河南省濮陽市華龍區(qū)濮陽油田實驗學(xué)校2024-2025學(xué)年部編版九年級上學(xué)期10月月考?xì)v史試題(無答案)

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期九年級第一次階段性考試（歷史試卷）一、選擇題（本大題共20小題，每個題目1分，共20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確選項的英文字母填涂在答題卡相應(yīng)位置上。1．金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權(quán)力，其中最大的是胡夫金字塔。在此以后，古埃及的金字塔越修越小，這一現(xiàn)象反映了（）A．古埃及的建筑水平下降 B．古埃及王權(quán)的逐漸衰落C．古埃及國王葬制的改變 D．古埃及經(jīng)濟發(fā)展的落后2．兩河流域的蘇美爾人很早就發(fā)明了文字，這種文字被稱為（）A．象形文字 B．印章文字 C．甲骨文 D．楔形文字3．如果你生活在古代印度，下列情況最有可能見到的是（）A．剎帝利階層普遍從事商業(yè)活動 B．佛教徒維護婆羅門的特權(quán)人C．代哈拉帕是孔雀王朝最繁華的大城市 D．剎帝利與首陀羅因通婚受懲罰4．伯里克利（約公元前495—前429）執(zhí)政時期的雅典成為“全希臘的學(xué)?！薄＿@反映了雅典（）A．建立了疆域遼闊的帝國 B．全體人民享有政治權(quán)利C．公職人員可以領(lǐng)取津貼 D．政治經(jīng)濟文化達到鼎盛5．伯里克利時期，公民大會每年召開40次，大會向與會者發(fā)放補貼，起初為半天飯錢，后增加到一天半飯錢。這樣做是為了（）A．鼓勵公民參政議政 B．?dāng)U大婦女權(quán)利 C．調(diào)動外邦人積極性 D．提高奴隸待遇6．公元前4世紀(jì)，“他建立的帝國，使希臘文化與東方文化接觸、交流必不可免。他的遠(yuǎn)征固然給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑?zāi)難，但開創(chuàng)了歐亞非文化交流的新時代?！边@個“帝國”的崛起始于（）A．南亞次大陸 B．意大利半島 C．希臘馬其頓 D．阿拉伯半島7．當(dāng)中國出現(xiàn)第一個奴隸制國家的時候，那里也透射出歐洲第一縷文明的曙光；當(dāng)東方誕生孔子、老子等一批文化圣人的時候，那里的天空也折射出蘇格拉底、柏拉圖等哲人的思想光芒。“那里”是（）A．古埃及 B．古印度 C．古羅馬 D．古希臘8．世界古代文明交往的方式有和平交流，也有武力沖突。下列交往方式明顯與其他不同的是（）A．希波戰(zhàn)爭 B．羅馬征服地中海 C．馬可·波羅來華 D．亞歷山大東征9．某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可·波羅來華等素材，請你判斷他們的研究主題是（）A．帝國的擴張 B．文明的沖撞與融合 C．中外經(jīng)濟文化交流 D．中華文明的吸引力10．下列關(guān)于古希臘、羅馬文化成就對應(yīng)錯誤的是（）A．蘇格拉底——雕塑《擲鐵餅者》 B．德謨克利特——提出“原子論C．亞里士多德——創(chuàng)立了邏輯學(xué) D．羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點11．古羅馬曾經(jīng)三次征服世界，第一次以戰(zhàn)爭，第二次以宗教，第三次以法律。其宗教是指（）A．基督教 B．佛教 C．伊斯蘭教 D．道教12．有學(xué)者在描述歐洲的中世紀(jì)時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲的歷史上寫了‘貧民的傳記’。一個新的社會集團出現(xiàn)了。”這個“新的社會集團”是指（）A．莊園領(lǐng)主 B．封建貴族 C．市民階層 D．工業(yè)無產(chǎn)階級13．中世紀(jì)的鼎盛時期，經(jīng)濟的繁榮為教育的發(fā)展提供了保障。被認(rèn)為歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”的是（）A．西歐城市的復(fù)蘇 B．阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播C．中國印刷術(shù)的普遍推廣 D．大學(xué)的興起14．799年，羅馬貴族反對教皇利奧三世，砍傷了他的眼睛，查理就率軍親赴羅馬鎮(zhèn)壓。800年，教皇為了報答查理，在羅馬為他加冕，稱他為“羅馬人的皇帝”。這兩件事意味著（）①教皇與國王之間友誼深厚②國王和教皇相互聯(lián)合、相互利用③查理為了鞏固王權(quán)，需要利用基督教對人們進行精神統(tǒng)治④教皇為了維護自己的地位，需要國王和軍隊的支持A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15．西歐中世紀(jì)城市興起的最主要的原因是（）A．手工業(yè)者逃離封建莊園 B．商人在港口、交通要道等聚集C．西歐生產(chǎn)力的提高 D．封建主各領(lǐng)地的不相屬16．“博洛尼亞大學(xué)處于意大利北部，11世紀(jì)時此處過往商旅絡(luò)繹不絕，商業(yè)糾紛時有發(fā)生，訴訟案件不斷，所以該校一直以法學(xué)著稱，學(xué)校內(nèi)還形成了'法科大學(xué)'；此后該校還經(jīng)常與市政當(dāng)局和其他市民接觸，成立了市民團體?！边@段材料意在強調(diào)中世紀(jì)的大學(xué)（）A．具有較大的自治和管理權(quán) B．推動了市民階層的出現(xiàn)C．得到了封建統(tǒng)治者的支持 D．順應(yīng)了社會發(fā)展的需要17．古代有一個歐洲帝國，國運延續(xù)千年之久，其保存下來的古希臘和古羅馬的史料、著作、哲學(xué)思想引發(fā)了文藝復(fù)興運動，并深遠(yuǎn)地影響了人類歷史。它是（）A．奧斯曼土耳其帝國 B．拜占庭帝國 C．法蘭克王國 D．亞歷山大帝國18．