱歷，拓寬了我的新聞實踐面，在提高我的新聞采編能力的同步，也在一定限度上理解了電視新聞的采寫和制作。

“北漂”生活是艱苦的，又是充實的，這段他鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為四名學(xué)生心中難忘的回憶。這一次的實習(xí)讓她們對電臺這種相對來說比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的結(jié)識，拓寬了她們的新聞實踐面，在提高了人們的新聞采編能力的同步，也在一定限度上理解了電臺節(jié)目的采寫和制作。

八個字——時間雖短，收獲不少。

五、有選擇的看報

如果你是做社會新聞、時政新聞或經(jīng)濟新聞的，不要一到報社就盯著娛樂版和體育版看，那是在揮霍時間?？纯茨愫徒處熥蛱煲黄鸩稍L，當(dāng)天見報稿子，看看xx做了哪些修改，并請教教師為什么要從這個角度寫，仔細比較一下其他報社的同題新聞，找出給你啟迪的東西。

要懂得太陽底下無新事，這些東西早晚所有會用上。

六、認真做好采訪筆記

如果有一臺筆記本電腦，你打字速度快的長處就可以發(fā)揮了，采訪完了，稿子也基本敲個雛形出來了。如果沒有電腦，一定要做好采訪筆記，也許你教師在采訪中記得很少，那是她懂得了諸多東西。但你不同樣，一定要認真的記下來，回到報社或家里后在立即整頓出來。千萬別告訴我你還不會記錄那！

七、先思考再下筆。

剛到報社實習(xí)的初期，如果不是教師特殊規(guī)定，在頭30天內(nèi)別規(guī)定寫稿子，這階段你最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和教師們對新聞的理解，要向教師多提問題，并多聽聽她們對新聞的見解。思路理順了，寫稿子時自然會不久很流暢?！巴惹凇⒆烨?、耳朵長，是當(dāng)記者的基本素質(zhì)”。

可以說，實習(xí)是綜合能力的一次全面考驗，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則和處事措施，簡而言之，就是考察你與否懂得如何做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，徹夜達旦這些所有應(yīng)當(dāng)是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，由于你是實習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的；積極和教師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開，要立即和記者溝通，善于和記者交流，要放得下面子，同樣，由于你是實習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的；追求新聞抱負，遵守新聞道德同樣我們也不應(yīng)忽視，在《經(jīng)濟日報》實習(xí)的第30天里我積極上交紅包1800元，對于其他誘惑更是堅決抵制，固守這一方凈土同樣是由于你是實習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的。此外，發(fā)明性地思考和大膽的實踐也是專業(yè)實習(xí)過程中所應(yīng)具有的素質(zhì)，我在《經(jīng)濟日報》的第一篇稿件《您買的元宵真的“圓”嗎？》和在《法制日報》的第一篇實習(xí)生簽名在前的新聞?wù){(diào)查《“火爐”武漢職工中暑事件屢屢發(fā)生——高溫凸顯勞動保障盲點》，所有是自己積極發(fā)掘新聞線索，從生活中，涉及從媒體炒過的看似過時的話題中提煉新聞線索，大膽報題，敢于獨立籌劃采寫，不要怕出丑，不要怕弄巧成拙，還是由于你是實習(xí)生。回憶走過的點點滴滴，從學(xué)生會主席到一名實習(xí)生，再到目前XX級的教導(dǎo)員，不同樣的經(jīng)歷給了我不同樣的感受，這些經(jīng)歷也時刻在提示著我，在什么樣的位置上，就應(yīng)扮演好什么樣的角色，同步也應(yīng)承當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

從剛開始的和各單位的通訊員確立聯(lián)系涉及對報社和站內(nèi)的狀況進行宣傳，到定期的詢問和培養(yǎng)感情，再到有籌劃的對重大事件進行新聞采寫和對突發(fā)性事件的迅速解決，新聞采編的幾乎每一種環(huán)節(jié)我所有得到了鍛煉和提高，在同一時期所發(fā)稿件中我的稿量占了實習(xí)生的絕大多數(shù)，得到了站長和其他記者教師的高度評價。大二暑假在強教師和蘇教師的協(xié)助下，我在《湖北日報》政宣部進行兩個月實習(xí)，同一時期我并沒有間斷在法制日報的實習(xí)工作。

用數(shù)據(jù)、用人物、用語言、用事情、用變化……諸多具體的、看得見摸得著的信息寫稿，當(dāng)是實習(xí)生要解決的首要問題。

掌握采訪基本功。“七分采三分寫”，是新聞界公認的經(jīng)驗之談。這里核心說說面對面采訪，須做到五會：

要會記。就是把和報道專項有關(guān)的人物、事情、言論、成果等，或具體或簡要但對的地記錄下來。不是所言必錄而是有用則錄、核心必錄、杰出必錄。

要會想。就是在一問一答中觸發(fā)、聯(lián)想到新的亮點和內(nèi)容，再延伸采訪，擴大視野。

要會問。就是根據(jù)不同樣采訪對象、不同樣性格、不同樣采訪環(huán)境，采用交談式的、求教式的、誘導(dǎo)式的、互動式的、乃至擠牙膏式的等多種措施，使被采訪對象樂意簡介你所感愛好的問題。

要會抓核心。就是在采訪中隨時提煉、捕獲住重要的內(nèi)容，抓住本質(zhì)性的東西，并在采訪本上用自己明白的符號加以提示。

要會積累。采訪中的某些素材，不一定即采即用，很也許后來派上用場，是為儲藏，不要容易舍棄。

面談完畢，還要盡量索取文字、圖片資料，如總結(jié)、報告、經(jīng)驗簡介等。這很重要，不僅能彌補口述之局限性，發(fā)現(xiàn)新的素材，并且還由于文字資料更嚴謹，能規(guī)避報道浮現(xiàn)差錯。

固然，尚有些采訪需到田間、工廠、實驗室等現(xiàn)場，用眼看、手摸、鼻聞、體驗等措施來進行。遇到此類觀測性的采訪，實習(xí)生特別需要珍愛，千萬不要錯失良機。由于部分突發(fā)性新聞，如礦難、火災(zāi)等，起初往往沒人會接受采訪，核心靠記者對現(xiàn)場的觀測來完畢。

第三，重在發(fā)現(xiàn)和捕獲新聞。新聞有兩類，一是發(fā)生的新聞，二是發(fā)現(xiàn)的新聞。前者很明確，多為一件或多件具體的、看得見摸得著的事，如楊利偉駕駛“神舟五號”成功返回地面、武漢過江隧道動工等，勿需你費盡心機去謀求，報道好就行了。后者則否則，多為非單一的、跨時空跨區(qū)域的、甚至是隱藏著的不為人們所知的事物。這是需要有很強的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘能力才干報道的新聞。

如何才干發(fā)現(xiàn)和捕獲新聞呢？這是個大題目，此處只勾勒幾根線條：一是從觀測中發(fā)現(xiàn)新聞；二是從縱向和橫向比較中發(fā)現(xiàn)新聞；三是從解剖表象中發(fā)現(xiàn)新聞；四是從多維思考中發(fā)現(xiàn)新聞，等等。此處舉一種例子。

讓新手跟著有經(jīng)驗的“老記者”做一段時間，遠比閉門造車要學(xué)得快、學(xué)得好。

實習(xí)也是學(xué)習(xí)，失敗也就是兵家常事。每一次的挫敗在實際的操作過程中潛移默化，成為了知識和經(jīng)驗。拿xx新聞來說。

由于沒有專線記者帶。

“北漂”生活是艱苦的，又是