公元7世紀(jì)中期，日本孝德天皇頒布改新詔書，大化改新正式開始，其“新”主要體現(xiàn)在（）A．直接推翻了幕府的統(tǒng)治 B．嚴(yán)重削弱了天皇的權(quán)力C．加強了世襲貴族的地位 D．加速了日本封建化進程19．伊斯蘭教的創(chuàng)立在當(dāng)時最重要的意義是（）A．為動亂中的人們提供了精神寄托 B．加強了阿拉伯同世界其他地方的聯(lián)系C．促進了文化的繁榮 D．為阿拉伯半島的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件20．請你為下列的選項命一個合適的主題（）①查理曼帝國 ②西歐莊園③拜占庭帝國 ④中世紀(jì)大學(xué)A．古代歐洲奴隸制文明 B．封建時代的歐洲C．封建時代的亞洲 D．古代亞非文明二、非選擇題（本部分4個題目，共30分）21．（8分）在人類歷史長河中，曾出現(xiàn)過多樣的人類文明，“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展”。閱讀下列材料，回答問題。材料一如下圖：圖1亞非古代文明發(fā)源地 圖2歐洲古代文明發(fā)源地材料二古印度婆羅門經(jīng)典《吠陀》中說，造物神梵天用嘴造出了婆羅門，用手造出了剎帝利，用腿造出了吠舍，用腳造出了首陀羅……材料三亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服??無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢之路的商隊來往，聯(lián)系太平洋、大西洋沿岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于世界各地也許是更為重要的。（1）據(jù)材料一，請寫出上面兩幅圖中A、E兩處所代表的古代文明的名稱。（2分）（2）圖1的古代文明與圖2的古代文明分別是什么類型的文明？（2分）（3）材料二反映了古印度的什么制度？古印度在數(shù)學(xué)上又有何成就？（2分）（4）材料三認(rèn)為古代世界各地文化交流的兩種方式是什么？（2分）22．（8分）法治興則國家興，法治衰則國家亂，人類社會的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。閱讀下列材料，回答問題。材料一古巴比倫王國鼎盛時規(guī)定：殺死或傷害奴隸，不算犯罪，只需向奴隸主人賠償損失；拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要處以死刑。——部編版歷史九年級上冊材料二公元前450年左右，羅馬頒布成文法典。該法使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。材料三《民法大全》又稱《法典》或《國法大全》，東羅馬帝國皇帝查士丁尼一世下令編纂的一部匯編式法典，是羅馬法的集大成者。（1）材料一所提及的是古代哪部法典？該法典有何歷史地位？（2分）（2）材料二是對哪部法律的描述？該法律的地位如何？（2分）（3）材料三中的橫線部分是什么法典？該法典和后來編纂的另外三部法律文獻統(tǒng)稱為什么？它有何進步性？（3分）（4）綜合上述材料，你認(rèn)為上述法典在本質(zhì)上的共同之處是什么？（1分）23．（6分）閱讀材料，完成探究?！局惺兰o(jì)西歐莊園】材料一如右圖是“一個西歐莊園的圖解”材料二即使中世紀(jì)（西歐）農(nóng)奴的命運確實比羅馬的奴隸要強??但它依然是粗陋的、可憐的，為現(xiàn)代人所難理解。住處一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的柳條編成的籬笆搭成……據(jù)說，一頓好飯經(jīng)常也包括兩道飯菜，非常像粥的麥糊和非常像麥糊的粥，這不完全是玩笑。水果幾乎沒聽說過，蔬菜限于洋蔥、蘿卜和甘藍之類、統(tǒng)統(tǒng)煮成一種稀湯。肉食一年難得碰上幾遭……——［關(guān)］羅伯特·《西方文明史》（1）根據(jù)材料一和二的文、圖，結(jié)合所學(xué)知識，說一說中世紀(jì)西歐莊園有什么特點？概括農(nóng)奴生活的狀況如何？（2分）材料三中世紀(jì)早期，農(nóng)奴制度促進了西歐主要農(nóng)業(yè)組織形式——采邑的發(fā)展。采邑是大型莊國，包括土地、草場等，以及束縛在土地上的衣奴。由于地區(qū)性國家建立了越來越有效的政治組織，地方上的封君和封臣管理著政治和軍事事務(wù)，這一體系一般被歷史學(xué)家稱為封建制度?！勖溃萁芾铩け咎乩取逗喢餍氯蚴贰罚?）根據(jù)材料三概括西歐封建社會的主要特征（政治和經(jīng)濟角度分析）。（2分）材料四13世紀(jì)的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀(jì)社會產(chǎn)生了市民階級，市民階級公開提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟社會變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟社會環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)。（3）根據(jù)材料四，歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟社會變革”的表現(xiàn)（任意一點得1分）（4）綜合上述材料，從西歐中世紀(jì)發(fā)展歷程中，你能得出什么規(guī)律性的認(rèn)識？（1分）24．（8分）在六七世紀(jì)的亞洲大陸上，日本和阿拉伯半島發(fā)生了翻天覆地的變化，完成了國家的蛻變后，它們翻開了歷史的新一頁。閱讀材料，回答下列問題。材料一：六七世紀(jì)時，日本處在奴隸社會時期，階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權(quán)勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混